Hora: viernes, 28/06/2024: 9:00 - 10:30 Moderador/a: Juan Antonio Clemente Soler, Universidad de Murcia Moderador/a: Natalia Simón Medina, Universidad de Castilla-La Mancha |
Lugar: E7A4 Edificio 7 |
La inclusión educativa del alumnado con necesidades educativas especiales: de la normativa y los discursos a la realidad.
Universidad de Alcalá (UAH), España
| Díaz Velázquez-La inclusión educativa del alumnado con necesidades educativas especiales-1346.pdf |
La persona con discapacidad. Un estudio en representaciones sociales de estudiantes
1Universidad Nacional Autonoma de México, México; 2Universidad Nacional Autonoma de México, México
| Piña Osorio-La persona con discapacidad Un estudio en representaciones sociales de estudiantes-300.docx |
Perfiles, condiciones de vida y competencias digitales del estudiantado con discapacidad: un análisis de desigualdades en la Sociedad Digital
Universidad de Barcelona, España
| Alegre Sánchez-Perfiles, condiciones de vida y competencias digitales del estudiantado con-240.docx |
Educación permanente y jóvenes con grandes necesidades de apoyo. Aportes desde un estudio de caso
UNED, España
| García-Goncet-Educación permanente y jóvenes con grandes necesidades de apoyo Aportes desde un-1501.docx |
Limitaciones en el uso de las TIC con alumnado con necesidades educativas especiales
1Universidad de Castilla-La Mancha, España; 2Universidad de Valencia, España
| Simón Medina-Limitaciones en el uso de las TIC con alumnado con necesidades educativas-375.docx |
Construyendo universidades inclusivas para personas con discapacidad intelectual desde la perspectiva del profesorado universitario
Departamento Trabajo Social y Servicios Sociales, Universidad Pablo de Olavide, España
| Díaz Jiménez-Construyendo universidades inclusivas para personas con discapacidad intelectual-1245.docx |