Veranstaltungsprogramm

Sitzung
Resilientes Verhalten von Lehrkräften im inklusiven Mathematikunterricht – Konzeption eines Messinstruments
Zeit:
Dienstag, 30.08.2022:
14:00 - 14:35

Ort: SH 3.109

3. OG im Seminarhaus

Präsentationen

Resilientes Verhalten von Lehrkräften im inklusiven Mathematikunterricht – Konzeption eines Messinstruments

Benölken, Ralf1; Weber, Dirk1; Veber, Marcel2; Stebner, Ferdinand2

1Bergische Universität Wuppertal, Deutschland; 2Universität Osnabrück

Infolge von Belastungen im Schulalltag fällt das Forschungsinteresse auf Resilienzfaktoren, die es Lehrkräften ermöglichen, dauerhaft leistungsfähig zu bleiben. In Anbetracht spezifischer Charakteristika und Herausforderungen inklusiven Mathematikunterrichts liegt es nahe, Resilienz nicht nur fächerübergreifend zu betrachten. Die Bewältigung von Unterrichtssituationen umfasst beobachtbares Verhalten, das einen Ausgangspunkt für Anpassungen der Praxis Lehrender bilden kann. Das Ziel des Beitrags ist es, die Konstruktion eines entsprechenden Instruments und Evaluationseindrücke zu skizzieren.