Programa del congreso

GT 13 Sociología de la Educación

Un sstudio exploratorio sobre las Imágenes en las representaciones sociales de la participación docente en EMS en México.

Eduardo Puc Vázquez¹, Jesús García Reyes²

1: Universidad Nacional Autónoma de México; 2: Universidad Nacional Autónoma de México

GT 13 Sociología de la Educación

Sociología de la educación profigurativa y transparencia: Los patios escolares como Metáfora de Políticas y Prácticas Educativas

Fidel Molina-Luque

Universidad de Lleida, España

GT 13 Sociología de la Educación

Educación profigurativa y sostenibilidad humana: Asegurar futuros compasivos para contrarrestar la Soledad No Deseada

Fidel Molina-Luque, Teresa Torres-González, Joan Tahull-Fort

Universidad de Lleida, España

GT 13 Sociología de la Educación

… pues yo no quiero que sea así con mi hija… La relación de las madres de origen extranjero con la escuela.

Marta García-Lastra¹, Sergio Andrés-Cabello²

1: Universidad de Cantabria, España; 2: Universidad de La Rioja, España

GT 13 Sociología de la Educación

Este es mi colegio o el desarrollo del sentimiento de pertenencia a los centros educativos en las familias de origen extranjero

Sergio Andrés Cabello¹, Marta García Lastra²

1: Universidad de La Rioja, España; 2: Universidad de Cantabria, España

GT 13 Sociología de la Educación

Desigualdades en la participación política universitaria: el papel moderador del género y de la rama de estudios

Federico Durán Fernández

Universidade da Coruña (UDC), España

GT 13 Sociología de la Educación

Implicación parental en la escuela: factores influyentes desde la perspectiva de los equipos directivos.

Jordi Garreta Bochaca

Universidad de Lleida, España

GT 13 Sociología de la Educación

Democratization and inclusion in schools: spaces and contexts for student participation in school organizations in Portugal

José Augusto Branco Palhares¹, Leonor Maria de Lima Torres¹, Pedro Abrantes²

1: CIEd, Universidade do Minho, Portugal; 2: Universidade Aberta, Portugal

GT 13 Sociología de la Educación

Familias en la encrucijada de la participación: el papel de las AMPAs en los institutos de secundaria y el caso del IES Tegueste

Rafael Cañadillas Jaraba

Q7 SERVICIOS E INVESTIGACION SOCIAL, SOCIEDAD LIMITADA, España

GT 13 Sociología de la Educación

Presencias y ausencias de las familias en la agenda de investigación sobre infancia y escuelas infantiles 0-3 años

María Ortega Gómez, Manuel Ángel Río Ruiz

Universidad de Sevilla, España

GT 13 Sociología de la Educación

No todo el dolor es visible: perfiles de adolescentes que se enfrentan a la soledad y la ideación suicida. Un análisis clúster del riesgo psicosocial en estudiantes adolescentes.

Tatiana Íñiguez Berrozpe, Francesco Marcaletti, Carmen Elboj-Saso

Universidad de Zaragoza, España

GT 13 Sociología de la Educación

Habitar la escuela: el espacio físico construido como dimensión estructural de la experiencia educativa

Esther Gloria Medina Santana¹, María Elena Fabregat Cabrera², Raúl Ruiz Callado³

1: Universidad de Alicante, España; 2: Universidad de Alicante, España; 3: Universidad de Alicante, España

GT 13 Sociología de la Educación

¿Hacia una emocionalización de las problemáticas universitarias? Programas de bienestar emocional en las universidades públicas de Madrid

Juana Sorondo

Universidad Autónoma de Barcelona, España

GT 13 Sociología de la Educación

Digitalizar desde el miedo: una aproximación socioemocional a los procesos de plataformización y datificación de la educación primaria en España

Judith Jacovkis¹, Martí Manzano¹, Pablo Rivera-Vargas¹, Ellen Johanna Helsper²

1: Universitat de Barcelona, España; 2: London School of Economics and Political Science

GT 13 Sociología de la Educación

Escuela y discursos de odio: socialización juvenil en Coslada

Estefania Victoria Porubin¹, Celia Davia Pascual², Javier Ortega Naranjo³, Guillermo Gómez Ramírez⁴, Mariano Urraco Solanilla⁵

1: Universidad Complutense de Madrid, España; 2: Universidad Complutense de Madrid, España; 3: Universidad Complutense de Madrid, España; 4: Universidad Complutense de Madrid, España; 5: Universidad Complutense de Madrid, España

GT 13 Sociología de la Educación

Bienestar emocional percibido y trayectorias escolares del alumnado de secundaria: un análisis sociológico.

Francisco Santana-Armas, Carmen Nieves Pérez-Sánchez

Universidad de La Laguna, España

GT 13 Sociología de la Educación

La construcción de paz en estudiantes de secundaria

Reyna Liliana Castillo Magaña

UNAM, México

GT 13 Sociología de la Educación

Transformación digital y bienestar educativo: retos sociológicos en la gobernanza de los entornos virtuales de aprendizaje

Antonia Sánchez Alcoba, Antonio Luis Martínez Martínez

Universidad de Murcia, España

GT 13 Sociología de la Educación

La percepción de inseguridad en el camino a la escuela: el caso del Colegio de Ciencias y Humanidades Oriente y Sur del bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México

Daniel Omar Cobos Marín¹, Santiago Andrés Rodríguez²

1: Universidad Nacional Autónoma de México, México; 2: Universidad Nacional Autónoma de México, México

GT 13 Sociología de la Educación

La Inteligencia Artificial en la formación profesional. Oportunidades y riesgos

Marta Carretero Navarro

Fundación Ayuda en Acción

GT 13 Sociología de la Educación

Formación inicial docente, amenaza cultural y jerarquización de la alteridad: avance de resultados comparativo en cuatro territorios del Estado español

Cecilio Lapresta, Janés Judit, Huguet Ángel, Anna Amadó, Josep Ubalde, Fernando Senar, Camila Carrillo

Universitat de Lleida, España

GT 13 Sociología de la Educación

¿Tienen las empresas capacidad formativa? Acerca de las políticas de formación profesional europeas

Josefa Rosa Marrero Rodríguez¹, Arja Haapakorpi²

1: Universidad de La Laguna, España; 2: Tampere University

GT 13 Sociología de la Educación

Aceleración social y educación: hacia una pedagogía crítica y desaceleradora

Telmo Arriazu

Universidad Pública de Navarra, España

GT 13 Sociología de la Educación

La autoridad después de la institución: legitimidad docente y vínculos pedagógicos en la escuela contemporánea

Pablo Neut Aguayo

Univesidad de Barcelona, España

GT 13 Sociología de la Educación

Conocimientos y competencias de los estudiantes de educación primaria sobre la educación inclusiva.

Marina Elias Andreu, Karla Berrens, Isidora Saez, Concha Fuentes

Universitat de Barcelona, España

GT 13 Sociología de la Educación

Satisfacción del alumnado de FP dual: comparando dos modelos en España

Daniel Barrientos-Sánchez¹, Sara Rodríguez-Pérez², Pilar Pineda-Herrero³

1: Universidad de Valladolid, España; 2: Universidad de Oviedo, España; 3: Universidad Autónoma de Barcelona, España

GT 13 Sociología de la Educación

Aprendiendo la profesión: socialización formativa de estudiantes de enfermería en espacios hospitalarios

Mónica López Ramírez

Universidad Nacional Autónoma de México, México

GT 13 Sociología de la Educación

Objetivos de desarrollo sostenible y perspectiva de género. Una aproximación dinámica en la asignatura de Sociología de la Educación

Nicolás Jorge Mylonas, Marina Elias, Karla Berrens

Departamento de Sociología. GIDASRES. CR Polis. Universidad de Barcelona, España