Programa del congreso
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Resumen diario de sesiones | |
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Lugar: EHU Elkano .24 EHU Elkano aula .24 capacidad 118 |
| Fecha: Jueves, 16/07/2026 | |||||||||||
| 9:00 - 10:30 | GT13-SES07: Educación Superior Lugar: EHU Elkano .24 Moderador/a: Alícia Villar-Aguilés, Universitat de València Sesión que recoge comunicaciones acerca de cuestiones vinculadas a la Educación Superior, considerando cuestiones vinculadas al estudiantado, a la organización de estas enseñanzas y al profesorado. | ||||||||||
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GT 13 Sociología de la Educación
De la (no)linealidad a la persistencia: análisis de las trayectorias complejas y las desigualdades sociales en la educación superior 1: Universitat Autònoma de Barcelona (UAB); 2: Grup de Recerca Educació i Treball (GRET)
GT 13 Sociología de la Educación
Prometeus, creando nuevos imaginarios educativos en barrios vulnerables de Barcelona: una propuesta de evaluación 1: DALEPH; 2: DALEPH; 3: DALEPH
GT 13 Sociología de la Educación
Entre la moratoria y la urgencia: Desigualdades relacionales y alienación en los jóvenes que 'solo estudian' de Argentina, Brasil y Chile 1: Universidad de La Laguna; 2: Universidade de São Paulo
GT 13 Sociología de la Educación
El coste económico del acceso a la universidad en España. Una estimación contrafactual. Universitat de Barcelona, España
GT 13 Sociología de la Educación
Doctorándose desde la impostura, siendo doctoras pero invisibles EHU, España
GT 13 Sociología de la Educación
Género y STEM: ¿una cuestión de riesgo? 1: Universitat Politècnica de Catalunya, España; 2: Universitat Autònoma de Barcelona
GT 13 Sociología de la Educación
Más allá de la elección individual: agentes de socialización y trayectorias académicas de doctorandas en STEM en el Sistema Universitario Español Universidad de Salamanca, España
GT 13 Sociología de la Educación
Cambios de trayectoria universitaria y ajuste de expectativas: un análisis desde la perspectiva de la complejidad 1: Universitat de València, España; 2: Universitat de València, España
GT 13 Sociología de la Educación
Desigualdad de oportunidades en la educación superior para los pueblos indígenas 1: Universidad Nacional Autónoma de México, México; 2: Universidad Nacional Autónoma de México, México
GT 13 Sociología de la Educación
El académico como recurso extractivo. Una Crítica sociosomática al modelo de productividad universitaria El Colegio de Morelos
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| 11:00 - 12:30 | GT13-SES08: Políticas y Acciones en Educación: Innovación y Organización Lugar: EHU Elkano .24 Moderador/a: Marta García Lastra, Universidad de Cantabria En esta ecléctica sesión se recogen comunicaciones que están vinculadas a políticas y acciones que se desarrollan en el sistema educativo y, específicamente, a las relacionadas con la innovación y la organización, teniendo en consideración diferentes ámbitos como las que afectan a la formación, a la evaluación, entre otras. | ||||||||||
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GT 13 Sociología de la Educación
Sistemas de evaluación en educación: Más allá de la dicotomía cuantitativo/cualitativa en las prácticas teatrales Universidad de Castilla-La Mancha, España
GT 13 Sociología de la Educación
El cambio metodológico en Educación Primaria: supuestos, inercias y reinterpretaciones prácticas Universidad Pablo de Olavide, España
GT 13 Sociología de la Educación
Experiencias de diversidad cultural en la Educación Secundaria: una aproximación desde la voz del alumnado 1: Universidad de Cantabria, España; 2: Universidad de Cantabria, España
GT 13 Sociología de la Educación
Gamificar la evaluación sumativa: una aproximación al diseño universal de aprendizaje en la asignatura de Sociología de la Educación Departamento de Sociología, GIDASRES, CRIT, CR POLIS, Universitat de Barcelona, España
GT 13 Sociología de la Educación
Los sistemas internos de garantía de calidad como dispositivo organizativo universitario: un enfoque teórico Universidad Antonio de Nebrija, España
GT 13 Sociología de la Educación
La formación dual en la Universidad: ¿qué funciones tiene el profesorado tutor? 1: Universidad de Valladolid, España; 2: Universidad de Oviedo, España; 3: Universidad Autónoma de Barcelona, España
GT 13 Sociología de la Educación
Well-being and inclusion in schools in Portugal: organizational tensions, school leadership, and perspectives for transformation CIEd, Universidade do Minho, Portugal
GT 13 Sociología de la Educación
La construcción del aprendizaje en alumnos de la Generación Z 1: UNAM, México; 2: UNAM, México; 3: UNAM, México
GT 13 Sociología de la Educación
Cartografía del capital social del alumnado universitario: propuesta metodológica para la aplicación del análisis de redes sociales personales en el aula desde la red INNEVINCULA Universidad de Alicante, España
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| 12:45 - 14:15 | GT13-SES09: Desigualdades Educativas: Procesos y Escenarios Lugar: EHU Elkano .24 Moderador/a: Jordi Garreta Bochaca, Universidad de Lleida Las desigualdades en Educación es uno de los principales objetos de estudio en el ámbito de la Sociología de la Educación. En la presente sesión, se presentan comunicaciones que tienen en consideración procesos que las definen y marcan, así como los escenarios que se generan. | ||||||||||
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GT 13 Sociología de la Educación
La educación secundaria como “refugio alimentario”. Los discursos docentes ante las practicas alimentarias adolescentes urbanos 1: Universidad de Valladolid, España; 2: Universidad de Salamanca, España
GT 13 Sociología de la Educación
Desigualdades sociales y el compromiso escolar. Narrativas de los actores sociales en nueve escuelas españolas Universitat Autònoma de Barcelona, España
GT 13 Sociología de la Educación
Trayectorias interrumpidas en bachillerato: un estudio mixto sobre reorientaciones educativas en tres centros de València 1: Universidad de Valencia, España; 2: Universidad de Valencia, España; 3: Universidad de Valencia, España
GT 13 Sociología de la Educación
La influencia de la competencia digital en la transición de primaria a secundaria 1: Facultad de Educación de Albacete, Universidad de Castilla-La Mancha, España; 2: Educación, Género, Trabajo y Sociedad (EDUTRASOC), Universidad de Castilla-La Mancha; 3: Laboratorio de integración de la tecnología en las aulas (LabinTic), Universidad de Castilla-La Mancha
GT 13 Sociología de la Educación
La sostenibilidad urbana como marco de estudio de la proximidad y la desigualdad de oportunidades educativas. 1: Universitat de València, España; 2: Universitat Politècnica de València
GT 13 Sociología de la Educación
Repensar el bienestar escolar desde la ciudadanía ecosocial situada 1: Universidad de Valencia, España; 2: Universidad de Valencia, España
GT 13 Sociología de la Educación
Narrativas sociológicas de las trayectorias educativas de futuro profesorado de educación secundaria: disposiciones, socialización docente e IA 1: Universitat de València. Dpt. de Sociologia i Antropologia Social, España; 2: Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas (IUCIE), Universitat de València
GT 13 Sociología de la Educación
Alfabetización mediática y desigualdad educativa: análisis sociológico de la resiliencia informacional en la adolescencia FUNDACION CENTRO DE ESTUDIOS ANDALUCES, España
GT 13 Sociología de la Educación
Raíces y hojas: repensando la relación entre habitus e identidad en la sociología de la educación 1: Universitat de Barcelona, España; 2: Universitat Autònoma de Barcelona, España
GT 13 Sociología de la Educación
Las estrategias de producción y reproducción del capital cultural en las escuelas activas de la Ciudad de México. UNAM, México
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