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Sitzungsübersicht
Sitzung
Die (Weiter-)Entwicklung der Strategienutzung für die Addition und Subtraktion im vierten Schuljahr
Zeit:
Mittwoch, 31.08.2022:
10:30 - 11:05

Ort: SH 4.104

4. OG im Seminarhaus

Präsentationen

Die (Weiter-)Entwicklung der Strategienutzung für die Addition und Subtraktion im vierten Schuljahr

Sievert, Henning1; Hickendorff, Marian2; van den Ham, Ann-Katrin3; Heinze, Aiso4

1Europa-Universität Flensburg; 2Universität Leider, Niederlande; 3Universität Hamburg; 4IPN Kiel

Die flexible Nutzung von Lösungsstrategien ist ein wichtiges Ziel des Mathematikunterrichts am Ende der Primarstufe. In der vorgestellten Studie wird die Entwicklung der Strategienutzung für Additions- und Subtraktionsaufgaben von Schülerinnen und Schülern im Verlauf der vierten Klassenstufe mithilfe latenter Transitionsanalysen (LTA) untersucht sowie relevante Prädiktoren auf Individual- und auf Klassenebene identifiziert. Die Ergebnisse zeigen eine Clusterung der Strategienutzung der Lernenden in verschiedene Strategieprofile und betonen die Rolle unterschiedlicher Einflussfaktoren.