Veranstaltungsprogramm

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Sitzungsübersicht
Ort: SH 5.103
5. OG im Seminarhaus
Datum: Dienstag, 30.08.2022
9:45 - 11:15ErLe-Workshop: Spurensuche im Internet – WebQuests in einem projektorientierten Mathematikunterricht
Ort: SH 5.103
 

Spurensuche im Internet – WebQuests in einem projektorientierten Mathematikunterricht

Baschek, Eileen

Justus-Liebig-Universität Gießen, Deutschland

Das Internet ist für viele Schüler*innen ein fester Bestandteil ihrer Lebenswelt. Im Workshop wird das internetbasierte Lern- und Lehrarrangement WebQuest vorgestellt. Nach einem theoretischen Input, sichten die Teilnehmenden verschiedene WebQuests, um Chancen sowie Stolpersteine des Unterrichtsansatzes zu diskutieren. Nach der Entwicklung einer Idee für eine projektorientierte Aufgabenstellung, wird ein gemeinsamer Blick in technische Erstellungsmöglichkeiten geworfen. Das Aufzeigen von digitalen Potenzialen ist für diesen Workshops zentral und wird zum Abschluss gemeinsam reflektiert.

 
14:00 - 15:30ErLe-Workshop: Verschlüsselungstechniken für die Jahrgangsstufen 3-6
Ort: SH 5.103
 

Verschlüsselungstechniken für die Jahrgangsstufen 3-6

Borys, Thomas

PH Karlsruhe, Deutschland

Das Verschlüsseln von Informationen gibt es schon sehr lange, bis vor wenigen Jahrzehnten war es eine Technik für Regierungen und Geheimdienste. Heute findet sich diese fast überall in unserer digitalisierten Lebensumwelt. In diesem Workshop wird eine Einführung in die Welt des Verschlüsselns gegeben, Beispiele für den unterrichtlichen Einsatz und Materialien für den Unterricht gezeigt. Insbesondere wird der Online-Adventskalender „Krypto im Advent“ vorgestellt. Dieser gibt die Möglichkeit, Lernende digital und zugleich haptisch an die fundamentalen Methoden des Verschlüsselns heranzuführen.

 
17:30 - 19:00ErLe-Workshop: Modellbau im Mathematikunterricht
Ort: SH 5.103
 

Modellbau im Mathematikunterricht

Kasten, Ingrid

Unbekannt

Für einen anwendungsorientierten, mathematisch- naturwissenschaftlichen Unterricht stellt die Behandlung von regelmäßigen Formen aus Natur und Technik eine Herausforderung dar. Zur Demonstration und Anschauung gehören Modelle zu den tragenden Elementen des Unterrichts. Im Workshop werden zwei neu entwickelte Methoden vorgestellt, wie (maßstabsgetreue) Kanten- und Slice-Modelle von Schüler*innen hergestellt werden können. Dadurch gelingt es, Erfahrungen zur Strukturierung des Raumes mit einem hohen Maß mathematischer Kompetenzen zu verbinden, ohne manuelle Fähigkeiten beim Basteln auszublenden.

 

 
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