Programa del congreso

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Resumen de las sesiones
Sesión
GT11-SES01: Inequalities and welfare state challengers in Southern European countries.
Hora:
Jueves, 30/06/2022:
16:00 - 17:30

Moderador/a: Matilde Massó, University of A Coruña
Lugar: FEE-Seminario Mercados

Facultad de Economía y Empresa. Edif. 2. 3ª planta. Torre D.
Temas de la sesión:
GT 11 Southern European Societies

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Ponencias
GT 11 Southern European Societies

El impacto de la Garantía Juvenil sobre el empleo: un enfoque cuasiexperimental

Álvaro Fernández Junquera

Universitat Autónoma de Barcelona, España

La Garantía Juvenil es una iniciativa de la Unión Europea que engloba a una serie de programas encaminados a facilitar la transición al empleo de los jóvenes. En España, este conjunto de medidas se ofrece desde mediados de 2015 a las personas desocupadas que no se encuentran estudiando y que tienen de 16 a 29 años. No obstante, la participación en estas acciones es voluntaria, pese al coste de oportunidad de reservar mucho dinero a la implementación de estas intervenciones. Por ello, algunos autores sostienen que el parámetro de interés en la evaluación de estas políticas es el efecto de ser elegible (intention-to-treat effect) y no el hecho de ser realmente tratado. A partir de datos de la Encuesta de Condiciones de Vida, hemos implementado un modelo de regresión discontinua aprovechando el umbral de edad y la fecha de ejecución de la política. Esto nos permite identificar el efecto causal que ha generado sobre la empleabilidad este programa en España. Todas las estimaciones han tenido en cuenta diferencias regionales controlando diferencias locales.



GT 11 Southern European Societies

Inequality at the top: Educational expansion, financial constraints and opportunities of university graduation by social origin

Luis Ortiz1, Carlos Palomo2

1Universitat Pompeu Fabra; 2Universitat Pompeu Fabra

There is evidence that the increase of educational and social mobility that characterised the middle decades of the 20th century slowed down at the turn of this century, in spite of persistent expansion of higher education. At the same time, income inequality and welfare retrenchment increased. Applying a two-stage approach and multilevel modelling to a merge of individual level-data from the Survey of Adult Skills developed by the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) and country-level data on educational expansion, income inequality and regime of higher education finance drawn from different sources, we test the relative importance of these three factors in the explanation of equality of opportunities of university graduation by social origin. We select individuals who were 25-44 years old in the survey year. Our two-stage approach shows a negligible role of higher education expansion, whereas income inequality and the regime of higher education finance are more consequential in explaining cross-national differences in opportunities of university graduation by social origin. Multilevel modelling applied to the same analytical sample confirms that university graduation becomes more socially unequal with income inequality. In the opposite direction, inequality of opportunities is significantly reduced in systems of tertiary education characterised by low fees and high subsidies provided to students.



GT 11 Southern European Societies

Evolución del modelo social mediterráneo en el periodo entre crisis del siglo XXI

Ramón Luna Cano1, Manuel Hernández Pedreño2, Olga García Luque3

1Universidad de Murcia, España; 2Universidad de Murcia, España; 3Universidad de Murcia, España

La construcción europea se viene cimentando en la consecución de un modelo social convergente que fomente la cohesión social y territorial de toda la Unión Europea, donde adquieren especial relevancia los países del Sur de Europa (Chipre, Croacia, España, Grecia, Italia, Malta y Portugal), participes de un modelo de bienestar específico. El objetivo de este trabajo es analizar la evolución del modelo social que conforman los países del área mediterránea, atendiendo principalmente al proceso de convergencia/divergencia durante el periodo entre crisis más convulso de este siglo, 2008-2020. La hipótesis de partida es que los países mediterráneos han mantenido diferentes ritmos de convergencia tanto entre sí, como con la Unión Europea, configurando un modelo social heterogéneo en un contexto marcado por acontecimientos como la crisis económica de 2008, el Brexit (salida del Reino Unido de la Unión Europea) o la reciente crisis por COVID-19 (enfermedad infecciosa provocada por el virus SARS-CoV-2). Se emplea una metodología de tipo mixto que combina el análisis estadístico con entrevistas a expertos sobre los diferentes comportamientos sociales, económicos y políticos. En la comparativa, son objeto de estudio tres ámbitos de calidad de vida y de actuación del Estado de bienestar (ingresos, trabajo y educación), que conforman los pilares de la política social y económica del modelo social mediterráneo. Aunque se observa una clara convergencia en educación, los resultados confirman la hipótesis planteada, constatándose una amplia heterogeneidad dentro del propio modelo social mediterráneo, lo que propicia la aparición de submodelos.



GT 11 Southern European Societies

Health Promotion During the Life Course. Lifestyle Determinants of Self-Declared Health Status in Some European Countries

Carmine Clemente, Thaís García-Pereiro

University of Bari - Italy

Health promotion and health inequalities are both part of one system. Adopting a life course perspective on interventions might help to minimise current health inequalities and boost equity by leveraging on the social determinants of health. Using retrospective data of SHARE, this study is aimed at analysing whether and how some health promotion behaviours (in terms of lifestyle) change the self-perception of health in late adulthood. Approaching health through the life course perspective can be useful to pursue innovative and more effective public health promotion policies by acting on its socioeconomic determinants during people’s lives.



GT 11 Southern European Societies

Transparency and inequality in transitions to democracy after civil war

Vanessa Damiano Sánchez

Universidad de Barcelona, España

Some transitions to democracy bring up redistribution of economic and political power while others produce more inequality. Although the aspiration for a better such redistribution is behind democratisation processes, this relationship may not be fulfilled if the new democracy is born captive to its elites.

This research proposes an alternative model to the literature stressing the importance of transparency policies over security forces archives in countries that transitioned to democracy regardless of the time passed. It will show a causal relationship between a transitional pattern of less redistribution with the strengthening of security elites due to internal conflicts, and with a path to democracy which allows a broader coalition of elites. The claim proposed is to show the impact that two opposing models of secret information treatment (concealing-releasing) have in terms of democratic quality and long-term redistribution.

The study extends the results of Damiano, V.D. [Historia Actual Online, 56, 105-122 (2021)] about the Spanish transition showing causation links between the civil war, the dictatorship’s institutional arrangements, the transitional path through agreement and the recently uncovered clandestine network between security and economic elites originated in sensitive material about politicians that were in the opposition to the dictatorship. Redistribution is measured on tax collection efficiency, Gini Index and other indexes of economic concentration and entry capacity for new economic initiatives. Evidence found through the process tracing methodology to the Spanish case are later extended throughout a log-linear regression to the sample of countries that transitioned to democracy between 1974 and 2002.



 
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