Veranstaltungsprogramm

Sitzung
Zur Beweisakzeptanz von Lehramtsstudierenden im schulmathematischen Kontext
Zeit:
Dienstag, 30.08.2022:
9:00 - 9:35

Ort: SH 3.104

3. OG im Seminarhaus

Präsentationen

Zur Beweisakzeptanz von Lehramtsstudierenden im schulmathematischen Kontext

Szücs, Kinga

Universität Erfurt, Deutschland

Bisherigen Befunde zeigten im Zusammenhang zur Beweisakzeptanz, dass angehende Lehrkräfte dem Formalismus (Beweisschema) einen großen Stellenwert beimaßen bzw. ihr einschlägiges Methodenwissen auf der Oberfläche einsetzten. Da jene Befunde im hochschulmathematischen Kontext erhoben wurden, geht es in der vorliegenden Studie darum zu ermitteln, ob narrative (also nichtformale) Beweisprodukte Lehramtsstudierende in einem explizit schulischen Kontext als Beweise akzeptieren. Zudem wurde ermittelt, welche Kriterien sie bei der Beurteilung in welcher Reihenfolge verwenden.