Autor*innenindex

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Autor*innen Organisation(en) Sitzung
Ebel, JanPädagogische Hochschule Heidelberg, DeutschlandPostersession  Vortragend
Eckert, JakimInstitut für Didaktik der Mathematik, DeutschlandMorgen erschossen? - hochschuldidaktische Seminarinhalte für angehende Mathematiklehrkräfte  Vortragend
Eckert, PatrickJustus-Liebig-Universität Gießen, DeutschlandGut beraten?! Potenziale von Fortbildungsmentoring während der unterrichtspraktischen Erprobungsphasen  Vortragend
Ehmke, TimoLeuphana Universität Lüneburg, DeutschlandMS13: Das Anfertigen von Notizen als Lernstrategie beim mathematischen Modellieren
MS14: Modellierungsaufgaben – Der Einfluss von sprachlichen, innermathematischen Fähigkeiten und dem Aufgabenkontext
Eichholz, LuiseTechnische Universität Dortmund, DeutschlandPostersession  Vortragend
Eichler, AndreasUniversität Kassel, DeutschlandDiagnostisches Denken durch epistemische Aktivitäten konzeptualisieren und durch Vergleichsprozesse fördern
Entwicklung eines Testinstruments zum prozeduralen und konzeptuellen Wissen in der Differentialrechnung
Entwicklung von Überzeugungen angehender Lehrkräfte zu digitalen Werkzeugen und digitalem Feedback
MS05: Einblicke in die Bearbeitung einer Aufgabe zur Erstellung von Modellen mit Maschinellen Lernverfahren
Schwierigkeiten von Studierenden beim Gebrauch der mathematischen Sprache im ersten Studienjahr
Eilers, DanaUniversität Duisburg-Essen, DeutschlandPostersession  Vortragend
Eilerts, KatjaHumboldt-Universität zu Berlin, DeutschlandMaTe – Entwicklung eines Fachdidaktiktests für angehende Grundschullehrkräfte
Mathematiklehrkräfte und -fortbildende reflektieren die Nutzung eines Chatbots zur Unterrichtsvorbereitung
Professionskompetenzen zum Lehren Mathematischen Modellierens in der Primarstufe erfassen.
Engel, JoachimPH Ludwigsburg, DeutschlandMS05: Data Science in der Lehrerausbildung: Chancen, Herausforderungen und erste Einsichten  Vortragend
Engelbert-Kocher, MariaInstitut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen an der Humboldt-Universität zu Berlin, DeutschlandAuswirkungen COVID-19-bedingter Schulschließungen auf die mathematische Leistung in Jahrgangsstufe 3
Erath, KirstinMartin-Luther-Universität Halle-W., DeutschlandBeziehungen zwischen Bedeutungselementen und grafischen Darstellungen in der Trigonometrie
Erbay, SümeyyeUniversität Duisburg-Essen, DeutschlandReflexionen von Lehrkräften im Rahmen von Fortbildungen zum Übergang Grundschule/ Sekundarstufe I  Vortragend
Erens, RalfPädagogische Hochschule Freiburg, DeutschlandAdaptivitäts- und Progressionsaspekt von Lernunterstützung im fachdidaktischen Noticing von LA-Studierenden
Erning, LukasUniversität zu Köln, DeutschlandMathematische Muster mit informatischen Systemen erarbeiten - ein Forschungsprojekt zu Synergieeffekten  Vortragend
Esther, BrunnerPädagogische Hochschule Thurgau, SchweizLernprozesse in der berufspraktischen Ausbildung von Mathematiklehrpersonen als Tätigkeit im sozialen Netzwerk  Vortragend
Etzold, HeikoUniversität Potsdam, DeutschlandMS01: Grundvorstellungen und Tätigkeitstheorie – (Wie) passt das zusammen?  Vortragend
Eumann, AnicaUniversität Duisburg-Essen, DeutschlandPostersession  Vortragend
 
 
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