Veranstaltungsprogramm

Sitzung
MS11: Situative Beobachtung und Wahrnehmung frühpädagogischer Fachkräfte im Alltag der Kita
Zeit:
Freitag, 02.09.2022:
10:30 - 11:05

Ort: SH 1.108

1. OG im Seminarhaus

Präsentationen

Situative Beobachtung und Wahrnehmung frühpädagogischer Fachkräfte im Alltag der Kita

Strahl, Carolin; Bruns, Julia

Universität Paderborn, Deutschland

Um die mathematische Entwicklung von Kindern in verschiedenen Lernsituationen der Kita zu begleiten zu können, müssen frühpädagogische Fachkräfte das mathematische Potenzial dieser Situationen erkennen (situative Beobachtung und Wahrnehmung (SBW), Gasteiger, 2012). In bisherigen Studien zur SBW bleibt offen, in welchen Situationen die Fachkräfte mathematisches Potenzial wahrnehmen und welche mathematischen Konzepte diesen Situationen zugeordnet werden können. Um dieser Forschungslücke zu begegnen, wird eine qualitative Feldstudie (N=20) durchgeführt. Es werden die Ergebnisse präsentiert.