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Sitzungsübersicht
Sitzung
Komparative Fallanalysen zur Spezifität von Wissensentwicklungsprozessen in empirischen Settings im MU der GS
Zeit:
Dienstag, 30.08.2022:
9:00 - 9:35

Ort: SH 4.104

4. OG im Seminarhaus

Präsentationen

Komparative Fallanalysen zur Spezifität von Wissensentwicklungsprozessen in empirischen Settings im MU der GS

Schneider, Rebecca

Universität Siegen, Deutschland

Die Entwicklung mathematischen Wissens durch den Einsatz von Aufgaben zu fördern, die Phänomene aus der Erfahrungswelt der Lernenden aufgreifen, ist für den Mathematikunterricht der Grundschule wesentlich. Die vorgestellte Studie geht der Frage nach, inwiefern der Einsatz von Settings, die beabsichtigen mathematisches Wissen anhand realistischer Kontexte durch Schülerinnen und Schüler konstruieren zu lassen tragfähig ist und welche Spezifika sich für in solchen Settings angeregte mathematische Lernprozesse ausmachen lassen.