Veranstaltungsprogramm

Sitzung
Bearbeitungsmuster von Studierenden im Umgang mit formalen Definitionen im Kontext konstanter Folgen
Zeit:
Mittwoch, 31.08.2022:
10:30 - 11:05

Ort: SH 3.106

3. OG im Seminarhaus

Präsentationen

Bearbeitungsmuster von Studierenden im Umgang mit formalen Definitionen im Kontext konstanter Folgen

Schlüter, Sarah; Liebendörfer, Michael

Universität Paderborn, Deutschland

Beim Lernen von Hochschulmathematik spielt die formale Arbeitsweise eine wichtige Rolle, wozu auch die konsequente Verwendung von Definitionen gehört. Dabei ist der Umgang mit Grenzfällen, die erwartete Eigenschaften des definierten Begriffs nicht erfüllen, besonders schwierig. Um das Lernpotential solcher Beispiele zu analysieren, haben wir den Umgang von 21 StudienanfängerInnen mit der konstanten Folge untersucht. Dabei wurden drei markante Schritte identifiziert, welche im Beitrag diskutiert werden: das Erleben von Spannungen, die Hinterfragung der Intuition und das formale Argumentieren.