Veranstaltungsprogramm

Sitzung
Einblicke in ein Referenzmodell zur Analyse der Einführung von Vektoren in Schulbüchern
Zeit:
Dienstag, 30.08.2022:
18:15 - 18:50

Ort: SH 3.106

3. OG im Seminarhaus

Präsentationen

Einblicke in ein Referenzmodell zur Analyse der Einführung von Vektoren in Schulbüchern

Mai, Tobias; Rolf, Biehler

Universität Paderborn, Deutschland

Ziel des vorgestellten Forschungsprojektes ist die tiefe Analyse von Schulbüchern zur Einführung von Vektoren. Da Schulbücher dafür typischerweise auf die Objekt-Arten Tupel, Verschiebungen und/oder Pfeilklassen zurückgreifen und mal mehr und mal weniger kohärent in ihren Argumentationslinien sind, ist es hilfreich, solche Zugänge explizit auszuarbeiten. Dies tun wir in Form eines Referenzmodells im Sinne der Anthropologischen Theorie der Didaktik, welche auch als theoretisches Framework für die Schulbuchanalyse insgesamt dient. In diesem Beitrag geht es um die Vorstellung des Referenzmodells.