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Sitzungsübersicht
Sitzung
Einsatz einer mehrschrittigen digitalen Aufgabe mit elaborativem Feedback zum Thema Eigenwerttheorie
Zeit:
Mittwoch, 31.08.2022:
9:45 - 10:05

Ort: SH 2.107

2. OG im Seminarhaus

Präsentationen

Einsatz einer mehrschrittigen digitalen Aufgabe mit elaborativem Feedback zum Thema Eigenwerttheorie

Dittmann, Phillip

Ruhr-Universität Bochum, Deutschland

Für Ingenieurstudierende stellen mathematische Veranstaltungen zu Studienbeginn oft eine große Hürde dar. Digitale Aufgaben zum selbstständigen Üben können hier als Unterstützung angeboten werden. Aus diesem Grund wurde eine mehrschrittige Aufgabe mit elaborativem Feedback zur Eigenwerttheorie entwickelt und erprobt. Studierende, die diese Aufgabe abschlossen, erreichten mehr Punkte in der entsprechenden Klausuraufgabe. Die studentischen Rückmeldungen zeigten zudem, dass der Nutzen der prüfbaren Zwischenschritte hoch eingeschätzt wurde, die Eingabe der Ergebnisse jedoch zu Problemen führte.