Este trabajo tiene por propósito explorar el potencial metodológico - instrumental de los Grupos Triangulares (GG.TT.) como herramienta de investigación cualitativa en la generación y análisis discursivo de procesos de investigación.

Como es bien sabido, los GG.TT. - desde un enfoque cualitativo - se sitúan como técnica intermedia entre las entrevistas abiertas y los grupos de discusión. Estas cuestiones, unidas a la codificación discursiva que puede realizarse a partir de la Técnica de Grupo Nominal permite modular el sentido socio - constructivo que los diferentes actores representan.

En orden a este planteamiento se propone un desarrollo que, además del diagnóstico, permita a los investigadores el diseño e implantación de un proyecto de intervención social.

El estudio e identificación de los factores y las competencias que conforman el emprendimiento femenino, posibilita a las mujeres una alternativa a la precariedad que mayoritariamente vienen padeciendo en el mercado de trabajo por cuenta ajena, así como para otorgarles a través de la formación en competencias emprendedoras, la cualificación necesaria para emprender con éxito.

Entre las numerosas técnicas cualitativas existentes, la Técnica de Grupo Nominal (TGN) contribuye a una mejor aproximación a los factores objetivos y que explican el comportamiento emprendedor.

En este trabajo, a través de la utilización de la TGN se realiza la identificación y cuantificación, de los factores y competencias más relevantes respecto al emprendimiento en el contexto de la ciudad de Lorca tras los terremotos de los años 2010 y 2011.

La reciente utilización de dicha técnica en estudios recientes sobre competencias y emprendimiento femenino la convierten en una herramienta idónea para analizar y comprender los factores que inciden en el emprendimiento por razón de género.

Los resultados en cuanto a las variables más relevantes han sido la educación familiar junto con la formación.

Por otra parte, respecto a las competencias asociadas a las mujeres emprendedoras destacan: conciencia social, empatía, conciencia organizacional y orientación al servicio mientras que las atribuidas a los hombres emprendedores han sido autoconfianza y liderazgo.

Finalmente, entre las competencias asociadas a las personas emprendedoras sin distinción de género, las más aludidas han sido iniciativa, autoestima, autoconfianza.

En nuestro estudio “La fragilidad de los lazos emocionales en las sociedades posmodernas: El caso del ghosting”, se analizó dicho fenómeno mediante una técnica cualitativa de carácter biográfica poco explotada, llamada storytelling group technique, donde añadimos además una dimensión digital.

El ghosting es un fenómeno por el cuál se rompe una relación, de forma unilateral, cesando toda comunicación y contacto con la otra persona sin justificación ni aviso; nos centramos en relaciones sexoafectivas semi o completamente digitales, en redes sociales y aplicaciones de citas.

Esta técnica combina la reflexión autobiográfica con un grupo de discusión. Sus fases fueron: primero, de forma individual y previamente al día de la reunión, los participantes escribieron una experiencia personal relativa al ghosting. En videollamada, cada uno leyó su historia, y a raíz de eso comenzó la conversación grupal. De este modo, a través de sus narrativas personales se generó un discurso colectivo.

Al comenzar la conversación grupal generando un marco común, todos los participantes se sintieron cómodos y relajados hablando de un tema que puede llegar a ser personal e íntimo; esto hizo que el grupo rompiese la barrera inicial, convirtiéndose en una experiencia terapéutica y compartida. A su vez, los lazos y el grupalismo comenzaron a emerger rápidamente, superando algunas limitaciones que pueden tener las técnicas digitales: no hubo distanciamiento en exceso, duró más de 45 minutos sin que los participantes mostraran fatiga, la moderadora apenas intervino y la participación fue fluida durante toda la conversación.

Con frecuencia, el estudio sociológico de la tercera edad se asienta sobre modelos de interpretación basados en narrativas ideológicas, las cuales establecen una precomprensión del fenómeno estudiado anterior a la recogida de los datos. Estos modelos interpretativos, que asumen como válidos juicios sobre la tercera edad fuertemente enraizados en ciertas asunciones ideológicas, han sido ampliamente descritos por la gerontología cultural. Así, las narrativas del ‘declive’ (Gullette, 2018), de la ‘homogeneidad’ (Harper, 2016) y de la ‘improductividad’ (Macnicol, 2015), se asientan, en el transcurso de la investigación, como juicios previos que contaminan el proceso mismo de recogida de datos.

El presente estudio pretende explorar el significado vital de la tercera edad, y tiene como objetivo proporcionar narrativas alternativas de la misma que emerjan directamente de sus protagonistas. Para ello, se ha echado mano de nuevos métodos de investigación, en particular de las denominadas “entrevistas guiadas por objetos” (Mannay, 2019; Hannan et al, 2019). Los objetivos que se pretenden lograr a través de la utilización de este tipo de entrevistas son principalmente tres: la radical reordenación de los equilibrios de poder entre entrevistador y entrevistado; la promoción de la creatividad de los entrevistados para interpretar su propia vida con las menores interferencias posibles; y la reducción del protagonismo de una subjetividad fuerte en las entrevistas a través de la incorporación de objetos -'memorias materiales'- como hilo conductor de las mismas. En el presente artículo, se presentarán resultados preliminares de 18 entrevistas realizadas en Irlanda del Norte entre septiembre y diciembre de 2021.

El objetivo de la comunicación es, mediante la presentación del trabajo con el relato de vida como fórmula de investigación-aprendizaje en el marco de la asignatura “Desigualdad y Exclusión” (Grado en Trabajo Social - UPNA), contribuir a la reflexión metodológica sobre las aplicaciones prácticas de esta herramienta en la investigación y desarrollo de competencias.

Esta técnica de investigación biográfica, incluida en la programación docente de la asignatura y acompañada por el profesorado responsable, se realiza mediante entrevistas entre alumnado y personas afectadas por situaciones de vulnerabilidad de distinto grado. El análisis de los 315 encuentros producidos en los últimos cursos (2016-2022) se ha materializado en una guía práctica a disposición del alumnado. Esta comunicación, a partir del extenso y rico material resultante, y trasladada por primera vez fuera del espacio docente, ahonda en los principales resultados desde tres propósitos específicos.

En primer lugar, identificar las oportunidades y los retos que este tipo de experiencias de investigación-aprendizaje tienen en la práctica metodológica cualitativa, destacando, por ejemplo, la capacidad para establecer encuentros con una mayor horizontalidad.

En segundo lugar, subrayar cómo un trabajo empírico prospectivo de estas características contribuye al desarrollo de competencias profesionales en el espacio de la Sociología y el Trabajo Social.

Por último, y considerando que esta experiencia contó con la colaboración del Departamento de Derechos Sociales (Gobierno de Navarra), indagar en su potencial para (co)generar productos de calidad que impulsen el obligado ejercicio de transferencia académica ligado a la universidad y, en esta ocasión, protagonizado por su alumnado.

La Critical Race Theory (CRT) presenta un desafío tanto político como académico. En 2020 Donald Trump negó la financiación a programas de formación que trabajan con este enfoque. Y también en el parlamento europeo ha habido intentos por parte de Vox de arrinconar a la CRT. Desde la teoría sociológica se plantea la cuestión en qué medida una teoría que tiene su origen en el movimiento por los derechos civiles con su enfoque legalista y que opera con la centralidad de la opresión de la población negra en EE.UU. es aplicable también a la situación española.

El objetivo de la intervención es analizar los desafíos (a) intelectuales y (b) respecto a la política académica que presenta la Critical Race Theory para la sociología española.

En un primer paso exploraré los principales debates ontológicos y epistemológicos de la CRT preguntando cómo se puede aplicar a una constelación social que defiere en muchos aspectos de aquella del surgimiento de la CRT. Mostraré que gran parte de las premisas básicas de la CRT ya han encontrado su lugar en la sociología desde hace tiempo, sobre todo de mano de las diferentes corrientes posestructuralistas (feministas y teorías decoloniales). Mostraré en un segundo paso como, a pesar de que algunas comprensiones, como aquellas sobre poderes estructurales, se han convertido ya en dominantes en ciencias sociales, la CRT como movimiento político ha quedado todavía sin efectos prácticos en el ámbito académico.

Se argumenta que el uso de la crítica social, esto es, la crítica a la dominación, la exclusión, la desigualdad o cualquier otro mal social, como guía, aval o fundamentación de la práctica sociológica tiene hoy día mas efectos perversos que beneficiosos. Esto no implica rechazarla completamente, sino reubicarla, realizando una serie de desplazamientos que nos lleven de los planteamientos de la sociología crítica clásica (de Marx a Bourdieu) a una propuesta más consistente con el estado actual de la sociología y de la realidad social. Para ello, empiezo por seguir los desplazamientos que ha ido proponiendo Boltanski. Al revisar sus avances e insuficiencias nos encontramos situados ante el dilema de volver a someter la sociología a la mera voluntad de la crítica social o iniciar un tercer desplazamiento que desmonte los supuestos que conducen continuamente a ese sometimiento. A lo segundo nos lleva el mostrar que la dicotomía entre hecho y valor es insostenible y que seguir manteniendo el requerimiento de exterioridad en el ejercicio de la crítica resulta incongruente con los actuales desarrollos científicos y sociales. A partir de aquí, e inspirándome en reflexiones provenientes de ANT, el feminismo y el nuevo materialismo, propongo una concepción de la crítica que es interna no solo a todo práctica sociológica sino al mundo social mismo y que es más afirmativa que negativa, más desviación que oposición y más responsable que voluntariosa. Una crítica que termino caracterizando como difractiva.

La crítica postcolonial del eurocentrismo cuestiona severamente los fundamentos epistemológicos de la sociología, y su creciente popularidad se hace notar en múltiples debates actuales de la disciplina, como por ejemplo, aquellos relacionados con la construcción de una sociología global, pública, o en las discusiones en torno al postsecularismo. Tanto en su esfuerzo por desvelar el provincianismo que subyace al repertorio de teorías y conceptos sociológicos de vocación explicativa universal, como en su denuncia del orientalismo que, supuestamente, inspira dichas teorías y conceptos, la crítica postcolonial del eurocentrismo sociológico ha puesto el canon clásico de la disciplina, y también sus reelaboraciones contemporáneas, bajo seria sospecha. El legado de los “padres fundadores” de la disciplina (Marx, Weber y Durkheim) constituiría, desde esta perspectiva, un obstáculo en el desafío al que se enfrenta a hoy la sociología en su esfuerzo por analizar formas y realidades culturales no occidentales de manera no reduccionista, unilateral, y eludiendo estereotipos degradantes. Sin embargo, al concentrarse en un trabajo clásico tan influyente como Las formas elementales de la vida religiosa ([1912] 1991), el postcolonialismo ha vertido su arsenal crítico-argumentativo de manera más bien superficial y selectiva. En consecuencia, el estatus de dicho trabajo canónico resulta hoy bastante ambiguo. La presente contribución pretende examinar sistemáticamente la última gran obra clásica de Durkheim a la luz de la crítica postcolonial del eurocentrismo sociológico. Con ello, se persigue poner a prueba la pertinencia de dicha crítica y, al mismo tiempo identificar, y eventualmente corregir, los aspectos eurocéntricos de esta obra canónica.

En este trabajo se elabora una propuesta de carácter teórico-conceptual bajo la forma de un modelo dialéctico que pueda servir como aportación a la crítica de la ideología. Para esto se plantea una vuelta a los textos de Marx, donde la cuestión de la ideología no se encuentra expresada de manera explícita en sentido crítico. Este planteamiento se desarrolla a partir de un estudio en profundidad de obras de este autor, de las cuales se extraen aquellos elementos adecuados para la construcción del modelo. Este último debe servir al propósito de desarrollar una concepción de la ideología que en Marx se encuentra en estado implícito como forma propiamente crítica. Ahora bien, es importante aclarar que la construcción de este modelo no se presenta como una teoría de la ideología ya que, para Marx, la ideología no aparece como un objeto de investigación que se pueda sistematizar teóricamente, sino como una categoría social que se conforma cono instancia de dominación. Por tanto, consideramos que en la formulación de Marx hay una planteamiento diferencial sobre la ideología y su crítica que motivan una renovada atención sobre la misma. Se sigue aquí la lógica de la investigación de este autor con los diferentes momentos que la componen y, a partir de éstos, se derivan los elementos implícitos referentes a la ideología. El conjunto de este desarrollo, como proceso de investigación dialéctica que atiende a las transformaciones de un mismo contenido, conforma el modelo que este trabajo tiene por objetivo construir.

Las relaciones de pareja y la familia están experimentando importantes cambios en los últimos años, influenciados por el desarrollo de las nuevas tecnologías, la trasformación de los valores o la pandemia. Este estudio examina la felicidad en función de los rituales particulares de la pareja, y de los rituales relativos a sus redes personales más próximas. Es preciso analizar las modificaciones que se han producido en los rituales de las parejas para entender este proceso de cambio, ya que aunque a veces pueden pasar desapercibidos, son muy significativos para el mantenimiento de las relaciones sociales y, por tanto, de la felicidad. Para su desarrollo, se emplea la triangulación metodológica: análisis cuantitativo, análisis cualitativo y el análisis de redes sociales. Los datos relativos a los dos últimos análisis se han obtenido partir del proyecto GESTIM (La gestión de la intimidad en la sociedad de la información y el conocimiento. Parejas y rupturas en la España actual), financiado por la Fundación BBVA. Este estudio aún no ha concluido, pero indica una importante influencia de las Tics en las dinámicas y etapas que conforman el ciclo de vida de la pareja, tendencias más individualistas, mayor necesidad de expresar el afecto y demanda de tiempo compartido en pareja. Este estudio es de gran relevancia para el desarrollo de políticas orientadas a la familia y a la sociedad en su conjunto, puesto que para contribuir a la una sociedad feliz es preciso conocer los factores explican la felicidad y el mantenimiento de la familia.

Las tecnologías de la información y la comunicación (en adelante TIC) tienen un impacto directo en la vida diaria de las personas. Uno de los impactos de las TIC es el que tiene lugar en el contexto familiar y de pareja. En esta comunicación se analizará cómo las familias y las parejas españolas han incorporado a su vida diaria las TICs con las influencias asociadas de éstas en aspectos como la coordinación de actividades diarias, el mantenimiento de las relaciones familiares, la movilidad, etc. Se analiza cómo los españoles usan las TIC tanto para conocer personas como para ligar y cómo estos procesos, cuando están mediados por estas tecnologías, complementan los medios clásicos de sociabilidad y emparejamiento, pero, al mismo tiempo, tienen dinámicas propias.

Todo esto se contextualiza en el marco de la sociedad de la información y donde la comunicación en red estaría generando espacios virtuales de relación social. En este contexto se materializaría la familia y la pareja digitales, que viven y se desarrollan en contextos digitales, pero que tiene sus propios conflictos con origen en esas cada vez menos “nuevas” tecnologías.

Para el análisis, se usan datos tanto cuantitativos de varios Barómetros del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) y datos cualitativos del proyecto se han utilizado las entrevistas y grupos de discusión del proyecto “La gestión de la intimidad en la sociedad de la información y el conocimiento. Parejas y rupturas en la España actual” (BBVA).

En la sociedad española se han producido múltiples cambios durante los últimos años, lo que ha repercutido a su vez sobre la esfera doméstica. Por esto, es necesario profundizar en la investigación de algunas cuestiones cotidianas como son la gestión económica de las familias. Este tema es difícil de analizar y presenta deseabilidad social, por esto este trabajo se aborda desde la triangulación metodológica, empleando el análisis cuantitativo, cualitativo y de redes sociales. En cuanto a los datos cuantitativos se obtienen mediante fuentes de información secundarias, pero el resto de datos se recogen de la investigación realizada a partir del proyecto GESTIM (La gestión de la intimidad en la sociedad de la información y el conocimiento. Parejas y rupturas en la España actual), financiado por la fundación BBVA. Los resultados apuntan a que el dinero tiene importancia en las relaciones de pareja y que puede ocasionar problemas en la satisfacción de estas. Las parejas analizadas señalan que es un tema del que se habla, por tanto, es necesario que haya comunicación en este aspecto. Asimismo, la bolsa común sigue siendo la forma de administración del dinero predominante en la actualidad, aunque existe tendencias individualistas entre los jóvenes. El nacimiento del primer hijo es un momento clave que influye en que se gestione el dinero de forma conjunta. Estos resultados pueden contribuir a la investigación realizada en este campo, así como a la toma de decisiones en la esfera pública y privada.

Los recientes cambios legislativos en materia de violencia de género e infancia, (Ley Orgánica 8/2021), son reflejo del cambio social al que asistimos. Cada vez más la sociedad exige a los tribunales decisiones más complejas. No valen medidas estándar para temas como la atribución de la custodia y régimen de visitas en casos de divorcio y los expertos necesitan instrumentos para su evaluación.

A partir del cuestionario del CIS nº 3235 se construye una escala de evaluación de intensidad y riesgo de maltrato de las mujeres víctimas de violencia de género.

Se realiza un análisis para cada uno de estos tipos de sufrida por las mujeres con el fin de observar la correlación existente entre los distintos índices globales extraídos para cada escala. Advertido el índice de correlación existente entre las distintas formas de violencia, se procede al análisis en cada una de las escalas de violencia (control, verbal, física y sexual), discriminando entre tres grupos de víctimas: víctimas sin lesión, víctimas con lesión psicológica y víctimas con lesión física.

Tomando la variable lesión sufrida como gold standard y la variable índice de violencia global como variable de estado, se procedió a la representación gráfica de la curva ROC, cuya finalidad es conocer el punto de corte en la variable violencia global que discrimine entre un tipo de violencia menos grave (sin lesión) y un tipo de violencia grave (con lesión psicológica y física).

La escala puede ser útil para expertos evaluadores de custodia y régimen de visitas.

La movilidad geográfica ha sido y continúa siendo una característica básica de la profesión militar. A la hora de analizar la movilidad en el ámbito militar se puede diferenciar entre la movilidad voluntaria o forzosa y la movilidad de corta (menos de un año) o de larga duración (más de un año). La movilidad de larga duración, en la que se centra la investigación, está relacionada con cambios de destino o periodos formativos.

La comunicación tiene como objetivo mostrar los resultados obtenidos en una encuesta realizada a parejas de militares en la que, entre otras cuestiones, se pretendía conocer las repercusiones de la citada movilidad.

A partir de los resultados obtenidos se ha identificado la presencia mayoritaria de dos formas de convivencia: el modelo living apart together-LAT (parejas que no comparten diariamente la misma residencia) y el modelo cohabitante (parejas que comparten diariamente la misma residencia). Las particularidades de ambos modelos se muestran en el presente trabajo.

El presente estudio define las líneas actuales de investigación en sociología de la familia. Se utilizó la bibliometría como método de análisis de los artículos y revisiones (n=7567) publicados en la última década (2010-2020), en revistas de la categoría sociología (Sociology) según los indicadores de impacto SCI (Science Edition) o SSCI (Social Science Edition) de la Web of Science, y que en cuyo título, resumen o palabras clave aparecieran los conceptos relacionados con familia (famil*). La estructura conceptual revela las palabras claves del autor más relevantes: género (n=601), familia (n=483), educación (n=249), matrimonio (n=216), raza (n=176), desigualdad (n=162) y parentalidad (n=162). La co-ocurrencia de dichos términos manifiestan 4 líneas de investigación: 1) Educación y desigualdad social relacionados con la inmigración, la raza o el capital social; 2) Género y familia relacionados con migración, cultura y empleo; 3) Matrimonio y cohabitación relacionados con políticas de familia, paternidad y maternidad; 4) Parentalidad relacionado con pobreza, curso de la vida, estructura familiar y soporte social, Además, los estudios de género y matrimonio son líneas principales de investigación, siendo la parentalidad la línea básica o transversal de los mismos. Se discuten los resultados y se concluye que los estudios sociológicos de la familia evolucionan según las condiciones del contexto y siguen siendo fundamentales para el conocimiento de la sociedad actual. Este estudio permite orientar los estudios de las personas investigadoras y los centros de investigación, identificar los referentes contemporáneos en la sociología de la familia, así como actualizar los contenidos docentes.

El presente articulo trata de acercarse a la nueva realidad familiar que acentúa y promueve la incorporación de los animales domésticos a la familia como un miembro más. Así, esta investigación propone una metodología cuantitativa que pueda dar respuesta a cuáles son las relaciones afectivas e instrumentales Inter-especies que ha promovido en cierto modo que los animales domésticos sean y constaten legalmente como miembros de la unidad familiar. A su vez también recoge la opinión de los encuestados acerca de la nueva modificación de la Ley Hipotecaria y Ley de Enjuiciamiento Civil aprobada el 2 de diciembre y examina diferentes dimensiones y variables para acercarse a conocer los tipos de relaciones entre animales y humanos. Las relaciones entre especies siempre han tenido lugar y como demuestra la revisión bibliográfica las relaciones entre humanos y animales no humanos a lo largo de la historia se ha presentado como relevante. Ya sea por unos motivos u otros, los animales han pasado a formar parte de las vidas de las personas y su bienestar se ha posicionado desde hace años como un elemento circunstancial de las sociedades. Hay que añadir que las mascotas generalmente han sido denominadas por sus responsables como miembros familiares por su participación en el desarrollo afectivo familiar, lejos de lo que dictaba la cultura predominante de la sociedad que siempre se ha mostrado más escéptica.

En España, según datos del INE (2020), la tasa de fecundidad ha caído hasta 1,18 hijos por mujer. Esto encuentra relación con diversos aspectos entre los que se encuentra el aumento de la infecundidad voluntaria. Así, aparecen nuevos conceptos de parejas y hogares que son cada vez más frecuentes, como los childless o los child free. El estudio de las parejas sin hijos por elección es un objeto de investigación, especialmente sociológico, que ha sido poco trabajado en nuestro país.

Por ello, esta investigación tiene por objetivo: 1) caracterizar a las parejas que deciden no tener hijos y 2) conocer las razones que empujan a las parejas a tomar esta decisión. Para su estudio se ha optado por parejas donde la mujer tenga más de 40 años y no haya tenido ningún hijo. Se utiliza tanto metodología cuantitativa (datos de la Encuesta de Fecundidad, 2018; INE) como cualitativa (entrevistas semi-estructuradas).

Los principales resultados indican que la cantidad de mujeres y hombres con cuarenta o más años que eligen no tener hijos no es baladí. En relación a esta decisión, variables como el nivel educativo, tipo de unión o nivel de ingresos, entre otras, aparecen relacionadas con esta elección. En segundo lugar, en cuanto a las razones que motivan la decisión de no tener hijos, los factores relacionados con la aparición de conflictos/dificultades en el ámbito laboral ola reducción de la libertad personal se muestran como decisivos en la comprensión de la elección.

El arrepentimiento de la parentalidad es un fenómeno de investigación social internacional novedoso y principalmente enmarcado como un fenómeno asociado a la maternidad. Este estudio pionero en España analiza los motivos asociados con el arrepentimiento de la paternidad. En particular se testan los efectos que: 1) la paternidad intensiva; 2) la utilización de recursos de cuidado externos; 3) las condiciones económicas y laborales y; 4) el proyecto de pareja tiene en el arrepentimiento de los progenitores varones de convertirse en padres. Este estudio se basa en una encuesta online realizada a padres y madres de niños menores de 7 años (QUIDAN Survey) en 2021, a partir del cuestionario diseñado por los autores. En total se entrevistaron a 3.100 progenitores, con cuotas iguales por sexo y edad del menor de los hijos y proporcionales por nivel de estudios y lugar de residencia. La submuestra utilizada en este artículo es de 1.375 progenitores varones. Para contrastar las hipótesis formuladas, se ha realizado un análisis multivariable de regresión logística. Los resultados preliminares apuntan a que una mayor implicación en el cuidado de niños aumenta las probabilidades de arrepentimiento de la paternidad.

De forma similar a otros cultivos y otros países (Italia, caporalato, California-México, mayordomos), la recolección de cítricos en La Ribera del Xúquer (Valencia) mantiene aparentemente su sistema tradicional de organización. Sin embargo, si bien conserva sus rasgos (recolectores, jefes de cuadrillas, comercial y/o almacén…), estos se han visto profundamente modificados como consecuencia de los cambios que se han dado en el marco social en el que se inscriben, su inclusión en las cadenas globales agroalimentarias y su presión para contener/reducir costes laborales, la creciente flexibilización laboral y el recurso estructural a la mano de obra inmigrante y a las ETT.

Esta comunicación aborda este proceso en La Ribera del Xúquer, desde los años 70 del siglo XX hasta la actualidad. Nuestro análisis se basa en el trabajo de campo realizado entre octubre de 2018 y febrero de 2020. Nuestros resultados nos muestran las modificaciones en el funcionamiento del sistema y sus consecuencias para los principales actores que, a pesar de la mayor normativización de las relaciones laborales (convenio), ha derivado en una mayor precarización de los trabajadores y trabajadoras si bien de forma etnofragmentada, según origen y situación social. En este resultado incide no solo las tendencias globales antes comentadas sino los cambios en el contexto social concreto en que estas relaciones de trabajo se inscriben (Polanyi) o se incrustan (Granovetter). Los cambios globales y locales han conformado, también, cambios en la economía moral (Thompson) que rige el sistema, lo que se considera aceptable o injusto.

Durante la primera legislatura democrática de la autonomía andaluza, el gobierno socialista impulsó y el Parlamento andaluz aprobó la Ley 8/1984, de 3 de julio, de Reforma Agraria, con el objetivo fundamental de corregir una estructura de la propiedad y un modelo de explotación que habían determinado la infrautilización de la tierra y sus recursos, contribuyendo a la “agudización de los problemas sociales de Andalucía” (Exposición de motivos de la Ley). Lejos de profundizar en una reforma integral que abordara ambos aspectos (sistema de propiedad y formas de aprovechamiento), el ente instrumental del que se dotó la Junta de Andalucía para el desarrollo de la ley, el Instituto Andaluza de Reforma Agraria – IARA, volcó la práctica totalidad de sus esfuerzos técnicos y presupuestarios en la dotación y mejora de infraestructuras agrarias, abandonando prontamente la política de adquisición de fincas y el fomento de su aprovechamiento cooperativo. En 2011, el gobierno andaluz liquidó el IARA y puso a la venta las fincas públicas, muchas de las cuales aún no encuentran comprador. En la comunicación, proponemos el análisis de la última reforma agraria andaluza y sus contradicciones en el contexto del avance del neoliberalismo en el agro andaluz.

Es conocido que en las últimas décadas la agricultura española está mostrando signos evidentes de un cambio de modelo basado en la agricultura familiar hacia otro con asalariados. Esto puede deberse a la industrialización y mecanización, pero también a la pérdida de la rentabilidad agraria y al abandono de las pequeñas explotaciones. En el presente estudio tratamos de mostrar este fenómeno desde 1990 hasta 2020, relacionando el crecimiento de los asalariados, especialmente los de origen extranjero, con la caída de la renta agraria. La hipótesis de partida hace referencia a estos procesos interrelacionados, donde el nuevo modelo agrícola, basado en asalariados eventuales, precisa de extranjeros mal pagados para producir alimentos. Nuestros resultados muestran que la evolución de la renta empresarial de las explotaciones ha sido baja y ha empujado hacia la baja remuneración de los asalariados. Ello ha estimulado el abandono del mercado de trabajo por parte de los asalariados agrarios nacionales y su progresiva sustitución por trabajadores inmigrantes. En esta comunicación mapeamos la población afiliada por cuenta propia y ajena, diferenciando a los nacionales de los extranjeros. Los resultados muestran que la población inmigrante se concentra mayoritariamente en las provincias con mayor tasa de asalariados y con mayores grados de intensidad productiva, asociada sobre todo a la producción de frutas y hortalizas. En estos territorios se ha generalizado la contratación de trabajadores inmigrantes que cobran salarios bajos y viven en precarias condiciones. La insuficiente renta agraria empuja hacia la contratación de este tipo de trabajadores altamente precarios.

El sector hortofrutícola de la Región de Murcia está plenamente integrado en la producción agroalimentaria global. Desde hace unas décadas, viene incorporando estándares y certificaciones de calidad que han generado profundas transformaciones en la estructura del sector, en sus procesos productivos y en los modos en cómo se organiza y gestiona el trabajo. Estos sistemas de calidad conforman un nuevo modelo de gobernanza, un gobierno a través de estándares, en el que participan diferentes actores con distintas posiciones de poder y capacidad para generar normas y representaciones sobre la calidad.

En esta comunicación, nos proponemos presentar los principales resultados de un trabajo en el que se ha abordado cómo se construye el discurso público de la calidad desde las administraciones públicas, las empresas del sector y sus organizaciones empresariales. Para ello, se ha desarrollado una metodología basada en el análisis de discurso de fuentes secundarias (páginas webs, revistas corporativas, declaraciones institucionales).

Los hallazgos permiten mostrar cuáles son las lógicas que subyacen a los discursos que presentan a la Región de Murcia, y la calidad de sus productos, como la huerta de Europa y cómo estas construcciones discursivas son un elemento fundamental en la legitimación de este modelo de gobernanza.

El miedo al desabastecimiento alimentario durante la pandemia de COVID-19 convirtió al sector agrícola en una de las actividades esenciales para los Estados europeos. La situación de la mano de obra agrícola en Europa, en su mayoría compuesta por trabajadores migrantes procedentes de países del Sur global, se convirtió en objeto de debate político, mediático y académico. Las investigaciones publicadas en este contexto nos muestran que la crisis sanitaria reforzó todavía más la precariedad de las condiciones de trabajo y vida de los jornaleros y jornaleras extranjeras. Sin embargo, hasta el momento, no se ha prestado la misma atención a cómo los trabajadores migrantes de la agricultura aprovecharon políticamente la centralidad pública que les otorgó la crisis del COVID-19. Tomando como caso de estudio 4 regiones agroexportadoras de España, este trabajo analiza, en primer lugar, la paradójica situación de los jornaleros agrícolas como trabajadores esenciales y trabajadores de riesgo. En segundo lugar, indagamos en el ciclo de protestas y movilizaciones jornaleras entre junio y diciembre de 2020. Lo que demostramos en este artículo es que los trabajadores y sus organizaciones de apoyo consiguieron transformar la fuerte y ambivalente visibilidad pública durante la pandemia (compuesta de imágenes de reconocimiento y de amenaza) en una ventana de oportunidad política para reclamar derechos y protestar por la situación de precariedad estructural en el sector.

The present paper discusses and builds upon the International Labour Office’s argument concerning the potential benefits accruing from the transfer of the Mahatma Gandhi National Rural Employment Guarantee Act (NREGA) to the developed world, in this case to the Latin American region. Henceforth, it represents a case of prospective policy analysis. The need to look for alternative policy options for Latin American rural communities stem from their hastily deteriorating living conditions and is, thus, particularly urgent. The paper proceeds by discussing the proposal from the standpoint of the policy transfer literature and intends to answer a number of questions posed by prospective analysts and classical scholars alike. The works of Mossberger and Wolman, Dolowitz and Marsh, Minkman, van Buuren and Bekkers will play a central role in the discussion of the proposed transfer. The conclusions examine the factors that may enable or hinder the transfer of the NREGA to the Latin American region.

El objetivo de este trabajo es llevar a cabo una aproximación a las estructuras socio-relacionales de los principales actores vinculados con los procesos de desarrollo territorial en la Catalunya Central. Desde el punto de vista metodológico estas estructuras se definen a partir del enfoque del Análisis de Redes Sociales. Con la información obtenida, principalmente pautas relacionales entre actores (y, por tanto, tipologías de actores y territorios), se aplica la técnica de Factions o facciones, que permite detectar, por un lado, cuáles son los grupos cohesivos presentes en el área de estudio y, por otro, las principales debilidades relacionales (agujeros estructurales) con todos aquellos otros miembros o subestructuras que no forman parte del grupo cohesivo.

Los resultados no solo permiten identificar grupos o subestructuras sociales actuales o potenciales, sino que también nos informan de las relaciones entre ellas que, en determinados casos, pueden constituir potenciales aliados o enemigos en el marco de la estructura social (Hanneman y Riddle, 2005). Desde este punto de vista los grupos cohesivos constituyen verdaderos stocks de capital social de cohesión (bonding) que, como se ha podido ver en otras investigaciones, es prácticamente el primero necesario en los procesos de desarrollo rural.

En el área de estudio se han obtenido un total de 6 grupos cohesivos especialmente relevantes, con presencia en la comarca de la Segarra, por un lado, del Bages y l’Anoia por otro y, finalmente, tres subestructuras en la comarca del Solsonès, donde el tejido de actores sociales es especialmente denso.

La Cohesión Territorial (CT) se ha consolidado como una dimensión fundamental en el análisis de las desigualdades socioeconómicas de los territorios. Al mismo tiempo, su incorporación en el diseño de las políticas públicas puede facilitar procesos de transformación territorial que contribuyan a alcanzar un desarrollo socioeconómico equitativo. En esta línea, la presente investigación se ha centrado en el estudio del caso concreto de la Comunitat Valenciana (CV). Una autonomía cuya realidad socioeconómica está marcada por el desequilibrio territorial entre las áreas del interior -adscritas al ámbito rural- y las áreas más próximas al litoral -de un marcado carácter urbano-. Con el objetivo de establecer recomendaciones estratégicas que favorezcan el progreso en el campo de la Cohesión Territorial en la Comnitat Valenciana se ha realizado una consulta a expertos pertenecientes a la administración, al sector privado y a la sociedad civil organizada. Este proceso consultivo ha dado como resultado: A) la detección de problemáticas asociadas a la CT; B) la definición de líneas estratégicas y acciones de intervención que incentiven el progreso en este campo; y C) la identificación de barreras que dificultan su implementación o limitan su efecto.

El despoblamiento o “shrinkage” es un fenómeno en aceleración en muchas zonas rurales y que suele ir asociado a una estructura de población envejecida y un menor dinamismo socioeconómico. En este trabajo, analizamos las percepciones de este proceso y sus perspectivas futuras en el marco de la comarca castellonense de L’Alt Maestrat.

Para ello realizamos un total de 2 talleres participativos y 17 entrevistas a cargos políticos y administrativos de diferentes niveles territoriales y figuras de la sociedad civil.

Además de aspectos demográficos, económicos y culturales, se apunta especialmente al impacto transversal de las acciones y omisiones institucionales marcadas por un sesgo urbano-céntrico en materia de inversiones, infraestructuras, políticas públicas y legislación. Asimismo, se señala la persistencia de la estigmatización de lo caracterizado como rural y la idealización de su supuesto reverso urbano. También se destaca la incidencia que esto tiene en las expectativas intergeneracionales de movilidad social y de proyectos de vida.

Se percibe también falta de perspectiva estratégica a medio-largo plazo y de coordinación multinivel, si bien se aprecia la labor de la diputación provincial y la potencialidad de la mancomunidad que engloba al grueso de la comarca administrativa junto con otros municipios de su área funcional. Aflora es la desconfianza y escepticismo respecto al escaso impacto de las consultas ciudadanas de corte político y académico. A modo propositivo, se destaca la necesidad de articular una visión conjunta que sirva de marco para posibles acciones estratégicas o un plan basado específicamente en el potencial de la zona.

La Región de Guadix, en el sureste español, es un territorio agrario ubicado en la provincia de Granada que se caracteriza por presentar un declive demográfico y de bajo dinamismo económico. En estas zonas donde la situación socioeconómica es tan difícil requiere la implementación de políticas capaces de promover la revitalización demográfica y explotar fructíferamente las potencialidades de desarrollo sostenible de la zona. Para ello es necesario realiza un diagnóstico adecuado de los problemas existentes. Con el fin de aportar elementos para realizar dicho diagnóstico, esta investigación combina el uso de métodos cuantitativos y cualitativos. Cuantitativamente se ha analizado la evolución de la dinámica demográfica en la Región, así como sus niveles de ocupación, educación, su situación económica o sus condiciones ambientales. En este sentido, se han realizado análisis de correlación, análisis factorial y agrupamiento con el objetivo de revelar los desequilibrios territoriales internos. También se han realizado una serie de entrevistas cualitativas a actores clave. Finalmente, dado el escaso éxito de los programas de desarrollo aplicados hasta la fecha, entre otras cosas, se concluye que es necesaria una mayor participación de los actores locales en dichos programas. Por tanto, es vital que estos actores estén involucrados en las políticas de desarrollo, que a su vez deben tomar en cuenta los recursos socioeconómicos, culturales, ambientales y geológicos disponibles en la zona.

El desarrollo del medio rural en Castilla y León pasa por el análisis de numerosos factores en ocasiones difíciles de conocer y explicar. La revisión de la literatura relacionada con el desarrollo rural de Castilla-León testifica las numerosas técnicas utilizadas para conocer mejor las variables sobre las que actuar para abordar el tema del desarrollo.

Las políticas de desarrollo rural europeas no han contenido la constante sangría poblacional que se pretende solventar. El problema está en las agendas de todos los partidos políticos y ha sido investigado por numerosas instituciones públicas y privadas sin vislumbrar sus causas inciertas dadas las dificultades para solventarlo.

El foco sobre el que se asienta la presente comunicación es el diagnóstico de la situación del medio rural de Castilla y León realizado por una selección heterogénea de conocedores del medio rural en cinco entrevistas en profundidad, presentando las valoraciones, expectativas y pronósticos, que analizan, contextualizan e interpretan el medio rural y las medidas que se han adoptado en virtud de la aplicación de las políticas y de una serie de factores que se han considerado como determinantes en la evolución del desarrollo del medio rural pero que no han surtido el efecto deseado.

Las desigualdades sociales y espaciales que se manifiestan en contextos urbanos han sido un tópico de estudio de la sociología urbana desde su nacimiento. Sin embargo, el panorama urbano actual se torna aún más desigual con la irrupción de la COVID-19 que, además de una crisis sanitaria, ha provocado una crisis económica y social. Las investigaciones llevadas a cabo en la crisis económica previa, que comenzó en 2008, evidenciaron que las áreas y colectivos vulnerables son las que sufren en mayor medida, y con mayor rapidez, las consecuencias de la crisis económica. En consecuencia, es más relevante que nunca identificar dichas áreas vulnerables de cara a diseñar políticas públicas para paliar los efectos de la crisis en un contexto de desigualdad.

En este sentido, resulta especialmente relevante la medición de las desigualdades en el espacio urbano como medio para generar estrategias metodológicas que permitan evidenciar y explicar de manera rigurosa y sistemática las diferencias sociales, económicas y urbanísticas entre la población. Para llevar a cabo este objetivo es fundamental la utilización de herramientas estadísticas de medición, precisas, validadas y actualizadas. En esta propuesta se presenta la construcción de un índice sintético que detecte la desigualdad urbana y, específicamente, la vulnerabilidad en las ciudades de Bilbao y Barcelona. Asimismo, con el fin de no excluir información relevante, se ha diseñado un índice compuesto por índices parciales, posibilitando la detección de la dimensión exacta en la que cada área muestra mayor o menor riesgo.

Introducción: La mendicidad es un fenómeno normalizado en nuestras ciudades, consiste en solicitar a los viandantes dentro de la vía pública dinero o comida, a lo que se suman actualmente la petición de trabajo o alojamiento. Objetivos: La presente comunicación analiza un estudio de caso: la ciudad de Murcia, teniendo presente la situación de este fenómeno antes y después de la llegada de la pandemia, así como, las causas que les llevan a elegir esta práctica en determinados espacios de la ciudad a pesar de una normativa municipal que persigue esta actividad, aunque no logre eliminarla. Metodología: Se desarrolla una metodología cualitativa mediante entrevistas a expertos y la observación participante a través de cuestionarios cumplimentados por personas que ejercen la mendicidad. Resultados: Se analizará como la llegada de la pandemia supuso inicialmente la práctica eliminación de la mendicidad en las calles, al principio por el confinamiento severo, por la falta de personas que pudieran donar, el miedo al contagio y las medidas tomadas por las autoridades con una mayor inversión económica en la atención a este colectivo de personas. Actualmente se observa una vuelta a los parámetros anteriores en donde ha vuelto aparecer en los espacios centrales de la ciudad, donde existe un mayor trasiego de personas debido a la concentración de comercios, monumentos y espacios emblemáticos. Conclusiones: A través de los resultados se observa que el ejercicio de la mendicidad está presente en la ciudad, ejerciéndose por un perfil de personas homogéneo en relación a sus características personales, sociales y laborales.

El contexto pandémico ha sacado a relucir y ha aumentado la vulnerabilidad residencial que

viven algunos grupos sociales. En este escenario, la comunicación expone parte de los

resultados de una investigación 1 que aborda la vulnerabilidad residencial que aqueja a

trabajadoras del hogar de origen latinoamericano, haciendo hincapié en la influencia de la

COVID-19 y su situación residencial durante el periodo de confinamiento. Para ello, se realiza

un análisis cualitativo a partir de 20 entrevistas a trabajadoras del hogar procedentes de Perú,

Colombia, Venezuela y Honduras; y de 5 entrevistas a informantes clave pertenecientes al

ámbito académico, asociaciones de servicio doméstico y ONGs. Los resultados arrojan luz

sobre las estrategias residenciales que adoptan estas mujeres a lo largo de su trayectoria

migratoria y especialmente cuando estalla la pandemia. Las mismas entrañarán riesgos y

oportunidades, encontrándose una fuerte influencia de la situación laboral sobre la residencial.

También se analiza la influencia de otros factores como la situación administrativa, tiempo de

permanencia en España, papel de las redes informales y formales, etc. De esta forma, se

descubren tres tipologías laboral-residenciales asociadas a distintos niveles de vulnerabilidad

socio-residencial: modalidad de interna, alquiler de habitación en vivienda

compartida y alquiler de vivienda propia.

A diferencia del análisis de las transformaciones de Embajadores/Lavapiés centrado en la gentrificación, este trabajo persigue evidenciar que dicho proceso coexiste en este espacio con otras dinámicas urbanas, entre las que destaca la producción de distintas modalidades de vulnerabilidad. El trabajo se apoya en la metodología de estudio de caso. Se combina el estudio cuantitativo de la evolución de la vulnerabilidad del barrio, a la luz de la comparación intercensal de 2001 a 2011 y del indicador sintético confeccionado al efecto, de una parte, con el examen cualitativo de los discursos expertos y vecinales, de otra. Como resultado principal, se identifica Embajadores/Lavapiés como un espacio socialmente complejo y heterogéneo, que sigue albergando zonas y colectivos vulnerables, y cuya comprensión requiere tener en cuenta la diversidad de los procesos en curso y sus interrelaciones.

Este trabajo se centra en el análisis del municipio gerundense de Salt. Describe, en primer lugar, los condicionantes que han incentivado la paulatina degradación de la ciudad, y posteriormente identifica las dinámicas que determinan su vulnerabilidad. Desde un enfoque metodológico mixto, el análisis estructurado en torno a las dimensiones de la vulnerabilidad urbana, lleva a concluir que: 1) la inmigración masiva y el envejecimiento poblacional generan una segmentación comunitaria que se traduce en una falta de conexión entre grupos; 2) las condiciones de pobreza y desigualdad refuerzan los vínculos dentro de los grupos de iguales y su aislamiento del resto de la comunidad; 3) las percepciones de los actores sobre el entorno están influidas por el estigma territorial y por las identidades basadas en el apego al lugar, y 4) la estigmatización territorial ha legitimado la implementación de un modelo de gestión pública punitiva que está incentivado la aparición de nuevas formas de segregación socioespacial en el municipio.

The twentieth century witnessed populations increasingly concentrated in cities, particularly in larger urban areas, a world-wide phenomenon persisting into the twenty-first century. A principal reason lies in the greater employment advantages offered by bigger metropolises. While this relationship is well documented, few studies have examined whether these benefits differ according to urban dwellers’ country of birth. This article analyzes to what extent the migrant–native gap in terms of unemployment and occupational attainment varies according to municipality or city size and, if so, whether that inequality is explained by differences in self-selection in big metropolises. Using data from the Spanish General Social Survey, results show that absolute migrant–native labor inequality does vary across city sizes, although in different ways. In larger cities, gross inequality with respect to unemployment seems to be disappearing, whereas in the same places, gross inequality in access to unskilled occupations grows progressively. Controlling for individual, family, and context-related factors explains changes across cities in the unemployment gap, but not in occupational attainment. City size does not seem to be the factor that equalizes the risk of unemployment between foreign-born workers and the native population (those born in the host country) but does have a negative impact on equality when it comes to avoiding the occupational ladder’s ottom rung. This finding suggests that many international immigrants may move to big cities attracted by employment chances, but, in this urban “land of opportunities,” they are more dependent on unskilled jobs, falling into a “trap of precariousness.”

En los últimos años, con la aparición de nuevas fuentes de datos de pequeña escala geográfica, y la extensión de las tecnologías de representación geográfica, ha habido una profusión de estudios sobre la desigualdad en la distribución territorial de la renta en las ciudades y sobre la desigualdad en la distribución de la participación en elecciones.

En esta comunicación queremos analizar cuál ha sido la evolución de la desigualdad electoral en las ciudades españolas. Para ello utilizamos los datos de participación en elecciones generales desde el año 1990, que es el primero para el que los datos por mesas parecen fiables. Calcularemos el índice de segregación para cada ciudad y año, obteniéndose así una estimación de en qué medida ha cambiado esta desigualdad en los últimos 30 años.

En segundo lugar, analizaremos en qué medida están relacionada la participación en elecciones con la renta del hogar, o con la presencia de hogares pobres, utilizando los datos de renta por sección. Como estos datos solo están disponibles desde 2015, no parece prudente estudiar esta relación con una serie muy larga, y solo lo haremos con las elecciones que han tenido lugar desde 2011.

Finalmente, para lanzar una posible vía para avanzar en esta idea, se mostrará un estudio de caso en la ciudad de Córdoba donde se han revisado los posibles cambios de sección que pudieran causar distorsiones y se ha calculado las correlaciones entre unas estimaciones de pobreza para los años 1991 al 2011 y las elecciones anteriores.

La Turistificación es un fenómeno reciente que afecta tanto a la convivencia vecinal como a la economía de la zona de determinados barrios situados normalmente en el centro de las ciudades con gran impacto turístico. A lo largo de este artículo, se recogerá literatura acerca de la ciudad como máquina de crecimiento económico y como desemboca esta en los procesos de Turistificación de las zonas urbanas. A través de la selección del caso de estudio del barrio del Arenal de Sevilla se analizarán las distintas dimensiones de este fenómeno y los datos obtenidos de distintas fuentes como el Instituto Nacional de Estadística o del Ayuntamiento de Sevilla. Utilizaremos el análisis cualitativo con el objetivo de conocer cuál es la percepción que tienen los vecinos del barrio acerca de este fenómeno y cómo les afecta de manera directa o indirecta.

Tent neighborhoods, musseques, reeds or slums have a different name but with a similar root, with little or no infrastructure, both public and physical. When trying to understand the formation of such housing structures, two main justifications are present, proximity to the city center and the significant number of job offers (Limoeiro, 2020). It is possible to be connected to the mainland by bridges, tunnels and commonly known for being separated by water at all its borders, and thus form island cities (Grydehoj, 2015). However, even today, the islands have territorial benefits, defense – albeit to a lesser degree – and transport.

By seeking the interconnection between these themes – slums and islands – it is intended to analyze the issue of informality in an urban setting in the city of Rio de Janeiro from the studies carried out by Manuel Castells in The network society (2013), as well as from the perspective of the concept of double dwellers (Bodnar, 2001) and complemented by the concept of islandness (Baldacchino, 2006). For its development, a mixed research strategy will be used, consisting of quantitative and qualitative aspects, so that it is intended to carry out a link between document analysis (socioeconomic data) with the literature relevant to the theme.

Tras el estallido de la burbuja inmobiliaria en España, un nuevo ciclo inmobiliario alcista ha transformado las pautas de movilidad residencial en Madrid. En esta investigación se analizan las tasas de llegada y salida de los barrios de la ciudad de Madrid, con el fin de comprender si las movilidades residenciales están definiendo un nuevo proceso de suburbanización de la pobreza, así como qué factores lo promueven. Para ello, se emplea tanto la Estadística de Variaciones Residenciales (INE) a escala inframunicipal como diferentes bases de datos para definir los barrios de Madrid. Los barrios han sido clasificados mediante técnicas multivariables para, a continuación, definir los principales flujos de movimientos residenciales entre tipos de barrios según la posición social de quienes cambian de residencia. Asimismo, se ha aplicado un análisis de regresión lineal múltiple para definir qué características de los barrios promueven los diferentes flujos de movilidad residencial. Los resultados muestran una recurrente salida de posiciones sociales empobrecidas desde los barrios centrales hacia las periferias más empobrecidas, al mismo tiempo que la pautas de movilidad de las posiciones sociales más aventajadas muestra patrones aleatorios. Dichos barrios centrales se caracterizan por un parque residencial que facilita la rotación residencial en un contexto de turistificación y de financiarización de la vivienda. Estos resultados confirman la participación de Madrid en la dinámica internacional de suburbanización de la pobreza ligada a la extensión de los procesos de gentrificación en sus barrios centrales.

La bibliografía académica caracteriza el sistema residencial español por una fuerte prevalencia del mercado privado, escasa vivienda social, potenciación de la vivienda en propiedad, y el uso de la vivienda como un pilar de crecimiento económico, incorporada plenamente a la economía financiera. Este modelo conlleva que muchas personas tengan problemas de acceso a una vivienda, o que residan en condiciones inadecuadas.

Aunque el derecho a la vivienda se reconoce desde hace décadas, todavía se hace necesario revisar los marcos normativos internacionales sobre el mismo con el fin de analizar el cumplimiento o incumplimiento por parte del caso español. Para ello, en este estudio se atiende a: los pactos internacionales suscritos por el estado español, el marco jurídico y normativo de la UE, y a la normativa nacional.

Los resultados muestran que ni los tratados ni la normativa europea cuentan con el suficiente desarrollo sobre los mecanismos mediante los cuales los estados deben garantizar el derecho a la vivienda, por lo que no hay criterios inequívocos para hablar de cumplimiento o incumplimiento desde un punto de vista normativo. Sin embargo, establecen un marco suficiente en el que se pudieran desarrollar mecanismos en tanto en el ámbito nacional y como europeo para garantizarlo.

Por otra parte, los indicadores socioresidenciales y el análisis normativo comparado con países del entorno evidencian que España no cuenta con un desarrollo normativo que, a día de hoy, esté garantizando el derecho a la vivienda al conjunto de la sociedad española.

*Estudio financiado por Podemos Europa- TheLeft

Esta comunicación muestra la problemática, teórica y práctica, en torno al binomio formado por planificación y desarrollo urbano a través de un proceso colaborativo-participativo de la ciudad de Rolândia (Paraná, Brasil). Entendiendo desarrollo como un proceso pluridimensional, que incluye a múltiples actores, estructuras de poderes y niveles de organización, interconectados entre sí, con el fin garantizar la mejora de la calidad de vida, y planificación como el instrumento que contribuye a armonizar los diferentes tipos de recursos y las relaciones entre partes.

En el caso de estudio de la ciudad de Rolândia, la inestabilidad política y el estancamiento económico han provocado una vulnerabilidad institucional que se ha traducido en el aumento de la desigualdad y la pérdida de bienestar social. Ante esta situación, la población rolandesa ha focalizado sus esfuerzos en un máster-plan de ciudad sustentado en un diagnóstico integral de problemas colaborativo-participativo. La metodología empleada se articula mediante las técnicas de campo de la entrevista semi-estructurada (47) y los grupos-taller de trabajo participativos (9), llegando a incorporar a más de 90 actores locales durante el proceso. A su vez, como herramienta de dinamización se emplearon los Mapas Causales Colaborativos, a los que se les aplicó un Análisis de Red con el programa Gephi.

Esta forma de proceder permitió a los participantes identificar los problemas-áreas más relevantes de la ciudad y establecer sus relaciones causales, directas e indirectas, desvelando una acusada brecha social y urbana.

Este Trabajo de Fin de Grado (2021-2022) pretende analizar el espacio urbano como conflicto, fruto de procesos económicos como la urbanización y la privatización de espacios públicos. No obstante, huyendo de la política pública clásica, será de gran interés indagar en los aspectos ideológicos de "lo público", así como las nociones de ideología ciudadanista, la acumulación por desposesión y su relación con el funcionamiento del neoliberalismo en el contexto de las "ciudades globales".

Para ello, se requiere una aproximación teórica entorno a la sociología urbana, del espacio e incluso a la antropología. Además, el trabajo cuenta con un estudio de caso en la ciudad de Barcelona: la Plaza del Sol, altamente privatizada por terrazas de bares y núcleo de conflictos políticos, institucionales, comerciales y vecinales. Se empleará una metodología cualitativa basada en la etnografía y las entrevistas.

Se pretende analizar el modus operandi de la administración pública entorno al espacio urbano y su (in)acción respecto a la privatización del espacio público, así como las consecuentes prácticas sociales derivadas en estos espacios a raíz de esta polémica dicotomia público-privado.

Normalmente cuando se han analizado las transformaciones urbanas y el papel que ha jugado el estado, ya sea el central o autonómico, tomamos como referencia las transformaciones físicas que se han llevado a cabo en las ciudades (inversión en infraestructuras, polígonos de vivienda…), las económicas (fundamentalmente vías subvenciones al aparato productivo…) o las urbanística, en pocas ocasiones se analiza la transformación desde el papel estructurador que han jugado las rentas de transferencia. Se entiende por rentas de transferencias, aquellas prestaciones sociales monetarias de cobertura obligatoria realizadas por el estado bajo el principio de solidaridad social (pensiones, prestaciones de subsidio de desempleo…)

La tesis que se expone es la siguiente: las transformaciones urbanas que se realizaron en la década de los noventa y del dos mil, solo fueron posible por un reforzamiento del estado (las paradojas del liberalismo) en contra de algunas tesis que hablan de su pérdida de protagonismo, este reforzamiento no se realiza directamente sobre los programas urbanísticos solo sino indirectamente a través del papel cada vez más relevante adquieren las rentas de transferencia. Sin dichas rentas no podrían haberse llevado a cabo las transformaciones urbanas por el elevado coste social que hubieran supuesto. En esta propuesta analizaremos el sistema vasco en las ciudades de Bilbao, Vitoria y San Sebastián centrándonos en su evolución de 2008 -2019, describiendo el papel que han jugado las rentas de transferencia y su impacto en el espacio urbano.

A lo largo del siglo XXI hemos vivido profundas transformaciones en el espacio urbano, lo que exige una nueva concepción de territorialidad, requiere nuevos procesos de planeamiento y que tiene una relación bastante estrecha con las políticas de rehabilitación urbana. La rehabilitación urbana puede ser considerada como una intervención integrada y las características que las políticas deben reunir para ser efectivas pueden ser demostradas, en su presencia o ausencia, a partir de los ejemplos del Plan de Rehabilitación del Hipercentro de Belo Horizonte, en Brasil, y de la Ley de Barrios de Barcelona, en España. Con el derecho a la ciudad como concepto central de análisis de los casos brasileño y español, no si puede comprender el proceso de producción del espacio urbano disociado de aquellos procesos políticos, económicos y sociales existentes; y además que los ejemplos de Belo Horizonte y Barcelona están bastante lejos territorialmente, su comparación es perfectamente posible, sobre todo si tratamos de un eje temático como de la habitación. La comparación, que está hecha en una perspectiva de la gobernanza de los sujetos y los recursos, y de la participación ciudadana, si justifica cuando si tiene en cuenta la importancia del derecho a la vivienda en la promoción de los derechos humanos, lo que es básico en políticas de rehabilitación urbana, así como que su violación puede ocasionar la indisponibilidad de otros derechos sustanciales.

Despite the growing increase in school attendance of Cigano/ Roma children and young people in recent years in Portugal, when compared to the generation of their parents, the reduction of Cigano/Roma students in the public school system is still very visible as the level of schooling increases (Mendes et al., 2014; DGEEC, 2020).

Since 2009, compulsory schooling in Portugal is 12 years of schooling and attendance is compulsory until the age of 18. However, among the Cigano/Roma population, there are still few cases of completion of 12 years of schooling and entry into higher education, as well as this population struggling with problems of early school leaving and school failure and, consequently, with a deficit of educational and professional qualifications to enter the labor market.

The purpose of this communication is to present some results from a study carried out in the metropolitan areas of Lisbon and Porto (EduCig project - Educational achievements among Cigano: research action and co-design project), through interviews with young Cigano/Roma students in secondary education and from focus groups made up of young people, parents, mediators, technicians and Cigano/Roma, analyzing school trajectories and educational paths and crossing expectations of young people, their families, but also identifying factors that reproduce social and educational inequalities in these paths on the part of the school system that are reflected in all dimensions of these people's lives.

La teoría de la Desigualdad Mantenida de forma Efectiva afirma que la reducción de la desigualdad vertical asociada a la expansión de un nivel educativo será compensada por un aumento de la desigualdad horizontal. Aunque esta teoría ha sido intensamente estudiada en todo el mundo, apenas ha sido explorada en el caso español. Para rellenar este vacío, se emplea la información ofrecida por la Encuesta de Transiciones Educativas e Inserción Laboral y se analiza la muestra de estudiantes que terminaron la educación obligatoria en 2001. Dicha base de datos permite estudiar dos formas de desigualdad horizontal en la Educación Secundaria Superior: el tipo de educación en la que se matricula el alumno (considerando no solo la distinción entre Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio, sino también la modalidad de Bachillerato) y el tiempo de finalización cuando se prefiere la vía académica. Por un lado, los resultados revelan un alto grado de desigualdad horizontal en el tipo de educación recibida en la Educación Secundaria Superior. La saturación del Bachillerato en la elección frente a la Formación Profesional dio lugar a desigualdades por origen social en la preferencia por las modalidades de Bachillerato asociadas a mayores retornos ocupacionales. Por otro lado, la desigualdad en la finalización del Bachillerato es mayoritariamente vertical, ya que los dos principales resultados predichos por el modelo son completar el Bachillerato en dos años y no completarlo. No obstante, se observan diferencias sustanciales por origen social en el tiempo invertido en completar Bachillerato.

La reducción del abandono escolar prematuro y del fracaso escolar continúa siendo uno de los retos más importantes de la política educativa, por su impacto sobre el bienestar económico y social de las personas y de la sociedad en su conjunto. Numerosas investigaciones han señalado los problemas que el abandono escolar temprano genera sobre el futuro laboral en términos de falta de inserción laboral, desempleo, salarios bajos, temporalidad, y condiciones precarias en el trabajo. En esta comunicación se analizará la relación de las dos dimensiones del abandono escolar temprano - la escolarización y la titulación – en la inserción laboral y las trayectorias laborales de un conjunto de estudiantes de educación secundaria, para dilucidar acerca de cuál de ellas tiene un mayor peso sobre la inserción laboral tras la etapa de escolarización obligatoria. Para ello, utilizamos modelos logit a un conjunto de datos correspondientes a la Encuesta de Transición Educativa y Formativa e Inclusión Laboral proporcionada por el Instituto Nacional de Estadística, que analiza las transiciones educativas y laborales entre 2013 y 2020. Para llevar a cabo el análisis, controlamos por diversas variables relacionadas con el contexto socioeconómico y cultural de cada persona. Los resultados apuntan a que es la (falta de) titulación (y no el tiempo de escolarización) la dimensión que tiene más importancia sobre la posibilidad de tener un empleo en la etapa post educativa.

Efforts to understand the effect of social origin on educational expectations have mostly focused on adolescents. Yet the expansion of higher education across the OECD area has made the transition from bachelor’s to master’s programmes increasingly relevant for the study of the inequality of educational opportunities and social mobility. Applying multinomial logistic regression to data from a representative sample of university students in three Spanish regions interviewed in 2018, our research reveals a still meaningful effect of social origin on expectations of postgraduate enrolment among undergraduates. Such an effect appears either if we consider the father’s or the mother’s education or occupation, and it holds after controlling for grade at entry into university, academic performance and choice of field of study. In other words, our research provides evidence of a secondary effect of social origin on educational expectations at a very late stage of educational trajectory. Our analysis also provides evidence of a higher explanatory power of parental education, relative to parental occupation, when explaining expectations of postgraduate enrolment. In terms of parental evidence, some evidence is found of a higher importance of mother’s education, relative to father’s. Educational resources seem more decisive than occupational ones for explaining social-origin differences in the expectation of postgraduate enrolment, vis-à-vis direct labour market entry. This possibly points to the increasing relevance of educational resources, vis-à-vis occupational ones, as mechanisms of intergenerational transmission of educational advantage in increasingly diversified and structured systems of higher education.

Le debemos a Robert Mare (1980) la idea de analizar el impacto que tiene el origen social en el logro educativo como una cadena de elecciones discretas. Los resultados obtenidos mostraron claramente que a medida que se superaban las etapas educativas el origen social tenía una menor influencia. Esto es lo que ha venido denominándose como la “hipótesis de selección”: a medida que se suceden las etapas educativas el origen social deja de pesar pues ya han sido excluidos los alumnos/as más desventajados socialmente. No obstante, estos resultados fueron criticados por varias razones. En primer lugar, existen sesgos de selección ya que la muestra seleccionada va perdiendo representatividad a medida que se suceden las etapas educativas (atrition). En segundo lugar, los coeficientes pueden ser atribuidos a distintas variables omitidas (heterogenia no observada) y a la consideración de la varianza de los errores que son considerados independientes por cada muestra (endogeneidad). Por último, no es posible llevar este análisis a sistemas educativos como el español (y gran parte de los países europeos) en los que existe una rama vocacional (no continum ratio model).

Nuestro propósito es crear un modelo propio que supla este tipo de carencias. Para ello, nos basamos en los modelos de historia de eventos con elección discreta con tratamiento de la heterogeneidad no observada propuestos por Vermunt (1997).

El presente trabajo lleva a cabo un análisis autoetnográfico acerca de la producción de la subjetividad racializada y de género, y de la encarnación de dichos procesos en la creación de identidad de un sujeto birracial en el Estado español. Realiza una breve trayectoria histórica para explicar la racialización en tanto que creación de otredad y permite distinguir los efectos aplicados que se derivan de la misma y tienen lugar en la cotidianidad, en intersección con el género y la clase como ejes fundamentales en el análisis de la narrativa corporal y política.

La pandemia del Covid19 y las medidas para atajarla han provocado una crisis económica y social cuyos efectos podemos empezar a valorar ahora. La recuperación económica es ya visible, pero hay dudas sobre la evolución de las brechas sociales y de género. La encuesta UNAF permite realizar para España un primer diagnóstico de los cambios sociales acontecidos entre marzo de 2020 antes del primer Estado de Alarma y junio de 2021 después del segundo (Jurado-Guerrero et al 2021). ¿Qué dimensiones de las desigualdades sociales predominan en el reparto del trabajo remunerado y no remunerado en 2021? El objetivo de este análisis es triple: Primero, estimar la importancia relativa de las diferentes brechas sociales en la caída en la intensidad laboral; segundo, analizar cómo ha cambiado el reparto del trabajo remunerado en las familias entre las mujeres y sus parejas; y, tercero, estimar las horas absolutas de tareas domésticas y de cuidados de las personas con menores en función de los cambios en la implicación laboral y familiar de sus parejas durante la pandemia. Los datos provienen de una encuesta representativa a 1.522 personas de 25 a 65 años encargada por la Unión de Asociaciones de Familias. Los resultados muestran unas mayores brechas sociales que de género, tanto por el incremento de la participación de algunos hombres en el trabajo no remunerado como por la pérdida de intensidad laboral de todas las personas con educación obligatoria o menos.

La literatura sobre movilidad ha sido relativamente permeable a la perspectiva de género, constatando las barreras en la progresión laboral femenina hacia los puestos de responsabilidad, fenómeno conocido como “techo de cristal”. En cambio, se ha prestado menos atención al fenómeno del “suelo pegajoso”, es decir, aquellas ocupaciones de baja calificación y/o salario que dificultarían la movilidad ascendente. Por más que el estudio del suelo pegajoso se ha centrado en las diversas barreras que limitan principalmente las trayectorias laborales femeninas, algunas propuestas recientes (Carrasquer y Amaral, 2019) ponen de relieve el carácter estructural de dicho fenómeno, vinculándolo tanto a la segregación ocupacional vertical como horizontal. Bajo ese prisma, se plantea a) que la estructura productiva y de empleo juegan un papel clave en la magnitud potencial del suelo pegajoso, y b) que, en términos de movilidad, se configuran suelos pegajosos distintos para hombres y mujeres. A través de los datos de la Muestra Continua de Vidas Laborales (MCVL) de 2019, describimos la estructura laboral del mercado de trabajo asalariado en los años 2007, 2014 y 2019, identificando los principales sectores de ese suelo pegajoso potencial y analizando su incidencia en la movilidad ocupacional de mujeres y hombres en España.

El presente trabajo tiene como objetivo analizar la desigualdad laboral entre hombres y mujeres a través del análisis de la segmentación del mercado laboral, en estudio comparado entre dos territorios objeto de estudio: Andalucía y Cataluña. Para ello se ha configurado un Índice de Segmentación de Género del Mercado Laboral (ISGML) que incluye dos dimensiones fundamentales: la participación en el mercado laboral de hombres y mujeres, y las condiciones contractuales bajo las que ambos participan. El ISGML se basa en la medición del estatus social relativo que disfrutan hombres y mujeres en la dimensión laboral y mide la desigualdad estructural, teniendo en cuenta que el estatus de las mujeres estaría condicionado por dos factores: una división del espacio social entre la esfera productiva y la reproductiva, y una asignación diferencial de posiciones y condiciones laborales en la esfera productiva. La base de datos que utilizamos es la Encuesta de Población Activa (2019), ya que cuenta con un amplio tamaño muestral. Como principales resultados destacamos una menor desigualdad inter-género en la participación de hombres y mujeres en el mercado laboral en ambas comunidades y una prevalencia de la desigualdad en las condiciones laborales y en la estructura ocupacional. Este último aspecto se plantea como un fenómeno transversal al análisis inter-territorial, es decir, presenta un marcado carácter estructural.

La creciente incorporación de las mujeres al mercado laboral se ha producido sobre un escenario ya caracterizado por la desigualdad y la precariedad laboral, lo que ha dado lugar a la generación de nuevas desigualdades y la agudización de las previas. La segregación ocupacional por sexo constituye uno de los ejes sobre los que pivota esta desigualdad y puede ser definida a grandes rasgos como la concentración de las mujeres en un número reducido de ocupaciones, un rasgo compartido por todos los mercados de trabajo del mundo. Este fenómeno requiere mucha atención, ya que juega un papel muy relevante como fuente de discriminación, de rigidez en los mercados laborales, de ineficiencia económica y de desigualdad salarial.

En este trabajo, se pretende conocer cómo ha cambiado la segregación ocupacional en España a lo largo de las dos últimas décadas (2002-2020) a través del cálculo del índice de Karmel-MacLachlan (1988). Partiendo del análisis de los datos de la EPA, este análisis nos permitirá determinar qué ocupaciones influyen en mayor medida en la evolución del índice. Este análisis adquiere una gran relevancia en un contexto como el actual, marcado por la pandemia de la COVID-19, en donde las economías de todo el mundo se han visto afectadas y el mercado de trabajo también ha experimentado cambios que no han impactado de la misma manera a los hombres y las mujeres. Nuestro trabajo tiene como objetivo principal contribuir a una mejor comprensión de los impactos de la pandemia sobre la desigualdad de género.

El personal docente e investigador (PDI) podría representarse como un icono profesional del medio universitario, un referente idealizado del campo que Marcuse llamó “el hogar de la libertad”. Sin embargo, es constatable que sobre el PDI se dirigen múltiples dispositivos y discursos destinados a dirigirlo como fuerza de trabajo autorregulada, en un marco de competitividad creciente, de una economía global basada en el conocimiento. El personal académico es portador de las aspiraciones e imperativos morales de los profesionales vocacionales y creativos. A la vez, está sujeto a los requerimientos del neomanagement y la nueva gestión pública, que orientan su acción hacia la competitividad interna en la producción de cifras mediante méritos y publicaciones. Se lo interpela para ser un emprendedor académico, autovigilado y guardián de su propio rendimiento, pero buena parte de su trayectoria y producción la realiza fuera del marco retributivo y bajo la espada de Damocles de la precariedad. Mediante una investigación empírica, en el marco de estudios de Doctorado, se está intentando responder a cuestiones como: ¿qué modelo de gestión del trabajo se está imponiendo en los medios académicos?, ¿cuál es la gama y de dónde vienen las aspiraciones y valores del PDI?, ¿qué impacto está teniendo la aplicación de una racionalidad empresarial a las universidades?, ¿qué resistencias se plantean al impulso neoliberalizador en la academia?

Últimamente políticas de Empleo en la Unión Europea, han tratado de reforzar la empleabilidad y adaptabilidad de trabajadores. Buscando “movilizar el potencial individual y las capacidades de acciones que refuercen la autonomía del sujeto, y sean capaces de gestionar de modo autónomo las condiciones de integración, participación en la sociedad” (Franssen, 2003: Born y Jensen, 2010).Argentina las condiciones de trabajo venían transformándose hace tiempo. El Decreto 297 /2020, estableció el Aislamiento Social Preventivo y obligatorio, gran parte de población no pudo continuar con sus actividades. El objetivo es analizar desde las relaciones laborales condiciones de trabajo emprendedores en contexto pandémico, será de tipo descriptivo, según el registro del Municipio de Paso de los libres. Emprendedores, (Olmo, 2007) “son agentes de cambio en la economía sirviendo a nuevos mercados” como resultado se modifican condiciones de trabajo. Y su Organización del trabajo: Neffa (2002) “surge de la mayor o menor parcelización de tareas en el puesto”, ¿en este contexto, cuáles han sido?

- Congreso Nación de Argentina. Aislamiento Social preventivo y obligatorio. Decreto 297/2020.Marzo 2020.www.boletinoficial.gob.ar/detalleAviso/primera/227042/20200320.extraido en diciembre 2021.

- Franssen,2003:Born y Jensen, 2010. “Ingenierías de la subjetividad”. https://www.academia.edu/35513936/Ingenier%C3%%C3%B3n_para_el_empleo.Extraído diciembre 2021.

- Laguzzi,Guillermina (2020) Panorama Portal a la Educación. “El trabajo en tiempos de pandemia”.“Preguntas y desafíos para la formación profesional”https://panorama.oei.org.ar/el-trabajo-en-tiempos-de-pandemia-preguntas-y-desafios-para-la-formacion-profesional/ extraído enero de 2022

- Neffa, Julio Cesar (2002) ¿Qué son las condiciones y medio ambiente de trabajo? Propuesta de una perspectiva.Ed.Humanitas-Ceil.Buenos Aires

- Olmo Jorge Arrayales (2007) “Tu potencial emprendedor” Ed.Pearson Educación, México.

Esta comunicación propone discutir las transformaciones del trabajo en las sociedades contemporáneas y como estas transformaciones causan nuevos factores de presión social. El análisis se centra en dos aspectos:

1) En que medida los cambios que se están produciendo en el “mundo del trabajo” en los países europeos, bajo el impacto de las innovaciones tecnológicas, causan transformaciones, tanto en la naturaleza como en los tiempos de trabajo, con énfasis para la sustitución progresiva de tareas y competencias tradicionales por tareas y competencias tecnológicas y digitales; el aumento del control y escrutinio del trabajo; y los cambios en los tiempos y espacios de trabajo;

2) En que medida estas transformaciones causan nuevos factores de presión social y, en particular, presión por el desempeño profesional, expresados: a) en el aumento de los ritmos de trabajo, fuertemente condicionados por la intensificación de la carga de trabajo asociada a la demanda de respuestas profesionales rápidas, horarios prolongados, irregulares, flexibles, imprevistos y b) en la mayor exigencia de la actividad profesional en términos físicos, intelectuales y emocionales.

El análisis propuesto se basa en el conocimiento producido en el marco de un proyecto de investigación (PTDC/SOC/30734/2017), financiado por la agencia pública portuguesa para la ciencia, la tecnología y la innovación (FCT), cuya estrategia metodológica favorece la adopción de métodos mixtos (cuestionario, entrevista, grupos focales) y toma como referencia los contextos de trabajo de tres grupos profesionales sujetos a alta presión de desempeño: enfermeros, policías y periodistas.

Bajo la influencia de la crisis se han agravado las dificultades para desarrollar una carrera académica. El colectivo de profesionales de la ciencia, especialmente los jóvenes, se ha visto afectado por el aumento de la precariedad académica, así como por la falta de oportunidades y la incertidumbre en el sistema científico español, de modo que la emigración, revestida de movilidad científica, se ha convertido en una estrategia para continuar la carrera académica. Comenzar una carrera académica conlleva inseguridad laboral y una demanda constante de hipermovilidad. Así, la migración de científicos pone de manifiesto el carácter nómada que está adquiriendo la carrera académica. Se suma, además, la incorporación de la lógica de los negocios al funcionamiento universitario, acompañado de todo un sistema de indicadores y métricas, que intensifica el trabajo de los académicos, el cual ha sufrido una individualización extrema. La presente comunicación recoge los resultados de un proyecto, actualmente en curso, sobre las vivencias de científicos jóvenes que han llegado la Reino Unido durante los últimos diez años. A través de los discursos recogidos en entrevistas en profundidad, analizamos los procesos de subjetivación que responden a la expansión de la lógica gerencial aplicada a la propia carrera académica. En concreto, nos centramos en la influencia de los mensajes y las prácticas vinculadas con el nomadismo científico, así como de otros aspectos relevantes, como el trabajo por proyectos y su influencia de en la forma de gestionar otras dimensiones de la vida.

Esta comunicación explora la organización del trabajo y las condiciones laborales del personal auxiliar de enfermería en los centros residenciales de atención a personas mayores. Las rutinas de trabajo en las residencias están visiblemente estandarizadas y siguen un orden secuencial de tareas que hace que los cuidados se asemejen a una “cadena de montaje” (Moré, 2016). A esto se añade que las residencias padecen un déficit estructural de recursos, especialmente en lo que se refiere a las ratios de profesionales destinados a la atención directa. A través de una investigación de tipo cualitativo, basada en 15 entrevistas en profundidad realizadas en Galicia y la Comunidad de Madrid con trabajadoras de los centros, representantes de las trabajadoras y representantes de organizaciones de familiares de residentes, se analiza los efectos que tiene la organización del trabajo sobre el bienestar de las trabajadoras y de las personas residentes. Para las auxiliares implica participar de un proceso de trabajo que transcurre a un ritmo vertiginoso y que no solo les plantea contradicciones éticas sino también altas probabilidades de tener consecuencias negativas en su salud, para las residentes implica someter su bienestar físico, emocional y afectivo a un sistema estandarizado de cuidados que las deshumaniza ofreciéndoles menos de una hora de cuidados directos y personalizados a lo largo del día. La crisis vivida durante la Covid-19 ha contribuido a visibilizar esta situación y a impulsar los movimientos ciudadanos que proponen una transformación del modelo de cuidados en instituciones.

La crisis de los cuidados en España motivó cambios importantes en la provisión de los cuidados, con cambios normativos que han regulado el derecho a los cuidados y las condiciones de un sector altamente feminizado. Estas trasformaciones han acontecido con crisis globales que han tenido un intenso impacto en España, como la del 2008 o la pandemia de la COVID-19. Este trabajo analiza el impacto que estas coyunturas, y es-pecialmente esta pandemia, han tenido en las condiciones de vida de las mujeres migran-tes trabajadoras en el sector doméstico y de los cuidados. Sus testimonios recogen el impacto de las medidas implementadas y las consecuencias de ello en sus condiciones laborales y de vida. Los resultados cristalizan un sector en continua crisis, que requiere desarrollar estrategias de supervivencia y cuyas consecuencias tienen fuertes costes para las trayectorias de vida de estas trabajadoras esenciales.

Esta comunicación explora el impacto de la pandemia de la Covid-19 en las condiciones laborales de las trabajadoras de cuidados de personas mayores y dependientes en España. Mediante una explotación de datos de la Encuesta de Población Activa se identifican los perfiles ocupacionales de estas trabajadoras, los espacios físicos en los cuales desarrollan esta actividad y se analizan los efectos de la crisis sanitaria en la precarización de este sector laboral. Si bien el contexto pandémico ha evidenciado las condiciones laborales del sector y ha puesto en escena las constantes temporalidades, rotaciones y bajos salarios que les son otorgados en todos los servicios (Costa-Font et al., 2021; Navarro y Pazos, 2020; Moré 2020), todavía son escasos los análisis que estudian tanto el rol que juegan las políticas públicas en la construcción de esta desigualdad como aquellos que abordan su análisis a partir de indicadores cuantitativos. Este documento intenta avanzar en ambas líneas de investigación. Para ello, en primer lugar, se presenta un indicador de precariedad laboral, medido a través del desempleo, el subempleo y la temporalidad. En segundo lugar, sus resultados se conectan con las características del modelo público de provisión de cuidados de larga duración el cual se sostiene sobre valores culturales que infravaloran el cuidado social y que sitúan a las mujeres y, especialmente, a la mujeres migrantes en estas actividades.

Este artículo analiza procesos de negociación colectiva desde una perspectiva relacional mediante el uso de metodologías de Análisis de Redes Sociales en España. El análisis de las redes de negociación en los sectores Químico-Farmacéutico y Gran Distribución, permite comprender mejor cómo se coordinan los actores en los procesos de negociación, analizar el papel de los mecanismos informales, al mismo tiempo que proporciona una primera evaluación del potencial del análisis de redes sociales para analizar la negociación colectiva. Aunque en los dos casos las negociaciones dieron lugar a un acuerdo, divergieron significativamente en la forma en que se logró y más específicamente, en los métodos para construir y mantener la confianza, las creencias compartidas y el poder. En algunos casos, los actores pueden inicialmente tener la misma opinión sobre asuntos clave, lo que permite negociaciones directas sobre temas potencialmente conflictivos que pueden resolverse a través de mecanismos alternativos/informales entre organizaciones y la intervención de aquellos actores que concentran más poder dentro de sus organizaciones, pero también están bien conectados con organizaciones opuestas. Ese es principalmente el caso del proceso de negociación colectiva química en España. En otros casos, la falta de creencias compartidas se soluciona mediante procesos de construcción de redes para generar cercanía. Eso puede permitir el surgimiento de relaciones de confianza, reduciendo tanto la incertidumbre como las asimetrías de información en las interacciones entre los actores, como en el caso del convenio de grandes almacenes.

La sociologia del trabajo no toma mucho en cuenta algunas formas de participación sindical : las fomentadas por la dirección de la empresa, que algunos llaman "sindicalismo amarillo". Resulta paradójico que estas lógicas de sindicalización sean poco estudiadas, mientras que corresponden al ideal normativo de los Estados: un sindicalismo que se desarrolla en armonía con el empresario, prefiriendo el diálogo social a la lucha de clases.

A partir del análisis del sindicalismo en una multinacional francesa de distribución deportiva, nuestra comunicacion propone tres hipótesis. En primer lugar, el sindicalismo amarillo no se desarrolla necesariamente en un contexto represivo. En este caso, se inscribe en la continuidad de las formas de implicación en el trabajo, especialmente en torno al deporte.

En segundo lugar, la defensa de los asalariados se realiza sistemáticamente con respecto a los valores de la empresa y se alinea con la defensa de sus intereses. La acción sindical es, por tanto, legítima en un papel de vigilancia, preocupado por el respeto de la cultura de la empresa, que concierne tanto a sus empleados como a sus directivos.

Por último, la tercera hipótesis es que la adhesión a los valores de la empresa no implica la extinción de toda forma de contestación. Por el contrario, la incorporación de estos valores sustenta toda una economía moral que implica el rechazo de ciertas formas de injusticia. Se abren así diversas formas de reformulación del interés general de la empresa y del compromiso de los trabajadores a su servicio.

Es conocido cómo la presencia de representantes sindicales en los centros de trabajo europeos influye positivamente tanto en el aumento de los estándares preventivos como en la reducción de la siniestralidad laboral. Sin embargo, la literatura científica especializada suele centrarse en el análisis del impacto de los sindicatos sobre la reducción de los riesgos tradicionales de tipo industrial originarios de los accidentes de trabajo, pero no indagan sobre los riesgos laborales nuevos y emergentes de tipo psicosocial causantes de las patologías psicosomáticas asociadas a los crecientes niveles de absentismo laboral, derivado entre otros, de la precariedad laboral o el brote pandémico de la COVID-19. Por todo ello, la presente investigación pretende estudiar el impacto de los sistemas de representación de los trabajadores sobre los riesgos psicosociales tanto de forma agregada en el conjunto de Europa occidental como comparada entre los distintos sistemas de relaciones laborales. A tal efecto, se analizaron los microdatos de 31.991 lugares de trabajo europeos provenientes de la encuesta ESENER-2. Por un lado, a través diversos modelos de regresión se halló como la presencia de representantes garantiza estándares más elevados de gestión preventiva y la activación cultural, pero, sin embargo, los niveles de absentismo laboral solo se redujeron con la participación directa y activa de los trabajadores. Por otro lado, a través de un análisis de correspondencias múltiples, se observó cómo los países institucionalizados del sistema mediterráneo y centro europeo presentaban más dificultades para involucrar a los trabajadores que los sistemas autorregulados del área escandinava o anglosajona.

La Formación Profesional (FP) dual se implantó en España en el año 2012, a partir de una concepción inspirada, en términos retóricos, en el modelo alemán (Artiles et al., 2020), aunque claramente alejada, en términos substantivos, de dicho modelo, así como de los principales ejemplos y referentes internacionales en este campo (Markowitsch and Wittig, 2020). Su implementación se ha sustentado en unas estructuras de gobernanza que han concedido un escaso margen de participación a los agentes sociales (Sanz de Miguel, 2017), en claro contraste, también, con los modelos ‘colectivos de formación de cualificaciones’ en los cuales se desarrollaron los sistemas más conocidos y reputados de FP dual (Busemeyer and Trampusch, 2012; Emmenegger y Seitzl, 2020). No obstante, la elevada fragmentación legislativa del sistema de FP dual a nivel autonómico ha desembocado, en la práctica, en la coexistencia de diferentes modelos de gobernanza autonómicos (Sanz de Miguel, 2017). A tenor de esta realidad, la presente comunicación, basada en el proyecto europeo INVOLVE, analiza y compara la evolución de la participación de los agentes sociales en diferentes niveles de gobernanza del sistema de FP dual en tres Comunidades Autónomas (Cataluña, País Vasco y Andalucía). A nivel metodológico, se recurre a una aproximación cualitativa basada en entrevistas semiestructuradas a representantes de sindicatos, organizaciones empresariales, empresas y gestores políticos. Los resultados revelan la existencia de diferentes modelos de gobernanza con importantes implicaciones para la participación de los agentes sociales y, en menor medida, la distribución de funciones entre sindicatos y organizaciones empresariales.

En los trabajos académicos es habitual ver clasificada a la CSIF como un sindicato corporativo, opuesto a los sindicatos de clase. ¿Pero es correcto entender de este modo a esta central?

La CSIF nació a fines de 1977 como un sindicato corporativo, enfocado en la defensa exclusiva de los intereses de los cuerpos superiores de funcionarios. Pero esta identidad fue borrándose lentamente a partir de mediados de los años 1980. Con la asunción de nuevas autoridades, la entonces Confederación llevó a cabo una importante reforma en sus estatutos, tendiente a disolver los multicorporativismos presentes en el sindicato y abrir la organización a todos los empleados públicos de España. Esta decisión hizo que el sindicato creciera notablemente en todo el país.

Paralelamente a este proceso, se tomó la decisión de incorporar en su seno a trabajadores de empresas privadas, entendido esto como clave para rivalizar con el sindicalismo de izquierda. Desde entonces este objetivo está presente en CSIF y, con avances y retrocesos, su sector privado ha ido creciendo (cerca del 30% de los delegados de CSIF pertenecen actualmente a compañías privadas). Este significativo ingreso en el sector privado y su implantación en todo el territorio español nos conduce a la necesidad de repensar el carácter corporativo de esta organización.

Para llevar a cabo este trabajo realizamos una extensa revisión bibliográfica. También recurrimos al análisis de estadísticas oficiales, y resultó indispensable la selección de material periodístico sobre los principales sindicatos españoles. Finalmente, realizamos entrevistas a sindicalistas y a exfuncionarios políticos.

The paper presents some results of the Livingstone interdisciplinary project - Living in community, about of immigrant workers in Italian agriculture who, especially about the issue of health and safety at work and the dynamics of integration of migrants in italian society. The survey is on very different territories and different migratory experiences. In the cities of the North there are long-term migrant workers, with a high number of family reunifications and medium-large companies, in Foggia (Sud) the situation is the opposite: a different nationality of origin, very younger workers, without a stable family and work situation, with great difficulties in integrating into the reality of the host country. Lazio (Center) is in a more “balanced” situation, as central as the geographical position it occupies on the Peninsula. Within the region, however, there are very different realities: small companies and larger ones (connected to the large market of Fondi), a territory marked by crime and illegality, so it has been possible to interview some migrants workers only thanks to the mediation of cultural associations.T he objective of the survey is the analysis and monitoring of the needs related to the protection of OSH of immigrant workers in agriculture, with reference to working conditions and related risks for health in the hypothesis that these can be significantly influenced by level of integration of the worker in the host society.

Se ha convertido ya en habitual, a propósito de la edad, referirse en el presente a un decenio asociándolo con el inmediatamente anterior. Es obvio que hay mucho de comercial en esta idea de rejuvenecimiento social para las cohortes que, precisamente, han dejado de ser estadísticamente y administrativamente jóvenes por más que se ha estirado el segmento etario juventud. Pero, estilos de vida aparte (belleza, vida saludable, hábitos y comportamientos), ¿encaja este tópico “novador” en otros espacios de la vida? Más concretamente, ¿pude llevarse a los esquemas de la vida laboral independientemente de la ampliación de la edad de jubilación? Y enlazando con la idea, también tan del momento, de jubilación activa, ¿es posible distinguir actitudes frente a la misma asociadas a los llamados seniors?

Pues bien, en la presente comunicación, que se inserta en el marco del proyecto de I+D+i “Escenarios de envejecimiento activo en Extremadura: propuestas de intervención” cofinanciado por la Consejería de Economía, Ciencia y Agenda Digital de la Junta de Extremadura y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, hemos tratado de indagar en esta interrogante a partir a partir de una encuesta representativa a personas mayores de 54 años en Extremadura realizada en noviembre de 2020.

En ella se observan elementos que permiten identificar, en efecto, la existencia de diferentes actitudes frente al planteamiento de compaginar jubilación y trabajo, especialmente significativas en el caso de aquellas personas que no estarían dispuestas a ello.

La prolongación de la vida laboral viene siendo uno de los objetivos más repetidos en la agenda de políticas laborales europea y española, aunque los avances en ese objetivo suelen ir por muy detrás del aumento de la longevidad. Las actitudes hacia la jubilación son el conjunto de predisposiciones subjetivas con las que los individuos perciben y valoran los escenarios de transición de la vida laboral a la jubilación. Su estudio tiene un interés singular, ya que esas actitudes pueden actuar, alternativamente, como restricciones o como incentivos a la prolongación de la vida laboral y pueden afectar a las condiciones de esa transición.

Este trabajo se propone un doble objetivo: por un lado, componer un mapa de las actitudes hacia la transición a la jubilación de la población española con algún detalle comparado a nivel europeo; por otro lado, analizar el grado de potencial disonancia entre esas actitudes y las condiciones efectivas en las que han transitado a la jubilación las cohortes que lo han hecho en la última década.

Para el estudio de las actitudes se utilizarán datos de la Encuesta Social Europea, de las encuestas del Instituto BBVA de Pensiones y de algunos Barómetros del CIS. Para el estudio de las condiciones efectivas de jubilación se utilizarán datos de la Encuesta de Población Activa, la Estadística de Prestaciones de la Seguridad Social y la Muestra Continua de Vidas Laborales.

Tratamos de comprender cómo la realidad de género configura las expectativas profesionales de mujeres y varones que cursan estudios secundarios de bachillerato, FP y FP dual de grado medio de zonas rurales andaluzas.

Se ha partido de un diagnóstico de municipios rurales andaluces, mediante la construcción de un Índice de Vulnerabilidad Rural, que ha permitido seleccionar localidades con baja, media y alta vulnerabilidad, que tuviesen institutos con los tres itinerarios formativos. La presente comunicación se centra en el análisis de los discursos de 18 entrevistas realizadas a chicas y chicos de cada uno de los seis institutos seleccionados.

Los objetivos de las mujeres son profesionales, han eliminado de sus expectativas la formación de una familia y el continuar el rol de cuidadoras de sus predecesoras, constituyéndose su futuro profesional en su prioridad; a diferencia de los varones, para quienes sus expectativas profesionales son también centrales, y a la vez, la formación de una familia está presente en su futuro imaginado. Esto indicaría que el cambio social respecto a referentes y modelos de ambos géneros ha sido mayor en el caso de las mujeres, encontrándose más alejadas de los modelos femeninos del pasado que los varones.

Los diferentes itinerarios modulan estas expectativas, por influir en las posibilidades de desarrollo profesional de estas personas jóvenes. La FP y específicamente la FP Dual, a pesar del desconocimiento previo, cuenta con una importante aceptación y valoración positiva por responder a posibilidades reales de inserción profesional en sus comarcas, tanto para ellas, como para ellos.

La formación es un instrumento primordial para favorecer el acceso al empleo de las personas desempleadas, así como para adaptar las cualificaciones de las ocupadas a los cambios en los requerimientos de las empresas y del mercado laboral. Además, es un aspecto clave en la denominada sociedad del conocimiento.

El artículo repasa el estado y evolución de la formación dirigida al empleo en España, ubicada en unas políticas activas caracterizadas por la escasez de recursos asignados. Aporta, también, los elementos críticos que existen en la concreción de la formación para personas ocupadas y desempleadas y sus posibles soluciones. En el marco de la investigación DINAMOS, el artículo enfatiza la formación destinada al empleo de los/as jóvenes menores de 30 años y los/as mayores de 55; para conocer mejor las dinámicas de segmentación laboral y observar las posibilidades de movilidad intrageneracional que proporciona la formación en esos tramos de edad.

Analizamos la formación que se destina a personas ocupadas y a desempleadas, trabajando con datos estadísticos secundarios y con bases de datos que se concretan, en los apartados correspondientes, para cada tipo de acciones que estudiamos: la formación ocupacional, la de oferta dirigida a ocupados, la formación continua y la formación no reglada. El análisis efectuado subraya las características de la formación dirigida al empleo de las personas menores de 30 años y de las mayores de 55.

Nuestra ponencia sostiene que la propuesta política del dirigente colombiano Gustavo Petro entronca con anteriores líneas políticas vinculadas al populismo nacional, popular y democrático en Colombia. De hecho, constituye una reedición revisada y actualizada de este fenómeno, adaptada a la Colombia del siglo XXI. Nuestro análisis parte de las características y estilo de liderazgo de Gustavo Petro: su base política, su idea del populismo, su trayectoria personal y su programa.

Sostenemos que Petro y su plataforma política representan una oportunidad de superar la frustración generada por el fracaso de las experiencias populistas anteriores. Dichos precedentes fueron relegados mediante mecanismos no democráticos, se les bloqueó el acceso al poder, y por desgracia, fueron sucedidos por la violencia desatada.

Gustavo Petro es candidato a través del “Pacto histórico”, una amalgama de fuerzas políticas transformadoras, dentro de las cuales encontramos la plataforma “Colombia humana”. La candidatura de Petro es oportunidad para que el populismo llegue al poder en Colombia. Defiende un funcionamiento más democrático de las instituciones del Estado, los intereses nacionales, busca la ampliación y el reconocimiento real de los derechos de ciudadanía, el avance hacia una sociedad más igualitaria, con foco especial en los sectores populares más desfavorecidos, y el cumplimiento integral de los acuerdos de paz con las FARC para avanzar y consolidar la construcción de la paz.

A raíz del ‘estallido social’ y las movilizaciones de 2019, se inicia en Chile un inédito proceso constituyente, el que tiene como propósito redactar una nueva Constitución, poniendo así termino a la Carta Fundamental vigente nacida en la dictadura militar del General Pinochet.

Pese a que el proceso en cuestión goza de apoyo ciudadano, esta adhesión no parece nítida en algunos actores sociales, como es el caso del gran empresariado, que ha sido fiel defensor de la Constitución de Pinochet y cuya postura ha sido de ‘rechazo’ al cambio constitucional. Situación distinta a la del pequeño y mediano empresariado, que se muestra proclive hacia una nueva institucionalidad que garantice menos concentración económica y mayores niveles de igualdad en la sociedad.

Bajo una metodología cualitativa centrada en el análisis de contenido de entrevistas a los máximos representantes de organizaciones empresariales del país en cuestión, se busca mostrar los distintos posicionamientos políticos ante la redacción de la nueva Constitución y su contenido.

Las conclusiones, aunque preliminares, dan cuenta de una fisura en el empresariado chileno, entre una élite con recursos económicos que se ha beneficiado con la institucionalidad vigente, y una élite menos favorecida, que ve en la nueva Constitución una esperanza de cambio democrático que pueda mejorar la situación actual del país.

La sociedad del bienestar no ha llegado a todos y las desigualdades se han acentuado en nuestro mundo, incidiendo más en América Latina y el Caribe. Los avances y logros actuales en la ciencia y la tecnología han posibilitado un progreso sin precedentes en el mundo desarrollado, y dentro de este en las clases más pudientes. Así se establece una brecha entre las naciones más desarrolladas y en América Latina y el Caribe, donde subsisten y se acrecientan las inequidades en salud, traducidas en muertes y discapacidades, fruto de la desidia, de la falta de solidaridad, de la indiferencia y del abandono de políticas públicas a nivel mundial.

La metodología empleada se desarrolla dentro de los parámetros del método científico del análisis cualitativo. Se realizará un análisis de contenido de todos los documentos recopilados, tanto audiovisuales como de texto, para su estudio.

Entre los objetivos generales se encuentra analizar el fantasma del autoritarismo y el abuso de poder por parte de los gobiernos, describir e interpretar la política y la toma de decisiones, que deberían estar en manos de la amplia mayoría de ciudadanos, siendo en la actualidad una cuestión a mejorar, ya que las decisiones, ya sean más o menos importantes, son tomadas por unos pocos.

La literatura académica sobre Vox parece haber llegado a un consenso: la clase obrera no sería el grupo social clave para su ascenso político. Esto significaría una diferencia fundamental con respecto al resto de partidos de la derecha radical populista en Europa, los cuales sí cuentan con una proletarización de su base electoral. La principal causa señalada en diversas investigaciones es el mayor apoyo de las políticas del bienestar entre los partidos europeos y una menor consideración de las mismas por parte de Vox. En mi investigación, la cual sigue en curso y comenzando la fase de recogida de datos, los análisis exploratorios han arrojado unas perspectivas diferentes a las de la literatura. Un análisis de las secciones censales de bajos ingresos de Sevilla muestra una tendencia creciente del porcentaje de votos a la extrema derecha y al bloque de derechas en general. Esta realidad empírica no puede ser explicada por los marcos teóricos empleados previamente. En la comunicación propondré un acercamiento diferente. En vez de analizar las diferencias en la oferta política, deberíamos observar las diferencias en las dinámicas de la clase obrera nacional frente a las europeas. Pondremos el foco en las dinámicas de formación de clase, en las actitudes hacia el Estado del Bienestar español y los patrones de localización de los hábitats obreros en el espacio urbano. Es así como trataremos de entender cómo, pese a parecer teóricamente contradictorio, Vox está consiguiendo articular a segmentos de la clase obrera dentro de su coalición electoral.

En los últimos años se está asistiendo a una creciente polarización en las democracias liberales occidentales, lo que genera cierta inquietud, tanto entre la ciudadanía como entre investigadores del ámbito académico.

Este trabajo tiene como objetivo comprobar en qué medida algunos temas posicionales (aborto, inmigración, violencia de género y símbolos) contribuyen a la polarización política en España, principalmente en su dimensión ideológica, pero también afectiva.

Para ello, se ha utilizado la Encuesta Nacional de Polarización aplicada por el Grupo Especial de Investigación CEMOP (Centro de Estudios Murciano de Opinión Pública) de la Universidad de Murcia. Los cuestionarios se aplicaron entre el 18 de marzo y 7 de abril de 2021, mediante entrevista telefónica en el ámbito geográfico de España con una muestra de 1236 casos, con un error muestral de ±2,8%, con una probabilidad del 95,5% y P=Q.

El análisis sobre la posición de la ciudadanía ante temas de la política española como el aborto, la inmigración, la violencia de género y la identificación con símbolos nacionales, parece indicar la existencia de una autopercepción o una “autopolarización” más moderada entre la ciudadanía que entre los propios partidos, incluido el de preferencia. Por otro lado, se ha comprobado que la utilización de posiciones claramente identificadas en los temas considerados está evolucionando hacia la polarización afectiva y los respectivos sentimientos de simpatía o rechazo hacia los diferentes partidos políticos.

En la presente investigación se aborda la sentimentalización de la conversación política en redes sociales a raíz de la proliferación de una esfera pública digital dispersa. Este contexto en el que se conjugan la fragmentación de la información por la abundancia de fuentes y el debilitamiento de la tradicional mediación de los agentes socio políticos convencionales ha podido desembocar en un modelo comunicativo vetocrático en el que sería común que los usuarios se muevan en flujos de descalificación o halago. El objetivo principal es contrastar el papel que juega el contagio de las emociones en un contexto político de protesta social. Concretamente se estudiará el autodenominado como Paro Nacional en Colombia. Se trata de manifestaciones que surgieron en las principales ciudades colombianas a causa de la reforma tributaria propuesta por el presidente del país y que se recrudecieron por el uso desproporcionado de la violencia de las fuerzas de seguridad del estado. Para ello, se descargaron datos históricos de Facebook entre el 27 de abril y el 30 de junio de 2021 de las cuentas tanto de los principales líderes políticos del país como de los representantes sociales. A continuación, se realiza una comparación entre las emociones destacadas de los mensajes publicados por los líderes y las reacciones de los usuarios que acumulan, tales como “me encanta”, “me entristece” o “me enfada”, entre otras, con el fin de contrastar el grado de concordancia entre el contenido emocional del mensaje y el sentimiento de los receptores.

Durante el 17 y 18 de mayo de 2021 llegaban a Ceuta casi 8000 personas migrantes procedentes del lado marroquí de la frontera. Lo que los medios de comunicación llamaban en primera instancia “crisis migratoria sin precedentes” pronto dejaría al descubierto más aristas que definían una situación mucho más compleja. El escenario de emergencia humanitaria se hacía evidente, pero la extrema derecha del país definía la situación como algo bien distinto. En la investigación se analiza la actividad que Vox tuvo en Twitter durante las dos semanas siguientes a la llegada de las personas migrantes a Ceuta, con el objetivo de identificar las lógicas del funcionamiento del racismo en su discurso populista. La metodología usada ha sido el análisis de contenido. Se analizaron en total 762 publicaciones de la cuenta oficial del partido, atendiendo a frecuencias de tópicos y estrategias discursivas empleadas. Los resultados indican que Vox construye la citada crisis como una situación bélica de amenaza. Los discursos analizados identifican a las personas migrantes como “agresores”, “invasores” y nunca como “víctimas”; y no identifican causas estructurales en lo ocurrido, exigiendo la expulsión y militarización de la frontera. A través un discurso radical y agresivo Vox consigue deshumanizar a las personas que esos días entran por la frontera de Ceuta. Encontramos en ello un discurso populista racista de tipo xenófobo y cultural (anti-inmigrante esencialmente), que reivindica un racismo de Estado, institucional, haciendo oídos sordos al respeto de los Derechos Humanos.

Las redes sociales digitales e Internet han producido un trasvase de los debates públicos a entornos virtuales en los que nuevas formas de comunicación inciden en la polarización política y social. En estos contextos convergen actores tradicionales y nuevos agentes, como los “Bots”, aumentando las distancias sociales mediante mensajes que promueven la ira, la frustración y la "incivility". En esta ponencia se aborda un problema que centra la atención de la comunidad científica y académica. Concretamente, se analizan el papel que desempeñaron los agentes robotizados durante la crisis global de COVID-19 respecto a la gestión del Gobierno español. Se descargaron un total de 4.895.747 mensajes de Twitter entre el 16 de marzo y el 29 de junio de 2020 (primer período del Estado de Alarma en España) y se aplicaron técnicas de «Social Big Data Analysis». Mediante diferentes algoritmos, se han podido identificar Bots, conocer el posicionamiento de los usuarios y los temas específicos sobre los que debatían, y medir el nivel de polarización. Entre los resultados principales destaca que, aunque los Bots no fueron los principales agentes polarizadores, sí fueron utilizados por actores tradicionales para promover la crispación en torno a temas de carácter político. Se concluye que estos agentes han sido claves en el diseño de una campaña de propaganda política digital incrementando la negatividad contra el Gobierno en un momento de emergencia social.

La presente comunicación presenta un examen de los valores culturales dentro de las políticas culturales actuales de Galicia. El análisis pretende identificar y problematizar estos valores a partir de una combinación de análisis documental de planes culturales e informes y actividades de campo basadas en entrevistas en profundidad y grupos de discusión. Se tomará la Comunidad Autónoma de Galia como estudio de caso.

El trabajo tiene como objetivo analizar la relación entre cultura y turismo desde la perspectiva de las políticas culturales y el desarrollo sostenible, identificando los elementos críticos que deben abordarse localmente y contribuyendo a la reflexión que este debate suscita a nivel internacional.

Se pone de manifiesto que la concepción de las políticas públicas autonómicas está centrada en la idea de cultura fusionada o subordinada al turismo y al servicio del desarrollo socioeconómico, especialmente a la promoción del Camino de Santiago y el Xacobeo como evento gallego de referencia. En cuanto a los objetivos, una clara preferencia por la cultura como bien de consumo masivo centrada en grandes eventos y muy vinculada al turismo y a Santiago de Compostela con una especial atención a los grandes espectáculos y a la visibilidad internacional de Galicia en el extranjero.

Partiendo del punto de vista de que solo hay una minoría -la élite- y una dispersión de cuerpos, organismos y grupos subalternos por debajo de ella, analizamos el objeto-mercancía-símbolo-fetiche del yate en clave histórico-sociológica en cuanto epifenómeno de la desigualdad posmoderna. Se realiza un análisis de contenido de diversos medios de comunicación en torno a noticias recientes que tienen la compra-venta y alquiler de yates y sus usos como centro de atención, para significar cómo cobra forma “la vida social de las cosas”, la desigualdad de acceso a las mercancías, la no-transparencia del mundo de la (re) producción conspicua y el fetichismo y simbolismo del medio marítimo, sus materialidades, metáforas y aporías en cuanto a construcción histórica de la democracia y la ciudadanía. Como conclusión afirmamos que ante la utopía de la igualdad de oportunidades y de igualdad ante la ley figura la distopía de la circulación de los bienes de lujo.

La irrupción de la pandemia de covid-19 ha supuesto un cambio en nuestra forma de relacionarnos y experimentar el espacio público. En este sentido, el sector de la cultura y el ocio se ha visto particularmente afectado por las restricciones y normativas dictadas por las instituciones en aras de minimizar el impacto sanitario, dejando en segundo plano el impacto económico y, muy especialmente, el social.

En el marco de FestSpace, un proyecto de investigación financiado por HERA (Humanities in the European Research Area), exploramos el impacto de la covid-19 en los eventos culturales de la ciudad de Barcelona a través de diez eventos: 3 festivales de industria cultural, 4 de cultura popular y 4 de diversidad cultural. El diseño de investigación incorpora una metodología mixta, combinando datos cualitativos y cuantitativos, obtenidos mediante observación participante, 75 entrevistas en profundidad y una encuesta con 679 respuestas registradas.

En esta presentación explicaremos las diferentes respuestas y modelos implementados desde los festivales estudiados en paralelo a la evolución de la pandemia dando lugar a la identificación de diferentes fases. En este sentido, los eventos de cultura popular debido a su naturaleza altamente relacional se han visto particularmente afectados. Cabe destacar la capacidad de innovación y resiliencia del sector frente a un contexto de crecientes dificultades y la puesta en valor de la cultura como actividad esencial para la sociedad. Asimismo, el nuevo contexto ha posibilitado pequeñas reconquistas del espacio público (ya sea físico o simbólico), particularmente por parte de actores antes considerados secundarios.

La comunicación presenta parte de los resultados de la investigación titulada “Recuperación y puesta en valor de caminos rurales y senderos, fuentes de desarrollo rural y lucha contra la despoblación en Andalucía” (Referencia PYR020/019), financiada en el marco de la IX Convocatoria de Proyectos de Investigación de la Fundación Pública Centros de Estudios Andaluces.

El objeto de la comunicación es el análisis de la oferta turística de senderos en Andalucía, para lo que se ha realizado un inventario de los senderos que se ofertan por las distintas administraciones: vías verdes, caminos de Santiago, senderos homologados por la Federación Andaluza de Montaña, y senderos que aparecen en las webs de municipios, mancomunidades y diputaciones de Andalucía. Sobre este catálogo se analizarán qué factores influyen en la mayor existencia de senderos en algunas zonas y en su mayor o menor uso.

El otro objetivo es estudiar todos el patrimonio viario público, que podrían servir para el uso público del senderismo y la mountain bike para tener una estimación del potencial de terreno que podría servir para ese uso, que permitiría ampliar esta red de senderos: vías pecuarias, caminos públicos, montes públicos, servidumbres, caminos de servicio,… Analizar cuál es su situación de uso y qué factores podrían facilitar o impedir la puesta a disposición de estos caminos al uso turístico.

El medio rural en España sufre actualmente un grave problema conocido como despoblamiento. Una de las estrategias para revertir el proceso de despoblamiento es el auge del turismo deportivo. El objetivo principal de esta investigación es analizar cómo el turista deportiva utiliza las herramientas tecnológicas en el marco de las actividades de ocio y tiempo libre. Se utiliza una metodología cualitativa a través de entrevistas. Los perfiles entrevistados están formados por los diferentes grupos de interés que giran en torno al turismo deportivo tanto en el ámbito privado como público. Se realizaron un total de 16 entrevistas semiestructuradas, con una duración entre 40 y 70 minutos. Se encuestaron un total de 12 municipios de la sierra interior de Castellón. Los resultados indican que la gran mayoría de los establecimientos han tenido que adaptar sus negocios a una realidad social de cambio, donde el turista deportivo utiliza cada vez en mayor medida las herramientas tecnológicas para aspectos como las reservas, la consulta de información técnica, etc.

Las implicaciones y conclusiones de este estudio pueden ayudar a los diferentes empresarios y negocios a implementar estrategias para la mejora de los procesos de gestión interna de los establecimientos que ofrecen servicios de turismo deportivo. Al mismo tiempo, representan un indicador del cambio social que están promoviendo las nuevas tecnologías.

The COVID-19 pandemic has strengthened the importance of general practitioners (GPs)' work as first-line employees of the Health Care system. In addition to the classic symptoms of the COVID-19 disease, patients have also seen an important increase of mental health problems. Such increase mainly results from both the anti-contagion strategies adopted by almost all European governments, and widespread economic and employment uncertainty about the future.

The aim of this paper is to promote attention toward the relation between GPs and patients, as the first ring-chain of the health system, by assessing how institutional and organizational factors have an influence on it. Possible macro and meso generative mechanisms of GPs management strategies for patients with mental health problems will be considered, through a process that focuses on Spain as a case study. Considering the role of GPs as gatekeepers in the Spanish Health System, these generative mechanisms might modulate access to specialized health services, i.e., mental health ones, generating likely barriers and facilitating the expected effects.

La presente comunicación persigue analizar el modo en el que la crisis del Covid-19 ha afectado a la salud mental de la población de 15 a 29 años en España y las respuestas emocionales que ha despertado. La población joven concentra un número considerable de riesgos ligados a su posición en la estructura social como es la precariedad en sus condiciones laborales. Estas características, unidas al paso por la crisis económica de 2008 y el contexto de crisis socio-sanitaria actual, han expuesto a los y las jóvenes a situaciones de alta vulnerabilidad. A pesar de ello, hay una notable escasez de referentes empíricos sobre los efectos de estos determinantes sociales sobre su salud mental.

El objetivo de esta comunicación será explorar los datos existentes poniendo el foco específicamente sobre el efecto de la pandemia y sobre las diferencias de género observadas. Además de datos secundarios, la base empírica partirá de los datos del último Barómetro de Salud y Bienestar realizado por el Centro Reina Sofía de Adolescencia y Juventud de la Fad entre los meses de junio y julio de 2021. Se han generado datos a través de una encuesta propia de ámbito nacional con 1500 casos. A su vez, los datos son comparables con otras oleadas del barómetro realizadas en 2017 y en 2019 por lo que se podrá establecer un análisis longitudinal y comparativo con el estado en el que se encontraban los y las jóvenes antes de la pandemia.

La soledad no deseada afecta a gran parte de la población joven y junto a la depresión y a la ansiedad supone uno de los grandes problemas de salud mental que se han podido ver agravados por la pandemia de COVID-19. A partir de los datos recogidos cuando se cumplía un año del inicio de la pandemia (principios de 2021) mediante una encuesta online a 627 jóvenes universitarios/as entre 18 y 25 años se obtienen resultados que confirman la prevalencia de estos problemas. A la pregunta directa, uno de cada tres de jóvenes afirma sentirse solo/a. Según la escala de soledad de Jong Gierveld, un 60% sufriría soledad moderada y un 20% soledad severa. En una escala de 0 (sin soledad) a 11 (soledad extrema), la media es 5,4. La subescala de soledad social puntúa una media de 2,1 sobre 5, mientras que la subescala de soledad emocional alcanza el 3,5 sobre 6. Por otra parte, un 50% manifiesta síntomas de ansiedad o síntomas de depresión. A través de modelos logísticos, los resultados preliminares muestran una relación directa entre el sentimiento de soledad no deseada y la presencia de síntomas depresivos y de ansiedad.

La comunicación presenta resultados preliminares del proyecto ‘Personas mayores en soledad. Problemas cotidianos y mejora de su calidad de vida’, financiado por la Fundación Pública Andaluza ‘Centro de Estudios Andaluces’ en la XI Convocatoria de Proyectos de Investigación, abierta en septiembre de 2019. Provienen de entrevistas en profundidad a personas mayores que viven solas realizadas entre los meses de mayo y diciembre de 2021 en diversos lugares de la Comunidad Autónoma de Andalucía. Entre ellas hay varones y mujeres, de distinto edad, estado civil, situación familiar y contexto de residencia.

Los resultados apuntan a que la pandemia de COVID-19 está suponiendo un deterioro en al bienestar emocional de las personas mayores que viven solas, con un riesgo más elevado de que aparezcan o se agraven problemas de salud mental como la ansiedad o la depresión, así como sentimientos de tristeza, angustia o desesperación. Al mismo tiempo, la pandemia está elevando la incidencia del sentimiento de soledad entre ellas, especialmente si tienen una edad avanzada. También hemos constatado que a menudo la soledad está en la base de los problemas de salud mental de las personas mayores, así como otras veces parece suceder lo contrario, es decir, que la mala salud mental causa o agrava el sentimiento de soledad. En cualquier caso, diversos factores (sexo, edad, clase de hábitat donde se reside, tener o no descendencia, situación familiar, etc.) intermedian en dicha relación entre salud mental y soledad, que analizamos en el contexto de la pandemia por el que estamos atravesando.

Esta comunicación surge del proyecto iniciado en la Cátedra “Salud, Educación y Calidad de Vida” (Cátedra Universidad-Empresa: Fundación ASISA-UdL). La alfabetización en salud de niños y niñas no debe ser contemplada únicamente como una protección frente a factores de riesgo para la salud, sino también como un activo que apoya el desarrollo de la autonomía, potenciación y participación en la promoción de la salud como un bien comunitario. Un ejemplo de participación de la escuela en el ámbito comunitario son las intervenciones que incluyen el fomento de relaciones intergeneracionales. Se trata de programas educativos que fomentan el intercambio y la solidaridad entre personas mayores y niños, niñas o jóvenes. El objetivo de esta intervención es fomentar un intercambio dialógico multidireccional que resulte en una mayor alfabetización en salud para todas las generaciones y que revierta en una mejor salud comunitaria. Proponemos una acción intergeneracional de alfabetización en salud partiendo de los centros escolares como promotores de la salud comunitaria. Esta acción está enfocada en generar espacios de encuentro para fomentar una socialización profigurativa (Molina-Luque, 2017, 2010 y 2021) en la comunidad, a través de la interacción de personas mayores con generaciones más jóvenes. A través de metodologías cualitativas y cuantitativas, pretendemos crear un marco teórico-práctico que siente las bases para la puesta en marcha de intervenciones intergeneracionales de alfabetización en salud. Se plantea una recopilación de la evidencia disponible y un análisis de su práctica, así como una reconfiguración desde la cultura profigurativa.

Hoy, nuestro mundo social caracterizado por su constante transformación e incertidumbre, es idóneo acometer un extenso trabajo de análisis sociológico.

Pese a lo vertiginoso del cambio en las necesidades sociales existe una constante, la preocupación por los elementos determinantes de los fenómenos de salud y, en particular, la importancia en la agenda de la salud mental.

Pensar en los estilos de vida es orientar el concepto de salud mental hacia una óptica pluridimensional interconectada. La conducta y experiencia humana tienen indefectiblemente un resultado, a saber, la existencia o ausencia de salud mental. Si bien, bajo la idea de causalidad subyace otra cuestión de interés: qué peso específico de contribución representan cada uno de los elementos que determinan la aparición de este fenómeno.

Hay diversidad de teorías que abordan el problema de la prevalencia y distribución de la salud de las personas tanto desde un nivel micro genético, de disfunción biológica, hasta un entorno macro estructural, de problemas sociales, pero todavía existen asuntos sin resolver que se implementan en preguntas tales como: por qué unas personas enferman y otras no, cuáles son los límites de una vida saludable o cómo medir la responsabilidad social.

Este es un proyecto de tesis, todavía inicial, en la fase de revisión teórica, sin embargo, las pretensiones de conocimiento tienen como objetivos la reducción de las condiciones de incertidumbre para la toma de decisiones de gestión que perpetúen la sostenibilidad de los servicios sanitarios de salud mental pública.

Antecedentes/objetivo: La metodología cualitativa ayuda a entender aspectos relevantes relacionados con las desigualdades en salud urbana. El objetivo de este artículo es describir el diseño metodológico de un estudio cualitativo que analiza las relaciones ente el entorno urbano y los hábitos alimentarios de los adolescentes.

Métodos: Se diseñó un estudio de caso, seleccionando seis barrios en Madrid, y seis barrios en Bilbao, con diferente nivel socioeconómico (NSE). El proceso de selección fue el siguiente:

- Clasificación de todos los barrios de Madrid (N=131) y Bilbao (N=44), acorde a su NSE, utilizando un índice socioeconómico construido a partir de cinco indicadores: nivel educativo, renta, desempleo, población extranjera y hogares monoparentales.

- Tras normalizar los resultados del índice, se dividieron los datos en tertiles. Se seleccionaron los dos barrios de menor NSE, los dos con indicadores más medios y los dos con mayor NSE en cada ciudad.

- Finalmente, se localizaron los centros educativos que había en los barrios seleccionados de cada ciudad y se escogieron un colegio concertado y un instituto público por cada barrio seleccionado.

Resultados: Tras la selección de los doce barrios, se realizarán veinticuatro entrevistas a estudiantes, entre 16 a 18 años, y veinticuatro grupos de discusión -doce a progenitores y doce a docentes-. Se tendrá en cuenta la influencia de la familia en el consumo alimentario.

Conclusiones: La sistematización en la selección de barrios y centros educativos es fundamental para el estudio cualitativo de las desigualdades sociales en la alimentación de los/as adolescentes, pudiéndose replicar en futuros estudios.

Los comportamientos negativos para la salud como el consumo de tabaco, alcohol, hábitos alimenticios insalubres y falta de actividad física pueden aumentar el riesgo de sufrir enfermedades cardiovasculares. Se ha demostrado que el estudio de estos comportamientos debe centrarse en características sociales, culturales, económicas y físicas del entorno urbano. El objetivo de este trabajo cualitativo es comprender e identificar las características del entorno urbano que provocan la coexistencia de comportamientos negativos para la salud.

Los datos proceden de un estudio de caso cualitativo realizado en tres barrios de distinto nivel socioeconómico de la ciudad de Madrid. Se realizaron 37 entrevistas semiestructuradas y 29 grupos de discusión entre los tres barrios seleccionados. Se utilizaron técnicas de codificación provenientes de la teoría fundamentada para el análisis de las transcripciones.

Se identificaron aspectos del entorno urbano relacionados entre sí y que afectaban a diferentes comportamientos negativos relacionados con la salud. El consumo de alcohol en la vía pública, la suciedad derivada su consumo y del tabaco, el escaso mantenimiento de la infraestructura y la apropiación de espacios públicos para el desincentivó a los residentes de los barrios de menor nivel socioeconómico (NSE) a realizar ejercicio físico; las tiendas de conveniencia se consideran un factor clave en la venta de alcohol a menores y en la venta de comida considerada poco saludable.

La identificación de las características del entorno urbano relacionados con la coexistencia de comportamientos negativos para la salud puede ser útil a la hora de diseñar políticas públicas para atenuar sus efectos.

Con el Triunfo de la Revolución cubana el 1ero de enero de 1959, se instauró en el país referido, una tipología de desarrollo basada en la centralidad del Estado. El estado asumió un modelo de desarrollo con el objetivo de lograr bienestar, justicia social, así como la construcción de la ciudadanía a través de la implementación de políticas sociales de carácter universal. La principal dificultad con la que ha tenido que lidiar el gobierno cubano y su modelo de política social ha estado asociado a la contradicción entre la intención política, los avances obtenidos en materia social y las dificultades para sedimentar un sostén económico con el cual respaldar una propuesta integral de desarrollo. Es por ello que el objetivo del trabajo es exponer los cambios directos e indirectos que el proceso de reorganización económica, política y social que se acomete en el país desde el 2011, ha generado sobre la política social de empleo y salarios en Cuba y sus impactos en las mujeres. Para ellos se realiza un análisis transversal de género sobre aspectos tales como: comportamiento entre mujeres y hombres ocupados, además de sectores de actividad económica, formas de propiedad, categoría ocupacional, nivel de instrucción e ingresos. Estos indicadores asociados a dos variables: los roles asignados en el ámbito público-privado y el impacto sociocultural de las nuevas formas de empleo generadas asociadas al sector no estatal de la economía en las propias mujeres.

El porcentaje de la representación descriptiva de las mujeres en el contexto nacional y autonómico ha aumentado desde 1975 (Valiente et al. 2003; Kittilson, 2006). Algunas investigaciones atribuyen los avances en la representación descriptiva de las mujeres a los partidos de corte nacional y la adopción voluntaria de las cuotas de participación en las listas electorales (Ortbals et al. 2011). Otros, señalan que fueron los partidos situados a la izquierda, los primeros en adoptar las cuotas voluntarias para incorporar a mujeres en sus listas (Vergé,2008). Investigaciones adicionales corroboran que la descentralización de los Estados fomenta una mayor participación y presencia de las mujeres (Kenny et al. 2012). No obstante, los análisis de la representación política y de género suelen centrarse en el ámbito nacional o regional, y existen muy pocos análisis a nivel local (Rodríguez 2012).

La pregunta que se formula en este estudio es; ¿cómo se ha producido el cambio en la representación política de las mujeres en el contexto local? Para ello, se presenta el análisis de la evolución de la presencia de las mujeres en los ayuntamientos de los 8.131 municipios españoles desde la primera legislatura municipal (1979-1983) hasta la actual (2019-2023) considerando variables como el partido político; cargo municipal o la orientación ideológica del partido en el gobierno, así como, las características de los distintos contextos locales.

En el verano del 2012, durante las movilizaciones mineras en España, se escucharon voces femeninas abogando por “salvar” la minería o “no cerrar” las minas, lo que significaba también preservar unas identidades cuyo proceso de desintegración percibían paralelamente a la desintegración de un sector en extinción.

Las voces de aquellas “Mujeres del Carbón” hasta el fin de la minería del carbón -2012 a 2021- fueron captadas por la prensa (especialmente local y regional), posicionando su discurso como de portavoces de zonas históricamente vinculadas a la industria minero-carbonífera, envejecidas, despobladas y necesitadas de motivos para apostar por un futuro cierto para sí y las siguientes generaciones.

A partir de la metodología cualitativa de análisis de contenido de prensa local y regional de Aragón, Asturias, Castilla-León y Galicia, construimos un relato del proceso de descarbonización hacia la Transición Justa en perspectiva de género en torno a dos ejes interpretativos: a) ¿qué se dice sobre las mujeres?; b) ¿qué dicen las mujeres?

Rastreamos primero, el lugar atribuido a la mujer en la transición justa. Analizamos luego, la posición reclamada en el discurso mediático de la descarbonización y la transición minero-energética. Y finalizamos observando cómo el cambio del sistema sociotécnico centrado en el carbón a otro en las energías renovables se plasma en una transformación de percepciones, expectativas, actitudes y acciones, cristalizada en discursos colectivos, que van desde la movilización reivindicadora a la acomodación ante lo inevitable.

El espectacular aumento de la población inmigrante en España durante las últimas décadas, ha generado un auge de estudios que analizan su grado de integración, tanto a nivel social como político. Dentro de estos últimos, en los últimos años han proliferado los análisis que miden el grado de representación política alcanzado por esta comunidad. Estos trabajos, sin embargo, adolecen de falta de perspectiva de género, lo cual nos impide conocer si los factores que determinan la participación política de los varones son igualmente aplicables a las mujeres. Con datos de un proyecto que mide los niveles de representación política de la población inmigrada a nivel local en España, esta comunicación comprueba si se da una pauta específica en las mujeres. Tomando como referencia los postulados de la interseccionalidad, mostramos que su patrón de representación es propio y viene determinada por su pertenencia a dos categorías: mujer, por un lado, y persona de origen inmigrante, por otro. Nuestros datos apuntan a que las formaciones políticas se decantarían por mujeres, en lugar de varones, a la hora de incluir a personas no autóctonas en sus candidaturas, incrementando así su cuota femenina. No obstante, factores como la ideología del partido o su recorrido (nuevos/viejos), inciden en el resultado final. Además, no todas las formaciones parecen tenerlo igual de fácil a la hora de extender esta estrategia a las mujeres de las diferentes comunidades (UE14, latinoamericanas, rumanas y marroquíes), siendo más fácil para las formaciones viejas, por su mayor implantación en la localidad.

Este estudio fue realizado en el marco de un proyecto que fuera financiado por Intendencia de Montevideo en convenio con la Universidad de la República de en Uruguay. Es un trabajo inédito que da cuenta de mujeres y varones y su participación en el teatro, el cine y en la orquesta filarmónica. Para ello relevamos registros, prensa y documentación provista por las instituciones municipales culturales como así también información cuantitativa que colaboró en poder conocer cifras. En este sentido, no podemos, ni debemos seguir hablando de igualdad de género si las relaciones de poder siguen siendo desiguales, es por ello que se quiere conocer cómo esto se expresa en el ámbito de la cultura, siendo la órbita de las instituciones estatales el espacio donde se consolidan múltiples formas de desigualdad de género pero a la vez son lugares ferméntales de especial interés por las posibilidades de emprender medidas tendientes a desarmar estas desigualdades. Esta ponencia presenta análisis parciales de datos mirados desde una perspectiva de género, a partir de los cuales damos cuenta de las desigualdades desde las políticas culturales aplicadas a nivel municipal en lo que refiere a estas expresiones culturales a partir de lo que se sostiene que las prácticas artísticas, no están exentas de expresiones de desigualdad basadas en el género que el propio Estado no percibe o no quiere percibir. Los resultados indican que revertir las desigualdades implica no sólo la creación de nuevos marcos normativos, sino transformar las mentalidades, valores y prácticas de los sujetos.

La idea de esta propuesta de comunicación es abordar la cuestión de los posicionamientos masculinos frente a la igualdad, el feminismo y la identidad masculina. A partir de una encuesta telefónica realizada en otoño de 2021, se analizan los principales resultados de este estudio cuantitativo que profundiza en las percepciones, opiniones y valores de los varones valencianos que habitan las ciudades más grandes de este territorio (Castellón, Valencia, Alicante y Elche -todas ellas con más de 100.000 habitantes).

La pretensión de la investigación era analizar el discurso de los hombres urbanos desde una mirada crítica de género y sociológica. Desde este análisis se trazan la posible existencia de tipos de hombre en función de sus principales respuestas, abordándolo desde un continuum que va desde lo más igualitario hasta el polo contrario (pos)machista.

Además, se analizan las principales variables potencialmente explicativas de los posicionamientos masculinos, destacando la edad, pero sobre todo la ubicación ideológica como una de las más destacadas a la hora de situarse subjetivamente sobre la igualdad, el feminismo u otras cuestiones como la violencia de género, la prostitución, la pornografía o los valores propios de los varones del siglo XXI.

Esta comunicación, dirigida al grupo de trabajo de Sociología del Género, constituye una aproximación a las masculinidades de la población reclusa del sistema penitenciario español. La propuesta parte de una investigación más amplia en torno a la construcción de sentido en la cotidianidad carcelaria, donde pudimos rastrear la relevancia del género para estudiar las interacciones de los reclusos y el sostenimiento de sus identidades, mortificadas por las condiciones del encierro. Los espacios penitenciarios destacan por su marcado carácter homosocial, lo que multiplica las expresiones de hombría por parte de la población interna y, también, del personal funcionario.

Nuestro análisis de las masculinidades en prisión parte de un trabajo de campo en tres centros penitenciarios españoles, donde entrevistamos a 30 varones y 5 mujeres y realizamos distintas observaciones en algunos de los espacios que habitan. De este modo, hemos podido analizar una variedad de formas interactivas que buscan el reconocimiento de otros varones, así como otras que tratan de sostener diversas ficciones que regulan la masculinidad en los espacios estudiados. Nos detendremos en el control y gestión de las emociones, la tendencia a una cierta agresividad en la interacción cotidiana o el estigma sobre la homosexualidad, que se traduce tanto en prácticas homófobas como en performances que tratan de enmascararla en la interacción masculina. Finalmente, profundizaremos sobre el papel del género en la construcción de las identidades de los reclusos, reparando en las diferencias entre distintos modelos de masculinidad.

En esta comunicación presentamos los resultados preliminares del proyecto de investigación de mismo nombre cuyo objetivo principal es identificar y analizar las tensiones y negociaciones presentes en los debates en torno a la igualdad de género, los derechos de las personas LGBTIQ+ y la gobernanza del pluralismo y la libertad religiosa. Para ello, se centra en el tejido asociativo local de tres ciudades (Santa Coloma de Gramenet, Lérida y Vic) que trabaja sobre estas temáticas. A partir de estos casos de estudio, analizamos los discursos y prácticas de los diferentes actores involucrados que representan realidades territoriales diferentes y a la vez comparten un grado significativo pluralidad religiosa. Adoptando una metodología cualitativa a partir del análisis de documentos, la realización de entrevistas en profundidad y la observación de actividades y eventos relevantes, esta comunicación pretende contribuir a las reflexiones académicas sobre cuestiones de género, feminismos, interseccionalidad y religión.

GT12 Sociología del Género

Haciendo género a través de Tinder: Neoliberalismo sexual y mandatos de género.

Rebeca

Perdones Cañas

rebeperdones@gmail.com

Filiación: 1167

Ese trabajo de investigación pretende analizar cómo se hace género a través de las redes sociales, examinando los posibles vínculos de estas últimas con racionalidades neoliberales y ahondando en las tecnologías de subjetivación que se emplean. Para ello, se plantea analizar el contexto socio-económico en el que este tipo de plataformas digitales surgen, exponiendo los encuentros y desencuentros entre patriarcado y neoliberalismo en la reproducción de las relaciones asimétricas de género y en el dominio y control del cuerpo de las mujeres. Asimismo, se trata de ahondar en los procesos de resemantización de los mandatos de género que operan a través de las redes sociales, desvelando cómo estas últimas se emplean como proyección de aquello que se desea ser, influido por unos mandatos y estereotipos de género reconceptualizados como empoderadores y exacerbados por el neoliberalismo. En concreto, se analizará el ejercicio práctico de estas dinámicas en la red social Tinder. Para este cometido, el tipo de metodología que se adopta es la cualitativa, pues se propone analizar el papel y valor de lo simbólico como principal perspectiva en el abordaje del análisis empírico. Desde una perspectiva crítica, se plantean los límites borrosos y difusos entre un objetivo de empoderamiento de la mujer y transgresión de las normatividades de género y la promoción de racionalidades neoliberales. Este trabajo profundiza en las paradojas y contradicciones de esta corriente social.

Los cambios demográficos, sociales y de género han erosionado el modelo tradicional de cuidados sustentado en la familia como pilar básico. En esta comunicación pretendemos observar las rupturas, desde el punto de vista de quienes cuidan, producidas en ese modelo de cuidados, y lo hacemos a partir de una investigación iniciada en 2020 y renovada en 2021 (Proyecto coordinado MICIN I+D+i «El modelo de cuidados de larga duración en transición: estrategias políticas, familiares y comunitarias para afrontar las consecuencias de la pandemia Covid-19»). Quienes hoy cuidan, desean liberar de la experiencia del cuidado familiar a sus hijos e hijas. Envejecer en el hogar demanda muchas horas, el despliegue de una gran cantidad de cuidados directos y un complicado bricolaje de ayudas y recursos gestionados por quien tiene la responsabilidad de cuidar. El cambio en las expectativas sociales vinculadas al cuidado se produjo en el contexto de cambios estructurales de gran calado, pero en nuestro estudio cualitativo queríamos captar las imágenes y el poder de agencia de las personas que están próximas a esa etapa vital, para conocer cómo proyectan la construcción de su futuro próximo. En la investigación emergieron una serie de estrategias autónomas por parte de las personas que cuidan a mayores y dependientes, y también propuestas que resultaron esenciales en el marco de una reflexión más general en torno al modelo de cuidados de futuro, que haga frente a la prolongación de la longevidad en un escenario donde, además, existirá una presencia menguada de solidaridad familiar intergeneracional.

En las ciencias sociales hoy, la relación cuidado-tecnociencia genera un campo de estudios muy dinámico, en el que se inscribe el Proyecto de investigación Sostenibilidad de la atención a las personas en situación de dependencia: experiencias y dilemas en el diseño de tecnocuidados (PT18-2624; PAIDI2020), del que proceden los resultados presentados en esta comunicación. Se analizan aquí las formas de responder de los y las trabajadoras del cuidado a las nuevas demandas de tecnocuidados, pues en estos dos años de pandemia las prácticas del cuidado se han reconfigurado en estrecha relación con las tecnologías, con nuevos requerimientos para ellas/ellos en términos de competencias, habilidades y destrezas. Frente a estas demandas, trabajadores y trabajadoras del cuidado responden, ya aceptando el incremento de tareas y responsabilidades, ya con diversas formas de resistencia individuales y colectivas, ya con una mezcla de ambas formas de respuesta. Las resistencias están muy marcadas por: a) los diversos contextos de trabajo – aquí se estudian centros residenciales de personas mayores (CR) y Servicio de Ayuda a Domicilio (SAD); b) las diferentes condiciones laborales; y c) el poder mantener o no relaciones con compañeros/as de trabajo. A partir del análisis de los resultados de una aproximación cualitativa realizada con entrevistas en 2021 y 2022, se describe de qué modo se relacionan con los nuevos requerimientos en cada uno de estos espacios, las diferentes formas de expresión de sus resistencias, y cuánto mantienen de continuidad y de ruptura en relación con las estrategias desplegadas en la era pre-covid.

El objetivo de este trabajo es conocer y analizar la manera en cómo se configura la vulnerabilidad de las mujeres en un contexto de pobreza rural en México a través de tres factores primordiales: tiempo, familia y trabajo. Se trata de un estudio diacrónico a través del análisis de las trayectorias de un grupo de mujeres rurales para dar cuenta de los roles culturalmente asignados a las mujeres y cómo se fueron acumulando responsabilidades sociales, económicas y familiares como consecuencia de procesos de cambio más amplios. La unidad de análisis es el grupo doméstico, considerado como el espacio donde confluyen los procesos de los niveles macro, meso y micro de lo social. El tejido conceptual del análisis se enfoca en tres elementos centrales en la vida cotidiana de las mujeres: su uso cotidiano del tiempo, la familia como ente social que produce sujetos, relaciones y desigualdades; y el trabajo, cuyas formas son múltiples, desde el asalariado, hasta aquellas formas que, por normalizadas, no son consideradas trabajo (como el doméstico y el de cuidados). La carga diferenciada de las tareas domésticas y extradomésticas y el peso diferenciado de las responsabilidades frente a las contingencias familiares, implica que la presión física y emocional y las consecuencias no sean igual para todos. Esta desigualdad constante es la que silenciosamente alimenta las posibilidades del riesgo futuro de las mujeres.

Los cuidados de larga duración en España han sido tradicionalmente prestados por mujeres como secuencia de un sistema de bienestar familiar basado históricamente en el familismo y la division de trabajo. La Ley de Autonomía y Dependencia, aprobada en 2006, implicaba la regulación por parte del Estado del cuidado informal. Sin embargo, la crisis económica está manteniendo y acentuando las diferencias de género en relación al cuidado está construyendo al dearrollo de un nuevo perfil de mujer: cuidadoras pobres, como grupo específico responsable de la provisión de cuidados, convirtiéndose en un “mercado interno” vinculado a la aplicación de la llamada Ley de Dependencia.

Este estudio presenta una análisis de fuentes secundarias clave del Sistema de Autonomía y Atención a la Dependencia, el Sistema de Desempleo y los más relevantes indicadores de pobreza y exclusión social. Además, se realizó una encuesta ad hoc y entrevistas semiestructuradas. El 55,2% de las personas cuidadoras son mujeres pobres, inactivas o desempleadas y utilizan el dinero para el cuidado como ingreso básico de subsistencia.

Actualmente existe una amplia demanda española que requiere servicios de cuidados, y que viene siendo cubierta con trabajo etnofeminizado. Frente a ello, la investigación se plantea ¿cómo el sector informal de los servicios de cuidados afecta negativamente a las trabajadoras latinoamericana en situación legal irregular que se desempeñan en este campo?. Para ello, definió como objetivo analizar los diferentes problemas que viven las latinoamericanas irregulares que realizan trabajos de cuidados remunerados dentro del mercado informal. La metodología cualitativa que se aplicó fue la fenomenología, por lo que, desde las experiencias, sentimientos y percepciones individuales se analizó un fenómeno común. Asimismo, se utilizó como enfoque el feminismo descolonial. La muestra se centró en la ciudad de Barcelona, uno de los espacios territoriales que cuenta con mayor cantidad de migrantes. La muestra estuvo conformada por siete entrevistas a profundidad, cantidad que fue recopilada a partir de las muestras por conveniencia y determinada por el criterio de saturación. Como resultado, se presenta el análisis de un conjunto de problemas que se encuentran interconectados e interseccionados y que afectan directamente la vida personal y laboral de las cuidadoras, tales como: la situación legal-migratoria, la violencia salarial, la inestabilidad laboral, los daños físicos y psicológicos, la violencia de género y el racismo. Todos estos aportes contribuyen a los debates teóricos de la literatura especializada sobre los servicios de cuidado y las cadenas globales de cuidados.

La tarea de las cuidadoras está orientada de forma general a mejorar la calidad de vida, el bienestar físico y psicológico de las personas que atienden, ya sean familiares, allegados o pacientes. La labor de la persona que cuida suele ser extensa en el tiempo, se prolonga durante años en situaciones de atender personas dependientes o periodos de enfermedad. Por tanto, no sólo se resiente la salud y calidad de vida de la persona cuidada, sino también la de la cuidadora que se hace cargo de la persona dependiente, comprometiendo su bienestar, debido a la exigencia física, y, sobre todo, psicológica que supone una situación de este tipo. Surgen las siguientes cuestiones ¿quién cuida a la persona que cuida? La mujer cuidadora cuida a personas dependientes, pero ¿quién le cuida a ella? ¿Quién vela por su calidad de vida y bienestar físico y psicológico?

La investigación tiene como objetivo principal determinar las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades (DAFO), que ofrece la Ley de Conciliación actualmente, y valorar cómo revierte en los cuidados y en las cuidadoras informales y profesionales, desde la perspectiva de la mujer. Se utiliza aquí el análisis DAFO. Entre los resultados destaca la existencia de importantes dificultades y problemáticas que requieren ser atendidas en el sector, que conllevan una desigualdad dentro del propio sector de los cuidados.Se muestra divergencia entre los cuidadores profesionales y los cuidadores informales, relacionados con el desgaste (síndrome del burnout).

El objetivo principal de este trabajo es conocer cómo se desarrolla el proceso de enjuiciamiento de la delincuencia femenina adulta en Castilla-La Mancha. Los objetivos específicos son: explorar la naturaleza de los delitos cometidos por mujeres, analizar las características sociodemográficas que reúnen las mujeres enjuiciadas en los tribunales españoles y conocer qué información tienen en cuenta los jueces a la hora de condenarlas. Para ello, se ha diseñado una investigación transversal de carácter exploratorio que ha empleado métodos de investigación mixta: por un lado, se han recogido datos primarios a partir de la revisión de 900 expedientes judiciales de mujeres enjuiciadas en los tribunales españoles y, por el otro, se han realizado 29 entrevistas semiestructuradas a jueces y juezas del ámbito de lo penal. Los resultados preliminares indican que las mujeres suelen cometer delitos leves y pocos violentos, especialmente hurtos. No existe un perfil común entre todas las mujeres enjuiciadas, sino que este depende del tipo de delito cometido. Si bien los jueces a la hora de tomar sus decisiones tienen en cuenta, principalmente, variables legales (gravedad del delito, reincidencia), también se ven influidos por variables extralegales como la nacionalidad o las adicciones a drogas o alcohol. Aunque los resultados apuntan que el enjuiciamiento de las mujeres en España está condicionado por variables legales y por el poco margen discrecional que poseen los jueces en el sistema penal español, estos también indican que podría existir un trato diferencial entre mujeres con distintas características sociodemográficas.

La presente comunicación se inserta en el marco de un proyecto de I+D+i “Escenarios de envejecimiento activo en Extremadura: propuestas de intervención” cofinanciado por la Consejería de Economía, Ciencia y Agenda Digital de la Junta de Extremadura y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional. Partiendo de una encuesta representativa a personas mayores de 54 años en Extremadura realizada en noviembre de 2020, la presente comunicación muestra los principales resultados del estudio en torno a dos dimensiones del índice de Envejecimiento Activo (IEA): vida independiente, saludable y segura, y la capacidad, tanto de la persona como del entorno, para propiciar un envejecimiento activo. Del análisis se desprende la posición de desventaja de las mujeres en aspectos e indicadores asociados a ambas dimensiones, como la seguridad financiera o el uso de las TICs, entre otros.

La cuarta ola del feminismo ha sacado a la luz nuevos temas y retos sociales entre los que las artes y la cultura han suscitado un gran interés. En concreto, la música representa uno de los campos profesionales más discriminatorios para las mujeres y, por tanto, se presenta como un espacio de formación y profesionalización que, en sus diferentes estilos, necesita ser estudiado en profundidad desde una perspectiva de género e interseccional. En el año 2011, la UNESCO proclamó el Día Internacional del Jazz reconociendo que el jazz es una herramienta educativa y un motor para la paz y el diálogo que contribuye a la construcción de sociedades más inclusivas. Irremediablemente, y sin negar la veracidad y el valor de estas palabras, esta comunicación invita a pensar si el jazz es un espacio de profesionalización inclusivo para las mujeres.

El principal objetivo de esta comunicación es reflexionar sobre las dificultades y las oportunidades que experimentan las mujeres que desarrollan trayectorias profesionales en el jazz en España. Los resultados obtenidos a partir de la realización de veintiuna entrevistas en profundidad muestran que el jazz es un espacio profesional fuertemente masculinizado y desigualitario para las mujeres; pero que también es un espacio clave para reivindicar la igualdad de género. Así, esta comunicación sugiere la necesitad de conocer la realidad en curso, pone el foco de atención sobre las desigualdades latentes en el ámbito profesional de la cultura y, en último término, ejemplifica la utilidad transformadora del trabajo científico social.

Sujeto colectivo es un concepto hegeliano, ligado inicialmente a la nación (y el pueblo soberano y la etnia) y extendido a la clase social (al movimiento obrero y popular) y luego a sectores sociales amplios y específicos (movimientos sociales como el feminista, el ecologista…). Presupone una identidad colectiva, unos vínculos entre sí y con una realidad similar, unos rasgos socioculturales comunes, incluido un relato interpretativo, y un proyecto transformador compartido. Todo ello con la pretensión y la capacidad para transformar la realidad.

Puede haber participación popular en movilizaciones y trayectorias compartidas, actores o agentes sociales y políticos, corrientes sociopolíticas y movimientos socioculturales o étnico-nacionales sin llegar a la categoría más estricta de sujeto. Lo que añade este concepto, sin llegar a su carácter fuerte o esencialista, es la experiencia compartida prolongada, con rasgos identificadores comunes y una cierta cohesión interna, en este caso en torno a un proceso liberador-igualitario contra el machismo y diferenciado del poder.

El sujeto feminista es una formación sociohistórica, alejada del esencialismo o determinismo étnico, biológico, económico, cultural, institucional o estructural. El sujeto feminista (siguiendo a Beauvoir) se hace, no nace. La ausencia de sujetos colectivos (intermedios) refleja una sociedad atomizada e individualizada con un leve sentido de pertenencia global a la humanidad (o a un imperio-nación y su cosmopolitismo cultural). Por tanto, la acción colectiva y la subjetividad de un grupo social, su experiencia relacional, son la base de su formación como sujeto activo. La identidad colectiva feminista se transforma en sujeto social feminista.

La perspectiva crítica engloba al Feminismo y al Marxismo, alejadas de los paradigmas centrales de Sociología y de Economía.

Las dos conllevan una vocación política emancipadora para la sociedad que las vinculan con los movimientos sociales; si bien constituyen un matrimonio mal avenido, por las prioridades de una y otra (alterar el orden social de género y de clase).

La investigación crítica es compleja porque:

1. Sujeto investigador y objeto investigado están en el mismo espacio.

2. En el proceso de elaboración de la ciencia se introducen estereotipos que reproducen justo lo que se quiere cambiar.

3. Las relaciones sociales de género en la etapa neoliberal del capitalismo global actual están en continuo cambio, tanto en Occidente como en otros países, alejados del feminismo ilustrado.

4. En el mercado de trabajo emerge un nuevo actor: “el precariado”; concepto no muy bien delimitado ya que el lenguaje confunde más que aclara, en un intento de ocultar la desigualdad inherente a las personas ubicadas en él. Son los trabajadores “desechables” en los que hay una sobre representación de jóvenes de ambos sexos, de mujeres, y migrantes (dispuestos a aceptar peores condiciones laborales).

Nuestro objetivo es sintetizar una propuesta de trabajo teórico y metodológico que sirva de orientación para generar una investigación acorde con las dos perspectivas críticas.

El sistema educativo español ha acogido, en las dos últimas décadas, un elevado número de alumnos de origen extranjero, lo que supone una transformación del mismo sin precedentes. Si en el curso 2001/02 representaban el 2% de los estudiantes de las Enseñanzas de Régimen General, en el curso 2020/21 se situaban casi en el 10% (Ministerio de Educación y Formación Profesional, 2021). Este es un indicador de uno de los cambios más importantes de la sociedad española y de su Educación, siendo necesaria una mayor incidencia en la atención y el trabajo de la diversidad cultural. La presente comunicación se basa en resultados del estudio La diversidad cultural en la escuela: discursos, políticas y prácticas (CSO2017-84872-R), liderado por Jordi Garreta Bochaca (Universitat de Lleida) y desarrollado de 2017-2021. Concretamente, se analiza el discurso del profesorado a través de una investigación cualitativa basada en etnografías escolares en veinte centros de Educación Primaria que contaban con más de un 20% de población de origen extranjero y/o gitano. En las mismas se llevaron a cabo entrevistas con docentes, equipos directivos, familias y otros agentes vinculados al ámbito educativo. Se han seleccionado las visiones y experiencias de los profesores y profesoras que muestran la necesidad de una mayor formación, las dificultades que presentan determinadas barreras culturales, la relación con las familias y déficits del sistema educativo, así como el enriquecimiento que supone un centro donde se da esa diversidad cultural, aunque sus discursos también están caracterizados por una importante heterogeneidad.

Uno de los objetivos principales de cualquier modelo de educación intercultural es la creación de unos perfiles de aculturación que fortalezcan el conocimiento mutuo y la valoración positiva de todas las culturas. Todo ello con la finalidad de favorecer una convivencia satisfactoria que evite el conflicto.

Ubicados en Cataluña, el objetivo de este artículo es analizar las preferencias de aculturación que los estudiantes de educación secundaria del grupo mayoritario proyectan sobre sus compañeros/as descendientes de marroquíes y de rumanos. Además, se profundiza en su relación con el grado de conflicto y el efecto mediador del enriquecimiento cultural percibido.

Los datos son fruto de un cuestionario aplicado a 349 estudiantes del grupo mayoritario.

Los principales resultados muestran que el porcentaje de preferencias de aculturación de integración es reducido, siendo predominantes las de asimilación o segregación. Además, el conflicto percibido es mayor con descendientes de marroquíes que de rumanos, mientras que el enriquecimiento cultural es más alto con rumanos que con marroquíes. Finalmente, existe un bajo efecto de medicación del enriquecimiento cultural en la relación entre las preferencias de aculturación y el conflicto.

Las principales implicaciones teóricas y contextuales de estos resultados son discutidas.

Como área específica de conocimiento, la Sociología de la Educación no ha prestado nunca demasiada atención al fenómeno de naciones y nacionalismo. Preocupada desde sus orígenes durkheimianos y marxianos por la relación existente entre la escuela y la sociedad, por las funciones sociales de la escuela y/o los vínculos entre educación y estratificación social, el papel que la escuela moderna ha tenido en la construcción de un mundo de naciones y nacionalismos ha recibido una atención residual, casi insignificante. Ello ha sido así a pesar de que la propia disciplina académica aspiraba a estudiar las interrelaciones de la escuela con otros subsistemas sociales (económicos, políticos, culturales) e hiciera casi siempre especial hincapié en el análisis de los procesos ideológicos que operan detrás de las prácticas educativas y del currículum manifiesto.

En esta ponencia se llama la atención sobre la naturaleza, extensión y consecuencias de este olvido, revisando en primer lugar los manuales y Planes Docentes de la disciplina, los Handbooks y las revistas especializadas de Sociología de la Educación. En la segunda parte de la ponencia se reflexiona tentativamente sobre las causas e implicaciones epistemológicas de este olvido, que no sólo estaría afectando a una adecuada comprensión de la historia de la disciplina (nacionalismo metodológico), sino que podría incidir negativamente en la investigación sobre otras cuestiones de interés para la actual sociología de la educación, como la formación para la ciudadanía, la educación intercultural y la globalización.

El año 2011 las entidades de cooperación internacional, paz y derechos humanos catalanas adoptaron la noción de Justicia global como horizonte de trabajo, lo que ha desembocado en la conceptualización de una propuesta de “Educación para la Justicia Global” (EpJG) que busca incidir en el territorio y superar las limitaciones de los marcos (frame) caritativos y desarrollistas que caracterizan la denominada “Educación para el desarrollo” y lo sesgos eurocéntricos de la “Educación para la ciudadanía global”. Sin embargo, sus bases teóricas están en construcción y la relación entre sociología de la educación y teorías de la justicia está escasamente desarrollada. El objetivo de esta comunicación es fundamentar e interrogar la propuesta de EpJG a partir de elementos teóricos y de la sistematización de la reflexión que han realizado las entidades desde sus prácticas en escuelas y educación no formal catalanas. Desde allí, surge un modelo de educación emancipadora que facilita entender la eco e interdependencia global, analizando las responsabilidades y las causas de las desigualdades en el mundo y que apuesta por la defensa de los bienes comunes, el equilibrio de saberes y la integración de las epistemologías del sur global. No obstante, la propuesta contiene ciertas limitaciones y requiere superar algunos interrogantes emergentes para continuar avanzando en los procesos de cambio que se propone.

La presente comunicación analiza la evolución de las notas del alumnado que se ha presentado a las pruebas de la EBAU (Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad) en la provincia de Santa Cruz de Tenerife en cuatro cursos académicos (2017-2018, 2018-2019, 2019-2020 y 2020-2021). En total, la base de datos consta de más de 20.000 sujetos. Para ello, se analizarán las notas de dos asignaturas comunes a todo el alumnado (Lengua Castellana y Literatura II e Inglés II) así como una asignatura del Bachillerato Científico-Tecnológico (Matemáticas II) y otra del Bachillerato de Ciencias Sociales y Humanidades (Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II). Para el análisis, primeramente, se procedió a realizar un Análisis Clúster Bietápico utilizando las variables de la nota obtenida, titularidad de centro educativo y sexo del alumno/a para cada asignatura. Se observó que en todas las asignaturas se nos conformaron los mismos tres clústeres: hombres de centros públicos, mujeres de centros públicos y alumnado de centros privados concertados y no concertados. Con estos clústeres, se analizó cómo han variado las notas en los últimos años, haciendo especial hincapié en los años de pandemia. Como conclusión, es necesario destacar que los años de pandemia han afectado negativamente más al alumnado de centros públicos, que de por sí de media sacan peores notas que en el resto de centros educativos.

En Ciencias de la Educación prolifera una evaluación de la Educación Infantil 0-3 (EI-03) que enfatiza en la eficacia pedagógica del ciclo frente a su tradicional valoración asistencial y conciliadora. Sin embargo, escasean trabajos que estudien cómo asimilan las familias de distintas clases sociales esta nueva concepción sobre la EI-03, algo prioritario para el éxito de las políticas y la materialización de las expectativas depositadas en la universalización del ciclo. En la comunicación abordamos las demandas, expectativas, necesidades y percepciones de las familias ante la EI-03. ¿Cuáles son las principales razones por las que las familias apuestan por la Educación Infantil? ¿Qué peso reúne la razón pedagógica en las decisiones familiares? ¿Qué condicionantes limitan las apuestas escolarizadoras de las familias?

Se analiza un corpus empírico compuesto de dos muestras de entrevistas en profundidad: 39 entrevistas a madres de clases populares de diferentes perfiles y 15 entrevistas a profesionales de la Educación Infantil, en contacto directo con las familias.

Domina una visión de la EI-03 como fórmula obligada de conciliación cuyo valor pedagógico es poco considerado. A su vez, los condicionantes económicos influyen en las decisiones que toman las familias respecto a esta escolaridad. También influye la ideología tradicional de género, pues la matriculación temprana choca con ideales de maternidad intensiva y casi siempre es justificada exclusivamente como opción debida a motivos laborales. Entre las madres estudiadas de clases populares identificamos una débil implantación de la razón pedagógica presente en el discurso experto sobre EI-03.

El objetivo del estudio consiste en medir el bienestar educativo de las niñas/os de origen chino adoptados en España y ver si su experiencia educativa condiciona sus fuentes de identidad social, ya que presentan una peculiaridad propia: poseen rasgos fenotípicos orientales por nacimiento, pero forman parte de la cultura mayoritaria por adopción. Esta peculiaridad da lugar a lo que se denomina como “paradoja de la adopción transracial”. Ante la potencial situación de ambigüedad de pertenencia grupal, muchos padres fomentan una doble filiación siguiendo una estrategia de socialización orientada a dotar a sus hijos de una suerte de identidad cruzada con la que afrontar potenciales situaciones de exclusión grupal. Esta ambigüedad de referentes puede estar condicionando las relaciones que se establecen en los centros educativos y estas, a su vez, pueden reforzar uno u otra fuente de identidad a partir del feedback y la comparación social recibida del grupo de pares. Un elemento clave del Bienestar Educativo estriba en cómo se articulan dichas relaciones entre el alumnado

En 2019 se administró un cuestionario a 268 niños/as adoptados chinos con una estrategia analítica apoyada en el uso de análisis descriptivo de las medias, modelos de regresión lineal y análisis de correlación.

Entre las conclusiones obtenidas, podemos destacar que se trata de un grupo social bien integrado en la escuela, aunque se detectan situaciones de malestar y acoso racial donde se expresan los aspectos más negativos de los estereotipos que sobre el imaginario colectivo de “lo chino”, presente en nuestra sociedad.

Grupo de trabajo al que se presenta: Sociología de la educación

Título: Las Necesidades Educativas Especiales y el Bullying discriminatorio

Nombre Autor/a de contacto: Milagrosa

Apellidos Autor/a de contacto: Bascón Jiménez

Email Autor/a de contacto: mbascon@uco.es

Nombres, Apellidos e Email del resto de autores/as: Sara Carillo Tejero m62cates@uco.es

Filiación de todos/as los autores/as.: https://orcid.org/ 0000-0003-0678-0282

El bullying discriminatorio o de estigma social constituye una gran problemática en la actualidad que afecta la convivencia escolar, y repercute en el desarrollo del alumnado que son víctimas del mismo. Las investigaciones sobre bullying son muy numerosas, pero no podemos decir lo mismo cuando se trata del bullying discriminatorio y en concreto en la formación inicial docente. Se ha analizado el grado de formación en relación a la conceptualización, organización, legislación, detección, prevención e intervención del bullying y NEE; a su vez, se evalúa el grado de importancia que concede el futuro profesorado a estos contenidos. Se trata de un estudio cuantitativo para analizar la formación de estudiantes de Grados de Infantil y Primaria en Andalucía. Los datos se obtienen mediante cuestionario y se analizan con SPSS-V26.0. Se concluye que el grado de formación inicial es poco en todas las dimensiones evaluadas, excepto en la conceptualización. La detección de acosos escolar y NEE son los contenidos menos conocidos.

Con frecuencia encontramos en el sistema educativo realidades sociales que superan la propia estructura, que traspasan los muros de las escuelas y desbordan su capacidad de transformación social. El abordaje comunitario de estas realidades supone un reto tanto para la propia escuela como para el entorno en el que se ubica, ofreciendo así otras estrategias de acción que pasen por la participación ciudadana y que se alejen de los tradicionales protocolos técnico-burocráticos (que poco tienen en cuenta las particularidades sociales).

Entendemos lo comunitario como la red de relaciones y vínculos que van más allá tanto de lo privado/mercantil como de lo público/estatal, aunque en permanente interconexión con ambos. Defendemos la apuesta por comunalizar la educación desde una doble dinámica: aceptar lo educativo como parte de un entramado comunitario per se, independientemente de que los diferentes agentes que participan acepten su papel en dicha tarea y, por otro lado, abrir la tarea educativa, incluso aquella más formalizada, a dichos agentes sociales.

Para avanzar en ambas líneas necesitamos hacer permeables los muros de las instituciones educativas en ambos sentidos, forzando las ‘zonas de confort’ de las entidades y agentes educativas y/o escolares así como del resto de instituciones y agentes no formalmente educativos. En este sentido, nos acercamos a experiencias previas elaboradas desde lo común que apuntan en esta dirección.

La presente comunicación se nutre de los datos obtenidos en el marco de la investigación estatal “Itinerarios de éxito y abandono en la Formación Profesional del sistema educativo de nivel 1 y 2” (EDU2013-42854-R) y de la autonómica “Itinerarios de éxito y abandono en Formación Profesional de nivel 1 y 2 del sistema educativo en la provincia de Valencia” (GV/2018/038). El proyecto ha seguido una metodología longitudinal concretada en el seguimiento mediante cuestionarios y entrevistas telefónicas durante 3 cursos al alumnado que comenzó en 2016-17 estudios de FPB o GM.

En la primera fase, relativa al curso 2016-17, contamos con una muestra de 894 estudiantes de FPB de 41 centros de la provincia de Valencia y 71 clases y 1.240 estudiantes de GM de un total de 43 centros y 85 clases. En este caso, los datos se obtuvieron mediante cuestionario administrado en papel. Respecto a las características sociodemográficas de la muestra, hay mayor porcentaje de chicos (64,1%) que de chicas (35,7%). Hay un 9,2% de sujetos menores de 16 años; un 53,5% de sujetos de entre 16 y 17 años; un 30,1% de sujetos de 18-24 años.

Lo que pretendemos describir es el grado de vinculación entre el estudiantado y las posibles diferencias por nivel educativo y sexo. Los resultados iniciales apuntan a que las estudiantes de GM presentan significativamente mayores puntuaciones en vinculación conductual y cognitiva, pero no en emocional.

Seikkula y Tom Erik Arnkil (2016) utilizan la imagen del silo (un depósito vertical diseñado para almacenar productos como grano, carbón, cemento...), una construcción bien protegida del exterior, sólida, impermeable y aislada, para analizar la relación existente entre los diferentes sistemas de servicios asistenciales (sanidad, servicios sociales, educativo, tercer sector...). Representa la sectorización de los diferentes sistemas, con fronteras rígidas respecto a cuáles son y no son sus competencias y ámbitos de actuación.

Partiendo del concepto de capital Social, Bourdieu (1986), Coleman (1988), como el que se basa en las relaciones y no tanto en los recursos que posee un individuo o en este caso un agente socioeducativo, se presenta una parte de los resultados de una investigación que pretende acercarse a las escuelas como ecosistemas de aprendizaje con el fin de transformar modelos organizativos basados en la autoridad y el control jerárquicos en modelos organizativos distribuidos y conectadas en red (Daly, 2010; Torfing & DiazGibson, 2016).

Se utiliza la metodología de estudio de caso para analizar a través de la participación activa en una red socioeducativa comunitaria el proceso metodológico de diseño y puesta en marcha de un espacio formalizado de una red de vínculos a través de la cual compartir conocimientos, experiencias y construir intervenciones socioeducativas conjuntas e interdisciplinares que superen las fronteras tradicionales entre agentes y sistemas.

El absentismo voluntario del alumnado es un fenómeno habitual en las universidades españolas. El presente trabajo analiza dicho absentismo a partir de un estudio de caso en una facultad de ciencias sociales. El concepto que estructura el análisis es el de carrera moral: las experiencias de los estudiantes según pasan los cursos van modificando sus comportamientos y esquemas de percepción.

En el alumnado de ciencias sociales analizado, esta carrera moral consta habitualmente de tres etapas. La primera, típica del primer curso, se caracteriza por la asistencia automática, la idealización de la universidad y la ilegitimidad del comportamiento absentista. En la segunda, de transición, una serie de dinámicas interrelacionadas promueven la no asistencia a clase: desencantamiento de la institución, menor novedad de contenidos, mayores competencias para el trabajo autodidacta, acceso a fuentes de información y materiales de estudio sustitutorios, etc. La mayor parte del alumnado percibe que su creciente absentismo no tiene consecuencias en las calificaciones, por lo que dicha práctica -considerada desviada en un principio- va normalizándose. En la tercera etapa, típica de cursos avanzados, el absentismo se enuncia como un derecho y la obligatoriedad de asistir como una imposición ilegítima del docente. La asistencia en este punto tiende a gestionarse de forma “racional respecto a nota”: sólo se acude a clase cuando se percibe como un esfuerzo eficiente para obtener la calificación deseada.

An increasing number of Ciganos/Roma in Portuguese schools shows that we are facing the most educated generation ever. However, according to recent data only 2.6% of these students were enrolled at secondary education. Based on a qualitative study still in progress and mobilizing an intersectional approach, gender, ethnicity, religion and socioeconomic status of the family will be intercrossed to explore the youngsters' academic trajectories, focusing on the tensions and dilemmas shaped by the interplay between the structural constraints and individual agency. The data, based on 32 semi-structured interviews (and exploratory ethnographic analysis), conducted to young people who were attending secondary education (12 years) in the metropolitan areas of Lisbon and Porto, giving voice to Ciganos/ Roma, enables exploring the factors that underlie the continuity of the their path and experiences in the school context, namely those perceived as positive and motivating and those perceived as discriminatory, emphasizing the role of families, but also of teachers and peers in this trajectory of school continuity.

En esta comunicación presentamos los perfiles del alumnado de Formación Profesional Básica (FPB) y Grado Medio (GM) en la provincia de Valencia, distinguiendo entre aquel alumnado que finaliza, el que repite y el que abandona. Los datos expuestos se obtuvieron en el marco del proyecto estatal “Itinerarios de éxito y abandono en la Formación Profesional del sistema educativo de nivel 1 y 2” (EDU2013-42854-R) y del proyecto autonómico “Itinerarios de éxito y abandono en Formación Profesional de nivel 1 y 2 del sistema educativo en la provincia de Valencia” (GV/2018/038). Se ha desarrollado una metodología longitudinal concretada en el seguimiento durante tres cursos al alumnado que comenzó en el curso 2016-17 estudios de FPB o GM, mediante cuestionarios y entrevistas telefónicas.

Centramos nuestra atención en los resultados obtenidos mediante entrevista telefónica realizada a una muestra total de 1.105 sujetos (418 estudiantes en FPB y 687 en GM) en la tercera fase del proyecto, desarrollada en el curso 2018/19. Se recabó información sobre la muestra inicial tres cursos después, lo que permite ver la evolución del estudiantado en relación a sus estudios, así como caracterizar a tres subgrupos -finalización, repetición y abandono-, utilizando para ello un conjunto de características sociodemográficas y variables relativas a la percepción del alumnado en cuanto a la dificultad de los estudios cursados, a la utilidad de los mismos y a los factores que influyeron de manera más relevante en su situación actual.

La transición de primaria a secundaria es un momento crítico, inicio, en muchos casos, de un proceso de desenganche de lo escolar. En esta comunicación se analiza la percepción sobre el proceso de transición de primaria a secundaria de maestras y maestros en colegios reconocidos como Comunidades de Aprendizaje en Castilla-La Mancha. Este proyecto educativo, fundamentado en evidencias de actuaciones educativas de éxito, busca impulsar modelos educativos de carácter inclusivo a través de metodologías basadas en el aprendizaje dialógico. Tras la implantación de experiencias en algunos centros educativos desde el año 2006, en 2021 se crea la Red de Centros Comunidades de Aprendizaje de Castilla-La Mancha. Se ha desplegado una metodología cualitativa, basada en grupos de discusión, conformados por tutores/as de 6º, equipos directivos y orientadores/as de centros pertenecientes a dicha red. Los resultados desvelan las contradicciones que los y las docentes viven, relacionadas con el proyecto Comunidades de Aprendizaje, en el paso a la ESO. En línea con investigaciones similares, se mostrará la importancia de la comunicación entre centros educativos, y de estos con el alumnado y las familias. También se destaca el papel esencial de la tutoría. Se concluye ofreciendo propuestas que permitan mejorar la preparación del alumnado de primaria y sus familias para afrontar dicha transición.

La comunicación refleja el proceso de construcción teórico-metodológica llevado a cabo para identificar las variables de referencia para el análisis de la función mediadora del profesorado respecto a la clase social en la repetición en Primaria. El proceso tenía como finalidad extraer dichas variables en la base de datos de la ACCUE (Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa), concretamente los referidos al alumnado, con el fin de proponer un modelo de análisis. Los cuestionarios de la ACCUE se caracterizan por no contener una orientación ni dirección concreta, ni una fundamentación que explique el sentido de las preguntas. Pero, a su vez, se trata de la base de datos más importante y fiable de la que se dispone para el análisis estadístico de los fenómenos educativos en Educación Primaria en España. De ahí que se hiciera necesario discriminar las variables pertinentes, otorgarles un sentido e insertarlas en un modelo.

En la comunicación se exponen los pasos dados, desde la revisión teórica de los enfoques sociológicos que centran la mirada en la escuela, y en concreto en el aula y en la relación entre el estudiantado y el profesorado, hasta los diferentes estudios empíricos que operativizan esta relación. Se propone, desde ahí, la formulación de las preguntas de investigación pertinentes, y una categorización de las preguntas de cuestionario que permite identificar las variables que darían sentido a los datos.

La modernización de la economía española requiere un cambio en la estructura formativa, caracterizada por un predominio del los niveles alto y bajo de cualificación (40% y 35%, respectivamente). Durante los próximos años, es necesario un incremento del porcentaje de titulados de formación profesional para desempeñar puestos de trabajo que precisan un nivel de cualificación intermedia en sectores emergentes de la economía verde y azul. En la propia exposición de motivos del anteproyecto de Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional (2021) se indica que la imagen social peyorativa de la formación profesional ha contribuido a generar este desequilibrio en la estructura formativa, promoviendo la orientación del alumnado hacia el itinerario académico.

Los objetivos de este trabajo son describir el sistema de creencias sobre el que se ha construido esta imagen social y explicar los mecanismos que han contribuido a su difusión y arraigo en las instituciones sociales. Se ha realizado un análisis del discurso de ocho grupos de discusión formados por jóvenes que han seguido diferentes itinerarios académicos y profesionales. Estos grupos se enmarcan en el Estudio 2971 “Juventud, formación y empleo: adecuación de la formación al mercado de trabajo” del Centro de Investigación Sociales (2012-2013).

Los resultados muestran que la creencia de que la formación profesional estaba reservada a “los malos estudiantes” (aquellos con bajo rendimiento académico y profundos niveles de desmotivación que aspiraban, a través de este itinerario, a retrasar su inminente inserción en un puesto de baja cualificación) está arraigada en la sociedad.

En la actualidad, la mayoría de centros educativos públicos utilizan plataformas digitales educativas de corporaciones tecnológicas como Google o Microsoft, en un contexto de digitalización acelerada de la educación intensificado por la pandemia de la Covid-19. Ante esta realidad, resulta esencial analizar las consecuencias de este fenómeno de cara al diseño de políticas educativas que puedan garantizar aspectos como la protección de la privacidad de los usuarios de plataformas digitales en las escuelas, o el cuidado de los derechos de infancia.

La presente comunicación es resultado de una investigación cuyo objetivo ha sido explorar y analizar las políticas, preocupaciones y prácticas del uso de estas plataformas digitales en las escuelas públicas y de enseñanza obligatoria de Cataluña y, a partir de ahí, determinar su impacto sobre los derechos humanos de la infancia, especialmente en niñas y adolescentes. La investigación, basada en un diseño mixto, se ha llevado a cabo en dos fases. (1) fase cualitativa: análisis documental; entrevistas a expertos/as; grupos de discusión (con profesorado y con estudiantado de centros educativos); (2) fase cuantitativa: cuestionario a familias de estudiantes de primaria y secundaria en Catalunya. En esta comunicación se presentarán los resultados de la fase cualitativa.

Se espera que los resultados permitan generar un plan de sensibilización para toda la comunidad educativa, las administraciones públicas con competencia educativa, universidades, y actores sociales a nivel nacional e internacional sobre las consecuencias del uso de las plataformas educativas digitales de corporaciones tecnológicas y su impacto sobre los derechos humanos de la infancia.

El uso casi obligatorio y compulsivo de las plataformas digitales a través de las cuales la comunidad universitaria se conecta al conocimiento, a la investigación, a la docencia y a la gestión se ha intensificado durante la pandemia. Ante este reto, las instituciones de educación superior deben abordar cuestiones fundamentales sobre el aprendizaje en un panorama postdigital. En esta presentación se explora cómo las universidades han creado o adaptado los centros de investigación para hacer frente a la generación de datos en sus actividades cotidianas. Los centros analizados en este trabajo tienen perfiles y conocimientos diferentes. Sin embargo, todos tratan de preparar mejor a las instituciones de educación superior para hacer frente a la dataficación de la sociedad, que se está manifestando de diferentes maneras (inclusión digital, inteligencia artificial, privacidad, uso ético de los datos, etc.). A partir de una investigación cualitativa, basada en un co-diseño y etnografía virtual, el presente estudio se ha ejecutado en dos fases (1) identificación y análisis de 31 sitios web afiliados a centros de datos universitarios en el mundo, y (2) selección y profundización en 4 dimensiones centrales de trabajo de estos centros: investigación, docencia, conexión con el entorno y desarrollo institucional. Estos resultados comparativos ponen de manifiesto tendencias globales, agendas de investigación y prioridades de los centros de datos, pero también subrayan la necesidad de avanzar hacia un enfoque más multidisciplinar de la datificación, entendiendo que datos no son sólo "herramientas" sino también "sujetos" con un poder económico y simbólico cada vez mayor.

En esta ponencia presentamos una investigación sobre los factores que intervienen en los itinerarios de socialización digital en jóvenes, prestando especial atención a la identificación de aquellos que inciden más en la prevención del desarrollo de conductas problemáticas en el uso de las tecnologías (de Rivera et al. 2021). Para ello aplicamos la metodología Delphi con un diseño multipanel en el que incluimos expertos/as de diferentes áreas relacionadas con las tecnologías, la educación y la juventud, así como a padres/madres y a los propios jóvenes. En una primera hipótesis de trabajo, planteamos un modelo de socialización en el que el nivel económico y cultural serían las variables estructurales que definiesen el desarrollo o no de conductas problemáticas. Sin embargo, los resultados de investigación apuntaban hacia una relativa independencia de las variables relacionadas con el modo en que las tecnologías son integradas, tales como el estilos de aprendizaje y la mediación activa. Sin menos cabo de la relevancia que las diferencias sociales de la familia de origen tienen sobre las posibilidades de la socialización digital juvenil—especialmente el nivel cultural—este resultado indica que los entornos digitales ofrecen nuevas posibilidades de diferenciación social. En este sentido, resulta relevante destacar cuáles son esos factores relacionados con la socialización y el aprendizaje digital que pueden ayudar tanto a equilibrar como a agravas las diferencias sociales.

Sostiene Garland que gran parte de las estrategias actuales de control del delito se basan en el discurso criminológico “Nothing Works” y consisten en aplicar políticas de “Ley y Orden”. Nos preguntamos si estas políticas punitivas que certifican “el eclipse del proyecto solidario”, conviven con una opinión pública también partidaria de “condenar más y comprender menos”. En el contexto de la Sociedad del Riesgo, esta investigación tiene por objeto medir el grado de punitivismo manifestado por la opinión pública de los países europeos.

Para calcularlo, se ha diseñado un indicador compuesto, el Crime Punitivism Index (CPI). Este trabajo se nutre del planteamiento, los datos, los análisis y las reflexiones realizadas en el marco del proyecto “Dimensiones y predictores del punitivismo en Andalucía” (PACIS19-08), financiado por el IESA en 2019.

El CPI, que sirve para describir y monitorizar las actitudes hacia el delito y quienes delinquen, se estructura en seis dimensiones, o ámbitos de control del delito, sobre los que la población expresa sus opiniones, juicios y preferencias: D1) Política criminal; D2) Severidad de las penas; D3) Penas alternativas; D4) Funcionamiento de la justicia; D5) Finalidad de las penas y D6) Responsabilidad del delito.

El índice, compuesto por 16 indicadores que señalan la opinión de los ciudadanos en un continuum limitado por los extremos punitivismo/lenitivismo y cuyos datos proceden de una decena de fuentes estadísticas secundarias, se calcula para los países de la Unión europea.

En esta comunicación se relaciona tasas de criminalidad con factores sociales de riesgo y con sentimiento de inseguridad en España. El primer hallazgo del estudio financiado por el Plan Nacional de I+D, CSO2016-77549-P, AEI-FEDER visualiza la relación directa entre los niveles de criminalidad y ciertos factores sociodemográficos como población, paro, superficie urbanizada y ocupación hotelera. Este hallazgo responde a la pregunta de investigación ¿Los factores sociales de riesgo correlacionan con las tasas de criminalidad? El segundo hallazgo de este estudio que será el que se exponga durante el Congreso, evidencia que los factores sociales son los que generan el sentimiento de inseguridad en los ciudadanos. Este hallazgo responde a la pregunta de investigación ¿El sentimiento de inseguridad está ligado a las tasas de criminalidad o a los factores de riesgo percibidos por la población? La metodología de investigacion ha sido cuantitativa. Se mostrarán los resultados de una encuesta realizada en 2019 con N= 3.904, error muestral entre 5,2% y 3,7%, según territorios, nivel de confianza del 95%. La principal conclusión conceptual del estudio muestra la vinculación entre bienestar y seguridad.

El locus de proyección es una dimensión del miedo al delito infra-estudiada por la literatura. Sabemos que las personas suelen experimentar miedo por personas conocidas y familiares más que por ellas mismas, pero poco más. De hecho, carecemos de una medida contrastada de esta dimensión del miedo. En esta ponencia se presenta una medida del locus de proyección, basada en los datos de la 9ª ola del estudio PACIS, y se exploran algunos de sus determinantes, tales como el género, el grupo de edad, haber sido víctima de un delito o la satisfacción general con la vida.

El verdadero significado y alcance de las leyes es desconocido para la mayoría de la población y así lo constatan diversos estudios sobre conocimiento y opinión de la ley (KOL studies) en todo el mundo. La transmisión de información errónea sobre cuestiones legales, deliberada o no, rema a favor de determinados objetivos políticos y ello tiene importantes consecuencias en el plano social, especialmente en situaciones de conflicto. Este estudio analiza el caso del “derecho de autodeterminación” en el marco del Procés. Mientras que los expertos en derecho internacional afirman que Cataluña no puede invocar el “derecho de libre determinación de los pueblos” para obtener su independencia, asociaciones civiles, medios de comunicación y responsables políticos aseguran lo contrario, o bien realizan afirmaciones inexactas que, queriendo negar este derecho, no hacen sino confundir más a la ciudadanía. El efecto que esto tiene en la población se estudia a partir de una encuesta telefónica a 600 individuos residentes en Cataluña. Se evidencia que tres cuartas partes de la población tiene un conocimiento erróneo o insuficiente sobre dicho derecho y esto se relaciona con variables sociodemográficas, como lugar de residencia o situación laboral, y psicosociales, como el grado de implicación política o la opinión sobre la calidad democrática de España. Las emociones son también muy diferentes en función del grado de conocimiento. A partir de estos datos es posible construir dos perfiles de población antagónicos, que bien pueden representar a los sectores de población más polarizada en el marco de este conflicto.

Diversas investigaciones han puesto de manifiesto que las organizaciones con culturas autorreguladas participativas gestionan mejor los sistemas de integración de la prevención y presentan una menor accidentabilidad laboral. Es por ello que, para activar dicha cultura preventiva la Directiva Marco 89/391/CEE del Consejo Europeo apuesta por la integración de la prevención con medios propios. Sin embargo, la configuración normativa en nuestro país (Ley 31/95 de prevención de riesgos laborales) ha permitido la gestión preventiva con medios ajenos, lo que ha posicionado a España cómo el país de la Unión Europa que más externaliza la gestión de los riesgos. Por todo ello, la presente investigación trata de estudiar que modalidad de gestión preventiva (propios, ajenos o combinados) permite activar una cultura preventiva participativa en el seno de las organizaciones españolas. A tal efecto, se ha realizado un análisis estadístico utilizando los microdatos de la encuesta ENGE-2014 (n=3.162) para comparar los niveles de participación (pasiva o activa) de los trabajadores según el sistema de integración de la gestión preventiva mediante regresiones logísticas crudas y ajustadas por variables sociodemográficas, dando como resultado que la gestión con medios propios y combinados presenta mayor prevalencia de participación activa tanto en los debates de personal como en las reuniones de seguridad y salud laboral. Asimismo, el análisis estadístico fue completado con la realización de entrevistas semiestructuradas a técnicos de prevención, concluyendo que es necesaria una modificación normativa hacia la integración de la prevención con medios propios para activar una cultura participativa autorregulada.

Las camareras de piso, popularmente “Las Kellys”, representan uno de los más conocidos agentes sociales que luchan por la defensa de sus condiciones laborales, salariales y sociales. Este colectivo, formado principalmente por mujeres, son también un ejemplo paradigmático de organización; pues existe un amplio consenso en reconocer el impacto de lograr nuevas formas de asociacionismo haciendo uso de las redes sociales. Sin embargo, no parece que se haya profundizado en el conocimiento riguroso de la tipología de mujeres que lo conforman, ni mucho menos en las características socioprofesionales y personales que poseen. Esta comunicación recoge, precisamente, el proceso de realización de una encuesta destinada al estudio sociológico de las Kellys, adaptada a su realidad y características particulares. La comunicación aporta información sobre el proceso de diseño y organización del cuestionario, la participación activa del propio colectivo en todo el proceso, así como algunos datos sobre los primeros análisis. La encuesta ha contado con dos de las principales organizaciones de camareras de piso: PECAPI y Kellys Federadas. Ésta se estructura en cinco bloques temáticos: características personales, trabajo productivo, trabajo reproductivo/cuidados, relaciones en el centro de trabajo y asociacionismo parasindical. La publicidad y distribución del cuestionario autoadministrado on-line ha sido a través de Facebook, obteniéndose un total de 700 cuestionarios completos para el periodo marzo-diciembre 2021. Como conclusiones anticipadas, destacar que se trata de un colectivo al que resulta complejo acceder si no se cuenta con el respaldo de sus respectivas organizaciones y como consecuencia del empoderamiento alcanzado durante este último lustro.

El Turismo Cultural posee un gran protagonismo, convirtiéndose en un segmento turístico de preferencia en el ámbito internacional. Se caracteriza por activar los aspectos culturales que puede ofrecer un determinado destino turístico, a través del conocimiento, la comprensión y el disfrute del patrimonio histórico artístico y cultural. En 2016, el Consejo de Estado emitió el "Decimotercer Plan Quinquenal de Desarrollo Turístico". Su objetivo fue promover la integración y el desarrollo del turismo y la cultura. Desde las instituciones chinas se considera necesario poner en valor la memoria histórica como un instrumento turístico y cultural, en aquellos lugares donde sucedieron acciones bélicas relacionadas con la memoria dolorosa o traumática, es el Turismo Rojo. En esta investigación se analiza el papel de las instituciones chinas y cómo dirigen sus políticas para que los lugares en los que se lleva a cabo y se generan productos turísticos, alcancen el máximo de desarrollo humano y social. El método que se sigue es el análisis documental y de datos secundarios en relación a un caso concreto, la ciudad-prefectura de Linyi. Los resultados muestran un claro liderazgo ejercido por el gobierno, así como un papel destacado por parte de las empresas del mercado turístico de la zona y la participación activa de las comunidades y los residentes de los lugares en los que se desarrolla. Sin embargo, se observa en términos de estrategia macro y micro que este tipo, responde a un modelo de desarrollo que necesita mejorar en cuanto a sostenibilidad y responsabilidad social integral.

La guadaña, la parca…y un largo etcétera de nombres se asocian a un concepto tan social y biológico como es el de la muerte. Es a ella a la que podemos encontrar si nos fijamos con detenimiento en cuestiones cotidianas: en la caída de las hojas en otoño, en el ciclo menstrual e incluso, poco a poco, en nosotros pero sobretodo, la apreciamos cuando la muerte aparece como experiencia próxima a nosotros: por haber estado cerca de ella o porque alguien cercano ha fallecido.

En Saber morir (1991) Sádaba dice que “la experiencia de la muerte hace al hombre religioso” (pág.20) y tenemos constancia de que la muerte y la enfermedad son pilares sobre los que se fundamentaba en origen el pensamiento y la práctica religiosa (Wundt, 1990), y, además, en las religiones de salvación (Weber, 1984) o históricas (Bellah, 1969) se intentaba buscar respuestas a las preguntas vinculadas a la muerte.

Pero ¿qué hay con las religiosidades seculares? ¿Las personas vinculadas a este tipo de religiosidad se acercan a éstas cuando buscan refugio, preguntas o consuelo ante la muerte, o por el contrario buscan otro lugar al que recurrir? ¿En qué convergen y en qué se diferencian con respecto a las respuestas dadas por las religiones de salvación?

Estas son algunas de las preguntas que me planteo en una línea inicial de investigación cuyas hipótesis son a) que sí que recurren a estas religiosidades ante una experiencia con la muerte b) pero distintas a las religiones históricas.

En su última obra, titulada "El poder de lo sagrado" (2021), el sociólogo alemán Hans Joas define la trascendencia como "sacralidad que deviene reflexividad". Esta conceptualización tiene el propósito de aproximarse a este concepto tan poderoso y utilizado en el escenario de las Ciencias Humanas y Sociales desde la perspectiva de la sociología, deslindándolo (o, mejor dicho, buscando su cluster de significado propio) de otras disciplinas como puede ser la teología, desde la que se ha tendido a estudiarlo históricamente. Este esfuerzo realizado por Joas, sin duda, abre una serie de largas avenidas de conocimiento en las que es interesante que se detenga la sociología de la religión. En esta comunicación queremos centrarnos en una de ellas, la que tiene que ver con cómo durante la Era Axial se pasa de una religiosidad arcaica a una histórica, centrada en lo trascendente . Esto es, nuestra intención es desarrollar brevemente una serie de dimensiones que nos permiten advertir el tránsito de una fase a otra.

La diversidad religiosa está cada vez más presente en las sociedades occidentales actuales. Este fenómeno se debe en buena medida a los flujos migratorios que se han venido produciendo en las últimas décadas.

En la Comunidad de Madrid, así como en el resto del Estado, esta realidad se hace presente en la confesión evangélica, que está experimentando un gran incremento de fieles. La denominación religiosa pentecostal es una de las más llamativas en este proceso, pues incorpora, además, un gran número de inmigrantes latinoamericanos en sus iglesias. Así, las personas migrantes se integran en estas iglesias al mismo tiempo que lo hacen en la sociedad de acogida.

Por todo ello, el objetivo de esta investigación académica era conocer cómo la pertenencia a los lugares de culto pentecostales afecta en la integración de los inmigrantes latinoamericanos y de qué manera concreta en el ámbito geográfico de la Comunidad de Madrid.

A través del uso del método cualitativo, los resultados del presente estudio indican que las iglesias pentecostales otorgan una ayuda o asistencia triple: espiritual, material y personal. Gracias ello, los migrantes latinoamericanos se integran en la sociedad de recepción y se revalorizan como ciudadanos dentro de un nuevo espacio. De esta forma, aumenta su integración social y de derechos en la Comunidad, mientras que se mantiene el contacto con su país de origen, o con otros feligreses que comparten una misma identidad pentecostal y una misma experiencia migratoria.

La Ley 14/2010 del 27 de mayo de los derechos y oportunidades en la infància y la adolescencia en su preámbulo “reconoce el derecho de todas las personas menores de edad a recibir la atención integral necesaria para el desarrollo de su personalidad y bienestar en el contexto familiar y social”. Así mismo, según su artículo 1, el objeto de esta ley es promover el bienestar de los niños, niñas y adolescentes y de las actuaciones de prevención, atención, protección y participación para garantizar el ejercicio de sus derechos, la asunción de sus responsabilidades y el alcance de su desarrollo integral. La administración pública, pues, es responsable de garantizar los derechos de la infancia que se encuentra bajo el sistema de protección. Pero ¿qué piensa esta infancia y adolescencia sobre el cumplimiento de estos derechos? Y ¿cómo afecta esto en su bienestar subjetivo?

A partir de un estudio de caso del EAIA del Vallès Occidental con un diseño metodológico mixto secuencial este artículo expone, por un lado, la centralidad que ocupa la percepción de garantía de los derechos de la infancia y la adolescencia que está bajo el sistema de protección a la hora de evaluar su bienestar subjetivo. Por otro lado, muestra que la falta percibida del ejercicio de estos derechos aparece como hilo conector de la población estudiada. Finalmente, se discute sobre la consiguiente necesidad de establecer mecanismos para hacer efectivos los derechos de la infancia en el marco del sistema de protección.

Uno de los retos mas importantes que tiene la sociedad global es la creciente desigualdad que experimentan la infancia y juventud. Uno de los factores que inciden de manera relevante en este fenómeno es la vivienda como un aspecto de privación material de los niños y niñas. Esta puede influir como variable sobre la calidad de vida y los procesos de socialización de los jóvenes en general, pero también como un elemento que agrave situaciones de desfavorecimiento o exclusión que a menudo se presentan combinadas tales como el sinhogarismo, la salud mental, el origen étnico o la precariedad familiar.

A partir del estudio realizado por el equipo entorno a la problemática de la pobreza infantil y la vivienda para la Comisión Europea en el marco de la Garantía Intantil Europea se han desarrollado indicadores que nos permiten acercarnos a un diagnostico, pero también se han detectado los problemas que surgen en torno al estudio de la vivienda como variable explicativa de la pobreza infantil: desde la falta de datos específicos sobre infancia, hasta la necesidad de definir mejor los efectos y la medida de estos. Nuestra contribución sera la de presentar los resultados de nuestra investigación y a la vez ahondar tanto en las herramientas necesarias para mejorar la obtencion de datos y su análisis así como las estrategias que puedan contribuir desde las politicas públicas a abordar la pobreza infantil desde la perspectiva de la vivienda.

El concepto de infancia es una categoría histórica que ha permanecido fuera de los espacios de participación y decisión pública. Tradicionalmente, el ejercicio democrático ha sido restrictivo respecto a la participación de ciertos sectores de la ciudadanía que, en muchos casos, coincidía con ser segmentos sociales vulnerables. En la actualidad, se están pergeñando nuevas formas de subjetividad política que ubican a niños y niñas como nuevos sujetos políticos, lo que está impulsando una nueva configuración diferente de la infancia. De esta manera, la niñez y adolescencia han logrado relevancia en los ámbitos político, jurídico y social.

La consagración de la Convención sobre los Derechos de los Niños, aprobada por la ONU en 1989, marcó un punto de inflexión de la infancia como sujeto dotado de derechos políticos. En este sentido, se plantea un cambio de paradigma que considera la participación infantojuvenil no solo como un asunto de los derechos del niño y de la niña sino como una forma de fortalecer los servicios locales y motivar a los representantes políticos y directivos públicos en este compromiso.

Los presupuestos participativos infantiles son una herramienta de participación y también de creación de capacidades ciudadanas. Este trabajo ofrece los resultados obtenidos en una investigación empírica en algunas ciudades españolas que convocaron experiencias participativas para los niños y niñas. Entre las conclusiones se destaca, además del rol participativo-deliberativo, que tales experiencias actúan como escuelas de ciudadanía democrática.

El Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía y la Oficina Técnica de Evaluación del II Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucía 2016-2020 diseñaron un cuestionario online para niñas, niños y adolescentes (NNA) en espacios de participación política, con el objetivo de evaluar dicho plan. Respondieron 147 NNA de 8 a 18 años en abril de 2021. Se realizó un análisis estadístico univariante y bivariante con SPSS.

Se han encontrado diferencias estadísticamente significativas en las respuestas según género, edad, área geográfica (oriental u occidental) y tamaño del municipio. El 75% de la muestra participa en Consejos Locales de Infancia y Adolescencia (CLIA) y el 70% piensa que no hay diferencias de género en ellos. Adolescentes y NNA de Andalucía Oriental reconocen más la participación de infancia LGTBIQ o de origen migrante en CLIA. Niños perciben más la participación de NNA con dificultades económicas en CLIA.

Mayor proporción de niñas opina que se han producido avances en la protección contra el maltrato o la violencia y mayor proporción de niños identifica mejoras en actividades extraescolares gratuitas. NNA de municipios de menos de 10.000 habitantes y de más de 30.000 perciben en mayor medida mejoras en la atención en centros de salud. NNA de municipios de más de 30.000 habitantes observan en mayor proporción avances en relación al carril bici. Adolescentes opinan (en mayor proporción de niños/as) que la infancia LGTBIQ o las víctimas de acoso escolar reciben el apoyo que necesitan.

Diversas limitaciones invitan a la reflexión metodológica.

Desde los inicios de la democracia la política cultural ha pasado de su casi inexistencia a un lugar central en la agenda política, especialmente en los gobiernos autonómicos y locales. En este desarrollo ha jugado la voluntad de evidenciar las grandes transformaciones socio-políticas de España y de su convergencia con Europa. Sin embargo, desde los años dos mil, tres fuentes han amenazado su legitimidad: la austeridad, la tensión territorial y la crisis del modelo de la . Así la política cultural se ve amenazada por un desapego a la alta cultura, el populismo cultural y la extrema derecha. Por ello, en este artículo analizamos el apoyo al gasto cultural a partir de las encuestas del CIS en el que se muestra un abrumador apoyo al gasto cultural. No obstante, el estudio de los factores que explican este apoyo muestran que no es homogéneo y que presenta una vinculación a factores generacionales, ideológicos y políticos.

Como de manera reiterada han mostrado las encuestas de prácticas y hábitos culturales, escuchar música es una de las actividades más populares entre la población española. El de la música es, además, uno de los campos culturales con mayor diferenciación y complejidad interna, tanto por el legado cultural del que se nutre como por las transformaciones que ha experimentado la industria musical en las últimas décadas. A partir de los datos de la última edición de la Encuesta de Hábitos y Prácticas Culturales del Ministerio de Cultura y Deporte (2018/2019), así los de las tres ediciones anteriores (2014/2015, 2010/2011 y 2006/2007), esta comunicación presenta un análisis de la evolución de las preferencias musicales de la población española. Para ello se recurre al análisis de una batería de diecinueve géneros musicales incluidos en las cuatro encuestas mencionadas. En el trabajo, por un lado, se examinan las asociaciones empíricas entre los diecinueve géneros musicales y los seis agregados que conforman mediante la aplicación de un análisis de componentes principales categórico y, por otro, se analiza la base social de los mencionados agregados musicales y su evolución en la última década. Los resultados obtenidos se comentan a la luz de las principales aportaciones teóricas en el campo de la sociología de las prácticas culturales.

Esta propuesta discutirá la literatura sobre participación cultural, haciendo dialogar las perspectivas sociológicas, políticas y de mediación cultural, para luego analizar dos casos de políticas culturales que abordan las desigualdades en el ejercicio de los derechos culturales, en particular por parte de personas en situación de precariedad. ¿Qué dispositivos de mediación se utilizan para acercar personas en situación de vulnerabilidad a los equipamientos y programas públicos de cultura? ¿Cuáles son las dificultades y logros de esos dispositivos? Se contestarán estas preguntas a través de dos casos de estudio.

Por un lado, la investigación etnográfica sobre la ópera participativa de “La Décision”- un proyecto de la Philharmonie de Paris y del ensamble Sequenza 9.3 que juntó un coro de 300 participantes entre 2019-20 y 2022 - propone una reflexión acerca de los desafíos de hacer participar personas en situación de gran precariedad. Retomando la propuesta de “desculturizar la cultura” (Vich, 2012), veremos que los lazos entre asociaciones sociales y culturales son necesarios para lograr alcanzar poblaciones alejadas de las artes.

Por otro lado, presentaremos un estudio de caso con metodología de investigación participativa sobre la situación de los derechos culturales en la ciudad del Prat de Llobregat (en la periferia de Barcelona), y en particular sobre la participación de personas jóvenes en el equipamiento cultural polivalente El Cèntric. Las conclusiones permiten generar conocimiento sobre líneas estratégicas de políticas culturales que promueven la equidad en la participación cultural sin reducirla a la homogeneidad.

Esta ponencia tiene como principal objetivo presentar una breve mirada diacrónica, entre la disciplina histórica y la sociología, del desarrollo e implementación de las políticas culturales en México a partir de la creación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en 1921 hasta la disolución del binomio educación-cultura con la orientación hacia el modelo neoliberal durante la década de los noventa, y que terminó de gestarse con la creación de la Secretaría de Cultura en el 2015. Los puntos de vista de los sociólogos acerca de las instituciones y las relaciones sociales, así como de los historiadores para el análisis y estructuración de los hechos en un tiempo, espacio y contexto determinado son vitales para una mejor comprensión de la política cultural como un conjunto de orientaciones y directrices que rigen la actuación de la sociedad en el campo de la cultura.

En esta ponencia, nos centramos en observar cómo en los últimos años las demandas sociopolíticas de los movimientos feministas y LGBTIQ+ en la República Argentina y en el Estado Español han puesto a examen al propio sector cultural (formas de acceso, contrataciones, relaciones de equidad e igualdad). Asimismo, han obligado a la revisión de los diseños, las implementaciones y las gestiones de políticas culturales a la luz de los logros que las políticas públicas con perspectivas de género han conseguido para la ampliación de derechos ciudadanos.

Desde una investigación mayor motivada por la visibilización de nuevos conocimientos y abordajes críticos de y desde el campo cultural -implementando una perspectiva socioantropológica transversalizada por una perspectiva de géneros/(trans)feminista- nos proponemos identificar las tensiones y articulaciones en y desde las estrategias socioculturales actuales que surgen a partir del cruce entre las experiencias artísticas/culturales, los movimientos sociales y las formas de institucionalidad de las organizaciones culturales de ambos países en un contexto de crisis socio-sanitaria producida por el COVID-19.

Algunos resultados nos muestran como se ha resignificado el trabajo conjunto de las organizaciones culturales y los movimientos feministas y LGBTIQ+ incentivando el trabajo en redes; el trabajo comunitario y participativo; dando relevancia a las experiencias autogestivas y cooperativas que se vienen desarrollando en la comunidad; y sobre todo, posibilitando la gestión de estrategias alternativas de cuidado que sostengan los derechos sociales y políticos adquiridos en las cuestiones de géneros para el quehacer cultural.

La Covid-19 y el aumento de la demanda de cuidado que ha supuesto la crisis sanitaria sin precedentes ha implicado que ciertos movimientos sociales hayan emergido, o hayan reorganizado sus funciones, en torno a los cuidados. El surgimiento de las denominadas “redes de cuidado” o “redes de apoyo mutuo” que se multiplicaron durante el confinamiento es síntoma de ello. El estudio de dichos movimientos resulta de gran importancia, porque se sitúan en un contexto en el que la urgencia por reorganizar el sistema de cuidados crea la necesidad de pensar nuevas formas de articularlo. En este sentido, las redes de cuidados implican la aparición de la comunidad como actor para la provisión de cuidados. El objetivo de la comunicación es analizar las formas en las que la comunidad entra en diálogo con las instituciones públicas y estudiar las tensiones, las formas de colaboración o de enfrentamiento que surgen en dichas relaciones. Para ello partimos de un estudio cualitativo en el que participan 10 universidades españolas con el fin de analizar el impacto de la covid-19 en el trabajo de cuidados a través de entrevistas en profundidad. Concretamente, pondremos el foco de atención en las redes de cuidado que surgieron en dos ciudades del Estado español con contextos socio-económicos y políticos diferentes, Granada y Getxo, y nos preguntamos sobre las diferencias y las similitudes de las relaciones con la administración pública en cada contexto.

La pandemia producida por la COVID19 ha cambiado la participación del alumnado de la Universidad de Murcia como Voluntariado Universitario. Mediante una encuesta online administrada al voluntariado que desarrolló su actividad durante la primera ola de la pandemia (N=85), se ha puesto de manifiesto el cambio que ha sufrido la participación en acciones de voluntariado ofertadas y gestionadas desde la universidad.

Lo aquí se presenta es un estudio de la evolución que se ha producido en los diferentes programas de voluntariado de la UMU, y cómo ha afectado la situación de crisis sanitaria a las actividades de voluntariado. Resulta interesante valorar cómo se mantuvieron muy activas aquellas que se orientaban fundamentalmente al teleacompañamiento tanto de personas mayores o en soledad no deseada (un 27,06%), como al apoyo a niños y jóvenes (otro 27,06%) y a las acciones de prevención en materia de COVID19 (agentes de salud de la Universidad de Murcia), con un 10,59% de participantes. Actividades todas ellas que se recogen en una línea de trabajo innovadora denominado UMUACOMPAÑA, con un 31,8% de participantes. En definitiva, podemos afirmar que esta pandemia ha incentivado la solidaridad entre el alumnado universitario, aunque una gran parte de ellos se pasaran a modalidad de participación a online.

El objetivo de esta comunicación es presentar los primeros resultados de la encuesta Movimientos sociales, alianzas y pandemia, implementada en 2021 en el seno del proyecto Nuevas solidaridades, reciprocidades y alianzas: la emergencia de espacios colaborativos de participación política y redefinición de la ciudadanía (MINECO- 2018-2021).

El proposito de la encuesta es analizar el impacto que el COVID-19 ha tenido y está teniendo en las dinámicas de los movimientos populares y en la participación sociopolítica. Además de cuestiones relativas al quehacer de los colectivos (participación, organización de actividades, relaciones y alianzas con otros grupos o financiación), hemos recogido también información relevante en torno a los discursos y prácticas desarrolladas por los movimientos ante las medidas adoptadas durante la pandemia. Las características de la encuesta nos llevan a afirmar que la importancia de la misma va más allá del estudio del impacto del COVID-19, ya que aporta detalles sobre las características internas de los grupos de las que no se disponían en Euskal Herria. De igual forma, ha sido fuente de reflexiones metodológicas que, entendemos, son relevantes para el área de estudio de los movimientos sociales.

Nuestra intención es presentar algunos de los principales resultados, organizados en tres bloques: comportamientos o hechos esperados, que se han visto confirmados; matizaciones y detalles sobre algunos comportamientos o circunstancias previsibles; y, por último, sorpresas o cuestiones inesperadas. Así mismo, haremos una referencia muy breve a algunas cuestiones metodológicas.

Las Palmas de Gran Canaria (378.517 habitantes, según padrón municipal de 2018) realizó una evaluación de la participación ciudadana en un periodo previo al fenómeno de crisis sanitaria global del Covid-19. El objetivo genérico era conocer la percepción ciudadana de esa participación, y como objetivos específicos conocer las motivaciones y variables que condicionan la misma, entre otros. La investigación se implementó mediante metodología mixta, cualitativa y cuantitativa, y la triangulación posterior de resultados: grupos de discusión de ciudadanía residente en el municipio, por grupos de edad, mediante criterios de inclusión de género, nivel de estudios, distrito de residencia y simpatía política, para una adecuada representatividad, y una muestra de 840 encuestas. El trabajo de campo se realizó, de forma presencial, entre el 15 de octubre y el 6 de noviembre de 2019. Entre algunos de sus resultados, el 54% de esa ciudadanía considera que se participa Algo, Poco o Nada en acciones ciudadanas. Las razones de esas carencias de participación ciudadana son el desapego vecinal para un 28,9%; la Escasa Difusión de Actividades para el 21%; la Desconfianza en las instituciones, para el 16,2%; y el Escaso conocimiento de los órganos de participación, para el 12,5%. La Carencia de espacios comunitarios es la razón principal para el 11,1%, la Desconfianza en los dirigentes de las asociaciones para el 11,1%, y la Falta de tiempo para el 0,8% de los encuestados.

La sociedad chilena avanza hacia la construcción de un nuevo orden normativo, producto de un arreglo político que surge como respuesta al estallido social de octubre del año 2019. La desconfianza institucional y un proceso de repolitización son fenómenos que vienen configurando la esfera pública en el país a lo menos hace una década.

El trabajo presenta el análisis de 57 grupos de discusión que se desarrollaron en diferentes ciudades chilenas entre 2019 a 2020, con el propósito de comprender los procesos de subjetivación ciudadana ensamblados en las dimensiones narrativas de la percepción del riesgo. Lo cual nos ha permitido acercarnos a la dimensión simbólica del repertorio de acción política, en el ciclo de transformación institucional chilena.

En esta investigación se han estudiado las actitudes y percepciones de la población isleña ante el fenómeno climático, empleando para ello una combinación de metodologías cuantitativa y cualitativa, realizando una encuesta telefónica a la población grancanaria y una serie de entrevistas semi-estructuradas a cuatro sectores de la sociedad civil con vínculos en la mitigación y adaptación ante el cambio climático.

El principal eje del estudio ha consistido en la profundización de las percepciones de la población grancanaria en torno al medioambiente y el cambio climático. Para ello, se incluyó en al encuesta el 'New Ecological Paradigm', del cual se extrae la existencia de un pensamiento generalizado de que los seres humanos estamos abusando del medio ambiente y de que nuestras decisiones de consumo inciden en este. Igualmente, se constata que, para la población grancanaria, el cambio climático es una de las principales amenazas a las que se enfrenta el mundo en la actualidad, unido a otras cuestiones relacionadas con el ecosistema como son la contaminación, el deterioro del medioambiente, los residuos plásticos o la deforestación. En relación al grado de preocupación sobre cuestiones relativas al medio ambiente, se obtiene una media de 7,7 en una escala de 0 a 10, donde 0 'nada preocupado' y 10 'muy preocupado', y casi dos de cada tres personas afirman sentirse afectadas por este fenómeno.

Por último, es importante remarcar la constatación de una conciencia pro-ecológica ligada a un perfil de ciudadana joven, con estudios superiores, renta alta y tendencia ideológica de izquierda.

Para combatir el grave problema del CC se ha/está desarrollado una gran arquitectura institucional mundial, nacional, local, con objetivos ambiciosos de a medio plazo (2.050) el mundo a fin de que la temperatura global del planeta no se incremente más allá de 1,5ºC respecto a periodos preindustriales. Se trata de un gran reto que está/va a requerir transformaciones sociales profundas, difíciles, costosas en muchos casos, nuevas culturas y visiones… con impactos en literalmente todos los órdenes de instituciones políticas, económicas, sociales, culturales…Es más, este gran reto se presenta al mismo tiempo que otro gran reto es el incremento de la desigualdad social. Así, la lucha contra el cambio climático requeriría estar atravesada por la justicia social a fin de combinar ambos graves problemas. La identificación del problema del cambio climático ha estado históricamente localizado en los hombros de los científicos naturales (climatólogos, etc.); las soluciones a analizar y desarrollar requieren de los análisis de las ciencias sociales, y, en el caso que nos ocupa, de la Sociología., tanto de la mitigación como de la adaptación. Ello plantea otro reto, en este caso disciplinar, que conlleva asuntos como abordarlos desde una Sociología que sea ecológica, implicación de las/los sociólogas/os en la materia del CC, desarrollar instrumentos teóricos y metodológicos de manera creativa para un problema que requiere rigurosidad y al mismo tiempo creatividad y flexibilidad dada la incertidumbre intrínseca al problema, etc… En este trabajo se llevará a cabo una presentación del problema en su relación con la Sociología como disciplina científica.

La investigación ‘Incertidumbre social y cambio climático en España’ (2019-2021) tuvo como principal indagar, describir y analizar las variadas formas en las que en la sociedad española se construye, comunica y administra la incertidumbre ante el problema civilizatorio del Cambio Climático. Su punto de partida consideraba que esa incertidumbre se origina en la ciencia misma y se proyecta en las sofisticadas y poderosas tecnologías con las que actuamos sobre el entorno. A su vez que el Cambio Climático plantea un problema grave de defensa y administración de bienes colectivos, donde no son operativas las divisorias recurrentes experto/lego o administrador/administrado, sino que hay que atender a la intrincada red que conforma una ciudadanía heterogénea. La presente comunicación presenta la investigación cualitativa que, a través de cinco grupos ‘interpelativos’, exploró como la ciudadanía construye la incertidumbre de fondo, cómo concibe sus semánticas, cómo se sitúa ante el problema práctico-cognitivo del futuro, cómo comunica y debate la incertidumbre en la que se instala y cómo cree que ha de resolverla. Muestra como su incertidumbre está plagada de certezas que simultáneamente aceptan la realidad ‘científica’ de la crisis ecológica y la incapacidad ciudadana de actuar políticamente en su resolución. Y deviene paralizante en la medida que se percibe que los límites impuestos por la naturaleza no tienen una solución ni estrictamente técnica ni estrictamente política. En este sentido, se quedan a las puertas de una intervención ciudadna que enfrente de un modo pragmático la actual crisis ecológico social.

En estos meses se está celebrando en España la Asamblea ciudadana para el clima en la que cien ciudadanos y ciudadanas están participando para responder a la pregunta planteada: "Una España más segura y justa para el cambio climático. ¿Cómo lo hacemos?". Desde el centro de investigación de excelencia María de Maeztu Basque Center for Climate Change se está haciendo una labor de investigación y acompañamiento al grupo de expertos independientes encargado de facilitar la formación e información de los participantes.

En esta comunicación se plantean dos cuestiones: Por un lado, comparar los aspectos fundamentales de esta Asamblea con otras similares que se han celebrado en países de nuestro entorno. En segundo lugar, analizar en detalle el modelo de gobernanza adoptado en este caso.

El cambio climático está adquiriendo una presencia notable en los medios de comunicación, en especial en televisión.

El Observatorio de comunicación y cambio climático, al que pertenecemos dos de las autoras de la comunicación, ha ido investigando cómo ha evolucionado esta comunicación en sus aspectos fundamentales, desde el punto de vista tanto cuantitativo como cualitativo (enmarcado, presencia o ausencia de causas y efectos, etc.)

En esta comunicación se parte de los datos del análisis para estudiar la evolución de la comunicación del cambio climático en televisión entre el año 2019 al 2021 de acuerdo a las características generales de la comunicación en televisión y de los principios del decálogo de la comunicación del cambio climático elaborado por expertos en la materia ( se puede consultar aquí:https://ecodes.org/hacemos/cambio-climatico/movilizacion/medios-de-comunicacion-y-cambio-climatico/decalogo-de-recomendaciones-para-informar-sobre-el-cambio-climatico ).

Bruno Latour en “After Lockdown: A Metamorphosis” imbrica dos emergencias gemelas, la emergencia climática y la emergencia sanitaria del Covid-19; no se trata de una crisis, afirma, sino de una metamorfosis. La mayoría de la sociedad busca una salida a la desgarradora experiencia de la pandemia. Es posible que no salgamos de los bloqueos, etc., sin aprender la lección. “The Mystery of the Earth: Essays in the Time of Coronavirus” de Peter Selg ve en la falta de consciencia ecológica de la sociedad moderna la causa de la emergencia sanitaria. Las conexiones son aterradoras y apuntan a una profunda crisis de civilización. Arne Naess, que acuñó el término “Ecología Profunda” para representar una visión de la biosfera que integra tanto la vida humana como no humana, nos ofrece un mapa conceptual para abordas las interacciones entre las diversas emergencias. La emergencia sanitaria por la pandemia y emergencia climática muestran otras causas estructurales; el racismo pandémico, la estigmatización pandémica, etc., o como se transformación las inundaciones climáticas en inundaciones raciales. Las desigualdades sociales afectan al empleo, condiciones de vida, el deterioro de la salud física y mental; las intervenciones centradas en cortar la cadena de transmisión son demasiado estrechas. Merrill Singer acuña el término sindemia para revelar interacciones biológicas y sociales. No es un enfoque nuevo si observamos las polémicas, hoy reprimidas, en el siglo pasado entre la “enfermedad por gérmenes” (Koch y Pasteur) frente otros enfoques (Bernard y Virchow). Seguir igual, señala Richard Horton, sería un cementerio de oportunidades perdidas.

Es un hecho probado la distancia entre conciencia ambiental, actitudes y comportamientos proambientales. Las diferencias entre estas dimensiones se evidencian en los perfiles ambientales de las distintas generaciones españolas a lo largo del siglo XX. A partir del modelo generacional desarrollado por Caballero y Baigorri (2013, 2015, 2017) nos centramos en el análisis de las prácticas ambientales de la generación Z. Los datos se obtienen de dos cuestionarios realizados ex-ante y ex -post dirigido a los estudiantes de la Universidad de Extremadura en 2020, dentro de un Proyecto de Innovación Docente dedicado al ODS nº 12 sobre Producción y Consumo Responsable. Mediante una adaptación de la metodología de Investigación-Acción-Participativa el objetivo es reflexionar sobre la interacción medioambiente/sociedad a través del estudio y análisis de hábitos cotidianos de reciclaje y reutilización de productos y reducción del consumo.

Los resultados ponen de manifiesto contradicciones importantes entre los miembros de esta generación. Así, la alta preocupación e interés por los temas ambientales contrasta con la escasa movilización/participación en acciones a favor del medioambiente, y cómo las prácticas ambientales realizadas en mayor medida responden a un interés material inmediato y práctico. Por último, se comprueba que la exposición e implicación activa en el proyecto no supone grandes cambios en los comportamientos ambiental del alumnado.

Nuestro sistema socioeconómico se caracteriza por una elevada generación de residuos con un gran impacto ambiental, que requieren de una gestión especializada, costosa y a menudo opaca, cuya eficacia es más bien limitada, y que deja espacio al florecimiento de una serie de actividades informales a su alrededor. La recuperación informal de residuos es una actividad con importantes dimensiones ambientales, económicas y sociales. No sólo proporciona unos ingresos (fluctuantes) a personas excluidas del sector laboral formal (caso de muchas personas migrantes), sino que también contribuye a reducir el impacto ambiental de los residuos.

Para analizar esta realidad, se ha realizado una investigación en una ciudad del área metropolitana de Barcelona (Granollers), mediante la realización de entrevistas en profundidad (33), cuestionarios periódicos (64) y observación participante (6 meses). Los resultados han permitido describir las interrelaciones entre ambos sistemas (formal e informal), caracterizar a las personas que se dedican a la recuperación informal de residuos y estimar su aportación económica y ambiental.

Los resultados permiten debatir en qué medida la recuperación informal puede ser entendida como una actividad funcional a nuestro sistema socioeconómico, desempeñando un papel clave en la supervivencia e integración social de ciertos colectivos, pero también funcional al sistema oficial de gestión de residuos, que se adapta y se aprovecha de la existencia de aquella esfera informal que, a pesar de su invisibilidad, es capaz de contribuir a una mayor y más eficaz recuperación de materiales. Se apuntan también las barreras institucionales que impiden reconocer estas aportaciones.

Este trabajo parte de la comprobación empírica de la mayor tendencia entre las mujeres a pensar en la gestión pública del agua en clave doméstica mientras que los hombres se centran más en la eficiencia de los regadíos. En un contexto como el andaluz, con grave situación de estrés hídrico relacionado principalmente por el consumo agrario, el ahorro doméstico de agua tiene un impacto mucho menor que la mejora de la eficiencia de los regadíos. Por tanto, las mujeres se sitúan más al margen que los hombres de los problemas del agua y de sus soluciones. Según los resultados, si las mujeres se inclinan más por la eficiencia doméstica, no se debe a su mayor nivel de conciencia ambiental, sino al efecto agregado de disponer de menos conocimiento sobre la distribución de agua entre sectores, menos nivel de información ambiental, y menor nivel educativo. No obstante, hemos comprobado que, cuando disponen de conocimiento, la preferencia por las medidas de ahorro doméstico se reduce, pero no al mismo nivel que sostienen los hombres. Debemos seguir investigando sobre los factores que forman la opinión de las mujeres sobre la gestión hidrológica como paso previo para definir la perspectiva de género en la gobernanza del agua o estaremos incurriendo en el mismo error que en los países no industrializados que han fracasado a la hora de incorporar a las mujeres a las estructuras formales de gestión sin tener en cuenta los roles y posición que ocupan en sus comunidades

La presente investigación surge en el marco del proyecto denominado Mitigar el riesgo en sociedades resilientes. La incorporación del conocimiento basado en la experiencia en la prevención, gestión y recuperación de desastres ambientales (MitigACT), desarrollado por la Universidad de A Coruña y financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, bajo el programa Estatal de I+D+i orientado a los Retos de la Sociedad.

Durante el estudio de caso de los últimos incendios forestales de Canarias, en las entrevistas realizadas a los distintos actores sociales vinculados al territorio, han emergido tiranteces acumuladas en la historia reciente de las islas fruto de las distintas lógicas y prácticas en torno a la gestión del territorio y de conservación del medioambiente.

Desde la perspectiva de la ecología política se tratará de abordar dicho conflicto social y ecológico analizando las respuestas ofrecidas por parte de las entidades públicas, enmarcadas dentro de políticas que han priorizado el desarrollo económico de las islas basado en el sector turístico y el tratamiento de la naturaleza bajo la lógica conservacionista.

El objetivo principal será analizar las distintas representaciones sociales y los discursos medioambientales abordando las contradicciones estructurales derivadas de los modos de producción, los universos simbólicos y los usos del conocimiento científico .

Se parte de la hipótesis de que, frente a las tendencias de gestión y conservación neoliberal imperantes, se requiere un cambio de paradigma que, además, y en consonancia con el proyecto MitigACT, apueste por una gobernanza que asegure la incorporación del conocimiento, los valores e intereses sociales.

Las medidas de pacificación del tráfico y de peatonalización son consideradas cada vez más como una solución para mejorar la calidad del aire y fomentar el bienestar de la población en las zonas urbanas. Dado que la oposición pública se considera uno de los principales obstáculos para la introducción de este tipo de medidas, este estudio investiga la aceptación y las actitudes del público hacia una intervención urbana específica para reducir la contaminación del aire: las supermanzanas.

A partir de una encuesta (N=581) y grupos de discusión (N=16) con residentes en Barcelona, se analizan las creencias y emociones, así como las características sociodemográficas de los partidarios y opositores a las supermanzanas.

Los resultados muestran una importante polarización en su aceptación. Los partidarios tienden a ser más jóvenes, es más probable que sean mujeres, que vivan cerca de una supermanzana, que no tengan coche y que se sitúen en el lado izquierdo del espectro ideológico. Las creencias específicas de la política, las emociones, la legitimidad percibida del proceso y la confianza institucional están fuertemente asociadas a la aceptación de las supermanzanas.

El municipio de Ciempozuelos, Madrid, cuenta con 25.104 habitantes y está situado en el denominado cinturón sur de Madrid. Es un territorio en un proceso de transformación sociolaboral, con la práctica desaparición de la actividad relacionada con la construcción y la metalurgia, principal caladero de empleo hasta la crisis financiera de 2008. A pesar de la emergencia de otros sectores profesionales desde entonces -como el logístico-, su desarrollo es aún incipiente e incierto, por lo que no hay una perspectiva clara para el devenir sociolaboral en los próximos años. En el momento actual los principales focos de ocupación se localizan en el sector servicios, de carácter precario y sin un marco estratégico de desarrollo claro, y un sector sociosanitario muy asentado, pero incapaz de absorber toda la demanda laboral del municipio. Ante ello, este trabajo presenta como objetivo un análisis integral de la situación sociolaboral del territorio, y sus posibilidades de desarrollo, con ánimo de alcanzar propuestas que orienten políticas públicas. La investigación se planifica con metodología cualitativa: 15 entrevistas en profundidad y 3 grupos de discusión con diferentes perfiles e informantes clave entre la ciudadanía, ámbito asociativo, profesionales de intervención social y sociolaboral, así como representantes políticos. Se concluye con la propuesta de una transformación estructural en la organización de la administración pública con competencias de carácter sociolaboral, que favorezca la colaboración de diferentes agentes y marque una línea estratégica de desarrollo. El trabajo aporta, en último lugar, medidas específicas para la orientación estratégica mencionada.

El objetivo de este estudio es contribuir a la comprensión del liderazgo en las organizaciones públicas mediante el análisis del efecto de la cultura organizacional en las prácticas de liderazgo transformacional en una organización municipal. Aunque en el ámbito de las organizaciones privadas se han realizado estudios que ponen de manifiesto la existencia de una correlación entre ambas variables, no existen estudios de lo que sucede en organizaciones públicas. Para ello se han aplicado el Cuestionario Multifactorial de Liderazgo (MLQ) de Bass y Avolio y el Instrumento de Cultura Organizacional de Denison a una muestra de empleados públicos de la organización municipal. Los resultados provisionales derivados del número de observaciones que se han podido obtener en la realización de este estudio ponen de manifiesto la existencia de una correlación entre las variables objeto de estudio. Así, los resultados de este estudio de caso apuntan a que existe una relación entre los rasgos de la cultura organizacional y del liderazgo transformacional en esta organización municipal cuyos empleados públicos se identifican con un liderazgo más transformador en lo que se refiere a la eficacia, el esfuerzo y la satisfacción, pero no permiten establecer ni su fuerza ni su dirección, lo que requiere de estudios ulteriores en organizaciones públicas similares para presentar resultados más concluyentes.

En esta comunicación analizamos las lógicas disciplinarias y formas de control organizacional existentes en el reparto de comida a domicilio bajo la economía de plataforma. La situación laboral de los repartidores o “riders” supone un cambio significativo en las formas en que se desarrolla este proceso productivo y en las lógicas organizacionales que definen su posición. Estos trabajadores están sometidos a distintos mecanismos disciplinarios que contribuyen a asegurar su buen desempeño. A través de la sistematización de procedimientos etnográficos, destacamos el carácter contradictorio de las distintas lógicas disciplinarias a las que están sometidos los repartidores, lo que dibuja una situación que parece imposible, o al menos bastante difícil, de vivir, lo que les convierte en trabajadores incómodos (uneasy riders). El disciplinamiento algorítmico se une a la lógica panóptica y a la formalización de procedimientos operativos para producir un entorno laboral opresivo que deja poco espacio para la iniciativa individual, aunque se haga más llevadero con incentivos en parte basados en la gamificación. Sin embargo, esta situación es contradictoria con una gestión de la subjetividad que discursivamente enfatiza la flexibilidad y la autonomía, así como una orientación al repartidor como sujeto con necesidades propias, incluso como “cliente” de la plataforma.

El contexto de flexibilización laboral de la era actual continúa dando pasos en el asentamiento de la precariedad estructural. Una de las muestras gira en torno al crecimiento de la llamada economía colaborativa, gig economy o trabajos elaborados a través de las nuevas tecnologías. Este ha supuesto, en los últimos años, un incremento en el número de puestos de trabajo, así como en la relevancia social, tanto para organismos internacionales como la Organización Internacional del Trabajo, como para los gobiernos nacionales. Así es el caso de España y la regulación legal en torno a este nuevo sector. Esta investigación tiene como objetivo explorar las consecuencias psicológicas de los trabajos de economía colaborativa. Se enmarca en un proyecto internacional donde participan cinco países iberoamericanos (Brasil, Argentina, Chile, Colombia y España). La muestra está comprendida por un total de n=656 trabajadores (54.3% hombres y 44.4% mujeres), donde un 88% son de origen español y un 12% de origen migrante. El tipo de empleos representados tienen que ver con el reparto, el transporte de personas y la educación, principalmente. Se realiza una descripción de las condiciones laborales de la muestra, así como una medida de incertidumbre laboral o miedo a perder el puesto de trabajo. Con los resultados, se realiza una reflexión sobre las diferencias entre las garantías ofrecidas por este tipo de trabajos y las condiciones laborales y emocionales que tienen como resultado real, explorando, así mismo, las posibles diferencias de género.

La discriminación laboral hacia los empleados LGBTI tiene consecuencias negativas en su productividad, bienestar y salud mental. El actual contexto socioeconómico y legislativo obliga a las organizaciones a desarrollar políticas y programas de inclusión hacia los empleados LGBTI. Sin embargo, esta implantación resulta escasa y su desarrollo ha sido hasta estos momentos ineficaz, estético y no considera la realidad específica que percibe y afronta cada persona empleada. Estos ambientes de discriminación o de apoyo se operativizan a través de los climas de apoyo y climas de hostilidad. La literatura científica constata que los empleados LGBTI en riesgo de pobreza o con limitaciones económicas se muestran especialmente vulnerables a experimentar climas de hostilidad laboral. En este sentido, hay una relación entre la situación de precariedad y la presencia de discriminación laboral en trabajadores LGBTI. A pesar de ello, no se ha evaluado la incertidumbre laboral, ampliamente relacionada con la precariedad laboral, en la población empleada LGBTI. En este estudio, constituido por 424 empleados LGBTI españoles, se discuten las relaciones entre los climas de apoyo y de hostilidad hacia los empleados LGBTI y otras variables psicosociales como la incertidumbre laboral afectiva y cognitiva, la satisfacción laboral, satisfacción vital y las intenciones de dejar el empleo. Este estudio ha constatado, entre otros aspectos, la existencia de la relación entre climas organizacionales de apoyo a personas LGBTI y altas puntuaciones de satisfacción vital y laboral además de baja incertidumbre laboral.

El informe Evolución sobre la cohesión social y consecuencias de la Covid-19 en España muestra que los hogares en situación de exclusión social tienen un 10,8% más de problemáticas de salud mental que los hogares integrados. Este dato señala la existencia de una serie de factores que suponen un riesgo para la aparición de enfermedades de salud mental en los hogares excluidos, y que está permitiendo que las situaciones de exclusión se cronifiquen.

El objetivo del presente trabajo es profundizar en el impacto que tienen algunos factores en la presencia de trastornos mentales en los hogares en exclusión social, con el objeto de perfilar elementos cuya prevención suponga un apoyo para estos hogares. La hipótesis principal ha sido que la prevención de las conductas de riesgo y la consolidación de una red de apoyo sólida son los factores más protectores.

El análisis de los datos se realizó con el programa estadístico SPSS, a través de regresiones logísticas binarias y la interpretación de las odds ratios obtenidas.

Los resultados obtenidos han confirmado la hipótesis. Los factores que tienen que ver con la inseguridad laboral y las dificultades en el acceso a la vivienda y/o educación tienen poca incidencia en la aparición de enfermedades mentales en los hogares excluidos. Los factores relacionados con las relaciones sociales y las situaciones de riesgo hacen que la prevalencia de enfermedades mentales sea muy superior.

Los resultados evidencian la necesidad de plantear políticas de inclusión que pongan la mirada en los determinantes sociales de la salud.

En esta ponencia se caracteriza el trabajo en plataformas digitales en Colombia. La referencia es la participación como nodo-Colombia del estudio Internacional DIGITRAB sobre Plataformas digitales de trabajo -PDT que consideró condiciones objetivas y subjetivas, percepción de inseguridad, y lo que se considera sobre el futuro en esta forma de organización del trabajo. Con un muestreo por bola de nieve, participaron 1247 personas que respondieron la encuesta en calidad de trabajadores(as) de plataformas. Los resultados preliminares muestran que la mayoría de respondientes: adhirieron a las PDT por la pandemia, son mujeres, trabajan en mensajería domiciliaria y el alquiler de viviendas principalmente, tienen formación superior -o con alguna forma de especialización-, tienen formas de contratación con remuneración variable, jornadas a demanda, disponibilidad on line permanente, no aportan o no tienen sistema de protección social, reportan ser una elección personal, no se consideran en riesgo mientras desempeñan sus actividades, y manifiestan que mantendrán el trabajo que tienen. Sobre su futuro en PDTs, la mayoría mencionó que se identifican en el horizonte ocupacional en que se encuentran actualmente, que las plataformas permitirán la sostenibilidad de su marca, la marca para la que trabajan, o la proyección de su emprendimiento en el mercado internacional, de ahí que pocas personas lo ven como una situación negativa que quieran evitar. Se concluye, inicialmente, que el trabajo en PDTs se configura a partir de características de flexibilidad propias que se deben comprender, antes de compararlo con las formas de trabajo tradicional.

Tras su nacimiento a mediados de la década de los 2000 en Estados Unidos, las empresas de test genéticos directos al consumidor (TGDC) operan ya en la mayoría de los países europeos, incluida España.

En esta investigación en curso, exploramos la noción de “imaginario genético” presente en nuestro país a través de tres ejes temáticos relacionados con este mercado: los productos y servicios ofertados por las empresas españolas de TGDC, su retrato en los medios comunicación nacionales y el debate jurídico-político entorno a su regulación. Para ello, se están realizando sendos análisis cualitativos, tanto del contenido de los sitios webs de estas empresas, como de las noticias que contienen información sobre éstas. Además, se han planificado entrevistas en profundidad a especialistas legales y a empresarios del sector con el fin de desgranar los entresijos del debate regulatorio.

Según nuestros resultados preliminares, argumentamos que, contrariamente a otros países de nuestro alrededor, el impacto de esta cuestión en la opinión pública ha sido más bien escaso. De hecho, si bien la regulación actual solo contempla este tipo de análisis con fines médicos o de investigación, un número importante de empresas locales operan en este mercado.

En cualquier caso, el análisis del sector de los TGDC constituye un excelente estudio de caso, no sólo para desentrañar las nociones e ideas que dan forma a ese “imaginario genético”, sino también para profundizar en las formas en las que una determinada idea de negocio se rearticula en un contexto nacional distinto al de su origen.

Los incendios forestales constituyen una de las principales amenazas ambientales en los países del sur de Europa. Minimizar las consecuencias negativas y el impacto de este tipo de desastres naturales es uno de los principales retos a los que se enfrentan las sociedades actuales. En el ámbito académico, a pesar del esfuerzo realizado por incorporar mecanismos de participación a la gobernanza del riesgo, buena parte de las investigaciones previas sobre reducción de riesgo de desastres se realizan bajo el modelo del déficit. Frente a este modelo, el proyecto MITIGACT (PID2019-107443RA-I00) defiende la necesidad de diseñar estrategias de gestión de los incendios forestales que superen la distinción naturaleza-cultura que de forma clásica se realiza al abordar los desastres naturales (Gideon Van Riet, 2021) y presten atención no sólo a las características biofísicas de los incendios sino también a sus dimensiones culturales (Pyne 2007). Adoptando una perspectiva ANT, el objetivo de este paper es facilitar la incorporación del conocimiento local en el diseño de los planes y estrategias de reducción de riesgo de desastres para a) estudiar cómo se evalúan los medios y tecnologías empleados en la mitigación de los incendios forestales y b) avanzar en el co-diseño de estrategias de prevención alternativas basadas en el patrimonio cultural y el conocimiento local.

A partir de un estudio sobre soledad y redes sociales realizado con jóvenes durante el confinamiento de primavera de 2020, proponemos la conexión como cronotopo para entender nuevas pautas de sociabilidad infraestructuradas por las redes sociales. Si Bajtin nos propone el cronotopo como las formas esenciales en que el tiempo y el espacio se traman en una novela, en este caso, el cronotopo de la conexión nos permite entender los sentidos y experiencias relativas a la sociabilidad que emergen de los usos de las redes sociales. En particular, proponemos situar la conexión en tres membranas. En primer lugar, la membrana del medio de contacto y las creencias entorno a la inmediatez que construye, en el que las soledad aparece como interferencia o interrupción. En segundo lugar, la membrana del vínculo y las tramas y rituales de sociabilidad que rodean a los encuentros y cuyas transgresiones producen soledad. En tercer lugar, la membrana de la proyección que apunta a la base fantasmática de la otredad y los mecanismos de generalización del otro, desde las que la soledad pasa por las vivencias no compartidas. Finalmente, la propuesta de la conexión en tres membranas nos permite plantear cómo operan sociotécnicamente las redes sociales y cuáles son sus efectos de subjetivación. En particular, nos gustaría reflexionar sobre las implicaciones del crontopo de la conexión frente a otros cronotopos de encuentros, como la sintonía musical, el contacto táctil o la aparición mística.

Las prácticas científicas no son fáciles de abordar desde una perspectiva sociológica en clave feminista. Esto supone describir las prácticas situadas que contribuyen a comprender la desigualdad en la construcción de las relaciones sociales que edifican vínculos entre materialidades humanas y no humanas. Nos interesa plantear una sociología hospitalaria con los dispositivos tecnológicos, particularmente con la dimensión química de los sensores de fibra óptica. La dimensión química de un sensor es un objeto huidizo, hecho de mediaciones, que se expresan mediante las narrativas que enlazan los detalles prácticos que “hacen género” en el día a día del laboratorio.

Esta comunicación tiene el objetivo de explorar el papel que juegan las tecnologías en la producción de conocimiento genérico y, de conocimiento sobre el género, basado en la fertilización cruzada entre la teoría del actor-red (ANT), los estudios sociales de corte constructivista y los análisis feministas de la tecnología Se trata, de “conocimientos situados”, que se sustentan en alguna forma de objetividad, imbricados en las prácticas cotidianas, en cuerpos biológicos y materialidades relacionales. Ontologías prácticas para dar cuenta de la realidad a través del hacer de las cosas en relación con el hacer humano.

En el marco de la comunicación mediada por computador (CMC), el fenómeno del uso de emojis en los mensajes de texto está aumentando exponencialmente. El lugar de estos iconos como mediadores de las prácticas comunicativas y de interacción social resulta fundamental y se inscribe en procesos más amplios que revelan sistemas hegemónicos de desigualdad y exclusión social (Hjorth & Richardson, 2014). El objetivo de la presente propuesta consiste en ofrecer una panorámica general de la evolución de los estudios vinculados al uso de emojis, de los campos de saber implicados y del grado de transversalidad en las perspectivas y teorías propuestas. A fin de lograrlo, se propone un enfoque metodológico mixto, que aúna un mapeo, una revisión sistemática de literatura (SLR) - 823 artículos publicados entre 2011-2021- y un análisis clasificatorio de conglomerados. En la revisión realizada, se buscan imbricaciones entre áreas del saber para obtener la línea histórica que permita una visión de conjunto de las cuestiones más relevantes en cuanto a las tendencias y el impacto sociopolítico que está teniendo el uso de este tipo de dispositivos sociotécnicos en la comunicación digital. Los hallazgos obtenidos revelan un interés creciente por el estudio de los emojis y sus prácticas, procesos e implicaciones asociadas; aumentando muy significativamente su producción, impacto divulgativo y manejo de perspectivas multidisciplinares. Paralelamente, destacan más recientemente las aproximaciones que abordan los emojis como práctica comunicativa con implicaciones políticas (Williams, 2019), visibilizando cómo operan como dispositivos que reproducen sistemas hegemónicos de desigualdad bajo las lógicas del capitalismo tardío.

El Bureau of Applied Social Research (BASR) fue un organismo de investigación de la universidad de Columbia (Nueva York), desde donde se analizaron algunos de los medios de comunicación surgidos a principio del siglo XX, entre ellos la radio pero también el cómic. En esta comunicación se analiza una investigación empíricas del BASR, comandada por Paul Lazarsfeld, y elaborada por Patricia Kendall y Katherine Wolf, inédita hasta el momento. Se trata de un encargo del American Jewish Committee (AJC) sobre una de las tiras cómicas que llegó a producir entre 1941 y 1948, Mr Biggott. Su protagonista era un hombre norteamericano, blanco y de edad avanzada, marcadamente xenófobo y judeófobo, que se exponía a diferentes situaciones de la vida cotidiana de una manera hilarante, pero que al mismo tiempo hacía reflexionar sobre la absurdidad de su propio punto de vista discriminatorio. La tarea del BASR se centró en la interpretación que hacía el público lector de un mensaje claramente adoctrinador en contra de los prejuicios contra el pueblo judío. Para ello seleccionaron un grupo de 150 personas blancas, no judías, de la ciudad de Nueva York, a las que se les administró una entrevista cualitativa. Con ello, consiguieron distinguir tres tipos de interpretación: la de quienes interpretan correctamente el prejuicio y la sátira; la de quienes no los interpretan; y la de quienes observan el prejuicio pero no la sátira. Este estudio será uno de los que, años después, contribuiría a afianzar la técnica de la entrevista focalizada.

Como es sabido las TIC han transformado nuestros modos de entender la opinión pública. Aparece la posibilidad de que haya nuevos emisores "relevantes". Pero, por contraste, para llegar a esa hipotética relevancia resultan muy eficaces comunicaciones esperpénticas, llamativas, cercanas al bulo, o directamente mentirosas... Y menos eficaces las comunicaciones rigurosas, serias...

Nuestra reflexión pretende recoger algunas aportaciones de los estudios sobre el determinismo tecnológico que supone que, cada red social, de alguna manera, obliga al emisor a adaptarse y modificar sus modos de comunicar.

Se reflexiona sobre la viralización de bulos y rumores (Martín, Gómez y Lozano, 2020) o a las diferencias de estilos comunicativos entre los medios de comunicación de masas y los espacios digitales, donde se han modificado los regímenes escópicos, se ha difuminado la frontera entre lo público y lo privado (y lo íntimo) y dónde reina una fuerte apariencia de bidireccionalidad en la comunicación.

La soledad no deseada es un concepto poliédrico, multidimensional, complejo de definir y sujeto a ciertos estigmas y estereotipos. Sus causas y consecuencias son muy variadas, y su concepción difiere dependiendo de la aproximación epistemológica y de área de conocimiento que la defina. En paralelo, en los últimos años este fenómeno ha incrementado su presencia en medios de comunicación, con el consiguiente aumento y diversidad de su representación visual que puede conllevar la creación y consolidación de un imaginario social que determina lo que se incluye y se excluye en la colectividad. Dado este contexto, el objetivo de esta comunicación es analizar las representaciones visuales de la soledad no deseada en la prensa, de modo que podamos comprobar la siguiente hipótesis: existe una serie de representaciones hegemónicas asociadas a ciertos estereotipos y estigmas presentes en la sociedad postmoderna caracterizada por una acuciante individualización. Para ello, se analizan fotografías publicadas en los principales medios de prensa española e internacional a través de un método hermenéutico de dos fases: descriptivo mediante categorías de análisis y códigos (símbolos y signos), y cualitativo a través de la interpretación y relación entre esas categorías y códigos. Los resultados preliminares muestran que la representación en prensa de las soledades está asociada a los estereotipos propios del fenómeno –negatividad, estigma, vejez, depresión, trastornos mentales, etc.–, lo que difiere de su percepción y representación social, en general más positiva, realista, multidimensional e integradora.

A partir de la década de los 90 comenzó a gestarse en Europa un amplio abanico de experiencias participativas y colaborativas que han marcado los procesos de “innovación democrática” en las Administraciones Públicas (AP).

Dentro de estos procesos, el papel de la comunicación pública aparece como estratégico, especialmente en términos de una “comunicación pública 2.0” basada en los medios sociales digitales.

A la luz de estos supuestos, esta contribución pretende presentar el caso específico del “Presupuesto Participativo” (PB) del Municipio de Bolonia y la infraestructura participativa y comunicativa más amplia dedicada al “Open government” y al “Public engagement”.

Mediante el enfoque de investigación-acción y el uso de técnicas cualitativas como el análisis de textos y las entrevistas semiestructuradas, el trabajo pretende resaltar no solo el papel específico de los medios sociales dentro de una “ecología comunicativa” compleja, sino también y sobre todo la especificidad de éstos en la co-construcción de sentido, aspecto fundamental en un contexto en el que se cuestiona continuamente el sentido mismo de la participación.

Específicamente, se investigará e ilustrará lo siguiente: 1) las principales características de la ecología comunicativa conectada con el PB de Bolonia; 2) el papel de las redes sociales y las dinámicas de comunicación que surgieron entre las AP y los ciudadanos; 3) el papel que juegan los “ciudadanos comprometidos” en los procesos de “co-creación de sentido”.

La diferenciación entre personas refugiadas versus aquellas cuya migración se debe a causas no contempladas bajo la Convención de Ginebra tiene consecuencias tangibles para las vidas de miles de personas ‘en movimiento’. Ligada en parte a una jerarquización entre tipos de derechos humanos no inscrita en instrumentos jurídicos pero sí presente en su aplicación (entre el Pacto de los Derechos Civiles y Políticos vs. el Pacto de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales), esta jerarquización se cristaliza en el debate público en forma de ‘migrantes legítimos’ vs. ‘ilegítimos’ que naturaliza fronteras multidimensionales de exclusión. El binario migrante-refugiado predomina como categoría de análisis en ámbitos académicos, políticos, y mediáticos, a pesar de haber recibido numerosas críticas desde la migrología (Crawley & Skleparis 2018). Empleándose frecuentemente de manera esencialista los términos ‘migrante’ y ‘refugiado’ se consolidan en el imaginario como “objetivos y apolíticos”, obscureciendo la subjetividad intrínseca en todo proceso de construcción categórica y los procesos de delimitación vinculados a propósitos políticos (Hamlin 2021). Queriendo construir sobre la reciente publicación de esta última autora, ahondaré en estas cuestiones mediante una revisión sistemática de la literatura de tipo meta-interpretativo (Weed 2005) que pretende identificar las bases éticas y jurídicas (origen, lógica de legitimación y transposición a instrumentos jurídicos internacionales) y las implicaciones empíricas de la presunta dualidad migrante-refugiado para la garantía de los derechos humanos.

En esta comunicación se aborda el nuevo escenario que se presenta en la Unión Europea tras la reforma del sistema de asilo, atendiendo a tres elementos. En primer lugar se destaca las cifras de solicitud de asilo en los distintos países miembros de la Unión Europea como elemento de contextualización global y particular de cada estado miembro. En segundo lugar se atiende a los elementos actualizados dentro del sistema de asilo europeo con el fin de analizar las principales modificaciones, para con ello finalmente abordar el nuevo escenario legal ante las solicitudes de protección internacional en la Unión Europea, todo ello, en un marco post-pandemia que tiene también incidencia en la dinámica para formalizar una solicitud de protección. Recurriendo al análisis de la nueva reglamentación en la materia, se espera poder extraer los principales cambios acontecidos y los obstáculos que habrá de enfrentar la población solicitante de protección. Contando con un trabajo de campo que incluye a personal técnico especializado en asilo y refugio, y a personas solicitantes de protección internacional, se hará una comparativa con la realidad que ya enfrentaba la población solicitante de protección antes de esta actualización de la política de asilo y de la incidencia de la pandemia. Como principal conclusión se señala que junto con los mayores controles a la movilidad derivados de la gestión pandémica, las nuevas políticas generan una mayor inestabilidad dentro del colectivo peticionario de protección, debido al desconocimiento de cómo estas políticas se manifestarán en la práctica.

La evolución del número de solicitantes de protección internacional en España ha aumentado fuertemente en la última década, solo interrumpida por los efectos de la pandemia en la movilidad internacional. En 2011 se presentaron 3.442 solicitudes y en 2021, 65.404 (datos provisionales). Durante este periodo, entre el 7 y 10% de las solicitudes se presentaron en la Comunitat Valenciana.

Los informes anuales sobre las personas refugiadas no recogen información de las trayectorias vitales desde que se solicita la protección internacional. Nuestro estudio proporciona una visión general de las trayectorias vitales de las personas solicitantes de protección internacional en la Comunitat Valenciana que se presentaron en el período 2015-2021. Nuestro análisis responde a preguntas como: ¿Cuántas de estas personas lograron una inserción laboral?, ¿Cuánto tiempo tardaron en conseguirlo?, ¿En qué situación quedaron el resto de los solicitantes?

Mediante el análisis de los distintos registros del modo de acreditación en el sistema público de salud valenciano se estiman las duraciones de los distintos episodios por los que han pasado estas personas al acercarse al Sistema de Información Poblacional de la Comunitat Valenciana. Estos distintos episodios revelan algunos de los mecanismos subyacentes en los procesos de inserción como: el trabajo, subsidio de desempleo, cambios de domicilio; e incluso dan cuenta de situaciones de vulnerabilidad que afectan a estas personas. Además del Sistema de Información Poblacional de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública, se utilizan diversas fuentes de datos, recopilados por el Instituto Nacional de Estadística y el Ministerio del Interior.

El número de solicitudes de protección internacional dirigidas a España ha aumentado progresivamente desde que existen registros. Especialmente en la segunda década de los 2000, esta cifra ha aumentado de manera considerable, siendo 2019 el año en que más solicitudes se registraron. Según los datos de ese año, 118.446. El volumen de solicitudes refleja tendencias globales, pero más allá de ese dato, es importante conocer qué ocurre con las solicitudes una vez presentadas. El objetivo de esta investigación es realizar una cronología sobre qué ha sucedido en los últimos años una vez que se cursa una solicitud de protección. Para ello, y utilizando los datos de los anuarios estadísticos del Ministerio del Interior desde el 2000, se analiza la evolución de los datos de solicitudes (admitidas e inadmitidas) y de resoluciones (favorables y desfavorables) de solicitantes provenientes de Colombia, Cuba y Venezuela.

“Vas a ganar el doble que aquí” fue la frase que escuchó Isabel, una inmigrante ecuatoriana, de boca de una empresaria catalana que la convenció de venir a Barcelona en 1991. Y también fue la frase que escuchó Laura, una inmigrante hondureña, 25 años después, cuando una vecina le habló de la posibilidad de irse a Barcelona. Se trata de una frase que resume la desigualdad económica y las migraciones de la globalización, donde las remesas han jugado un importante papel en las estrategias familiares de supervivencia y en las economías de los países de origen que atravesaban reiteradas crisis económicas. Pero esta frase no alude solamente a las remesas, sino que también refleja los sistemas de reclutamiento promovidos por familias de clase alta, las cadenas migratorias familiares, las redes sociales transnacionales que facilitaron las migraciones de mujeres y también diferentes sistemas de trata.

Esta comunicación presenta los resultados de una investigación etnográfica sobre las trayectorias migratorias y sociolaborales de mujeres migrantes que han trabajado en el sector doméstico y de cuidados en la ciudad de Barcelona en los últimos 30 años, desde una perspectiva longitudinal y de género. A partir de la reconstrucción y análisis de las trayectorias de mujeres migrantes en el marco de la denominada "globalización de los cuidados", se plantea y fundamenta una hipótesis holística sobre lo que se propone denominar sustitución permanente de trabajadoras del hogar.

Para el año 2020 la población extranjera en Chile representaba un 7,5% de la población total, quedando así manifiesta la relevancia de la magnitud de la migración internacional en el país. Considerando ello, esta comunicación analiza la evolución del empleo de la población extranjera en Chile entre los años 2018 y 2021 con el objetivo de identificar el impacto del proceso sociopolítico denominado “estallido social”, que se inició el año 2019 y la pandemia por Covid19 en la empleabilidad de esta población. Para el análisis se utilizan los microdatos de la Encuesta Nacional de Empleo de Chile de carácter trimestral. Se consideran los datos del primer trimestre de los años 2018 al 2021 y se analizan considerando el país de origen de la población y su perfil sociodemográfico. Los resultados preliminares indican que el estallido social del año 2019 y la pandemia por Covid19 ha afectado el empleo de la población extranjera, sin embargo, la evolución del empleo es variada dependiendo del país de origen y del nivel educacional de la población. Por otra parte, hay sectores de empleo que se han visto más afectados por el estallido social y la pandemia, mientras que otros se han fortalecido, lo que afecta también mayormente a algunos grupos de inmigrantes por sobre otros.

La inusitada dimensión e intensidad de la migración portuguesa hacia España observada a mediados de la primera década del siglo XXI - en gran medida debida a la importancia que entonces tomó el movimiento protagonizado por trabajadores de la construcción civil - no debe llevarnos a olvidar el peso que España siempre ha tenido como horizonte migratorio de la clase obrera portuguesa. Pero las primeras dos décadas del siglo XXI observaron, sin duda, un crecimiento sin precedentes de la presencia portuguesa en España - crecimiento interrumpido durante el período posterior a las crisis de 2008/2010, pero mientras reanudado y fortalecido. Hoy, España figura en el grupo de cinco destinaciones más importantes de la emigración portuguesa y fue en años recientes una de las destinaciones que más creció en términos relativos.

Esta comunicación tiene como objetivo presentar una lectura de las principales tendencias de evolución de la migración portuguesa hacia España durante las dos primeras décadas del siglo XXI y propone, además, un enfoque sociológico de la experiencia cotidiana de los migrantes, teniendo en cuenta la situación y trayectoria de los trabajadores de la construcción civil. Los argumentos avanzados se apoyan en datos estadísticos oficiales sobre la presencia de portugueses en España, así como en los elementos que resultan de una investigación de terreno que, desde 2007, siegue, en Portugal y en España, la evolución de los movimientos migratorios en aquel importante sector de actividad económica.

La mirada que abordamos en este caso sobre las migraciones internas en el País Vasco, lo hacemos centrándonos en dos de sus territorios, Bizkaia y Gipuzkoa y en los procesos y dinámicas migratorias de quienes procedentes de diferentes provincias del estado llegaron al País Vasco entre 1950-1980. Décadas en las que se produjo un importante trasvase de población y que tuvo como consecuencia relevantes cambios (económicos, urbanísticos, culturales, sociales, etc.), y es en ellos en los que nos interesa profundizar. Los procesos de transformación generados durante este periodo han repercutido tanto en la fisonomía como en la fisiología de estos territorios como sociedad receptora, siendo el caso que nos ocupa, pero también somos conscientes que estos movimientos de población han tenido importantes efectos en las sociedades emisoras.

En esta propuesta, lo que nos interesa es profundizar en las historias, los procesos, así como los mecanismos de integración que dieron ya hace unas décadas, por medio de los discursos de las /los implicados en este proceso, las personas migrantes. Pero también nos interesa desde otro punto de vista y es, desde el lugar que tuvo el desarrollo industrial en esa época. Para ello hemos recurrido a los discursos desde el ámbito empresarial, a la relevancia de las escuelas de aprendices y no hay duda que se trató de momentos en los que las reivindicaciones estaban presentes. Y es desde esta imagen poliédrica de las migraciones desde la que queremos abordar este trabajo.

Numerosos estudios han puesto de manifiesto que las mujeres de origen inmigrante tienen mayores tasas de interrupción voluntaria del embarazo (IVE) en comparación con las mujeres nativas, y algunos indican que esa mayor incidencia está determinada por su estatus socioeconómico. Más específicamente, el bajo nivel educativo, la inestabilidad laboral y los bajos ingresos dificultan el uso de métodos anticonceptivos, convirtiendo el aborto en un recurso crucial para evitar embarazos no deseados. Por otra parte, se sugiere que las particularidades de la condición de inmigrante tales como las restricciones en el acceso a la atención sanitaria o las redes de apoyo social más débiles pueden también contribuir al uso más frecuente de la IVE. El objetivo de este trabajo es determinar en qué medida la variabilidad por origen en el acceso al aborto se debe a los factores composicionales relacionados con el estatus socioeconómico. Los análisis se han realizado utilizando los microdatos provenientes del registro de las Interrupciones Voluntarias de Embarazo para el período 2011-2019, facilitados por el Ministerio de Sanidad. La principal herramienta empleada es la variante del método de descomposición Oaxaca-Blinder para los resultados no lineales. Los resultados preliminares indican que no sólo existen diferencias en el uso de la IVE entre las mujeres inmigrantes y las españolas, sino que también hay importantes diferencias dentro del colectivo inmigrante. Por otra parte, la incidencia del aborto está fuertemente asociada a las características socioeconómicas individuales, lo que confirmaría que el uso de la IVE está en una importante medida determinada por factores composicionales.

A growing literature analyses retirement migration in Southern European countries and the challenges for health and social services. Following Hall (2014), who has studied the case of British retired migrants in Spain, the transition of these to the fourth age is in some cases dramatic as they loose autonomy, become frail and need support. Through the analysis of 40 qualitative interviews to social workers of municipalities in Spain in which European retired migrants represent at least a 30% of old age population, this paper analyses how this transition is carried out: what are the main social sources of support for care and sustaining the lives of old age European migrants (family/social networks); and what is their relation to public resources such as the social services.

The paper also builds on in depth interviews with Retired Europeans living in the municipality of Calvià (Mallorca). Comparing to Spanish old age residents, the paper suggests that European old age residents have weaker family networks but in turn stronger social support from peers, and are more capable of organizing solidarity networks. In relation to social services they consider these as a social right and therefore sustain a less stigmatizing image than Spaniards have of social services.

Partimos de los resultados de investigación del proyecto europeo MERGING que aborda la integración de las personas migradas y refugiadas con la vivienda

como eje. Rehuyendo de la idea de asimilación, se utiliza un concepto operativo de integración que incluye diferentes dimensiones de inserción y vínculos con espacios sociales de referencia.

Para tal fin, abordamos cualitativamente el objeto de investigación para la Comunidad Valenciana, atendiendo a acciones y omisiones en materia de normativa y políticas públicas desde diferentes niveles político-territoriales y poblaciones objetivo. Además de oportunidades derivadas de los recursos y redes formales, afloran contradicciones, tensiones y carencias entre diseño e implementación, así como vías de mitigación y solución de las mismas.

En concreto, realizamos 5 grupos focalizados con un total de 20 personas participantes y 9 entrevistas semiestructuradas, incluyendo representantes de entidades del tercer sector focalizadas en la población objetivo, representantes de entidades con una población objetivo más amplio, representantes de los servicios sociales públicos, altos cargos regionales, urbanistas y voces académicas expertas.

Los resultados evidencian la voluntad de solución y afán de readaptación continua a los contextos cambiantes de una red densa de entidades y recursos en un contexto adverso de emergencia habitacional y de urgencia vital para las personas migradas y refugiadas. Contexto marcado tanto por el agravamiento de la vulnerabilidad socioeconómica dentro del corolario de la Covid-19. así como por cambios en la distribución presupuestaria y competencial en el marco del SAISAR y en la velocidad de resolución de las solicitudes de protección internacional.

La migración africana en España jugó un papel pionero en la transición de un país de emigración a un país de inmigración. A pesar de los intensos flujos de otros orígenes a principios del siglo XXI, la población africana en España sigue siendo uno de los colectivos más representativos con una amplia dispersión en el territorio que coexiste, además, con altos niveles de segregación, tanto laboral como territorial. Esta segregación se corresponde, en general, con una situación de mayor fragilidad respecto a otros orígenes. El análisis de la relación entre segregación y vulnerabilidad es el aspecto central de esta contribución. Para ello, el análisis se centra en el impacto de la Gran Recesión y la Covid-19 y en la comparación con el resto de colectivos inmigrados. Los resultados esperados son los correspondientes a las dos hipótesis de partida en las que se basa el trabajo: 1) Las crisis amplían la brecha existente entre la población africana y la de los demás orígenes: aumentan los indicadores de segregación y, por tanto, la vulnerabilidad del colectivo; 2) Se esperan diferencias territoriales en relación con la actividad que ocupan los inmigrantes africanos; y 3) La situación de las mujeres africanas será mucho peor que la de los hombres del mismo origen y del resto de inmigrantes.

En el plano mediático y político es constante el mantra de que la inmigración solucionará los desajustes demográficos de las sociedades europeas. Las evaluaciones que se han realizado vinculan levemente el asentamiento de la inmigración y la recuperación demográfica. Esta recuperación es esperada como si de un maná poblacional se tratase. No es fácil erradicar la imagen de la pirámide de la mentalidad cotidiana, sobre todo de la política. Revisitar los enfoques teóricos y los estudios empíricos, y recurrir a los últimos informes sobre demografía es imprescindible para encontrar los objetivos que se persiguen desde este pensamiento banal, pero omnipresente.

Para evaluar esta situación repasaremos los vínculos entre demografía e inmigración y sus interacciones paliativas. Este estudio se centrará en la Comunidad Autónoma del País Vasco (CAPV). Frente a visiones tan nostálgicas como irreales que desearían volver a una estructura poblacional piramidal, analizaremos en qué medida esta actitud es eminentemente retórica, y termina no preocupándose por la inmigración ni adoptando estrategia alguna en el ámbito demográfico. En suma, estas referencias sirven de velo y excusa, afirman el deseo de retornar a un imposible pasado que objetivamente no puede volver sin adoptar las medidas que lo posibilitarían.

Analizaremos diferentes planeamientos demográficos que demuestran cuanto decimos y, si bien el estudio se centra en la población asentada en la CAPV, podría extrapolarse a otros contextos geográficos del entorno. Mostraremos la sobrepresencia y abundancia del mantra al que nos referíamos al comienzo y la realidad de la población existente.

Poniendo el foco en cinco países europeos – España, Alemania, Polonia, Suecia y Reino Unido –, este trabajo explora similitudes y diferencias entre sociedades respecto a las percepciones individuales de la edad y las vías percibidas como adecuadas para la paternidad. La evidencia empírica sobre las normas sociales y las preferencias relativas a la formación familiar es todavía relativamente escasa, especialmente en lo que se refiere a los hombres y en comparación con la abundante literatura sobre comportamientos familiares. Utilizando datos de la ola más reciente de la Encuesta Social Europea (2018/2019), se realizan análisis descriptivos y de regresión multivariada para examinar: (a) las edades percibidas como ideales para que un hombre se convierta en padre y (b) la aprobación que reciben las decisiones por parte de los hombres de no tener hijos, de tenerlos fuera del matrimonio, y de trabajar a tiempo completo cuando éstos son pequeños. Los resultados confirman signos de convergencia entre países en lo que respecta a la “normalización” de la postergación de la paternidad, así como un distanciamiento de normas y valores tradicionales. No obstante, los patrones que emergen entre países no son uniformes – encontramos edades ideales diferentes para la transición a este hito vital y un grado variable de aprobación respecto a decisiones reproductivas no tradicionales. Estas diferencias podrían tener su origen en diferentes legados culturales e institucionales. El conocimiento de las normas sobre la transición a la paternidad y su ejercicio resulta clave para comprender las decisiones reproductivas de los hombres.

Utilizando los datos individuales de la Encuesta de Fecundidad de las mujeres españolas de 2018, este trabajo explora las estrategias de cuidado infantil de las madres con hijos pequeños (de 0 a 3 años). La Encuesta Española de Fecundidad contiene datos sobre las estrategias de cuidado infantil, incluyendo tanto información sobre las alternativas de cuidado utilizados (por ejemplo, abuelos, niñera, guardería) como la frecuencia de su uso. Agrupando las alternativas de cuidado según la intensidad de su uso identificamos tres estrategias de cuidado: formal, informal y parental. Como resultado, las estrategias de cuidado de los hijos resultan ser formales (50%), informales (25%), cuidado parental (14%) y otros cuidados (11%). Además, se realiza una distinción entre cuatro grupos de mujeres en función de los recursos de cuidado de los que disponen: madres españolas que trabajan en pareja, madres españolas que no trabajan en pareja, mujeres españolas que no trabajan en pareja y madres extranjeras. Por último, se estiman los predictores de la selección de estrategias de cuidado aplicando modelos de regresión logística: cuidado formal, informal y parental. Específicamente, los resultados de los modelos de regresión no sólo señalan que las estrategias de cuidado difieren en función de variables socioeconómicas como el empleo y los ingresos, sino que también sostienen que variables demográficas como la edad y el número de hijos, continúan siendo determinantes en la resolución del cuidado de los hijos. No obstante, la influencia de los ingresos varía según grupo, hallazgo que difiere de algunas conclusiones de la literatura previa.

A pesar de los fenómenos de movilidad social intergeneracional, es frecuente que el nivel de estudios alcanzado por la generación de los hijos guarde relación con el alcanzado por la generación de los padres. Este nivel de estudios influye de manera notable en la distancia que separa a padres e hijos, lo que puede guardar relación tanto con la frecuencia de contacto, como con la naturaleza de los flujos de apoyo intergeneracional. Por otra parte, los flujos de solidaridad familiar han cambiado en volumen, naturaleza y direccionalidad a medida que el entorno familiar se ha visto modificado. En este contexto, el objetivo de este trabajo es analizar cómo el nivel de estudios de padres e hijos se relaciona con la intensidad y el tipo de flujos de apoyo entre ambas generaciones.

El análisis utiliza los datos primarios de la encuesta SHARE (w1, 2, 5 y 6). Las variables dependientes son el tipo de apoyo que se prestan padres e hijos y su intensidad. La principal variable independiente será el nivel de estudios de las diadas, prestando atención también a la distancia geográfica y la frecuencia de contacto padres-hijos, así como a las características y diferencias de ambas partes. Se realizan análisis descriptivos y análisis de regresión.

La irrupción de la pandemia y la situación de confinamiento domiciliario en el año 2020 supuso un cambio sustancial en nuestra relación con el territorio y la vivienda. Un nuevo discurso social antiurbano comienza a extenderse, a raíz del miedo al contagio, la interrupción de la vida social y cultural y la interrupción del trabajo presencial (por teletrabajo o interrupción de la actividad). Este trabajo contrasta si esa nueva perspectiva dio lugar a un cambio de tendencia que revertiría el vaciamiento del mundo rural y los procesos de concentración en las grandes ciudades que caracterizó a la década anterior. Partiendo de un análisis de las estadísticas de variaciones residenciales, el presente trabajo analiza la dinámica de las migraciones interiores de 2011 a 2020, a fin de analizar si la COVID ha generado una nueva etapa caracterizada por la contraurbanización (o de forma más amplia, la descentralización). Los resultados de nuestro trabajo muestran un cambio radical en el periodo 2019-20. Los datos reflejan la importancia de la vuelta a lo rural, que coexiste con la expansión del proceso de suburbanización en los confines de las áreas metropolitanas. Solo el seguimiento de los cambios en los próximos años nos permitirá saber si esta transformación fue simplemente coyuntural o refleja un cambio de modelo en cuanto a las preferencias residenciales de la población.

La crisis económica que eclosionó en España entre los años 2008 y 2010 agudizó la vulnerabilidad socioeconómica de la juventud de este país. Durante los últimos años el problema ha ganado presencia en el debate público y político, generando una relativa y necesaria preocupación desde diferentes administraciones públicas, fundamentalmente en lo relativo a la inserción laboral y la emancipación residencial. La reciente crisis global provocada por la pandemia Covid-19, que ha acelerado los procesos de transformación digital y sus brechas, amenaza con agravar esta situación y deshacer los tímidos avances percibidos. No obstante, es habitual que al tratar dichas cuestiones no se tenga en cuenta la existencia de distintas “juventudes” con problemas y realidades dispares. Este es el caso de la juventud de nacionalidad extranjera, la cual se encuentra en una situación general de mayor vulnerabilidad socioeconómica. El presente estudio parte de dos objetivos. Por un lado, pretende identificar y analizar la brecha socioeconómica existente entre la juventud de nacionalidad extranjera y la de nacionalidad española y su evolución en el contexto de pandemia. Por otro lado, busca reconocer las posibles diferencias en la capacidad de adaptación al proceso de digitalización entre ambos grupos. Para la consecución de dichos objetivos se ha efectuado una encuesta sobre la brecha digital en el contexto de pandemia y un amplio análisis estadístico basado en fuentes secundarias, así como una serie de entrevistas en profundidad. Los resultados invitan a la reflexión sobre los retos del futuro inmediato en materia de políticas de juventud.

Previous studies mostly focused on regular business cycles highlighting the relationship between the likelihood of being employed after graduation and/or the likelihood of moving out but studies considering the impact of the Great Economic Recession on interregional migration of graduates is still missing. The main purpose of this paper is to analyze the effect of economic conditions on graduates’ interregional migration at both micro (individual) and macro (context) levels, its main gender differences and changes over time (pre and during the great recession) in Italy.

Migration paths of graduates in Italy are explored through the last two waves of the survey “Indagine sull’Inserimento Professionale dei Laureati” conducted by the Italian National Statistical Institute (ISTAT) in 2011 and 2015. As we analyze interregional migration in Italy during the period between obtaining the degree and the time of surveys (2007-2011 and 2011-2015) also to approach the effects of the economic crisis, we merge information into one unique dataset. The main set of independent variables comprises, at the micro/individual level, a measure indicating if the graduate was unemployed after graduation as proxy to its own economic conditions before moving to another region, gender and survey year (corresponding to a specific cohort of graduates). At the macro/contextual level, our variable of interest is the Youth Unemployment Rate of the region where graduates were living before moving to a different region after obtaining their degree. Empirical analyses included multilevel model for binary responses following a two-level structure: 103,204 graduates nested within 20 regions.

Tradicionalmente, las estadísticas no ofrecían datos sobre las mujeres que migraban, pues eran vistas como una parte del grueso de la familia del migrante masculino para, una vez en el lugar de destino de la migración, desempeñar el rol de ama de casa o la ocupación de puestos relacionados con la actividad doméstica, aunque en las olas migratorias modernas muchas pasaron a formar parte de la mano de obra de las fábricas (Sassen, 1988). Los estudios sobre la feminización de las migraciones internacionales han carecido en el pasado de entidad propia, pues las migraciones internacionales siempre se habían asociado a la migración masculina y, por ende, las mujeres fueron invisibilizadas de manera que se consideraron como un elemento que formaba parte de su familia. No es hasta la década de los años 80 cuando comenzó el auge de los estudios de género y el impacto que este tenía en los procesos migratorios. En el presente trabajo, se ofrece un estudio cuantitativo, en relación al discurso empirista, que acomete un análisis de las cifras del fenómeno de feminización de las migraciones internacionales, ya que esta temática se encuentra entre las recientes tendencias de la nueva era de las migraciones, así como el discurso sociológico de la feminización migratoria (Castles & Miller, 1998; Vicente, 2014), para centrarnos en las mutaciones de género de los flujos migratorios presentes en el sistema migratorio franco-marroquí.

El mundo contemporáneo se presenta como una época marcada por la constante experiencia de la crisis, el riesgo y la incertidumbre en distintas esferas: el cambio climático, junto a las transformaciones tecnológicas, la emergencia de nuevas amenazas sanitarias, así como los conflictos ideológicos, políticos y culturales han generado un mundo que, por decirlo de alguna manera, se encuentra desestructurado. Diversos diagnósticos sociológicos, filosóficos y antropológicos coinciden en presentar el panorama contemporáneo como un cumulo de crisis que, en la experiencia cotidiana, resultan en una vivencia permanente de la incertidumbre acompañada por la pérdida de sentido y de orientación hacia el futuro.

Ante tal panorama, y como una tarea crítica urgente, es preciso revisitar algunos de los conceptos clave que permitan, de una forma u otra, plantear la posibilidad de una nueva emergencia y configuración de distintos futuros posibles. Sabemos que, por lo menos desde la tradición utópica que floreció en los siglos XIX e inicios del XX, el futuro suele aparecer como un tiempo abocado a la mejora y al progreso; sin embargo, dadas las circunstancias actuales, es preciso preguntarse qué contenidos y a través de qué matrices se puede elaborar una proyección de futuro que no hipoteque el propio presente. En ese sentido, propongo reflexionar sucintamente sobre los conceptos de esperanza y responsabilidad presentes en los trabajos de Ernst Bloch y Hans Jonas a fin de intentar construir un esquema analítico que permita replantear el tiempo futuro como un elemento estructurante de la realidad social actual.

En una encuesta telefónica centrada en el cambio climático, 27% (muestra de 1.200, población conjunto de residentes en España > 18 años) cree que el cambio climático traerá la desaparición de la especie humana (trabajo de campo: mayo/junio 2020). Por su lado, el material cualitativo generado a partir de grupos (10 grupos, en Madrid y Valencia) recogía una posición dircursiva en la que parece aceptarse el colapso derivado del cambio climático, como lo que es cierto, mientras se tienen incertidumbres sobre el momento del mismo. En tal marco, aparece una pregunta directamente vinculada al tiempo y dirigida por los legos a los expertos: ¿cuándo ocurrirá el colapso? Un contexto temporal en el que el futuro no se percibe para la recuperación, la gestión o la evitación del problema, sino como el tiempo en el que han de pagarse los excesos, la deuda, y el tiempo –proyectado en su medición- con el que se especula. Apenas se recogen algunos rasgos de representación distópica. Es algo que se asume por esa parte de la población que fatalmente llegará. Y así se acelera el tiempo: hacer antes de que llegue el colapso. Una concepción temporal del cambio climático que parece isomorfa a la de la usura, especialmente dibujada en el medievo occidental. Una concepción extendida en otros campos de nuestra cultura: tiempos del cobrador sin frac.

Presentaremos, de manera general, las narrativas que, sobre el tiempo, particularmente el futuro, se contienen en las cartas dirigidas al presidente Andrés Manuel López Obrador durante el periodo de transición a la Presidencia de México, a partir de la victoria electoral el 1 de julio a la toma de posesión el 1 de diciembre de 2018. Se parte de una hipótesis particular: el 1ero de julio de 2018 puede ser visto como acontecimiento, como la manifestación y captura de un tiempo que trastocó las lecturas sobre el pasado y, fundamentalmente, posibilitó la emergencia y proyección de un futuro novedoso preñado por la imagen de la esperanza. El objetivo particular es presentar los elementos narrativos, afectivos y temporales expresados en las cartas, sabiendo que su contenido constituye un discurso que expresa las temporalidades en juego en las subjetividades que se enuncian en la arena político-electoral, y que pueden ser vistas como narrativas con eficacia práctica en las disputas por los futuros posibles de ser enunciados y dirimidos.

Para ello, además se propondrá un esquema analítico que permita conjugar las diversas temporalidades que un acontecimiento político suscitó en la población mexicana; articulando los tres tiempos desde múltiples escalas, se intentará mostrar la complejidad de los estratos y el entretejimiento de los tiempos diversos para proveer una suerte esquema que resulte útil para dilucidar las relaciones y potencialidades del análisis narrativo sobre el tiempo por venir.

El plan de estudios del Grado en Sociología ofertado en la Facultad de CC. Políticas y Sociología de la Universidad de Granada ha introducido recientemente la asignatura optativa “Sociología del Curso Vital”, cuyo programa de contenidos en vigor arranca con un epígrafe dedicado al problema del tiempo en Sociología. De este modo, esta asignatura toma partido por subrayar la dimensión temporal inherente al enfoque del curso vital. Esto plantea el reto de cómo abordar esa dimensión en un aula de grado, no desde el punto de vista de la didáctica sino en cuanto a las fuentes y las claves del problema. Esta tarea no resulta fácil pues el tratamiento de los tiempos —más allá de las edades cronológicas— en el análisis sociológico no ha sido una cuestión atendida de modo preferente por nuestra disciplina, con excepción del caso específico de la Sociología del Tiempo. Esta comunicación parte del supuesto de que una adecuada comprensión de conceptos tales como transiciones, trayectorias o puntos de inflexión —centrales en el estudio de los cursos vitales— exige, primero, desarrollar una cierta competencia para pensar los tiempos con imaginación sociológica. A tal fin, la comunicación repasa selectivamente parte del repertorio de nociones de tiempo planteadas por la teoría social en general y la sociológica en particular, analiza la atención que otros programas de “Sociología del Curso Vital” le prestan al problema del tiempo y, finalmente, propone un recorrido por los modelos y conceptos de tiempo de los que ocuparse en el aula de grado.

En los últimos años, los especialistas han insistido en el cambio de tendencias en cuanto a la valoración y los modos de institucionalización y uso del tiempo que pueden alterar profundamente las formas de organización interna de las sociedades. Las teorías sobre el tiempo y la sociedad han abordado estas tendencias, insistiendo en el predominio de los tiempos de trabajo sobre los tiempos personales y "libres". El terreno de la discusión es complejo y crítico, dada la enorme variedad de opciones y formas de comprensión (y explotación) política. En este trabajo pretendemos seguir dos hipótesis fundamentales: en primer lugar, en los últimos años y, más intensamente, desde la crisis covid19, las configuraciones del tiempo social y político han ido cambiando y revelando nuevas tendencias, algunas de ellas "revolucionarias" si se analizan desde los modelos históricamente dominantes de entender, organizar y valorar el tiempo; en segundo lugar, estos nuevos modelos de organización del tiempo implican decisiones políticas complejas, tanto a nivel nacional como local. La presentación se basa en una revisión de la literatura sobre el tema y considera dos fuentes principales de información empírica: por un lado, el análisis de los documentos políticos y los discursos de los políticos y de los responsables de la toma de decisiones en relación con los cambios en los horarios de trabajo y escolares y, por otro lado, el análisis de contenido de los responsables políticos y de los expertos relacionados con el tema.

Lograr una transformación alimentaria hacia dietas saludables en 2050 requerirá de cambios dietéticos significativos en la población. Modelos e iniciativas como la Dieta de Salud Planetaria(DSP),creada por la comisión EAT-Lancet, promueven la introducción de una mayor variedad de opciones saludables con el fin de motivar la elección de alimentos proambientales y fomentar la formación de hábitos más saludables y sostenibles. Sin embargo, existen pocos estudios sobre la valoración por los individuos de estas dietas, así como sobre los impactos actitudinales y comportamentales más amplios de estas intervenciones. En este estudio, examinamos la aceptación de un menú alternativo basado en los principios de DSP introducido en dos facultades de la Universidad de Barcelona durante un periodo de prueba de una semana.

Para ello, implementamos un cuestionario con miembros de la comunidad universitaria en las semanas anteriores(N=281) así como dos semanas después de la introducción del menú alternativo(N=325). Los datos fueron complementados con grupos de discusión.

Los resultados muestran una buena acogida del menú DSP y una evaluación general superior en comparación con el menú estándar. Asimismo, se observaron cambios significativos en las dimensiones actitudinales estudiadas:los participantes que probaron el menú alternativo reportaron, en mayor medida que aquellos que probaron el menú convencional, sentir que están actuando de manera más favorable hacia el medioambiente y ser más conscientes de los efectos de la dieta en la sostenibilidad.

La implementación de dietas saludables en las universidades puede convertirse en un estímulo para acrecentar la concienciación ecológica y ampliar la adopción de comportamientos proambientales.

Siguiendo el mismo camino de globalización, privatización y concentración de poder de otros ámbitos del sistema alimentario, las semillas han surgido como la última y más desconocida zona de batalla de las políticas alimentarias. La profesionalización del cultivo y conservación de semillas como actividades separadas de la agricultura ha generado una alta homogeneización de variedades, resultando en una reducción de su resiliencia, y diversidad natural y nutricional. Según la FAO, el 80% de variedades que se cultivaban hace un siglo han desaparecido, y ya en 2018 cuatro corporaciones controlaban más del 60% de ventas mundiales de semillas patentadas. Los intentos de legislar y apropiarse de las semillas desarrolladas por la humanidad durante siglos han entrado en el ámbito digital debido a avances técnicos que permiten reproducir el ADN de semillas en formato virtual. En este contexto, aumentan las iniciativas de sociedad civil decididas a denunciar y concienciar sobre las tendencias de privatización y homogeneización de semillas. Partiendo de los principios de bienes comunes y movimientos digitales de modelos de código abierto, se está desarrollando el concepto de semillas de código abierto. Usando entrevistas, grupos de discusión, casos de estudio y comisiones artísticas, esta investigación mapeará y analizará el panorama de sistemas de semillas en España desde una perspectiva integrada, investigando dimensiones socioeconómicas, de sostenibilidad y políticas; explorará cómo se gobiernan, comparten y protegen las semillas para identificar como maximizar su contribución a la biodiversidad, la justicia social y la sostenibilidad del sistema alimentario.

La gravedad de los efectos del sistema alimentario actual en la salud de las personas y del planeta ha propiciado que organismos internacionales hayan subrayado la necesidad de afrontar de forma integrada sus deficiencias y establecer vías para su transformación. Sin embargo, la variedad de actores del sistema alimentario hace difícil llegar a un consenso acerca de cuáles son las acciones más apropiadas para lograr una Alimentación Saludable y Sostenible (ASS). El conocimiento científico puede informar la dirección de esas acciones, siendo utilizado tanto por los gobiernos para diseñar políticas alimentarias y de sostenibilidad, por los productores para reorientar o adaptar sus prácticas y manejos y por los consumidores para tomar decisiones sobre sus hábitos alimentarios. Este conocimiento se encuentra habitualmente parcelado en silos disciplinarios independientes. Además, en el ámbito académico coexisten concepciones diferentes de ASS en función de si se pone el acento en la dimensión bio-médica, la dimensión social, la dimensión económica o la dimensión ambiental.

Esta comunicación estudia el concepto de ASS que poseen expertos de diferentes disciplinas académicas en España y analiza las convergencias y divergencias entre estas concepciones con el fin de consensuar una definición compartida de ASS. Se identifican también propuestas que, según estos actores, se podrían implementar para promover una ASS, teniendo en cuenta las nuevas circunstancias sobrevenidas por la pandemia. Nos basaremos, en datos obtenidos a partir de la realización de 10 entrevistas semiestructuradas y de un estudio Delphi a un grupo de expertos en ASS de diferentes disciplinas científicas.

El tema de la gobernanza en las estrategias de suministro de alimentos ha puesto de relieve el papel de los agentes coordinadores en la cadena para crear patrones sostenibles de producción y consumo, mejorar la seguridad y favorecer la soberanía alimentaria. En esta comunicación se verifica cómo se ha abordado la gobernanza alimentaria en la literatura académica. Se realizó una revisión bibliométrica en la base de datos Web of Sciene, utilizando el software Bibliometrix Rstudio a través de las palabras de búsqueda "food governance", "food security governance" y "food safety governance”. La revisión realizada permite extraer algunas orientaciones de interés para plantear hipótesis de trabajo y adentrase en el análisis de los diferentes modelos de gobernanza alimentaria. Se encontraron 203 artículos confirmando que la temática se inició a principios del siglo XXI con un aumento constante y un crecimiento significativo a partir del 2017. Destaca la referencia a algunos autores que sirven de nexo al resto y que plantean revisiones críticas sobre los modelos de gobernanza y los factores de cambio, lo que justifica su centralidad en la red de académicos dedicados a esta temática: Roberta Sonnino, Jeroen Candel, Ana Moragues-Faus y Terry Marsden son, en este orden, los autores más citados. Las temáticas principales en torno a la gobernanza alimentaria sitúan la calidad, la seguridad, la confianza en el consumo, la regulación/normalización y la sostenibilidad de la alimentación entre los “temas motores” y destacan en particular las cuestiones agroalimentarias relacionadas con China.

A história da Nutrição no Brasil se constituiu com base na abordagem biológica e clínica dos alimentos, denominada de nutricionismo, caracterizada pela ênfase no superdimensionamento do papel que alguns nutrientes exerceriam sobre a saúde. As transformações sociais e científicas recorrentes na transição para o século XXI, quando os mundos sociais e naturais passaram a ser mais influenciados pela reflexividade do conhecimento humano, assumindo papel estratégico as noções de crise ecológica, climática e global, de riscos e de sustentabilidade, trouxeram novas abordagens ao campo da nutrição. Com isso, emergiram questionamentos ao reducionismo nutricional, buscando estabelecer conexões sistêmicas entre a noção de nutrição e as múltiplas dimensões da sustentabilidade. Assim, objetivamos aqui apresentar e discutir as conexões emergentes entre as noções de nutrição e sustentabilidade, principalmente referida à noção de sistemas agroalimentares sustentáveis. Para tal, efetuamos amplo levantamento e revisão de literatura, recorrendo à análise documental e de conteúdo. O eixo conectivo entre nutrição - alimentação saudável - sustentabilidade aponta que os sistemas agroalimentares convencionais tem causado degradação ambiental, problemas de saúde e iniquidade no acesso à alimentação. Daí a necessidade de sistemas agroalimentares sustentáveis para uma efetiva alimentação saudável, trazendo impactos relevantes para a sociedade e saúde planetária, principalmente num contexto pandêmico e pós-pandêmico. No que se refere ao contexto atual da Ciência da Nutrição brasileira, consideramos que há sinais de avanço no sentido de reconhecer a importância de considerar a sustentabilidade nos sistemas agroalimentares para as recomendações de uma alimentação saudável. Todavia, ainda permanecem muitos desafios por enfrentar e superar.

La presente investigación pretende profundizar en la diferencia en la práctica deportiva de la población española en función de su clase social.

Para ello se han analizado los microdatos de la Encuesta de Hábitos Deportivos del año 2015 (últimos microdatos disponibles a fecha de hoy) para conocer cómo varía la práctica deportiva en función de la categoría de estudios realizados.

Se analizará el estudio del estado de salud, la práctica semanal, el modo de participación - gimnasios, clubes u otros - el tiempo semanal dedicado y las disciplinas específicas más practicadas.

Para ello, se dividirán a los participantes no sólo por sus estudios, sino por grupos de edad y género, para poder observar el impacto interseccional de estas variables en la práctica deportiva.

Así, se observa que la práctica está mediada por la interrelación de las tres variables, y que las desigualdades ya conocidas en función de clase y género se amplían con la edad, así cómo el impacto de la edad se modula en función de género y edad.

También se comprueba que los deportes y actividades físicas practicados varían significativamente en función de estas tres variables, incluida la clase social.

Esta presentación ofrece de manera tentativa una primera aproximación de análisis al uso que diversas organizaciones de extrema derecha están realizando sobre deportes de combate como las MMA (Artes Marciales Mixtas) para hacer proselitismo de sus ideas. La presentación considera que tales estrategias de difusión de su ideología y proceder constituyen en sí una verdadera ofensiva descivilizatoria (Sánchez-García, 2021). Al contrario que en las ofensivas civilizatorias, consideradas como “proyectos civilizatorios activos, conscientes y deliberados por parte de grupos poderosos” (van Krieken 1999: 303) que tratan de mantener el control sobre grupos subordinados (Powell, 2013) apelando a cuestiones relacionadas con pánicos morales (Rohloff, 2019), en las ofensivas descivilizatorias, los proyectos van en la dirección contraria, tratando de “barbarizar” a la población como supuesta respuesta a una amenaza externa que constituye en sí un pánico moral.

Para entender este fenómeno actual de las MMA como vehículo descivilizatorio hay que enmarcarlo dentro del propio desarrollo internacional de ese deporte: mientras que en EEUU acabó siendo regulado e introducido dentro de los circuitos profesionales, en Europa se mantuvo en mucha mayor medida en un estado de ilegalidad/alegalidad. Esa debilidad estructural fue aprovechada por organizaciones de extrema derecha para cooptar ciertos circuitos de transmisión y organización de la actividad, tejiendo redes de captación de jóvenes que tenían clara conexión con la escena musical o incluso con aficionados radicales de fútbol.

Grupo de Trabajo Sociología del Deporte

Autora: Milagrosa Bascón-Jiménez1

Co-autores: David Moscoso-Sánchez1, Alberto Álvarez de Sotomayor1, Nieves Aquino-Llinares2, Antonio Pérez-Flores2

dmoscoso@uco.es; aasotomayor@uco.es; naqulli@upo.es ; amperflo@upo.es

(1) Universidad de Córdoba

(2) Universidad Pablo de Olavide

Resumen:

Recoge los resultados del estudio “Los hábitos deportivos en Andalucía” (Ref. 335/21), realizado por el Área de Sociología de la Universidad de Córdoba en el marco de un contrato con la Fundación Pública Centro de Estudios Andaluces. Se realiza una encuesta telefónica de 2.400 individuos. El margen de error para los datos autonómicos es +/-1,7% y a nivel provincial +/-5%. El cuestionario recoge 59 preguntas distribuidas en 5 bloques. El bloque 1 plantea preguntas sobre ocio y tiempo libre. El bloque 2 incide sobre los hábitos de actividad física y deporte, como el interés por caminar, la participación en el deporte, frecuencia e intensidad, tipos de disciplina deportiva,, etc. El bloque 3 consulta sobre estilos de vida relacionados con la salud y el bienestar. En el bloque 4 se exponen cuestiones de opinión pública sobre temas relacionados con el deporte. Los resultados resultan de gran utilidad para pulsar la opinión pública sobre el fenómeno deportivo en Andalucía, conocer mejor los hábitos, comportamientos y actitudes de la población andaluza hacia el deporte y mejorar la acción pública en relación a las nuevas realidades que tienen lugar en este ámbito

Esta comunicación presenta una serie de experiencias emergentes de deporte cooperativo y popular tratando de sacar a la luz tanto su especificidad y las rupturas que plantean respecto a distintas prácticas deportivas convencionales como los dilemas y limitaciones a las que se enfrentan estas nuevas formas organizativas. A efectos heurísticos, se han observado estas prácticas de deporte cooperativo desde el paradigma teórico de los sistemas de gestión de recursos de uso común, también llamados “bienes comunes” o commons, en las sociedades contemporáneas. La comunicación se centra especialmente en mostrar las estrategias institucionales que desarrollan las personas implicadas en relaciones deportivas colaborativas para resolver diversos conflictos que tienen que ver, por ejemplo, con la implicación de los participantes en la organización de la actividad deportiva, la supervisión y la sanción de los infractores, las vivencias de la competitividad divergentes o los sistemas internos de reclutamiento y formación. Se trata, en cualquier caso, de una investigación exploratoria que trata de cartografiar un espacio de articulación deportiva novedoso que, en algunas ocasiones, tiene declinaciones políticas significativas y en otros se combina con dinámicas de transformación social en curso, como los movimientos LGTBI.

La imposición sobre las herencias se enfrenta en muchos países con una mayor resistencia social y política que la imposición sobre la renta. Sin embargo, numerosos estudios experimentales sobre justicia distributiva sugieren que deberíamos esperar lo contrario, ya que la desigualdad se acepta más cuando se percibe como derivada del propio esfuerzo personal, en lugar de ser consecuencia de la suerte o de recursos “caídos del cielo” como una herencia. ¿Por qué, entonces, el Impuesto de Sucesiones, que grava recursos no generados por el beneficiario de la herencia, suscita un apoyo mucho menor que el Impuesto sobre la Renta, que grava fundamentalmente el trabajo del contribuyente?

Para estudiar esta cuestión, se administró un cuestionario experimental online a una muestra representativa de la población española. Los participantes podían escoger tipos fiscales efectivos para uno de los dos impuestos en diferentes supuestos de renta y cuantías de herencia. Los tratamientos estudian el efecto de diferentes marcos discursivos y de que los sujetos reflexionen sobre su ubicación en la distribución de la renta, además de otras variables actitudinales y sociodemográficas. Los resultados confirman que los ciudadanos prefieren tipos superiores y más progresivos en el IRPF que en el Impuesto de Sucesiones y muestran que creerse más pobre de lo que realmente se es hace más probable preferir tipos más bajos en el segundo.

While the issue of contestational politics has received increasing scholarly attention over the past decades, the study of backlash politics in the legislative process has been studied to a much lesser extent. Departing from a conceptualisation of backlash politics that stresses the importance of the use of retrograde-oriented tools and extraordinary practices (Alter & Zürn, 2020), this article inquires in the study of derogation processes in the regional and national chambers of Spain using an original database containing all the bills passed between 1980 and 2021. We argue that longer single-party tenures, incumbent practices of turning a blind eye to consensus building and systematic vetoes to executive bills by the opposition increase the chances of backlash, even after controlling by the effective number of parties and party ideology. The results suggest that legislative backlash can only be explained by looking both at the governing parties and at the opposition, and that any ‘solution’ to such form of contestational politics is only possible by addressing both sides of the equation.

En esta comunicación partimos de la hipótesis de que el uso de símbolos políticos puede ser ampliamente dependiente de un proceso de influencia social y su difusión puede ser la propia de un contagio complejo. Para testarlo, nos centramos en el uso del lazo amarillo en Twitter, un símbolo que representa la causa de la liberación de los activistas y políticos catalanes presos y en el exilio. Más específicamente, analizamos la conducta consistente en editar el nombre de la cuenta de Twitter para incluir este símbolo. Para ello, se ha construido una base de datos masivos, conductuales, no-reactivos y relacionales. En primer lugar, mostramos que la probabilidad de incluir el lazo en el nombre se asocia estadísticamente con la proporción de iguales (amigos con los que se comparte adhesión a la causa) que también lo incluyen. En segundo lugar, presentamos una simulación multi-agente que persigue replicar el proceso generativo del patrón estadístico de relación entre la conducta individual y la de los iguales. Se modelizan agentes ubicados en una red que replica la observada y guiados por una función de influencia-respuesta en la que la conducta es sensible a la proporción de iguales realizándola en cada momento. Los experimentos computacionales muestran la suficiencia generativa del modelo y sugieren que un reducido número de cooperadores incondicionales pudo haber activado un proceso de difusión de la conducta que, además, y de acuerdo con la teoría del contagio complejo, se vio posibilitado por la estructura de la red.

An important innovation in the study of the mechanisms and strategies of tax compliance and debt payment has been the development of pilots with the collaboration of the tax administration. Behavioural letters and other types of messages have been extensively used in different countries to nudge compliance. For the tax administration, these types of interventions are attractive because they are easy to implement and have low cost. Treatments with deterrence and non-deterrence messages are common and effective in many interventions. It is also often the case that an already existing reminder letter or message is reviewed to make it simpler, using behavioral design principles. Although the evidence indicates that sending reminder letters or messages may be an effective nudge to improve tax compliance, some experiences also indicate that all these types of messages may be ineffective under certain conditions.

In collaboration with the Catalan Tax Agency, we have designed a pilot to test the effect of sending different behavioural letters in reducing delays in payment of different tax debts and traffic sanctions, with a sample of more than 100,000 defaulters. The design contemplates three treatments with non-deterrence messages (social norms, rational imitation and trust), one with a deterrence message, and one basic treatment without behavioral message. This paper will present a preliminary description and analysis of the results.

En la comunicación se presentan los resultados de un modelo de simulación de votaciones en asamblea, con posibilidad de manipulación de las preferencias propias—voto útil. Siguiendo un procedimiento de votación público secuencial, se plantean diferentes escenarios en los que cada elector debe elegir una de las alternativas de Z = {A, B, C}, cumpliéndose el principio de imposibilidad del teorema de Gibbard-Satterthwaite. Manteniendo constante en el 45 % los electores que prefieren la opción mayoritaria C, se estudia la influencia de una serie de parámetros sobre la generación de votos útiles contra esta opción—mecanismos de acción—, y la influencia de esos votos en el resultado final—mecanismos transformacionales.

A nivel agregado, la variable más destacable del modelo es la relación entre el número de electores ni con vector de preferencias Zi = {A>B>C} y el número de electores nj con vector de preferencias Zj = {B>A>C}. A nivel individual, I) un umbral bajo de votos emitidos a partir del cual se está dispuesto a manipular las preferencias y II) una estimación tanto adecuada como sobredimensionada de los votantes que prefieren la opción propia, mejoran los resultados de las opciones A y B. La presencia de votantes incondicionales de A y B tiene importantes efectos, aumentando la probabilidad de victoria de la opción preferida, pero también la probabilidad de victoria de la opción C.

Desde hace casi medio siglo, el mercado de trabajo español se ha destacado por su persistente y extendida precariedad, con tasas de paro y temporalidad que doblan a las del resto de Europa. El objetivo general de esta comunicación es ofrecer una panorámica general del régimen de empleo que abarque (1) los arreglos institucionales que rodean a las relaciones laborales en su conjunto, (2) su evolución histórica a lo largo de las últimas décadas, y (3) una perspectiva comparada con el resto de Europa. Si bien el trabajo es básicamente descriptivo, su objetivo es ofrecer un punto de partida empírico para examinar críticamente algunos debates acerca de las causas, soluciones y perspectivas futuras de los problemas que rodean al empleo en España, dede una perspectiva teórica alternativa al discurso económico dominante.

En este trabajo se abordan los cambios en el sistema de relaciones industriales, provocados por las reformas laborales de orientación neoliberal implementadas durante la Gran Recesión y la crisis del Covid-19. Utilizando los datos de la Estadística de Convenios Colectivos se analizan los principales indicadores de la negociación colectiva. Nuestra primera tesis es que la gobernabilidad (cobertura, dominio y control) de la negociación colectiva dependía de un conjunto de prácticas institucionales que se han erosionado y, en consecuencia, la coordinación se ha reducido desde la introducción de esas reformas. En este contexto, desde la crisis del Covid-19 un prolongado proceso de diálogo social ha dado lugar a pactos sociales que han vuelto a transformar el marco institucional. Nuestra segunda tesis, es que de acuerdo a la literatura del neocorporativismo estos pactos se han fundamentado en las excepcionales circunstancias de una serie de factores sociales, políticos y económicos que han dado lugar a una concertación (como proceso) y no a una modificación de la estructura corporativista.

La pandemia sanitaria provocada por la Covid-19 ha generado en el año 2020 un hecho sin precedentes en la economía española, como es el aumento exponencial del número de trabajadores afectados por expedientes de regulación de empleo, tanto de manera temporal como de manera definitiva. En concreto, en el segundo trimestre del año 2020, casi 5 millones de trabajadores se encontraban en esta situación, lo cual supone más de una cuarta parte de la población ocupada en España. Sin embargo, desde el punto de vista de vista estadístico, la tasa de paro del mercado laboral solo se ha visto levemente afectada, pasando del 13,78% al 16,13% entre los cuartos trimestres del año 2019 y 2020, respectivamente. En este trabajo, utilizando datos de la Encuesta de Población Activa con una desagregación regional, se proponen 3 medidas adicionales de la tasa de paro, teniendo en cuenta este proceso de regulación de empleo. Estas medidas tratan de complementar la tasa de paro oficial, poniendo en valor el verdadero grado de desempleo que se produjo en la economía española a lo largo del año 2020. Desde el punto de vista econométrico, en este trabajo se modeliza para cada región la probabilidad de estar en ERE o ERTE en el segundo trimestre del año 2020 frente a no estarlo, en función de una serie de variables demográficas y laborales.

La estadística del des/empleo normalmente propone sus resultados en base a tasas de des/empleo con niveles provinciales de desagregación máxima. Desagregar municipalmente el estudio empírico del des/empleo puede conducir el análisis a evidenciar estructuras geográficas no reveladas por niveles de análisis superiores. Es conocida la subalternidad femenina en el des/empleo pero ¿conocemos realmente la distribución geográfica y los territorios de mayor incidencia de las brechas de género del des/empleo andaluz?

Para dar respuesta a la interrogante planteada se presenta un análisis espacial exploratorio de la brecha de des/empleo en Andalucía estructurada en torno a la siguiente estructura de comunicación:

En primer lugar, se exponen los planteamientos básicos del análisis espacial orientado hacia el estudio del des/empleo en Andalucía. Posteriormente se da cuenta de los principales indicadores y bases de datos necesarias para realizar una minería de datos georreferenciados exhaustiva. En concreto se exponen los siguientes puntos:

• Registros estadísticos oficiales de des/empleo en Andalucía.

• Las particularidades especiales del caso andaluz. Registro DENOS.

• Tasas municipales de des/empleo.

• Brechas y distribución geográfica de género en el des/empleo.

• Dependencia local y global del diferencial entre sexos para las tasas de des/empleo.

Por último, tras un breve análisis de los resultados del año 2021, y en orden a proponer planteamientos de análisis que ayuden en la planificación y toma de decisiones, se concluye en la pertinencia de aplicar el nivel de desagregación municipal y los recursos estadísticos públicos para el estudio del des/empleo en Andalucía, especialmente en el caso de las brechas territoriales de género.

This paper analyzes the presence of security and human drama frames in the press of various countries during the period 2013-2020 when reporting on the conflicts in the Sahel. Seven newspapers with divergent ideological lines from France, Spain, Italy and Portugal (two from each country, except for the Portuguese case) have been selected. To analyze the large volume of extracted data, the use of machine learning has been used, specifically unsupervised (LDA) and supervised (SVM) algorithms to locate the frames. This type of Natural Language Processing (NLP) techniques give very good results for research on political communication. The following hypothesis has been developed: the Mediterranean European press is undergoing a process of media securitization when reporting on the conflicts in the Sahel. The results show that although the newspapers give priority to issues related to their national interests, the security frame is very predominant in all the analyzed media. In short, security as a discursive element is the main narrative element when addressing the sociopolitical reality of the Sahel countries.

Áreas temáticas de la propuesta: Estudios de Áreas culturales y geopolíticas; Seguridad, conflictos, guerras y procesos de paz.

El terrorismo yihadista, como actor global en el paisaje geopolítico de España, ha sido objeto de adaptación de la política de seguridad por ser un fenómeno evolutivo y que se representa como una amenaza existencial. Después de dos décadas, el Estado español legitima la supervigilancia de las personas y los espacios por la narrativa existencial de la amenaza del terrorismo, normalizando la vida bajo un panorama de miedo que minimiza las posibilidades de emancipación humana y posiciona la libertad y la privacidad de las personas en un segundo plano.

Por lo tanto, esta propuesta pretende analizar la configuración de la seguridad contra el terrorismo yihadista en España desde una perspectiva de geopolítica crítica, así como profundizar en la construcción de un discurso legitimador de la supervigilancia de las personas y los espacios. Parte de la hipótesis de que la seguridad es un concepto que se redefine conforme evoluciona el fenómeno global del terrorismo y proporciona la justificación para el mantenimiento de prácticas securitarias excepcionales de forma indefinida.

El estudio que se realiza es una investigación de carácter cualitativa, cuya principal técnica es el análisis sociológico del discurso, haciendo uso de fuentes primarias, tales como normativa y documentos oficiales, con la finalidad de analizar el discurso de la política de seguridad contra el terrorismo yihadista en España y reflexionar sobre las implicaciones sociales que produce la representación de la (in)seguridad.

La guerra de Yemen es uno de los espacios de violencia y convulsión más destacados en Oriente Medio, donde Arabia Saudí desempeña un papel determinante desde el año 2015. El territorio yemení constituye tradicionalmente un elemento central de la política de defensa y estrategia regional del reino saudí. Es la primera vez que el régimen de los Saud desarrolla una intervención militar a gran escala fuera de su país por un período tan prolongado. Sin embargo, la evolución del conflicto se encuentra muy alejado de las premisas y objetivos iniciales planteados desde Riad. Las tropas saudís y sus aliados no han conseguido en siete años alcanzar un victoria y estabilizar el país.

El trabajo estudia la intervención militar de Arabia Saudí desde el año 2015. En primer término, la investigación parte de una contextualización sobre las complejas relaciones entre el reino saudí y las autoridades yemeníes previamente al estallido de la guerra. En segundo lugar, un análisis de la estrategia de defensa planteada desde Riad para el conflicto yemení y los objetivos marcados a lo largo de la contienda. En tercer nivel, la evolución de las principales operaciones militares saudís en Yemen y su impacto sobre la dinámica general de la contienda. En último punto, los escenarios plausibles en el corto y medio plazo tras las circunstancias emergidas recientemente en el contexto yemení.

Uno de los principales retos que afronta el nuevo gobierno de Daniel Ortega es doblegar los esfuerzos para detener la crisis socioeconómica que ha impulsado el COVID – 19 y, así, para paliar los efectos que tiene en el desarrollo del país.

Esta economía centroamericana viene precedida por una crisis sociopolítica. El país empezó 2020 enfrentando una contracción del PIB del 9%, un golpe al gobierno sandinista al que se le unen las protestas, la pandemia y dos huracanes. La economía nicaragüense hemos visto que ha resistido gracias a financiamientos internacionales importantes como el Banco Interamericano de Desarrollo, el FMI y el Banco Centroamericano de Integración Económica. Este endeudamiento ha generado la pérdida de empleos formales, el incremento del coste de vida y un salario mínimo deficiente en comparación al precio de los productos básicos.

Todo esto desemboca en un retorno a las relaciones diplomáticas con China y el consecuente distanciamiento con Taiwán. Un cambio de posición en las alianzas internacionales causado por la situación socioeconómica de Nicaragua y que se produce gracias a la estrategia internacional de China, la cual podemos resumir en desarrollar el sueño chino y promover la vuelta de la Gran China a través de desmontar, con acuerdos comerciales, el reconocimiento internacional de Taiwán.

Este documento pretende, desde la perspectiva de la geopolítica crítica y de la economía – mundo, analizar cómo la pandemia ha impulsado el cambio de posición política de Nicaragua pasando a aliarse con China como recurso esencial para recuperarse socioeconómicamente.

Situations such as Covid have shown that our Western society is not prepared to respond to widespread crises. The applied models of democracies rather try to gain political advantages from the crisis or simple delegate responsibilities to others than to address the problem with the advice of true experts without being conditioned by ideologies or partisanship.However, the legitimate and effective crisis management needs to utilize the participatory and cognitive democratic models to take advantage of the talent of the most qualified to give the most appropriate answers.Reaching the answers by deliberative processes, the prevalence of expressive liberties which gives the legal structure of democratic discussions becomes crucial.In this paper we would like to define the special approach to expressive liberties in emergency and incorporate it into the participative democratic model of the e-Cognocracy, which adopts the technology of digital age involving the versatile of actors. To achieve, first we explore the relation of democracy and information and communication to describe the influence of the ICT on the governmental solutions. Following, we characterize the prevalence of expressive liberties in emergency according to theories, legal frameworks, and applied laws. Finally, we would like to argue, that in state of emergency, not just the expressive liberties shall enjoy special approach, because of the value of information, but there shall utilize such democratic models, which can comply the rightfulness along with utilization of the ITC involving different participants to the discussion with the aim to reach legitimate and effective decisions in crisis situation.

Existe un amplio debate sobre las estrategias de cuidado de los padres trabajadores y la conciliación del trabajo y la familia en distintos países occidentales. Los estudios latinoamericanos se han concentrado en los regímenes de bienestar, las políticas de protección social y la flexibilidad del mercado laboral. Sin embargo, pocos estudios han explorado cómo los trabajadores ejercen el derecho al cuidado de los hijos y sus consecuencias para el dilema entre la vida laboral y la familiar.

Estos resultados de esta investigación proceden de 29 entrevistas semiestructuradas con parejas y ocho grupos de discusión con padres y madres trabajadoras chilenos. Muestran el carácter ambivalente del derecho de los padres trabajadores al cuidado de sus hijos, con tiempo y beneficios limitados, y la necesidad de extenderlo a todos los trabajadores. Este derecho es transitorio debido a su corta duración, y es parcial porque está destinado a los padres que trabajan y tienen sus pagos de seguridad social al día. Las críticas a ambas características se deben en parte a la debilidad de los mecanismos de las instituciones que garantizan el derecho al cuidado, como el estado y el mercado. El apoyo a la ampliación de este derecho choca con la desconfianza generalizada a la hora de hacer uso de este.

Los resultados sugieren que los recursos del Estado para el cuidado de los niños en la etapa preescolar son insuficientes sin la consagración real del derecho a la educación, incompleto hasta ahora y más importante para estos padres trabajadores.

El incremento del flujo de niños, niñas y adolescentes que migran solos al sur de Europa ha planteado un nuevo reto a las instituciones públicas responsables de la protección de la infancia. Frente a otras comunidades autónomas más pobladas, que han precarizado la acogida, el caso aragonés, una comunidad más despoblada, se caracteriza por: la innovación en la atención a estos jóvenes y la ampliación tanto de la tipología de dispositivos, como de la capacidad de acogida residencial. Desde 2016 el Instituto Aragonés de Servicios Sociales ha propuesto al Observatoire de la Migration des Mineurs (CNRS-Migrinter, Francia) y a la Universidad de Zaragoza que le acompañasen en la detección de barreras a la integración, dependientes mayoritariamente del actual régimen de fronteras (nivel estatal). Analizadas estas dificultades desde las buenas prácticas europeas, estas han sido afrontadas proactivamente por los servicios sociales especializados (nivel autonómico). Por un lado, creando un programa puente a la emancipación (17 Plus) y, por otro, promoviendo mesas técnicas para definir objetivos y acciones de mejora en cada fase y ámbito de la acogida. Este proceso ha permitido entre 2019 y 2021 la redacción participada de una Estrategia plurianual (2022-2025). Esta incorpora medidas innovadoras para perfiles con vulnerabilidades específicas (niñas, salud mental), nuevos actores en los itinerarios de incorporación (como la familia en origen y los jóvenes referentes o “rol model”) y un enfoque comunitario.

El Tercer Sector de Acción Social (TSAS) ha pasado de ocupar una posición institucional residual a otra de mayor centralidad dentro del sistema mixto de bienestar en España. En el actual contexto de descentralización escasean los trabajos comparativos sobre el ámbito autonómico del TSAS.

El objetivo de este texto es analizar el encaje institucional y socioeconómico del TSAS en diferentes regiones españolas. En el artículo comenzamos refiriéndonos a la evolución reciente del TS español y a sus principales características y la completamos con un análisis comparado internacional y regional de los diferentes “modelos” de TS europeos y las principales tendencias de cambio. Finalmente, se explora la existencia de factores diferenciales económico-institucionales, sociohistóricos y de capital social analizando si existe en España un modelo general de desarrollo del TSAS versus modelos autonómicos.

El trabajo tiene como base empírica la realización de 48 entrevistas en profundidad y 14 grupos focales realizados en 7 comunidades autónomas españolas entre expertos, directivos y representantes de las organizaciones del TS en el marco del Proyecto PECOTSAS del Programa de I+D+i de excelencia del Ministerio de Economía Industria y Competitividad (RFA: CSO2017-85486-P).

Concluimos con la idea de que existen singularidades territoriales sobre las que predomina un estilo común de acción que no permiten referirnos a un modelo estatal de TSAS ni a modelos autonómicos diferenciados.

En el desarrollo del Welfare Mix en nuestro país, el Tercer Sector de Acción Social (TSAS) ha tenido un papel esencial en la coproducción de bienestar, de forma interrelacionada con las Administraciones Públicas e incluso dependiente de la financiación de éstas. En los últimos años, las crisis económicas y la reconfiguración del ámbito de los servicios sociales con la creciente competencia del sector mercantil, está redefiniendo el papel del TSAS en la provisión de los servicios sociales. Mediante una metodología cualitativa basada en entrevistas y grupos de discusión a expertos, profesionales y otros actores relevantes del TSAS y de la Administración, acompañada de un análisis documental y normativo, en esta comunicación analizamos de forma comparativa la relación del TSAS con las administraciones autonómicas en tres dimensiones: su posición e importancia en la normativa sobre servicios sociales de cada comunidad, las formas de colaboración económica predominantes para la prestación de servicios y la existencia de espacios para la participación del TSAS en la toma de decisiones relacionadas con el bienestar social. El objetivo es analizar posibles factores que influyen en las relaciones que se establecen entre el TSAS y la Administración e identificar posibles diferencias entre las CCAA analizadas. Esta comunicación se enmarca en el proyecto Perspectiva Comparada del Tercer Sector de Acción Social en las Comunidades Autónomas (PECOTSAS), financiado por el Plan Estatal de Investigación del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad (ref CSO2017-85486-P).

Las trayectorias educativas tienen la potestad de inclinar de alguna manera las oportunidades y bienestar de futuro de la población joven en nuestro país. Es extendido que el hecho de llegar a la etapa educativa universitaria suponga un hito de igualdad de oportunidades, y en parte sí, sin embargo, todo apunta a que la universidad no deja de ser un ecosistema donde el reflejo de la desigualdad es altamente visible. Resulta voluminoso el estudiantado que tiene dificultades para mantenerse en la universidad y terminar sus estudios. Por ello es importante reconocer las necesidades existentes de este colectivo y qué factores ayudan o pueden contribuir a la mejora de sus trayectorias educativas, de oportunidad y bienestar.

El objetivo de la presente comunicación es examinar de algún modo las situaciones de dificultad y carencia que atraviesa una parte de la población joven universitaria que llega a esta etapa habiendo vivido situaciones de desigualdad en su trayectoria. Del mismo modo, profundizar en aquellos factores protectores que dibujen un escenario inclusivo. Se realizaron 6 entrevistas individuales en profundidad focalizadas y estructuradas a estudiantes de la universidad que han demandado de recursos de apoyo para la continuidad de sus estudios.

Los resultados nos acercan no sólo a las situaciones concretas de diferenciación en el plano educativo universitario, sino también a las estrategias personales del estudiantado para su afrontamiento. Donde, el contar con apoyo social podemos avanzar, será clave. Además de ello, se enuncian algunas posibles medidas beneficiosas desde la mirada inclusiva institucional.

El sostenimiento de la vida y la provisión de cuidados se ha convertido en uno de los grandes desafíos de nuestra sociedad. Responder a ello no se define únicamente por un aumento cuantitativo de la población con necesidades de cuidado, sino que en ellos emergen nuevas necesidades y enfoques que implican una revisión cualitativa de las formas de organización social de los cuidados basadas en las políticas públicas prestacionales, la gestión y provisión de las familias o los servicios de cuidado mercantil.

El objetivo de este trabajo es contribuir al debate sobre cómo repensar la provisión de cuidados en un escenario de nuevas necesidades, enfoques, perfiles y actores, así como enfatizar en el papel de la comunidad con respecto a la organización social del cuidado. Para ello se presentan los resultados de un trabajo de investigación realizado en la Comunidad Foral de Navarra, y focalizado en las redes de cuidados comunitarias surgidas en el marco de la pandemia de la COVID-19. La metodología utilizada combina las técnicas cuantitativas y cualitativas a partir de una encuesta realizada a 25 iniciativas de cuidado surgidas en la crisis, un grupo focal y 9 entrevistas en profundidad. A partir de estos testimonios se obtienen algunos resultados de interés sobre el origen de estas redes, su desarrollo y las dificultades de sostenimiento. Con todo se trata de reflexionar sobre el papel de la comunidad en la provisión social de los cuidados y su articulación con otros proveedores, especialmente, con los servicios sociales públicos.

Las enfermedades neurodegenerativas (EN) afectan significativamente a la calidad de vida de la persona, pero también a la de su familia, debido a su alta implicación en el cuidado. Las familias requieren apoyos para aumentar su bienestar, y diversos estudios han demostrado el impacto que la ausencia de apoyos tiene sobre la calidad de vida familiar (CdVF).

Este trabajo explora las experiencias de las familias de personas con EN que residen en la zona transfronteriza de Castilla y León en relación con el acceso a los apoyos para cubrir sus necesidades familiares. En consecuencia, los participantes en la investigación fueron familiares de personas con EN que contribuyeran a su cuidado diario y se aplicó una doble técnica (cuestionario y grupo focal) para conocer sus necesidades percibidas de apoyos y servicios, el grado en que recibían esos apoyos en caso de necesitarlos y la valoración que realizaban sobre los recursos de atención sociosanitaria disponibles en el área estudiada.

Los resultados de investigación apuntan a que 1) las familias no reciben los recursos de apoyo que más necesitan; 2) no valoran como suficientes la mayoría de los que disfrutan; 3) parte de los recursos disponibles están alejados de las necesidades familiares; 4) los escasos recursos especializados en EN provienen de asociaciones del tercer sector y están ubicados en los municipios de referencia de la provincia, lo que dificulta el acceso a las personas residentes en el medio rural; 5) todo ello impacta en la CdVF.

La ley 39/2006, conocida como Ley de la Dependencia o LAPAD, produjo una gran transformación mejorando el estandar de derechos del sistema de servicios sociales español. No obstante, las expectativas que se generaron fueron disminuyendo con el tiempo, sea por defectos en el origen de la ley (insuficiente financiación, entre otros), las resistencias para aplicar un modelo complejo de prestaciones diseñado en función de un PIA (plan individualizado de atención) o por las inercias sociales y culturales que limitaron sus alcances. En el marco de una investigación iniciada en 2020 y renovada en 2021 (Proyecto coordinado MICIN I+D+i «El modelo de cuidados de larga duración en transición: estrategias políticas, familiares y comunitarias para afrontar las consecuencias de la pandemia Covid-19»), realizamos un análisis de las constelaciones del cuidado y una reflexión sobre los aspectos innovadores que introdujo la ley, así como las prácticas sociales que siguieron apoyando un modelo de cuidados tradicional anclado en la familia. Analizamos, en especial, datos de la Comunidad Valenciana que muestran la necesidad de un cambio sistémico ya que en un contexto de expansión de la inversión subsiste el problema de la redefinición del modelo de atención, como así también, de los principios básicocs que han de configurarlo. Analizamos una serie de propuestas, como la figura del gestor de casos y la acción pedagógica que puede desplegarse desde los servicios públicos para mejorar la interrelación entre las personas que integran las constelaciones del cuidado.

La ética afecta algo mas que a los comportamientos, tocando rigurosamente al entramado de relaciones que hacen a la estructura, tiene una relación directa con los cruces que reescriben los mapas simbólicos. Estos macro bordes por arriba que la globalización ha venido a representar, tocan fundamentalmente a dos campos de la estructura, la economía y el conocimiento, el intercambio-circulación de bienes y de mensajes, campos que arbitran la producción, reorganizando el entramado social, cuyo privilegio de la economía es absoluto, no solo como forma de capitalismo sino como preocupación de todos los estados y naciones, poniéndose en primera línea también de la organización de poder que prima, por encima de todo, el conocimiento, como el otro pivote de la estructura en ya estricta correlación.

Siempre fueron puntos dominantes, pero hoy la economía se independiza definitivamente de las estructuras familiares, tercer pivote del intercambio, el intercambio de mujeres, adscribiendo a su campo tanto hombres como mujeres, sin ningún otro tipo de particularidad que la competencia, no dando ninguna prioridad al origen y quedando al margen del tipo de estructura familiar, que hoy se conjuga en plural, estructuras familiares, restando ese lazo no disuelto en modo alguno, tal vez, tampoco indeterminado, sino descolgado de la estructura central organizativa y de poder. De este modo la producción de personas que implica el intercambio de mujeres, siendo ya imposible de sostener por la crisis del patriarcado pasa al nivel de la estructura de producción al intercambio de personas.

Moral discipline, good citizenship education and jingoism are pivotal players in popularizing lgbtiqphobia in Ugandan society and in teaching hate and exclusion within its school system. Although lgbtiqphobic laws can be dated back to the Indian Penal Code and were continued through Uganda’s protectorate period, its emanation truly stems from Yoweri Museveni’s coming to power and claiming of presidency in 1986. Since Museveni’s acquisition, the partnering betwixt Born-Again Churches’ and foreign and national political and social activists have forayed into religious gambits. The haltingly relocation of discourses and bestirring public outrage from church pulpits to political and social public alters in education and public policy drive to re-educate in hate and bedevilment of nonheteronormative sexual orientation in search of the beseeming citizen.

The virulence of non-heterosexual sexual orientation and the lgbtiq community has grown in strength over the past four decades beginning with the Transformation Movement of the 1990s, to PEPFAR and PIACSY programs of the 2000s, to The Uganda Declaration and Anti-Homosexuality Bill to the recent proliferation of the sex education recantation. Furthermore, the influx of external funding belied as nonpartisan aid act as catalysts for the implementation of the transformation of abstinence-only sex education and the indoctrination of solely morally acceptable heteronormative sexual orientation, dominating educational campaigns.

How have moral discipline, good citizenship education and jingoism embarked the acclivity of exclusive heteronormative domination? What role is the education system being employed to disseminate a Lgbtiqphobic society in Uganda, galvanizing this teaching in hate and repudiating lgbitq human rights?

El pago por servicios sexuales es una práctica generalmente masculina siendo la construcción de una identidad masculinidad una de las principales explicaciones al fenómeno dentro de una parte de la literatura cientifica. A través de 35 entrevistas a hombres, que han pagado por sexo o no, en la comunidad de Baleares identificamos entre otras cuestiones los motivos para hacerlo o no. Entre los principales resultados encontramos que la identificad de una masculinidad tradicional no es un motivo presente en los argumentos de aquellos hombres que pagan por servicios sexuales con regularidad. Por otro lado, identificamos ciertas explicaciones para no recurrir al pago por servicios sexuales que están atravesadas por el mandato de esta masculinidad hegemónica. Como principales conclusiones podemos destacar que la presencia de una masculinidad tradicional o hegemónica no es única en aquellos hombres que acuden a pagar por servicios sexuales.

El canon de belleza masculino tiene, como el femenino, un largo recorrido histórico. Los contextos socioeconómicos, políticos, morales y culturales del presente y del pasado influyen en el modo en que construimos y percibimos la belleza y el deseo. El canon masculino homoerótico también se encuentra atravesado de influencias que beben, en unos casos, del canon de belleza clásico y renacentista, y sufriendo, como el resto de manifestaciones estéticas masculinas, una serie de readaptaciones con el paso del siglo XIX al XX donde procesos históricos y socioculturales como la industrialización, la democracia, los avances tecnológicos, el aumento del ateísmo, los movimientos sociales o las guerras mundiales, (re)construyen una percepción del cuerpo masculino más acorde a los tiempos presentes. En muchos aspectos, los lazos con el pasado siguen marcando el ritmo de lo que se considera bonito y deseable en el hombre.

En el presente trabajo se pretende, mediante una reflexión histórica, antropológica, social y filosófica, abordar las problemáticas entorno al cuerpo masculino contemporáneo, las manifestaciones culturales consumidas por público masculino como la fotografía, la pintura, el cine o el comic. Analizando el origen y recorrido sociohistórico de la construcción del canon estético (desde la Antigüedad a la actualidad), veremos que tanto público heterosexual como no heterosexual concibe de forma similar su cuerpo, manteniéndose actitudes machistas y heteropatriarcales como las relaciones de poder/machismo, homofobia interiorizada, jerarquías de virilidad, racismo, etc. Por lo que la estética homoerótica masculina incorpora el cuerpo masculino generalizado con toda su carga ideológica.

Haciendo uso de las cantidad ingente de datos en Internet y las facilidades informáticas actuales para procesar y visualizar los datos, esta presentación trata de mostrar una representación multifacética y particular de la historia de la sociología, desde sus antecedentes filosóficos a la época actual, a través de un conjunto de gráficos y mapas interactivos que representan a sus principales autores conectados a través de sus similares orientaciones y sus coincidencias en el tiempo y en el espacio.

La elaboración de estos mapas con figuras de nuestra disciplina se basa en el análisis de redes de doble entrada ampliada con datos e informaciones procedentes de la red. La principal conclusión que se extrae de estas representaciones reticulares es que las figuras de la sociología alemana, encabezadas por Max Weber, son los autores más centrales e influyentes en la Sociología del siglo XX. Además, se prestará atención a la contribución de las mujeres sociólogas en el nacimiento y desarrollo del conocimiento de la sociedad, y se mostrará de modo gráfico cómo las escuelas sociológicas se mantienen vinculadas a través de lazos generacionales simultáneos en el tiempo, avalando el carácter multiparadigmático de sus teorías y reflexiones.

Finalmente, se presentará la aplicación de esta técnica, denominada análisis reticular de coincidencias, a otros tipos de datos para generar gráficos estructurales de relaciones, así como diversos programas que permiten realizar este tipo de análisis y visualizaciones.

Los datos masivos y las huellas digitales que deja tras de sí el mercado informacional, comienzan a captar el interés de los y las investigadoras sociales, quienes de forma progresiva, exploran las ventajas y dificultades de incorporar datos masivos en los análisis destinados a conocer diferentes fenómenos sociales.

Esta comunicación pretende conocer cuáles son los temas de interés en sociología en los que se están aplicando estrategias de análisis de datos masivos, su evolución, en qué subáreas específicas de la sociología y ramas científicas se dan.

Se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica de los artículos científicos publicados sobre big data en sociología recogidos en las bases de datos de Web of Science y Scopus, desde que se inaugura este campo hasta final de 2020. Para el análisis de los artículos se aplican técnicas de procesamiento de lenguaje natural tales como el algoritmo Latent Dirichlet Allocation (LDA) donde a través del aprendizaje no supervisado aplicado al corpus de texto se hace posible el modelado de los temas contenidos en la literatura.

Los resultados apuntan a una especificidad de la sociología en este área de estudio, frente a otras ciencias sociales. Igualmente, entre los avances de nuestro trabajo, se destacan algunas ramas científicas como las ciencias computacionales y las áreas de salud como las más asociadas a los trabajos sociológicos publicados en el área de big data. Además si se usan las categorías de clasificación de revistas de JCR, la incidencia de artículos en áreas inter-multidisciplinar es muy alta.

Se suelen hacer diagnósticos sobre el presente de la sociología en conferencias inaugurales de congresos, en coloquios a estudiantes, o incluso en reuniones de departamento a la hora de tomar decisiones. Pero en escasas ocasiones se sabe en qué se basan esos diagnósticos. Además, existen puntos discordantes. Algunos apuntan que desde la sociología se investiga una alta diversidad de temas como lo constata el alto número de sociologías específicas. En cambio, otros indican que la sociología ha tendido a centrarse mayoritariamente en temas vinculados a la pobreza, o las migraciones. Otro debate, especialmente en España, ha sido el nivel de internacionalización de la disciplina. Mientras algunos señalan que sigue aumentando el vínculo de los departamentos de sociología con otros países, también se sustenta que la producción de artículos sigue siendo principalmente nacional. La presente investigación analiza la producción científica publicada en revistas realizada en los departamentos de sociología de España y todos los artículos publicados en las revistas de sociología de España entre 2011 y 2020 para realizar un diagnóstico de la investigación sociológica en España. Mediante datos bibliométricos y análisis de redes resolvemos diversas cuestiones, como: qué temas se investigan más y qué vínculos hay entre los temas, qué departamentos publican más y qué redes internacionales generan en base a coautorías, quiénes son las élites (principales referentes) de la sociología en España y qué tipo de comunidades crean. Entre los resultados, destaca la identificación de temas conectores como la desigualdad, agujeros estructurales en la internacionalización, y cores (élites) nacionales.

Uno de los fenómenos que más y mejor caracterizan la producción de conocimiento en las últimas décadas es el aumento de la colaboración entre autores en las publicaciones científicas. La presente investigación centra su interés en las redes que conforman dichos autores y las instituciones a las que representan, así como en su evolución en el tiempo. Utilizando técnicas propias de la cienciometría y del análisis de redes, se han analizado los patrones de autoría y coautoría de más de 2500 publicaciones aparecidas en las principales revistas españolas de Sociología durante el periodo 2001-2020. Los resultados muestran, a nivel de autoría, que el predominio de las publicaciones en solitario ha ido perdiendo fuerza en favor de las publicaciones en coautoría. Además, se ha detectado que un reducido número de autores ocupa posiciones de intermediación entre distintos subgrupos o redes de autores, si bien no parece que pueda hablarse de colegios invisibles en la disciplina. Por otra parte, a nivel institucional se ha transitado desde un grado de colaboración escaso y mayoritariamente intramuros a otro en el que gana protagonismo la colaboración extramuros, en ocasiones incluso de carácter transnacional. A la vista de todo ello, puede afirmarse que los patrones de colaboración en las revistas analizadas tienden a concretarse en redes cada vez más densas, complejas e interconectadas. A través de estas y otras aportaciones, la investigación contribuye a una comprensión más profunda de los condicionantes estructurales y relacionales de las formas de colaboración científica en la producción sociológica española.

This research, in its first phase, aims to analyze the dynamics of engagement rate of F1 through the social networks of the car teams participating in the FIA championship. Classical television and media are now incorporated and integrated by the production of new media: photos, images, videos with publications that invite supporters to interacting, thus recreating a virtual agora (Levy,1997), a community federated by online exchange, around real-time multimedia productions. From the press to tweets, a communication mix (Kotler, Keller 2009) that allows an international championship to be within the reach of each supporter.

Formula 1 is one of the most publicized sports in the world, the last season reached 87.4 million spectators (Activity Report, FIA 2021). A passionate audience, accustomed to following the championship and all the news related to it on the traditional media, now attracted by this new communicative style. Teams and drivers told in a new way, a great media coverage, made of reels and stories that not only attract supporters, but that allow significant marketing activities. As Charon (2011) argues, the digitization of information has transformed traditional media, promoting the acceleration of news processing.

The research conducted aims to analyze, with a quantitative methodology, the Engagement Rate, of the 10 teams participating in the championship from January to March 2021, on the main social networks used, Facebook and Instagram.

The goal is to understand if the integrated communication strategy through the use of multi-media channels, has allowed to develop the web-reputation of this championship.

En esta comunicación, analizamos las emociones que académicos e investigadores comparten cotidianamente en sus espacios institucionales como laboratorios y despachos. Gracias a una investigación etnográfica, exploramos la dimensión emocional de las estrategias que utilizan los investigadores para colaborar y cooperar entre ellos. De ahí destacamos que el trabajo emocional de los investigadores consiste en combinar diferentes estrategias emocionales en sus interacciones profesionales.

La comunicación se estructura de la siguiente manera. Primero, proporcionamos una breve revisión de la literatura sobre colaboraciones científicas, liderazgo y emociones. Examinamos la naturaleza discursivamente construida de las colaboraciones científicas y el papel de las emociones en contextos organizacionales que desafían el modelo de liderazgo. Nos centramos en las formas en que la conversación emocional juega un papel integral en los procesos de toma de decisiones y estrategias de trabajo para estos desafíos. En segundo lugar, proporcionamos una descripción de nuestro marco de investigación, contexto y métodos de recopilación y análisis de datos. En tercer lugar, analizamos las narraciones expresadas en relatos del trabajo diario para arrojar nueva luz sobre el papel de las emociones y el liderazgo en la constitución de sujetos profesionales. Concluimos con una discusión de nuestros hallazgos y sus implicaciones para futuras investigaciones y desarrollo de teorías.

Entre las preocupaciones metodológicas más habituales del estudio sociológico de las emociones se encuentra la pregunta acerca de cómo dar cuenta sistemáticamente de ellas. La diversidad de objetos a los que remite implica múltiples métodos: por ejemplo, la observación etnográfica puede llevar a comprender la expresión de las emociones a través del estudio de las expresiones corporales y lingüísticas en la interacción social. Las técnicas de producción de discursos, como la entrevista o el grupo de discusión, pueden sumergirnos en la reflexividad del actor que describa y racionalice sus propias emociones, o bien el investigador puede llegar a extrapolarlas a partir de las formulaciones discursivas emitidas. Pero las opciones sobrepasan las expresiones individuales: al considerar que las emociones impregnan todas las dimensiones de la acción social, se considera que estas pueden analizarse también en los discursos sociales. La literatura internacional ha identificado tres aproximaciones al vínculo entre emociones y discurso: la primera sería la identificación de las emociones en el discurso, la segunda el uso de las emociones como recurso discursivo y la tercera el desarrollo de discursos públicos sobre las emociones. En esta comunicación se procurará identificar empíricamente casos relativos a las tres aproximaciones (identificar emociones en los textos jurídicos, polarizaciones discursivas en el marco de la pandemia y la promoción contemporánea de la felicidad) con el fin de observar y valorar las potencialidades y dificultades de las herramientas del análisis del discurso para el estudio sociológico de las emociones.

Esta investigación tiene como objetivo central analizar las manifestaciones de las emociones colectivas en la elección presidencial de 2018 en México. Para cumplir con este objetivo, se parte del enfoque teórico de la sociología de las emociones desde una perspectiva macro ya que se toma como categoría principal las emociones colectivas, distinguiéndolas de los enfoques que se centran en los individuos. Específicamente, se retoma la teoría de los rituales de interacción de Randall Collins para analizar los encuentros cara-a-cara de los tres principales candidatos a la presidencia de la República con la ciudadanía. Asimismo, se busca sistematizar los discursos de los candidatos a través del proceso de enmarcado, desde la perspectiva de Snow y Benford, lo que permitirá analizar cómo movilizaron las emociones de la ciudadanía cada uno de los candidatos a través de sus narrativas. El análisis descrito se hará a través del enfoque cualitativo y se conformará como un estudio de caso. Asimismo, se recurrirá a fuentes primarias y secundarias. Las primarias las comprenden, por un lado, los discursos de los candidatos recogidos en tres escenarios distintos: los mítines, los debates y las entrevistas. Y, visto desde la ciudadanía, las fuentes a las que se recurrirán las comprenden: los mítines, los comentarios en plataformas digitales y las entrevistas enfocadas a ciudadanos asistentes a algún acto de proselitismo en el marco del proceso electoral de 2018. En síntesis, esta investigación propone una perspectiva de estudio de los procesos electorales que integre la dimensión emocional como categoría fundamental.

Esta ponencia tiene el objetivo de hacer un primer ejercicio analítico sobre las emociones presentes en la experiencia de asentamiento de algunas personas inmigrantes hondureñas en la Ciudad de México (CDMX), las cuales son interpretadas con base en las ideas que la sociología de las emociones brinda con respecto al poder, el estatus y los vínculos sociales. Con base en materiales discursivos recogidos en el marco de un estudio en curso sobre el proceso de incorporación de este grupo inmigrante a la CDMX, se presenta, en primer lugar, una exploración general de los estados emocionales que las personas inmigrantes hondureñas entrevistadas refieren al narrar sus vivencias en algunos ámbitos institucionales de este entorno. Siguiendo los planteamientos de Theodore Kemper (1990; 2017) y Thomas Scheff (1994; 1997), en segundo lugar, se analiza sociológicamente la tristeza y el enojo presentes en los relatos de estas personas, enfocándonos en lo que estas emociones revelan sobre las dinámicas sociales y políticas de los entornos institucionales en los que se da su proceso de asentamiento. Este trabajo cierra con una reflexión sobre lo que un análisis en clave socioemocional aporta tanto a la comprensión de los procesos de asentamiento de personas inmigrantes, como a la crítica y construcción de políticas públicas y planes de acompañamiento dirigidos a estos procesos y grupo poblacional.

La comunicación presenta el Indicador Sintético de Calidad de Vida de los Municipios de Asturias (ICVA-CAPS) elaborado por el Colegio Asturiano de Politólogos y Sociólogos, con la intención de conformar un indicador comparable a otros similares que se están llevando a cabo en otras regiones españolas o en otros estados miembros de la UE. Esto permite salvar algunas limitaciones de la información estadística del Principado para indicadores sociales o de bienestar, que aparece dispersa entre distintas consejerías o en organizaciones del tercer sector y tiende a presentarse agregada en NUTS-3 (regional).

Se han utilizado 48 indicadores agrupados en nueve dimensiones y los valores se han recopilado teniendo como fuentes a la Sociedad Asturiana de Estudios Económicos e Industriales y el Observatorio de Salud de Asturias, que facilita información sobre dimensiones que no son exclusivamente del ámbito sanitario. La desagregación es municipal (NUTS-5), si bien en algunos indicadores se ha recurrido a una desagregación comarcal a partir de comarcas sociológicas, asumiendo para cada municipio los datos obtenidos del indicador para la comarca a la que pertenece. En total, son nueve unidades geográficas, con agrupación natural de varios concejos.

Los resultados cumplen con el objetivo general de obtener un indicador de síntesis para Asturias que permite sistematizar los datos disponibles y avanzar en programas sostenibles de políticas públicas de bienestar. Específicamente, apuntan al empleo como principal causa explicativa y a una fuerte correlación entre aquel y la percepción de mejores condiciones materiales de vida, especialmente en los municipios centrales de la región.

La presente comunicación tiene como finalidad compartir la experiencia de investigación- acción de uno de los casos de estudio del proyecto Europeo H2020 "Smooth Educational Spaces. Passing through Enclosures and Reversing Inequalities through Educational Commons” (SMOOTH) cuyo objetivo es implementar la metodología de los "educational commons" para contribuir a revertir las desigualdades sociales.

El caso de estudio se desarrolla con jóvenes de 16 a 18 años de la Asociación Educativa Integral del Raval (AEIRaval) de Barcelona y aplica la metodología participativa audiovisual, enmarcada en los "educational commons", con el objetivo de potenciar sus capacidades participativas y colaborativas y explorar sus imaginarios de futuro.

La combinación de las metodologías aplicadas; por una parte, el uso de las metodología participativa audiovisual y, por otra, la Investigación Acción Participativa (IAP), facilita que los colectivos a investigar dejen de ser objeto de estudio para convertirse en protagonistas (Alberich, 2008). Esto se refuerza con el componente audiovisual, pues permite que los y las jóvenes no sólo sean protagonistas de su propia historia, sino también de la construcción y producción de la misma.

En este sentido, la comunicación pretende, por un lado, compartir la experiencia de la metodología audiovisual diseñada y ejecutada por los y las jóvenes que se convertirán en coinvestigadores/as y, por otro, indagar sobre las potencialidades y limitaciones de la metodología de los “educational commons” en el trabajo con jóvenes en contextos especialmente vulnerables.

La crítica y razón de los procesos de intervención social en España puede realizarse desde un análisis sociológico de los términos y conceptos eje utilizados habitualmente, sobre todo en los servicios sociales de proximidad y agencias colindantes. Mediante la observación de la (des)politización de las palabras cabe resaltar las estructuras discursivas que hacen posible que las cosas ocurran y el camino para hacerlas provocando lustros de inmovilidad. Salvo valiosas excepciones, el discurso está empobrecido constriñendo la capacidad de encontrar fuentes alternativas de intervención, separándose de las sólidas aportaciones de la política social de los últimos años y, en definitiva, actuando como contenedor justificativo de la acusada desigualdad social general existente. Con la lectura atenta de materiales cualitativos de diversas investigaciones realizadas en los últimos años (Entrevistas y Grupos de Discusión) y del Análisis Institucional, hemos accedido a términos aparentemente neutrales e, incluso, algunos supuestamente avanzados, que en su práctica social institucional están ayudando a despolitizar prolongadas situaciones de vulnerabilidad: Usuario, Responsabilización, Acompañamiento o Personalización. En este contexto, una alternativa puede ser desnaturalizar las formas de decir habituales proponiendo otras que movilicen a suficientes personas para dar lugar a nuevos significados y prácticas sociales: Ciudadanía, Coproducción, Extrospección, Singularidad y Comunidad Social, entre otras. Al enlazar el análisis discursivo con la práctica social institucional (más allá del enfoque postmoderno) se puede contribuir desde este flanco a la mejora de unos servicios que, no lo olvidemos, han actuado como último recurso desde la Gran Recesión de 2008 y la Pandemia de 2020.

La perspectiva de género aplicada al ámbito universitario, es una política integral que tiene como objetivo promover la igualdad de género y la diversidad en la investigación, la docencia, el vínculo con la sociedad, así como en las estructuras de gestión y decisión de las universidades (Verge, Cabruja, 2017). En lo que respecta a la docencia, a pesar de que la incorporación de la perspectiva de género está avalada por diferentes disposiciones de ámbito regional, estatal y europeo, la docencia con perspectiva de género sigue siendo menor de lo que apuntan dichos estándares.

A pesar de que son todavía pocas las universidades que han desarrollado un diagnóstico que les permita conocer la situación de la perspectiva de género en la docencia, los datos obtenidos revelan que la proporción de grados que incorporan alguna asignatura específica en materia de género es baja. Esta comunicación explora el grado en el que la perspectiva de género está presente en los grados de sociología impartidos en las universidades catalanas. Este análisis será puesto en relación con la experiencia de las autoras en la formación del profesorado de ciencias sociales sobre la introducción de la perspectiva de género en la docencia.

Esta ponencia procura realizar una reflexión y crítica entorno a las estrategias de enseñanza y aprendizaje de metodologías cualitativas de investigación. La misma parte de la trayectoria docente e investigativa del equipo autor, a partir de prácticas desarrolladas en cursos de metodología cualitativa de investigación desarrollados en los últimos 15 años en la región iberoamericana fundamentalmente: España, Chile y Uruguay.

A partir de prácticas escritas, recogidas en clases de docencia universitaria en metodología de la investigación social, se analizan cualitativamente las visiones del alumnado y de los equipos docentes. Se identifican y tensionan ciertos prejuicios y estereotipos vinculados a los paradigmas post-positivista y constructivista, así como las dicotomías objetividad- subjetividad y cuantitativo-cualitativo.

En este contexto, y desde la modalidad de ponencia académica, el objetivo es profundizar en las estructuras o patrones que se perpetúan en la docencia metodológica, concretamente cualitativa, para conocerla en mayor profundidad y mejorarla.

El artículo finaliza estableciendo recomendaciones docentes que eviten que se perpetúen y reproduzcan dogmatismos metodológicos y asociaciones teórico-conceptuales que perjudican y empobrecen la práctica investigadora; y procuran enfocar la enseñanza de metodología cualitativa desde la reflexividad, la ruptura y la vigilancia epistemológica.

Durante el periodo de pandemia el uso de las TIC en la educación académica se ha incrementado significativamente, determinando una reconfiguración de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en términos de actividades, espacios, tiempos de trabajo y estudio, códigos de comunicación, habilidades y conocimientos. A partir de una reflexión general sobre este articulado contexto, en esta contribución presentamos la experiencia de aprendizaje de la asignatura de “Técnicas de Investigación Social IV” impartida en modalidad en línea durante el curso 2020/2021 en el Grado de Sociología de la Universidad de Barcelona. En particular, ilustramos los principales resultados de una investigación empírica basada en un cuestionario estructurado dirigido a los estudiantes de la asignatura que ha permitido explorar los siguientes aspectos: las dificultades relacionadas con la comprensión de las técnicas de análisis cuantitativas, los posibles cambios del proceso de aprendizaje debido al uso de la plataforma e-learning, el método de estudio, la relación con los compañeros y con el profesorado, el desarrollo de los dominios de competencia digital. Los resultados obtenidos, que entrelazan aspectos pedagógicos, tecnológicos y sociales, contribuyen a alimentar la reflexión sobre un reciente campo de investigación relacionado con el desarrollo de una cultura pedagógica de los métodos y de las técnicas de investigación social en las carreras universitarias de Sociología.

Esta comunicación expone un conjunto de aprendizajes y reflexiones fruto de una experiencia de más de diez años impartiendo la asignatura sociología criminal en grados de criminología de varias universidades españolas. Concretamente, expone las claves que permiten entender lo central que resulta la sociología en el estudio y análisis tanto de la criminalidad como del control o reacción social frente a la misma. En este sentido, y por un lado, se presenta a la sociología como perspectiva ineludible a la hora de escrutar y conectar ambos lados del binomio delincuencia-control social. Por otro lado, se muestra cómo, y por qué, la perspectiva sociológica cumple un papel fundamental para el estudiantado de los grados de criminología. Dicho papel es hacer visibles algunas de las trampas que lleva aparejado el marcado sesgo jurídico, aunque también forense, que caracteriza en nuestro país a estos estudios: la pulsión normativa, la tentación del diagnóstico y la obsesión preventiva. Tanto el análisis riguroso de lo delictivo, como la aplicación del conocimiento científico-social al campo de lo securitario requiere saber reconocer esas trampas y con ello poder sortearlas.

En este trabajo se presenta una reflexión sobre las implicaciones éticas, epistemológicas y metodológicas que exige convertir el conocimiento en algo “enseñable”.

Para ello, comenzaremos exponiendo nuestra forma de entender y vivir la sociología, así como los anhelos éticos que nos guían a la hora de pensar nuestra enseñanza. Grosso modo, apostamos por una sociología que nos ayude a comprender y a comprendernos. Una sociología apasionada, crítica y con vocación pública que sea capaz de poner en marcha la dimensión ética de todo proceso de extrañamiento, de desvelar el carácter contingente de la realidad social y de enriquecer la conversación pública en cuestiones que realmente importan (Game y Metcalfe, 2015; Fernández Esquinas, 2006; Valencia, 2009; Lahire, 2016).

Posteriormente, y una vez establecidas estas coordenadas, nos centraremos en el análisis de las cuestiones epistemológicas y metodológicas. Hacemos referencia a la selección de contenidos y sus tramas narrativas, así como el desarrollo de las estrategias metodológicas y de representación. Para ello, haremos uso, por un lado, de las aportaciones conceptuales que ofrece la propuesta de Shulman (1986) -así como sus revisiones posteriores- sobre el pedagogical content knowledge, más conocido en español como conocimiento didáctico del contenido (Mellado, 1995). Y, por otro lado, recurriremos a los contenidos y habilidades propias de la disciplina sociológica para procurar mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta materia, pero también para intentar reducir la distancia entre lo que vivimos en el aula y lo que realmente hacemos como sociólogas/s en nuestras investigaciones (Halasz y Kaufman, 2008).

El objetivo general de este trabajo es medir la movilidad social intergeneracional de clase en los países pequeños de América y Europa. La movilidad social ha estado vinculada desde siempre con los estudios de desarrollo y crecimiento económico. Pero en los pasados 50 años se han generado teorías que además de referir al desarrollo económico y educativo han enfatizado la dimensión industrial. Las teorías usuales sobre la movilidad social no sólo enfatizan la industrialización, sino que se refieren a grandes sociedades urbanizadas. Los pequeños países no han seguido los senderos del crecimiento de Rostow ni de Kuznets, la mayoría de ellos no se ha industrializado en gran medida, ni han recorrido la sucesión de etapas descritas por esos autores. Este hecho separa los caminos y logros de los pequeños países respecto de las teorías dominantes. Los pequeños países son la mayoría de los estados existentes en el mundo, si bien no necesariamente concentran la mayoría de la población, y no han sido lideres en las políticas comerciales. En ellos sí creció la población urbanizada, se desarrolló su sistema educativo con cierta completitud, y alcanzaron cierta cobertura sanitaria. Nuestro fin es evaluar si la movilidad social intergeneracional de clase que experimentan estos países sigue el patrón del industrialismo, o muestra uno propio. Se presentan resultados específicos sobre: cómo puede definirse a los países pequeños de un modo general, y si eso los diferencia de los países de mayor porte; que patrón de movilidad social intergeneracional se observa entre ellos.

La presente ponencia se plantea un ejercicio de análisis descriptivo en torno a la inserción sociolaboral de los y las graduadas de educación superior universitaria y no universitaria en Argentina, considerando sus orígenes de clase y educativos. La indagación se ubica en comparar los efectos de movilidad intergeneracional y las trayectorias sociolaborales y, en qué medida, hay un efecto potenciador y/o equalizador de las ramas de actividad en que se insertan. Los logros de clase y educativos, por un lado; así como los logros ocupacionales en términos de ingresos y estabilidad en la ocupación, pueden exhibir resultados heterogéneos cuando se compara orígenes de clase y educativos similares en distintas ramas de actividad. Éstas son abordadas como construcciones históricas de luchas y negociaciones entre capital y trabajo, que pueden tener efectos de potenciación y/o equalización de las desigualdades de origen.

En lo que refiere a la evaluación de la inserción ocupacional, las diferencias de ingresos entre graduados y no graduados de educación superior, así como los indicadores de estabilidad en la inserción, también podrían verse afectados por las diferencias entre ramas y, en qué medida, el capital educativo, genera un efecto de diferenciación entre distintas ocupaciones en una misma rama.

Para este ejercicio, se toma una base de 5200 casos de los principales centros urbanos de Argentina, de entre los que 1100 casos tienen educación superior completa sea esta universitaria o no universitaria.

En un contexto en el que el estudio de las desigualdades sociales se ha vuelto a instalar en las agendas de investigación, reintroducir el problema del capital social y colocarlo en el debate es la principal intención de este trabajo.

La investigación se sitúa en el marco de los estudios sobre el capital social individual. El capital social es un activo que se obtiene a través de las relaciones entre las personas, del que pueden obtenerse retornos instrumentales o expresivos.

El capital social no es una variable observable de manera directa, sino que es un rasgo latente que hay que medir a través de otras variables. El position generator es el mejor instrumento para medir el capital social de acuerdo con la revisión de antecedentes. En este trabajo se adapta la propuesta de Lin y colaboradores (2001) al caso uruguayo.

Para analizar la distribución del capital social, se emplean algunas variables de interés: clase social de origen, clase social actual, educación del hogar de origen, educación del entrevistado, sexo, edad y ciudad de residencia. El propósito es describir si la distribución del capital social se ordena de manera aleatoria entre la población analizada, o si presenta algún patrón de distribución. De este modo se intenta probar si el capital social es un factor que contribuya a la desigualdad social, o bien sea un factor amortiguador de la misma.

La comunicación presenta los avances de un trabajo de investigación en curso que tiene como objetivo analizar la desigualdad social desde la perspectiva de la movilidad social comparando España y Chile, países que presentan en común un proceso de industrialización tardía.

En este sentido, se plantea un diseño cuantitativo utilizando fuentes de información secundarias, con bases nacionales para Chile (Encuesta de estratificación social de 2009 y la International Social Survey de 1999 -2009 y 2019), para el caso español se utiliza la ECV (Encuesta Condiciones de Vida del 2005- 2011- 2019). Se realiza un análisis por cohortes (entre 1939 a 1994) y por sexo. Se utiliza la clase social como eje analítico desde la perspectiva de EGP (Erikson, Golthorpe y Portocarrero, 1979, 1993) y los ajustes propuestos por Ganzeboom y Treiman (1996, 2010) que apoyan la comparación internacional.

Como resultado de esta práctica se observan diferencias por género en los procesos de movilidad intergeneracional absoluta. Las mujeres presentan mayores niveles de movilidad ascendente sostenida a través de las cohortes. Tanto en hombres como en mujeres la educación aporta a movimientos ascendente de clase y la experiencia laboral reporta, aunque en menor medida, a la movilidad social ascendente.

Con los análisis no podemos concluir que el peso del origen social ha disminuido, pero continúa presente en los movimientos intergeneracionales de clase.

El medio rural se ha convertido en un punto principal de la agenda política en España y el emprendimiento es visto como una herramienta con la que fomentar el arraigo y la igualdad de género en él. Las Cinco Villas es una comarca del prepirineo aragonés situada al noroeste de la provincia de Zaragoza en la que el contraste entre el medio urbano y el medio rural se hace palpable. Por ello, con este TFM se realiza un análisis exploratorio descriptivo de los principales indicadores demográficos y de empleo de esta comarca en el momento anterior a la pandemia y se da voz a 10 mujeres emprendedoras de las áreas rurales de este territorio para explorar sus motivaciones, apoyos, dificultades y aspectos relevantes que han vivido, con el fin de aportar conocimiento con el que diseñar nuevas medidas de desarrollo. El trabajo da cuenta de la discriminación interseccional que pueden sufrir las mujeres rurales. La carencia de oportunidades laborales, junto a la conciliación y el sentimiento de arraigo les incentiva a emprender. Sin embargo, posiblemente el emprendimiento sea una condición necesaria pero no suficiente frente a la despoblación y la desigualdad de género. Las políticas públicas deben encaminarse a eliminar las dificultades más cualitativas y estructurales, haciendo especial énfasis en apoyar a las mujeres emprendedoras desde el inicio hasta la consolidación de su proyecto.

El objetivo de este trabajo es analizar la influencia que tiene el nivel educativo, la edad a la que se obtiene estabilidad laboral y la edad a la que se tuvo el primer hijo en la fecundidad tanto de mujeres como de hombres. Se pretende realizar un análisis comparativo entre ambos géneros y observar si las variables anteriormente mencionadas influyen de igual o de distinta manera en hombres y mujeres.

Para este trabajo se va a utilizar la Encuesta de Fecundidad del año 2018 del INE aplicando una perspectiva de curso de vida y modelos longitudinales. Se centrará la atención en aquellas personas que cumplieron 40 años o más en el 2018, es decir, las personas nacidas en 1978 o antes. Tradicionalmente, la participación laboral de la mujer reducía la fecundidad, y esta mayor participación en el mercado laboral se producía, por lo común, en mujeres con un mayor nivel educativo. Sin embargo, la estabilidad laboral del hombre incrementaba la fecundidad y generalmente era mayor entre los hombres con un nivel de estudios superiores. Los resultados de este trabajo permitirán avanzar en la compleja relación entre familia y trabajo desde una perspectiva de género.

Este trabajo aborda un tema de gran relevancia social y política en la actualidad: la igualdad de género. El objetivo de este trabajo es observar cómo se distribuye la (des)igualdad de género en los países miembros de la UE en el año 2021. Con el fin de alcanzar ese objetivo se ha aplicado una tipología estructural y articulada (López-Roldán y Fachelli, 2015) combinando las técnicas de Análisis de Correspondencias Múltiples que identifica las características atributivas del espacio social y luego un análisis de conglomerados que identifica y clasifica los países en grupos asociados a mayor o menor desigualdad de género. Los datos utilizados son los del GEI (Gender Equality Index) construido por el EIGE (European Institute for Gender Equality). El GEI se construye en base a 6 dimensiones: trabajo (cómo mujeres y hombres se benefician del acceso al trabajo y la calidad del empleo), dinero (desigualdades de acceso a los recursos financieros y la situación económica de hombres y mujeres), conocimientos (desigualdades en logros académicos y la participación en la educación, y la segregación de género), tiempo (desigual reparto de las tareas domésticas y de cuidados; y tiempo invertido en actividades sociales como ocio, deporte, cultura…), poder (representación de hombres y mujeres en puestos de toma de decisiones políticas, económicas y sociales) y salud (desigualdades en estado de salud, hábitos saludables y acceso a los servicios sanitarios). Como resultado se ha obtenido una clasificación de los países miembros de la UE según su nivel de (des)igualdad de género.

La feminización del trabajo doméstico no-remunerado y de cuidados está todavía hoy presente en nuestra sociedad, debido a que tanto el capitalismo como el patriarcado producen y reproducen este sistema. Pero ¿qué ha pasado durante la pandemia? La historia nos cuenta que cualquier problemática social que no se afronta con perspectiva de género acabará teniendo consecuencias diferenciadas para hombres y mujeres. Y es que algunos estudios apuntan ya que la pandemia ha supuesto un aumento de la carga de trabajo no remunerado para las mujeres.

Partiendo del ya evidenciado impacto de género de la crisis, la investigación se centra en el impacto de clase entre mujeres, y persigue averiguar cómo ha afectado la pandemia a las madres ocupadas en función de su clase, determinada por su situación laboral. Las estrategias de conciliación, las desigualdades derivadas de la pandemia y los costes físicos y emocionales que han sufrido las madres ocupadas según su clase social son los ejes clave entorno a los que gira la investigación. Todo ello, en un contexto pandémico de cierre de los centros educativos en el que la conciliación queda olvidada por el Estado.

A través de una metodología cualitativa, concretamente mediante entrevistas, se profundiza en estas cuestiones, apuntando las primeras hipótesis que las estrategias que siguieron las madres ocupadas durante la pandemia para asumir los cuidados de sus criaturas eran más igualitarias si su situación laboral era más privilegiada, y que los costos emocionales y físicos fueron mayores para las madres ocupadas con peor situación laboral.

Desde el urbanismo feminista (Escalante, 2018; Muxí et al., 2011; Pérez, 2013; Valdivia, 2018) se ha establecido una crítica a cómo las ciudades están construidas dentro de una lógica productiva anclada en la industrialización, que sitúa el crecimiento en el centro y dirige a lo privado e invisible los cuidados y la reproducción. Desde las identidades queer necesitamos y demandamos una nueva forma de hacer urbanismo (Oswin, 2012, 2015; Wei, 2011; Wortham-Galvin, 2016), más inclusivo y que comprenda las necesidades de las personas situándolas en el centro.

Sin embargo, durante décadas, ha habido formas de habitar los espacios de las ciudades, de situar el cuerpo y de mostrarse que han sido, por un lado, rompedoras de esquemas y estructuras, y por otro, constructoras de nuevas formas de relación y colectividad. Algunos ejemplos son “casas de ball” o el proyecto STAR en Nueva York, que intersectan con una situación de precariedad generalizada que vive la gente queer y la posibilidad de construir más allá de la cisheteronormatividad.

El urbanismo, la construcción de las ciudades y la sociedad tienen mucho que aprender de estas formas de relacionarse, donde no se sitúan los cuidados ni las personas en el centro de manera consciente, sino que surge de la necesidad de cuidar y ser personas, constituyendo una forma distinta de mirar la ciudad, los espacios, los cuerpos y la forma que habitamos todo ello.

Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) en elaboración tiene como objetivo principal estudiar cómo se relacionan las organizaciones feministas con los procesos de neoliberalización (Martínez-Jiménez, 2021; Prügl, 2015; Rottenberg, 2014; Fraser, 2013) y popularización (Phipps, 2020; Banet-Weiser, 2018; McRobbie, 2004) del feminismo. Para ello, se está realizando un estudio de caso de la Comisión del 8M de Madrid a través de observación participante en la Comisión, la realización de entrevistas semiestructuradas a sus componentes y el desarrollo de grupos de discusión con las mismas. Los objetivos de la investigación que se presentan consisten en identificar los discursos en torno a los procesos de neoliberalización y popularización del feminismo que se dan en la organización y sus activistas; analizar sus prácticas organizacionales, marcos y repertorios para identificar la posible influencia de estos procesos; estudiar si se desarrollan estrategias para resistir a los procesos de cooptación del feminismo; e identificar los desafíos que estos procesos pueden suponer para los movimientos feministas que se consideran críticos. Desde la lógica de los conocimientos situados (Haraway, 1991) y la ciencia comprometida (Fals Borda, 1970) este trabajo pretende (co)generar un conocimiento útil con/para los movimientos feministas, por lo que se presta especial atención a las cuestiones éticas que atraviesan el trabajo de campo. Los resultados preliminares apuntan hacia la existencia de un discurso explícito contra la neoliberalización y popularización del feminismo, pero también a ciertas contradicciones entre este discurso y las prácticas organizacionales y repertorios empleados en la Comisión.

Durante los últimos años, el panorama político internacional ha estado marcado por la expansión de diferentes movimientos y formaciones populistas. La estrategia populista ha resultado de gran relevancia a organizaciones de diferente signo ideológico para plantear un mensaje con la fuerza suficiente para hacer gravitar la discusión política a su alrededor. El presente trabajo trata de comprender, desde la teoría sociológica y filosófica, las potencialidades de esta estrategia de formación discursiva a través de la obra La razón populista de Ernesto Laclau, prestando especial atención a la noción de hegemonía. Para una mejor comprensión se atiende a cómo muta este concepto desde la comprensión de Antonio Gramsci en comparación con la posterior redefinición llevada a cabo por Laclau y Chantal Mouffe en Hegemonía y Estrategia socialista. El debate entre las dos nociones de lo social que surgen alrededor de la discusión por este concepto se verá completado por la teoría de Pierre Bourdieu, permitiendo elaborar un contraste entre su noción de violencia simbólica y el concepto de hegemonía desde el que comprender la lógica populista. Finalmente, la racionalidad del populismo se analiza a través de la obra La técnica psicológica de las alocuciones radiofónicas de Martin Luther Thomas de Theodor W. Adorno.

En esta investigación se trata el inicio de la pandemia de COVID-19 como suspensión del sentido impactado por un virus que se considera idiota en la perspectiva cosmopolítica. Se interpreta la suspensión del sentido como expresión existencial de la ruptura del orden social, que se experimenta a través del cuerpo.

La literatura desempaña la función de fuente de conocimiento sobre la realidad social. Se hace uso de la obra literaria Ferdydurke de Gombrowicz, que en su trama refleja la suspensión del sentido cuya lógica se manifiesta en la interpretación de la obra, como paradigma analítico de una serie de situaciones pandémicas.

A partir de la técnica de “ida y vuelta” de la lectura de Ferdydurke y la escritura literaria de tres situaciones pandémicas es construida la narrativa ferdydurkiana, que forma parte de la autoetnografía. La obra de Gombrowicz revela un dispositivo interpretativo que se intenta traducir al lenguaje sociológico y la escritura literaria se manifiesta como una técnica de investigación que aporta un enfoque novedoso.

El trabajo de investigación engloba capas o registros, el teórico, el metodológico, el narrativo y el sociológico-novelístico. Se pretende demostrar la sociología que subyace en literatura, contrastando la narrativa autoetnográfica -elaborada según el paradigma científico tradicional- con la narrativa ferdydurkiana que aporta la perspectiva del escritor polaco del siglo XX -Witold Gombrowicz- en el mundo de los sociólogos.

Durante la pandemia de COVID-19 hemos observado una revitalización de los discursos conspiranoicos y antivacunas en España. Para entender por qué se generan estos discursos y el papel que juegan en la vida cotidiana de las personas hemos utilizado un enfoque cualitativo. Tomamos como punto de partida los conceptos de Erving Goffman de la concepción pragmática de los discursos como jugadas interaccionales, y la organización sociológica de la experiencia en marcos cognitivos. Nos proponemos analizar qué papel juega la desconfianza hacia el gobierno en la asimilación y reproducción de un marco conspiranoico de pensamiento acerca de las vacunas contra la COVID-19. El estudio de estos discursos nos permite además compararlos con los surgidos durante el desarrollo de otras pandemias como el SARS, la gripe H1N1, o el SIDA, para ver si existen elementos comunes -como propone John D. Lee en su obra acerca de la relación entre las historias y la percepción de las enfermedades-. Para abordar este objetivo hemos puesto en práctica una metodología basada en la realización de entrevistas semiestructuradas y posteriormente el análisis de los discursos extraídos. Los resultados preliminares del análisis de las entrevistas realizadas muestran una relación entre la desconfianza previa en el Estado, o el gobierno, y la asimilación de discursos conspiranoicos y antivacunas durante la pandemia de COVID-19.

Los restaurantes étnicos son locales de oferta gastronómica, pero también espacios donde se ofrece una imagen cultural para el consumo, y se convocan encuentros con la alteridad. El objetivo de esta investigación es conocer cómo desde los locales étnicos se esbozan identidades culturales, que hasta cierto punto presentan una imagen esencialista y exotizante de la cultura a la que representan. Tomando como referencia el trabajo de Turgeon y Pastinelli (2002) ““Eat the World”: Encuentros poscoloniales en los restaurantes étnicos de la ciudad de Quebec”, se emplea una metodología cualitativa mixta intramétodos combinando la observación participante y entrevistas a trabajadores de los restaurantes y sus clientes, en la ciudad gallega de A Coruña.

Lo que aporta de novedoso es el análisis de los restaurantes étnicos en el marco de un mercado de símbolos gastronómicos de las especificidades socioculturales, y cómo se producen relaciones de poder simbólico entre los distintos actores. Estos espacios constituyen una forma de hacer turismo sin salir de la localidad, permitiendo a los consumidores conocer nuevas gastronomías y culturas preservando las distancias, puesto que solo se produce una limitada inmersión en la cultura del “otro”. Se plantea la paradoja que existe en la oferta gastronómica étnica, porque, debido a la cuestión mercantil, a menudo su “autenticidad” es sin embargo adaptada a los gustos de la cultura de recepción, más que constituir una continuidad en otros países de la comida “autóctona”. Además, se aborda la transmisión del mensaje de la mundialización a través de la cocina fusión.

Los medios de comunicación se han consolidado como un vehículo para la difusión y trasmisión de ideas con un alcance y potencia impresionante. Dentro de estos, cine es uno de los más importantes e influyentes actualmente. El presente estudio se centra en un análisis en profundidad, desde una perspectiva social y política, de las películas que componen la Saga del Infinito de Marvel. Esta investigación tiene como objetivos específicos: el estudio de la carga simbólica e ideológica política dentro de las películas que componen la saga, el análisis de los valores que se trasmiten a la población a través del contenido de los filmes, así como, examinar si existe un cambio en la emisión de los mensajes al público en el transcurso de la saga. Para ello se va a llevar a cabo una metodología cualitativa basada en un análisis de contenido visual, una metodología poco desarrollada siguiendo el procedimiento propuesto. Este estudio tiene como resultado entender los enclavespolíticos que se encuentran ocultos en las películas, en especial, a través del estudio de los dos personajes más icónicos y antagónicos de la saga, componiendo así dos ideologías políticas muy contrarias que se encuentran muy arraigadas en la sociedad norteamericana.

Este trabajo pretende investigar la evolución discursiva del rap a través de su principal descendiente, el trap, considerando como punto de inflexión la crisis económica de 2008. La investigación se enmarca dentro de la geografía del Estado Español en dos períodos distintos: años 2000 a 2005 para el rap, años 2014 a 2019 para el trap. Tras una selección de los artistas considerados más representativos de cada género y momento, se ha realizado un análisis de contenidos de sus canciones con más visualizaciones en Youtube. Los resultados provisionales muestran que las temáticas más recurrentes en el rap son la competición, la protesta, la calle y las drogas, mientras que en el trap son el sexo y las drogas. El trabajo concluye que el rap, ubicado en un momento previo al estallido económico, utiliza la protesta y la reivindicaciones sociales como temática recurrente, debido a que las necesidades materiales propias estaban resueltas, por lo que los artistas centraron su discurso alrededor de la protesta social y una crítica a la clase capitalista. Por otro lado, tras el estallido de la crisis la temática del trap no siguió esta línea establecida por su predecesor, dejando de lado el discurso en contra de las grandes corporaciones, el mercado y los bienes materiales en favor de otro que ensalza los valores capitalistas y la sociedad de consumo.

El objetivo de este trabajo es realizar un análisis empírico sobre las prácticas culturales en diferentes países europeos, tomando como base encuestas de la base de datos Eurostat sobre participación de los ciudadanos europeos en actividades culturales, en función del PIB p/c y nivel educativo del país. Partimos del concepto habitus, definido por Pierre Bourdieu como la asimilación de las estructuras sociales por los individuos, que los lleva a preferir ciertas actividades dependiendo de su nivel cultural y clase social. Bourdieu se refería a las diferencias entre los habitantes de una misma nación, sin embargo, en esta comunicación se trata de extrapolar esta teoría y llevarla a la comparación entre países, defendiendo que existe un habitus nacional. Es decir, que el habitus no solo se dan a nivel de clase, también a nivel nacional, por razones tanto históricas como institucionales. Además, pretendemos identificar la existencia de comportamientos similares en los países al agruparlos por caracteres geográficos (norte/sur), históricos (este/oeste) o religiosos (católicos/protestantes).

Esta comunicación tiene por objeto presentar un estudio de caso a partir de la investigación llevada a cabo sobre emprendimiento en personas con discapacidad física, sensorial y orgánica. En el trabajo se incide en los aspectos de diseño de la investigación a tener en cuenta, las técnicas más adecuadas y la adaptación a las características del colectivo investigado.

Especial atención merece la utilización de la Técnica de Grupo Nominal como herramienta de investigación cualitativa especialmente adaptada en la investigación del emprendimiento en personas con discapacidad. Una técnica dinámica desde la que diagnosticar, evaluar y proponer medidas que contribuyan a solucionar los problemas identificados en cada caso a partir de consensos grupales.

El estudio incide particularmente en los resultados de la investigación a partir de los cuales es posible el diseño de proyectos de intervención social por parte de investigadores que desarrollan su actividad en el terreno de las ciencias sociales y más concretamente en el ámbito de la intervención ante problemas complejos en los que el impulso de políticas y acciones concretas persiguen una mejora en la calidad de vida de las personas con discapacidad.

En 2020 se realizó un trabajo de investigación con el objetivo de identificar las barreras y las oportunidades para la inserción laboral de las personas con discapacidad en el sector turístico de la provincia de Alicante. A partir de 34 entrevistas semiestructuradas realizadas a distintos agentes implicados, los resultados revelan la existencia de prejuicios y desinformación, pero también de oportunidades, que pueden contribuir a mejorar el diseño de estrategias empresariales y políticas públicas.

En esta comunicación se trata de reflexionar acerca de dichos prejuicios y de cómo la investigación cualitativa puede abordar el doble discurso que, en muchos casos, producen las personas entrevistadas. El sesgo de deseabilidad social se desenmascara con mayor o menor suerte a lo largo de las entrevistas, pero nos interesa compartir las estrategias que se llevaron a cabo para identificar los prejuicios subyacentes tanto por parte del empresariado turístico como de las entidades de apoyo a las personas con discapacidad que participaron en el estudio.

Para la mayoría de la población, el empleo determina sus posibilidades de inclusión. Entre las personas con discapacidad se multiplican las ‘barreras’ de acceso… que tienen mucha relación, con pre-juicios/etiquetas discriminantes. Cuando las dificultades de acceso se localizan o amplían en colectivos específicos significa que es necesario intervenir, habilitar políticas específicas (acción positiva), si se pretende mantener el principio de igualdad y atención a derechos de ciudadanía como reconoce la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social (de 29 nov. de 2013).

La cuantificación de población afectada es un primer y fundamental dato y en relación a este colectivo el acceso a este ‘dato bruto’ no resulta fácil ni evidente (diferenciado, visible, cuantificable). Por ejemplo: ¿qué/quién hay detrás de ese sorprendente porcentaje (más de la mitad, entre 16 y 65 años) de personas con discapacidad -datos de última Encuesta de Discapacidad, Autonomía personal y situaciones de Dependencia (EDAD)- fuera del mercado de trabajo (en apartado ‘inactivo’)?

La Comunicación que se propone indagará en la situación de mujeres con discapacidad intelectual en relación al empleo… pero también al trabajo realmente asumido y no reconocido (falta de vínculo laboral y relación contractual) por parte de estas mujeres. Es una realidad que conocemos tras una trayectoria de indagación no sólo cuantitativa (hay situaciones ocultas en el recuento convencional de datos) y que parece de interés hacer visible. Realizaremos una aproximación, a partir de fuentes secundarias y de indagación cualitativa.

Una vez superada la visión paternalista y asistencialista que inspiraba la primera ley nacional sobre diversidad funcional promulgada en España en 1982, el dere-cho al trabajo de las personas con diversidad funcional (PDF) ha sido ampliamen-te reconocido en la legislación, primero, de manera genérica, en la Ley de Igual-dad de Oportunidades, No Discriminación y Accesibilidad Universal (LIONDAU, 2003); posteriormente, en forma de un capítulo específico, el capítulo VI, de la Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad y de su Inclusión Social (LEDIS, 2013).

Sin embargo, los datos estadísticos que ofrece la Encuesta Nacional de Empleo de las Personas con Discapacidad (EDP, INE: 2009-2019) muestran que dicho dere-cho dista mucho de haberse convertido en una realidad efectiva.

Esta discordancia entre el reconocimiento formal de un derecho y su puesta en práctica efectiva puede explicarse por la transición, en la regulación de las rela-ciones laborales en España, hacia un modelo neoliberal regido por el principio de la flexibilidad. Este modelo ha constituido una nueva subjetividad laboral, la del “trabajador flexible”, asentada en principios empresariales y en la primacía de la competencia y del beneficio como principios generales de la aptitud laboral. Una nueva subjetividad, la del trabajador-empresario-de-sí-mismo, en la que un indivi-dualismo exacerbado no da cabida a reconocimiento alguno de derechos sociales, y que demanda unas disposiciones de empleabilidad, disponibilidad y autorres-ponsabilidad que no están al alcance de las PDF.

Los roles sociales categorizados como masculinos o femeninos están presentes desde la socialización temprana de las personas, a menudo caracterizados por generar desigualdades. El objetivo de este estudio fue explorar los discursos sobre masculinidades y feminidades de jóvenes cisgénero (18-24 años), implicados y no implicados en el activismo feminista, de diversas orientaciones sexuales (heterosexual, bisexual y homosexual) en España. Siguiendo una metodología cualitativa, se realizaron 20 entrevistas semiestructuradas y 8 grupos de discusión con un total de 73 jóvenes en el marco del proyecto PositivMasc. Como parte de los resultados, se identificó un discurso de género socialmente dominante que establece una concepción dicotómica de la masculinidad en constante enfrentamiento con la feminidad, así como de lo heterosexual contra lo homosexual, en un contexto heteronormativo. Ante dicho discurso, los/as jóvenes se posicionaron discursivamente de forma diferente según su orientación sexual e implicación en el activismo feminista. Por un lado, se encontraron posiciones discursivas que lo reproducen, especialmente entre personas de perfil no-activista heterosexual. Por otro lado, se observaron otras posiciones que lo transgreden y buscan emanciparse de la construcción de género tradicional, principalmente entre personas activistas de todas las orientaciones sexuales y personas no-activistas homosexuales y bisexuales. Este estudio contribuye al conocimiento sobre la configuración de las desigualdades de género y cómo se producen interacciones con la sexualidad. Los hallazgos también aportan herramientas para promover la igualdad de género y la justicia social que, a su vez, sirven de orientación para elaborar futuras intervenciones sociales.

En los últimos años, se evidencia un crecimiento de la cibermisoginia on-line y su traducción en ataques coordinados contra mujeres con relevancia pública en el ámbito de las redes sociales (#gamergate, incel, 4chan,…), así como un aumento de los discursos de odio que tienen por objetivo atacar y desacreditar las reivindicaciones y el mensaje del movimiento feminista. En esta comunicación se analiza como se construyen estados de opinión en twitter en relación con el negacionismo de la violencia de género y con el descrédito reputacional de cuentas feministas a través de un análisis comparativo de diferentes incidentes en redes sociales a través de un análisis de los datos extraídos de la red mediante técnicas de social listening. El análisis realizado evidencia la existencia de patrones similares en el desarrollo de los incidentes, que en algunos casos evidencian un alto nivel de coordinación; lo que contrasta con las dificultades para articular respuestas frente a estos ataques por parte de los colectivos y personas que los padecen.

En la década de los ochenta, los teóricos políticos Ernesto Laclau y Chantal Mouffe detectaron la incapacidad de los movimientos de izquierda para tomar en cuenta las demandas de los nuevos movimientos sociales que estaban surgiendo (como el feminismo, el antirracismo, el ecologismo o las luchas LGTBI+). Frente a esto, desarrollaron un proyecto emancipatorio compatible con la compleja multiplicidad de diferencias de la sociedad actual y encaminado a defender la ampliación de los principios de libertad e igualdad para la mayoría social: la democracia radical. En este sentido, esta aportación pretende conjugar dicha propuesta teórica con la realidad actual de los movimientos sociales. En concreto, defender que el feminismo, en su articulación como movimiento inclusivo, abierto, plural y no suturado, dirigido no solo a las mujeres sino a todos los sujetos discriminados encaja a la perfección con las premisas de la democracia radical. Así, se revela que el feminismo debe tener en cuenta las múltiples intersecciones entre las distintas relaciones de dominación, por lo que no puede configurarse si no es en estrecha alianza con los demás movimientos emancipatorios e impugnando la totalidad de las desigualdades. En consecuencia, la conjugación del feminismo como proyecto de democracia radical abre la puerta a pensar nuevas maneras de articular los movimientos sociales, en términos más democráticos, igualitarios, plurales y que favorecen el cambio social.

El estudio propone una metodología mixta que incorpora la vertiente cuantitativa del análisis de redes al diseño cualitativo del análisis situacional para estudiar la complementariedad entre la actividad online y offline de grupos feministas y la influencia en su activismo de los entornos físicos y digitales en los que actúan.

El análisis situacional disecciona las relaciones en la esfera física que un grupo establece con agentes clave para lograr sus reivindicaciones, así como los discursos movilizados en dichas relaciones, y tiene en cuenta los actantes y el contexto que influyen en ellas. El análisis de redes mapea las conexiones establecidas en redes sociales. Los resultados del análisis de redes, que se completan con un análisis de contenido de los mensajes difundidos, se cruzan con los del análisis situacional para identificar convergencias y divergencias discursivas y relacionales, y se usan en posteriores entrevistas para enriquecer el análisis situacional.

La propuesta constituye la metodología de una tesis doctoral en desarrollo. Se aplica al estudio de tres grupos que nacieron en la red y actúan también en la esfera física: #OnSónLesDones, que reclama paridad de género en los espacios de opinión de los medios catalanes, y las entidades para la mejora de las condiciones laborales del personal de limpieza de los hoteles, Kellys Unión Cataluña y Kellys Barcelona. La investigación busca entender la actividad de cada grupo en sus esferas de influencia, comparar los resultados y que la metodología sea aplicable en otros casos.

En el debate actual acerca de la crisis climática, de sus causas y consecuencias, sostendremos que el hegemónico discurso del Antropoceno implica una perspectiva antropológica, ecológica, histórica y científica problemática, asentada sobre el dualismo cartesiano, que dificulta encarar una salida justa a dicha crisis. Por ello, tras exponer los principales supuestos del Antropoceno, proponemos realizar una crítica de los mismos, y ponerlos en conversación con otras perspectivas actuales tales como el Wasteocene, que centran sus esfuerzos en explicar el cambio de periodo geológico desde factores concretos como los residuos. Dichos elementos, sin embargo, sólo cobrarán importancia por el papel que juegan dentro de la estructura capitalista, de modo tal que comprender el capitalismo como un modo de organizar la naturaleza, es decir, como una ecología-mundo, supone asumir una propuesta, más amplia, histórica y estructural: la perspectiva del Capitaloceno. Concluiremos, no obstante, que el propio capitalismo es una estructura material construida sobre los cimientos ideológicos del pensamiento occidental, y que el modo en que se aproxima a la naturaleza es anterior al propio dualismo cartesiano. Si la inflexión material del cambio climático puede situarse en 1492, con el inicio de la apropiación capitalista de la naturaleza global, su inflexión mental la situaremos en el siglo V a.C., con la desvivificación de la naturaleza emprendida en la cuna de la civilización occidental, la Grecia antigua. Así, concluiremos que no será el anthropos, sino el capitalismo, a través de su fundación intelectual occidental quien nos conduce a un nuevo período geológico, el Occidentaloceno

La crisis mundial de los dos últimos años nació dentro de un proceso más amplio, algo que afecta a todos los elementos del sistema-mundo, incluida su capacidad reproductiva general. Se trata de un proceso que se ha desarrollado durante un largo periodo y que implica plenamente la relación entre la biosfera y las comunidades humanas, cambiando profundamente la estructura de la vida en el planeta.

Aunque las teorías de la crisis son uno de los grandes temas de las ciencias sociales, muchos aspectos de la situación actual plantean considerables problemas de interpretación. Hace unos años, Immanuel Wallerstein abogó por utilizar la categoría de crisis para interpretar los procesos de globalización, mientras que Giovanni Arrighi propuso considerar la categoría de crisis de la hegemonía para comprender no sólo el desplazamiento del eje de poder, sino también para interpretar los cambios sociales internos.

La pandemia de los dos últimos años ha demostrado que el límite biológico también tiene una función precisa dentro de los procesos de reproducción del orden social, especialmente en un sistema en el que la reproducción biológica está constantemente sometida al proyecto capitalista de valorización y conversión a los ritmos de producción.

La comunicación propone algunas reflexiones sobre la crisis actual, desde la posibilidad de aplicar la teoría de Arrighi sobre las crisis de hegemonía al marco que presenta la ecología-mundo, hasta las ondas de acumulación de Nancy Fraser. La crisis actual parece presentar varios elementos nuevos que podrían interpretarse como una crisis de la reproducción integral del sistema.

En mayo de 2016 el Mar Menor (Murcia) apareció cubierto de algas. Había sufrido un proceso de eutrofización debido a la entrada de nitratos provenientes principalmente de la agricultura intensiva.

La crisis ecológica del Mar Menor reabrió abruptamente el debate sobre la sostenibilidad ambiental de la agricultura intensiva conectada a cadenas globales. El desastre ecológico del Mar Menor no es un caso aislado sino un ejemplo del enorme impacto ambiental de la agricultura global en todo el mundo.

Nuestra contribución pretende aclarar el papel de la regulación privada de la sostenibilidad ecológica en las cadenas globales de valor. Considerando el caso de la producción agrícola intensiva y orientada a la cadena de valor global en Murcia, tanto los grandes minoristas como los productores locales han comenzado a incluir criterios ecológicos en los estándares más consolidados y extendidos como Global GAP.

Basado en una metodología que utiliza entrevistas en profundidad a varios actores del sector y del territorio y en el análisis de una recopilación de algunas fuentes secundarias relevantes, esta comunicación tiene dos objetivos. En primer lugar, pretende mostrar el papel ambivalente de los estándares privados, específicamente de Global GAP, en este caso de degradación ambiental como herramienta de regulación.

Es precisamente esta separación entre las prácticas agrícolas y sus efectos lo que queremos considerar. De ahí que, en segundo lugar, la comunicación tiene como objetivo mostrar si el diseño del procedimiento de evaluación de Global GAP facilita la creación y el mantenimiento de esta separación.

El Foro Político de Alto Nivel sobre Desarrollo Sostenible es la plataforma central de las Naciones Unidas que, bajo los auspicios del Consejo Económico y Social, se reúne periódicamente para el seguimiento y revisión de la implementación de la Agenda 2030. En dicho Foro, los Estados miembros presentan los denominadas Exámenes Nacionales Voluntarios (ENV). En ellos, además de incluirse la línea base de la que parte cada país para el logro del desarrollo sostenible, cada Estado señala aquellas políticas públicas e instrumentos ya existentes, o de nueva definición, con capacidad de acelerar el proceso de implementación e impulsar un desarrollo sostenible coherente y con un impacto más rápido y sostenido. Estas políticas públicas son calificadas como políticas palanca o catalizadoras, dada su fuerza simbólica y su efecto multiplicador o acelerador del proceso de desarrollo, pues son capaces de impulsar más de un ODS.

En el ámbito de la UE, entre 2016 y 2021, los 27 países han presentado su ENV y nueve de ellos ya lo han hecho en dos ocasiones. En este trabajo tomamos una muestra de estos nueve países y, partiendo de sus respectivos ENV, (1) detectamos y sistematizamos sus políticas palanca y (2) realizamos un análisis comparado, tanto diacrónico como sincrónico, de las políticas palanca presentadas por cada uno de ellos. Todo esto nos permite extraer conclusiones sobre las distintas perspectivas que tienen los países de la muestra a la hora de afrontar los retos que plantea la Agenda 2030 en el nivel nacional.

Un aspecto fundamental de la transición energética será el cambio de las relaciones entre estados/territorios por causa energética. Este cambio en la geopolítica de las renovables conlleva tres elementos: a) la posibilidad de una geopolítica de diseño, pues no viene constreñida por la ubicación territorial de los recursos; b) el fin de la posibilidad misma soberanía nacional sobre los recursos energéticos, pues el aire y el sol son bienes libres y abundantes, y por ello; c) la imposibilidad de obtención de renta petrolera o minera (nacional).

Estos tres elementos tienen tres consecuencias inmediatas: la aparición de nuevos actores en el juego energético no relacionados con la industria fósil; el final de la posibilidad misma de reivindicaciones económicas nacionales fundadas en la soberanía sobre los recursos naturales; y el fin teórico del rentismo, como atributo de buena parte de las llamadas economías petroleras o estados rentistas.

Ante esta nueva realidad, la ponencia que proponemos pretende analizar cómo las actuales propuestas de transición energética, modificarán el juego energético en el Norte de África, al tiempo que acentúan la crisis en países como Argelia.

En el contexto la pandemia Covid-19, han surgido muchos desafíos nuevos para los/las profesionales de primera línea de atención al ciudadano. La alta demanda de servicio, cuya prestación ha sido limitada por las restricciones y protocolos sanitarios, ha puesto a los servidores públicos en una posición sumamente difícil y los ha enfrentado con grandes desafíos, como cambio de modelo a teletrabajo sin experiencia previa y preparación adecuada. Lo que se observa, a más de un año y medio de la pandemia, es que una vez que el mercado laboral ha recuperado cierta normalidad, trabajadores, empresas e instituciones vuelven al trabajo presencial. Las razones son múltiples y varían según cada caso. El objetivo general de este estudio es el análisis de los factores que condicionan el abandono del teletrabajo y las experiencias de los/las profesionales, y su percepción de la calidad del trabajo, así como de la calidad de los servicios prestados a distancia (por teléfono, Internet, etc.) o de forma presencial. Es muy importante entender cómo el tipo de usuarios, complejidad del servicio, nivel de responsabilidad y tipo de comunicación con los destinatarios, condicionan la capacidad de trabajar y prestar servicios en la modalidad de teletrabajo manteniendo la calidad requerida de los servicios. La investigación emplea una metodología cualitativa, que consiste en entrevistas en profundidad a 33 profesionales que trabajan en los Servicios Sociales de ámbito local en España de siete municipios de cinco Comunidades Autónomas diferentes, y de variadas trayectorias profesionales, etapas profesionales y entornos.

Esta investigación explora el impacto de los acontecimientos socio-políticos en los estudiantes universitarios y su relación con prácticas de ciudadanía activa. En 2019 se realizó una encuesta que preguntaba a los estudiantes (UCM, N = 969, 72,7% mujeres) acerca de qué acontecimientos durante el último año les habían impactado especialmente y también su intención de implicarse en la participación política y cívica.

El análisis de contenido de los acontecimientos mencionados estableció cuatro categorías generales, divididas a su vez en subcategorías: política nacional (elecciones, lucha entre partidos, Cataluña, VOX, violencia policial, corrupción política, encarcelamiento político) mencionada por un 74%, política internacional (24%; conflictos internacionales, protestas, EE.UU., Brexit, extrema derecha, violencia policial), vida socio-política (52%; inmigración, feminismo, refugiados, cambio climático, crímenes, COVID, pensiones, memoria histórica) y justicia social (33%; violencia de género, pobreza, racismo, homofobia, desahucios).

Sólo un 15,6% eran indiferentes a los acontecimientos socio-políticos y, en comparación con el resto, estas personas eran algo más jóvenes, compartían una ideología menos de izquierdas y su intención de realizar la participación social era significativamente más baja.

Análisis correlacionales revelaron que el verse impactado por los acontecimientos de política nacional e internacional correlacionaba significativamente con la intención de implicarse políticamente, mientras que el nombrar como impactante los acontecimientos de la vida socio-política y vinculados con justicia social se asociaba con la participación cívica.

Se concluye que el análisis de las sensibilidades sociopolíticas concretas de los jóvenes ayuda a entender la orientación de sus prácticas de ciudadanía activa.

En este trabajo se pretende comparar el sistema de sucesiones de Corea del Norte y China con el objetivo de analizar los factores que han facilitado que Corea del Norte desarrollara sucesiones hereditarias permitiendo a la familia Kim mantenerse en el poder hasta la actualidad. Los países estudiados, pese a ser dos autocracias con ciertas similitudes, tienen sistemas de sucesiones diferentes. Por lo tanto, el diseño óptimo para esta investigación es el MSSD.

Se destacan la importancia de la primera sucesión como punto clave en la determinación del futuro del sistema y factores como la preparación de la sucesión y la existencia de uno o varios líderes como elementos importantes en el análisis. También, se han observado diferentes evoluciones en el tipo de legitimidad del sistema político en los casos estudiados. Con esto se consigue conocer en mayor profundidad las dinámicas del sistema político norcoreano y su evolución.

Introduction

This study aims to explore the perceptions, fears and worries of workers in a Spanish healthcare institution regarding preventive measures and risk of infection and transmission to relatives and/or co-workers, throughout the first year of the Sars-CoV-2 pandemic.

Material and Methods

The research used an explorative qualitative approach. Six focus groups and ten individual interviews across multidisciplinary workers (physicians, nurses, cleaners, maintenance, and security staff) were conducted online and audio-recorded, transcribed verbatim and analysed using thematic analysis and mixed coding.

Results

40 professionals participated in the study. Seven common themes emerged in all groups: challenges related to the lack of pandemic preparedness; concerns about Personal Protective Equipment (PPE); impact of organisational measures; communication-related difficulties; psychosocial dimensions related to social support (teamwork and colleagues and management support) and rewards; copying strategies (acceptance, normalisation, professional duty); and psychological effects (fear of being infected and spreading infection).

Conclusions

SARS-CoV-2 pandemic has posed new challenges for occupational health. This study might help to draw recommendations to improve safety at work in healthcare institutions and thus reduce workers’ fears and worries. Above all, these should include ensuring the availability, use, and acceptance of adequate PPE, setting effective communication channels (both for information and training), and improving social support and rewards psychosocial dimensions, for all workers of the institution.

Introducción. La Organización Mundial de la Salud (OMS) estudia la distribución desigual de determinantes ambientales de la salud mediante varias dimensiones (vivienda, acceso a servicios básicos, medioambiente urbano, riesgos laborales y en la vivienda). Usualmente, la población romaní europea experimenta condiciones extremas en este aspecto, viven en viviendas inadecuadas, son pobres energéticos, sin acceso al agua potable o alcantarillado. Entre 2012 y 2020 ellos fueron objeto de las Estrategias Nacionales de Inclusión de la población gitana, aprobadas por los 27 países miembros de la Unión Europea (UE). Esta investigación valora la sensibilidad a los determinantes ambientales de la salud de dichos documentos en sus cuatro áreas (salud, empleo, educación y vivienda).

Métodos. Para cuantificar la sensibilidad ambiental de las 27 Estrategias se elaboraron códigos preconcebidos usando los indicadores considerados por la OMS en investigaciones sobre salud ambiental. Un segundo nivel de análisis, se centró en las medidas operativas de 9 países, seleccionados por su nivel de sensibilidad y año de acceso a la UE.

Resultados. Los determinantes ambientales destacados fueron: acceso a servicios básicos (agua y saneamiento), pobreza energética y vivienda inadecuada. Los países orientales europeos fueron más sensibles. Las principales medidas operativas fueron: mediación para el acceso a la vivienda (compra-alquiler-social) y mejoras/obras de infraestructura de accesos a servicios básicos.

Conclusión. Los resultados sugieren la existencia de una política de omisión en lo relativo a las desigualdades en salud ambiental. Considerando las evidencias, esta problemática extrema en la población romaní no está interiorizada en la agenda política europea.

El turismo es un sector sensible a las crisis, ya sea de índole sanitaria, económica o medioambiental, afectando negativamente a su desarrollo. El turismo de montaña aumenta, y las comarcas pirenaicas y pre-pirenaicas dependen de él para la pervivencia de las zonas rurales y el arraigo local. Tras la interrupción cuasi-total que ha sufrido el sector estos últimos tiempos, ha tenido graves impactos pero también ha originado esperanzas de renovación medioambiental.

A través de una metodología mixta, se ha efectuado un trabajo de campo aplicado al caso de la Sierra de Guara (Pre-Pirineo Aragonés) durante los meses de julio y agosto de 2021 ligado al Proyecto EAUTOUR de la Universidad de Pau. Realizando un trabajo cuantitativo –100 encuestas a turistas- y un trabajo cualitativo -15 entrevistas semi-estructuradas a los actores público-privados del territorio-. Para relacionar los resultados obtenidos se ha revisado la literatura científica, medios de comunicación y fuentes oficiales.

Entre los principales resultados destacamos: la creciente preocupación por parte de los visitantes sobre los daños –directos e indirectos- del cambio climático, la falta una estrategia climática conjunta por parte de las instituciones (a pesar de los pasos hacia acciones ecológicas promovidos a escala local), las variaciones contrastadas de flujos turísticos debido a las restricciones de movilidad (especialmente del público internacional) y la problemática de masificación en espacios naturales (El Salto de Bierge).

En el actual contexto de incertidumbre, se abren líneas de trabajo encaminadas a la posibilidad de revisitar los modelos existentes a través de una transición turística sostenible.

Antes de la crisis por pandemia la necesidad de programas por una mejor imagen de la vejez (de programas antiedadismo) ya era patente, pero el contexto sociosanitario de la COVID-19 está subrayando y aumentando su relevancia.

Objetivo. Evaluar virtualmente programas antiedadistas, iniciativas clave para reducir los estereotipos sobre la población mayor (especialmente sobre las mujeres).

Método. Enfoque psicosociológico, desde una perspectiva de género, inclusiva y sostenible. El instrumento principal utilizado es un cuestionario virtual a una muestra intencional de 43 “programas encuestados”. Se ha obtenido información en 3 módulos de variables: 9 preguntas de identificación de la evaluación, 10 sobre la entidad de programa, 20 para identificar el programa (tipo, agentes implicados, financiación, entre otros), y 51 para la evaluación concreta (finalidad, diseño, fases, sostenibilidad, impacto, calidad de vida, entre otros bloques de preguntas).

Resultados y conclusión. La mayoría de los programas evaluados actúan a escala nacional o autonómica-regional (más que local o internacional). Algunos programas contemplan acciones positivas/inclusivas, y muestran la pluralidad de perfiles de mayores. La población mayor participa en la aplicación y en el desarrollo del programa, pero no en el diseño, ni en la evaluación en su conjunto.

Los programas de intervención psicosocial (y también los de información, formación, prevención y sensibilización) requieren de atención, evaluación y actualización, debido a que todavía se siguen reproduciendo estereotipos relacionados con el género, el ámbito socio-espacial y/o el edadismo. En suma, persiste la necesidad de seguir investigando/evaluando programas y acciones antiedadistas, desde una mirada psicosociológica, de género e interseccional.

Casi tres cuartas partes de la población residente en Níjar (Almería) trabajan en la agricultura intensiva. Este sector ha atraído intensos flujos migratorios procedentes principalmente de Marruecos y de África Subsahariana.

En Níjar los inmigrantes se enfrentan a numerosos retos entre los que destaca el encontrar una vivienda digna, asequible y adecuada para sus necesidades. Se calcula que unas 5.000 personas viven en infraviviendas, en asentamientos chabolistas entre los invernaderos. La mayoría son inmigrantes irregulares pendientes de cumplir los criterios necesarios para cruzar la frontera administrativa que les separa de unas mejores condiciones laborales y de vida. Mientras la mayoría de ellos aspiran a vivir en otro lugar, si una ONG les ofreciera un alojamiento mejor pero temporal, muchos lo rechazarían y preferirían quedarse viviendo en una chabola o en un cortijo derruido.

La presente comunicación expone las condiciones de estratificación del estatus legal, el mercado laboral segmentado y la segregación territorial y social en la que viven estos inmigrantes. Mediante la idea de inmovilidad activa, esta investigación profundiza en la preferencia de permanecer en un asentamiento chabolista para mantener sus redes informales de protección social mientras esperan superar las barreras administrativas. El análisis se basa en observación directa y en entrevistas semiestructuradas a informantes claves. Aunque se supone que los más desfavorecidos tienden a privilegiar sus necesidades más inmediatas, esta investigación muestra que los inmigrantes menos privilegiados son capaces de renunciar a mejorar su comodidad y seguridad en el presente como inversión en sus necesidades de protección social futuras.

El objetivo de la presente comunicación es mostrar el resultado final de un largo proceso de investigación cuya transferencia ha dado fruto a una comunidad digital fuente de información, para las empresas, instituciones y usuarios interesados en el ámbito del golf. Esta plataforma web se ha construido a partir de la información objetiva (wiki) y subjetiva (rating) recabada sobre el golf a partir de los datos que proyectan los campos de golf y las percepciones de los usuarios sobre los mismos.

La comunidad golfista creada cubre los objetivos iniciales del proyecto:

1. Un sistema de indicadores que analizar la imagen proyectada por los campos de golf.

2. Un sistema de indicadores que mide la imagen percibida por la comunidad de usuarios nacionales e internacionales que practican golf.

3. El desarrollo de una plataforma web interactiva y dinámica a través de un sistema de gestión de la información (CMS).El diseño de los algoritmos en función de los indicadores desarrollados e información obtenida.

4. La gestión de la información de los indicadores iniciales en el ecosistema digital y de los datos referentes a los campos de golf de Andalucía.

5. El modo de gestión de los datos dentro de la plataforma, inicialmente precisó de una carga total de toda aquella información vinculada con los campos de golf:

Finalmente se ha elaborado la plataforma web llamada “Golf People” cuyo resultado se muestra en esta comunicación/presentación.

La inesperada pandemia de la Covid-19 ha impulsado que muchas personas se hayan visto abocadas a adaptar su vida laboral y personal hacia el teletrabajo de una manera repentina, originando consecuencias físicas y/o psicológicas en su salud y bienestar, así como modificaciones en sus niveles de Engagement laboral.

El objetivo del presente trabajo es estudiar y analizar de qué forma y en qué medida influye el teletrabajo, tanto en la salud biopsicofísica como en el Engagement laboral, y realizar una comparativa con el resto de las modalidades laborales. Para ello, y a través del uso de una metodología mixta cualitativa y cuantitativa, siguiendo el principio de complementación, se contó con 307 participantes a los que se les aplicó un cuestionario formado por dos test estandarizados: el SF-12, sobre la salud física y/o mental, y el UWES-9, acerca del Engagement laboral. Tras ello, se llevaron a cabo grupos de discusión referentes a las circunstancias que engloban los nuevos parámetros laborales causados por la Covid-19. De acuerdo con los resultados obtenidos, se encontró que existen diferencias descriptivas y estadísticamente significativas entre la salud evaluada y el Engagement con las distintas modalidades laborales y las variables sociodemográficas, confirmando que el teletrabajo afecta de manera negativa tanto a la salud psicofísica, como al Engagement.

En la última década, el sistema de asilo y protección internacional en España ha evolucionado en un contexto de precariedad que junto con la “rigidez en la integración de itinerarios” (Garcés y Pasetti, 2019) ha incrementado la vulnerabilidad de los solicitantes de asilo. La interpretación humanitaria es un servicio clave en la aceptación o denegación de las solicitudes de los usuarios debido a la relevancia de las entrevistas que tienen lugar durante el proceso. Por lo que una interpretación deficiente, podría poner en jaque el bienestar futuro de los solicitantes. Una situación agravada por los retos derivados del aumento de solicitudes recibidas en 2019 y a la pandemia derivada de la aparición del COVID-19 en 2020.

A partir de 25 entrevistas en profundidad realizadas a expertos y profesionales, esta investigación pone de manifiesto cómo la actual pandemia ha afectado tanto a la vida de los solicitantes de asilo como al trabajo de los intérpretes, identificando, además, las estrategias implementadas para tratar de salvaguardar los derechos de los usuarios.

Los discursos destacan que la interpretación cara a cara ha perdido efectividad debido al uso de las mascarillas, dificultando la interpretación del lenguaje no verbal o la generación de espacios de confianza entre los intérpretes y usuarios. Por otro lado, el periodo de confinamiento incrementó la brecha digital y el acceso a los recursos y servicios ofrecidos por los programas y las ONG, representando diversos retos que han comprometido la garantía de los derechos fundamentales de las personas solicitantes de asilo.

Durante el contexto de la pandemia del COVID, con las consecuentes experiencias de confinamiento y restricciones, se ha intensificado nuestra vida emocional. El miedo al contagio, la impotencia ante la enfermedad, la tristeza ante la pérdida y el distanciamiento de nuestros seres queridos o la polarización frente a la gestión pública son muestras de ello. Un fenómeno significativo en el contexto español del confinamiento fue la expresión de un fuerte control horizontal entre vecinos, con señalamientos públicos de quienes no cumplían las normas de distanciamiento social. Una importante dimensión de este hecho fue la reproducción de grabaciones y mensajes a través de las redes sociales y los medios de comunicación de masas.

En esta comunicación analizaremos un vídeo que obtuvo gran visibilidad, en la que varias personas insultaban desde su balcón a una runner que era detenida por la policía por saltarse el confinamiento. Pese a la angustia y fragilidad expresada por la corredora, los vecinos muestran un odio visceral, que es replicado en los comentarios que se hacen al video en diferentes redes sociales. Esta manifestación emocional ejemplifica la teoría de Sarah Ahmed sobre la economía del odio, su pegajosidad y procesos de inversión afectiva. El análisis discursivo y semiótico aporta claves para entender lógicas de intensificación y contagio emocional en el contexto de la pandemia, así como del bloqueo de la empatía con la vulnerabilidad y la adopción de posiciones autoritarias con un fuerte apego a la legalidad y la legitimación del uso de la violencia.

El envejecimiento de la población es una de las transformaciones más importantes de la sociedad del s.XXI. Los cambios que se producen durante la vejez, la falta de apoyo, pérdidas relacionadas con la edad, cambios demográficos, cambios en la estructura familiar, están asociados a situaciones de aislamiento o soledad.

Es durante esta etapa del envejecimiento donde se producen cambios relevantes en la población; las pérdidas relacionadas con la edad, falta de apoyo, formal e informal y los cambios demográficos producidos, pueden ocasionar situaciones de aislamiento o soledad en las personas mayores.

En 2020 el Gobierno Español decretó el estado de alarma en todo el territorio español debido a la llegada del Covid-19. Una de las medidas adoptadas fue el confinamiento obligatorio de toda la población en sus domicilios; solamente los servicios de primera necesidad y las personas con autorización a ejercer su trabajo podían salir de sus hogares.

Las personas mayores junto a las personas con comorbilidad fueron destacadas como personas de alto riesgo ante este virus.

El objetivo principal de este trabajo es llevar a cabo una revisión de artículos científicos, y la búsqueda de dichos artículos se pondrá en práctica en tres bases de datos: Web of Science (WOS), ProQuest y SCOPUS. Los artículos que serán estudiados en este trabajo serán publicados ante, durante y después del estado de alarma para así poder observar los factores que aparecen en las situaciones de soledad objetiva y/o subjetiva de las personas mayores, así como las posibles soluciones a aportar.

Tanto la formación inicial como permanente del profesorado de secundaria son claves para la atención y el trabajo con los problemas sociales que presenta el alumnado de secundaria en las aulas. Esa formación es fundamental en el proceso de profesionalización docente, al que aspira el actual modelo de formación inicial del profesorado de secundaria a través del master de formación del profesorado. Nuestra investigación de tesis doctoral, especialmente los datos empíricos procedentes del trabajo de campo, arroja información de relevancia sobre el actual estado de la cuestión. La investigación, basada en entrevistas personales en profundidad, realizadas a profesorado de secundaria de las ocho provincias andaluzas, así como a responsables del máster de formación de profesorado y de los centros de profesorado, nos permite plantear alguna conclusiones iniciales desde la visión del profesorado, en dos sentidos: por una parte, sobre el proceso de formación respecto a los problemas sociales del alumnado; por otra, sobre los déficits en esta formación y las necesidades que tiene el profesorado respecto a este ámbito de formación. Por último, los datos ofrecen también una imagen sobre el estado general del profesorado andaluz, su punto de vista y su posición frente a las políticas de rendición de cuentas existentes en la actualidad.

El populismo es un fenómeno polémico que genera mucha controversia en América Latina y en todo el mundo. Si bien el populismo ha sido un objeto central en el estudio de la política latinoamericana desde mediados del siglo XX, se trata de un término vago e impreciso que abarca una multitud heterogénea de fenómenos: ha sido empleado para referirse a líderes políticos, partidos, ideologías, movimientos o periodos históricos. También a movilizaciones de masas, actitudes discursivas, regímenes y formas de gobierno, mecanismos de democracia directa, dictaduras, políticas y programas de gobierno, reformismos, etc. Todos creemos saber qué es, pero parece haber cierta dificultad para construir el concepto y explicar su contenido, mientras va cambiando el fenómeno histórico. Esta comunicación tiene por objetivo analizar la orientación político-ideológica de las propuestas de la derecha populista en Sudamérica, para comprobar su vinculación con las políticas neoliberales, y su oposición a las políticas expansivas, desarrollistas y redistributivas. Se parte de la premisa de que el modelo de desarrollo planteado está conectado a una decisión política determinada en función de diferentes perspectivas ideológicas e intereses económicos. Para ello, se analizarán algunos ejemplos en países sudamericanos, en particular los casos de Brasil, Chile y Argentina.

The study examines the situation in reception centres at the external borders of Europe through an exploratory case study in the Canary Islands, which has from 2020 onwards seen a large increase in migrant arrivals. The study is built on two pillars: The first pillar focuses on the interrelationships of spatial aspects of reception centres on the realities of migrants' lives and their mobility aspirations. The second pillar focuses on the implementation of multilevel migration management in terms of camp management and the resulting impact on migrants' lived realities by local, national and European actors such as policy makers, municipalities, migration authorities, NGOs and international organisations. The Canary Islands have been experiencing irregular maritime migration from North/West Africa since the 1990s. Accordingly, one can learn from research but also from a policy-oriented perspective regarding the situation of those seeking protection, the migration routes, and the politics of externalization in the Canary Islands implemented in response to the 2006 “Cayuco Crisis”, where readmission agreements and border policing asserted a new externalization policy that successfully decreased the number of migrant arrivals. While today basic needs are claimed to be met in EU reception facilities in migration hotspots, this guarantee of human rights conflicts with other methods aiming at deterring migration, such as readmission agreements and unwillingness to safeguard legal pathways to migrate. Using qualitative interviews and document analysis, this paper intends to discuss how this is illustrating another, less outspoken facet of externalization and migration control within the larger European migration management.

¿Cómo se produce un servicio? ¿Qué ocurre cuando lo consumimos? Centrándome en el sector de la hostelería, en esta ponencia, analizo cómo los/as camareros/as usan sus cualidades emocionales y estéticas en diferentes tipos de local (bares, pubs, restaurantes, discotecas, comida rápida) para producir lo que, en cada caso, se define como ‘’buen servicio’’.

Para ello, aplico un enfoque etnográfico, usando la entrevista en profundidad a 14 trabajadores/as del sector como principal técnica de producción de datos. Así, he centrado el análisis de las entrevistas en conocer aquello que ocurre en la interacción con la clientela y en la interpretación que los/as camareros/as hacen de ésta. Esto me ha permitido identificar y clasificar las distintas estrategias que el personal despliega para captar, mantener y vincular a la clientela al local. Estas estrategias buscan afectar las emociones de aquellos que consumen el servicio, hacerlos sentir, dependiendo del caso, deseados, especiales o ‘’como en casa’’. Aquello que genera satisfacción en el consumidor y que se entiende como un ‘’buen servicio’’, dependerá, en cada caso, de las sensaciones que el personal sea capaz de producir en los/as clientes/as.

Las declaraciones de salud son afirmaciones sobre los beneficios para la salud que el consumo de un ingrediente o alimento puede proporcionar —más allá de su aporte nutricional básico. En la Unión Europea, estas aseveraciones están sometidas a la Regulación de Nutrición y Declaraciones de Salud (NHCR), un proceso regulador a cargo de la Agencia Europea de Seguridad Alimentaria (EFSA). Desde su implantación en 2007, la gran mayoría de las solicitudes de declaraciones de salud han recibido una evaluación negativa por parte de la agencia reguladora. En este contexto, se ha generado una controversia dentro y fuera de la comunidad científica con respecto a los requisitos de la autorización de las declaraciones. En este trabajo se propone investigar los estándares metodológicos y evidenciales requeridos para la fundamentación científica de las declaraciones de salud en la Unión Europea. Los resultados muestran que la adopción de un estándar de prueba basado en la exigencia de datos causales generados por ensayos controlados aleatorizados (RCT) tiene consecuencias en la investigación en las ciencias de la nutrición, la innovación de los alimentos funcionales, y en el impacto sobre la salud individual y pública. Se concluye que un nivel de prueba más bajo podría llegar a tener efectos distintos a un nivel económico, social y de salud.

Las migraciones por estilo de vida (lifestyle migration en inglés) son un campo poco estudiado en España, sobre todo teniendo en cuenta la importancia de este fenómeno en ciertas zonas costeras del país. Mucho menos investigado está desde la perspectiva de género, a pesar de haberse demostrado la gran importancia que esta variable tiene sobre cualquier tipo de movimiento migratorio.

En la provincia de Alicante, predominan los lifestyle migrants de origen británico, por lo que el reciente proceso de salida de la Unión Europea por parte del Reino Unido (también conocido como Brexit) presenta una situación difícil y sin precedentes para este tipo de migrantes que acostumbran a vivir en un limbo registral.

Por ello, este trabajo analiza las consecuencias del Brexit en la vida cotidiana de los y las lifestyle migrants de Reino Unido que se han asentado en la provincia de Alicante, incorporando la perspectiva de género, con la intención de abrir estas nuevas líneas de estudio de cara al futuro. Para lograr este objetivo, se parte de un diseño metodológico cualitativo, con entrevistas en profundidad en distintas localizaciones de la provincia de Alicante representativas del fenómeno de la lifestyle migration, a hombres y mujeres de origen británico, subdivididos por edad debido a la importancia que tiene dicha variable en este tipo de desplazamientos. La investigación trata de identificar las dificultades, diferenciadas por género, que se les presentan a estos ciudadanos tras en Brexit.

Las ciudades históricas y sus centros se encuentran con verdaderos problemas para incluir el turismo. En muchas ocasiones si no se mantiene una buena planificación y su correspondiente gestión patrimonial, su realidad urbana puede llegar a verse afectada. Las consecuencias negativas son indeseadamente las más repetidas por la práctica heredada de una industria que, como sucede en la ciudad de Málaga, no tiene límites. Consecuencias que son mucho más drásticas y sufridas en primera persona por la población. Las plazas públicas se privatizan, el tránsito por las calles es dificultoso, los precios de la vivienda y alquiler se disparan y los efectos se contagian a la conservación del patrimonio y a la calidad de vida en los centros históricos, ya turistificados.

Actualmente en periodo post-pandemia del Covid-19 la práctica turística se ha visto mermada en ciudades como Málaga, donde durante un tiempo concreto se pudo transitar por espacios que únicamente fueron pensados para el turista. Nos centramos en los espacios públicos transversales del Guadalmedina, donde la ciudad ha permanecido silenciosa y sus paisajes están desconectados de la propia ciudad. Para muchos, la pandemia ha sido una oportunidad de revalorar, repensar y redefinir, espacios, tipos de turismo y deseos de ciudad.

Nuestro proyecto de investigación centra su atención en la reconsideración de los espacios públicos señalados donde tienen presencia aspectos no resueltos de movilidad, accesibilidad, aquellos derivados de la gentrificación, y donde entendemos que se deben plantear respuestas que trabajen en nuevas formas de habitar y vivir.

El concepto de felicidad ha venido cobrando importancia teórica en los últimos años. Hemos pasado de incluir este concepto en el conjunto de doctrinas e ideologías a desarrollar mercados para su comercialización. En el marco de esta mercantilización de las emociones aumentan los productos hedonistas que ponen el foco en el disfrute y el placer cada vez más individualista. Estudios multidisciplinares han comenzado a focalizarse en la percepción de bienestar subjetivo de los ciudadanos disparando una producción científica en los últimos años.

A nivel divulgativo, desde el inicio de la pandemia mucho se ha hablado y escrito sobre la felicidad de los momentos cotidianos al vernos privados de ellos. ¿Ha cambiado nuestra percepción de la felicidad con esta crisis sanitaria?

Presentamos aquí un recorrido sobre el estado de felicidad de los españoles desde los años 80 hasta el presente intentando aproximarnos a la percepción de bienestar y satisfacción con nuestra calidad de vida profundizando en el debate de la creciente importancia en la medición de este constructo

Así mismo, mediante una perspectiva cuantitativa y a través de datos secundarios veremos cuánto de satisfechos estamos en España y la influencia de factores como el género, el entorno o el nivel educativo

La propuesta se contextualiza en el marco de calidad de vida y bienestar, explorando variables ambientales, de renaturalización, en estos análisis. Se abordan la significatividad e influencia de variables ambientales en los beneficios positivos a múltiples niveles en la felicidad y satisfacción de vida (bienestar emocional, digital). Para ello se muestran los primeros resultados de una encuesta realizada a través de aprendizaje servicio en un barrio complejo en Valladolid, “Pajarillos”; del programa de renaturalización de patios y de una experiencia con el mismo enfoque, centrado en Cambio Climático y Economía Circular en la provincia de Valladolid. Esta exploración está en línea con nuevas tendencias desde diversas subdisciplinas sociológicas y en diálogo multidisciplinar con arquitectos, ecólogos, psicólogos ambientales, e incluso criminalistas (la seguridad objetiva y percibida comienza a ser una variable importante on line y off line en bienestar y calidad de vida). También con las políticas públicas actuales (Agenda 2030, Agenda Urbana, Pacto Verde, Economía Circular, Infraestructura verde, Biodiversidad…) y con nuevos indicadores que se están introducción en la medición de calidad de vida a nivel europeo e internacional. El concepto “One Health” aparece como un buen punto gatillo, tras las sinergias que se vienen viendo entre temas ambientales y de salud de cara no sólo a educación y sensibilización, sino también a gestión y a avances hacia un modelo de desarrollo algo más sostenible o quizá algo menos insostenible.

Muchos estudios de varias disciplinas hacen referencia a las cifras negras de la delincuencia. Es un fenómeno a nivel mundial. Son datos que existen de victimización, indicios recogidos en varias fuentes que no están reflejados en estadísticas, hechos supuestamente delictivos que no se denuncia.

Algunos estudios apuntan a que dichas cifras son muy significativas en el área de la cibercriminalidad por diversos motivos que trataremos de exponer más ampliamente en el estudio que presentamos.

La cifra negra de la delincuencia ha sido expuesta por Thibaut Slingeneyer, en una ecuación:

DR = DCR-NDR+DCNR+CN

DR Delincuencia real.

DCR Delincuencia conocida y registrada.

NDR No delincuencia registrada (delitos registrados como tal que no serían delitos) DCNR Delincuencia conocida no registrada.

CN Cifra negra (aquella delincuencia que ni es conocida ni registrada)

Slingeneyer, afirma que se puede hacer una aproximación a la cifra negra de la delincuencia mediante dos vías: la clásica encuesta de victimización y una encuesta sobre autoinculpación en delitos.

El anonimato de las redes es la principal causa de la existencia de esa lista negra. En una autopista donde interactúan millones de personas con identidades autogestionadas, que en infinidad de ocasiones no desvelan más información que un simple nombre ambiguo, es relativamente fácil que el yo formal desaparezca bajo el manto del capricho. Cada red social tiene sus particularidades pero en cada una de ellas los delincuentes han descubierto su propio camino. Vamos a tratar de construir metodologías para ir quitando el velo a esa lista negra.

Los medios de comunicación “en su misión de servicio público, han de ofrecer una información útil para los ciudadanos en situaciones de emergencia” (Pereiro, Domínguez y del Campo, 2018: 197). Por ello, y partiendo de la necesidad de reconocer el riesgo de incendios forestales como un problema social, político, económico y ambiental (da Silva et al, 2019), esta propuesta presenta un avance de resultados del análisis de la cobertura mediática otorgada por tres medios de comunicación locales (La Voz de Galicia, Faro de Vigo y La Provincia) a la ola de incendios forestales ocurrida en Galicia de octubre de 2017 y en la isla de Gran Canaria en agosto de 2019 -en el marco del Proyecto MITIGACT financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (PPID2019-107443RA-I00).

Para ello, se parte de un enfoque que sitúa la noticia como discurso (Van Dijk, 1990) abordando el análisis de las noticias publicadas a partir de los marcos interpretativos que éstas contienen (Goffman, 2006), con el objeto de determinar la contribución de los medios de comunicación locales a la percepción de riesgo relativa a los incendios forestales, así como la identificación de la posible existencia de “vacíos entre comunicación científica y comunicación de riesgo local” (da Silva et al, 2019: 532).

Prof. Antonio Iannaccone

Pontifical Gregorian University (Rome, Italy).

a.iannaccone@unigre.it

327/3131319

I am carrying out, for my Faculty (Social Sciences), a research entitled "ComuniCare. Journey to the Social Communications Offices of the Italian Dioceses" and focused on the following reflection: whoever wants to “communicate to take care” must first of all “take care of communication”. Do the local Italian churches do it? How?

The survey is qualitative: in each of the 16 ecclesiastical regions of Italy a diocese was selected (for numbers, importance and availability). Within each Diocese I am carrying out individual interviews – structured and online – with the Bishop (or Apostolic Administrator), the head of the Social Communications Office and the director of the newspaper (TV, radio, web as appropriate) more widespread, rooted and popular in the territory.

Finally, I will try to integrate this data collection phase with further interviews with privileged witnesses (e.g. Pope Francis, officers of the Vatican City Communication Department, the head of the Social Communications Office of the Italian Bishops' Conference, Vincenzo Corrado).

However, I move in an area that I know, having headed the Social Communications Office of my Diocese (Avellino, Campania, Italy) from July 2018 to July 2021.

Please note: considering the embryonic phase (data collection, which however is well advanced) of the research, I ask to be able to attend the Congress with a poster.

¿Cómo influye la cultura del romance en la construcción de las trayectorias escolares entre la población adolescente? La literatura especializada ofrece un análisis particular de cada uno de ambos fenómenos, sin embargo, apenas existen estudios previos que analicen esta relación, especialmente en sociología. La evidencia empírica disponible ha puesto de manifiesto la importancia de las relaciones afectivosexuales en la adolescencia. Los datos muestran también la alta incidencia que sigue teniendo el abandono educativo temprano en Andalucía. Partiendo de ambas constataciones, nuestro objetivo es crear un modelo teórico y empírico para analizar la relación entre ambos fenómenos en la adolescencia. En esta comunicación recogemos dos proyectos de I+D+i que se están iniciando en Andalucía, con casos control en Melilla y Valencia, para investigar cómo influye la cultura del romance adolescente en la construcción de las trayectorias de éxito y/o abandono educativo temprano. El proyecto Romance Succ-Ed analiza el fenómeno en ESO. El proyecto TraSPASA analiza el fenómeno en la formación profesional básica y de grado medio. Esta comunicación da cuenta de ambos proyectos y ofrece un avance de los resultados obtenidos hasta el momento.

Introducción. La sociología se ha ocupado poco por el dolor, siendo como es un elemento universal, que acontece en todos los contextos sociales, pero no por ello es acontextual sino todo lo contario, depende del contexto social en el que la persona que sufre dolor vive e interactúa.

Objetivo: describir los sentimientos que produce el dolor según el tipo de dolor que padecen los ciudadanos.

Material y métodos. Se ha realizado una encuesta transversal online realizada en 2021 a población residente en España de 18 años o más. Se encuestó a 1600 personas con cuotas de sexo, edad y nivel educativo.

Resultados. Las personas que padecen dolor en la actualidad tienen menos calidad de vida, a pesar de lo cual tiene poca repercusión laboral. Cuando el dolor es de origen psicológico los sentimientos de culpa o vergüenza, y la sensación de ser juzgado, son mayores. Además, hay una jerarquía de dolor, siendo el más reconocido el dolor por cáncer. En el lado opuesto de la jerarquía se encuentran los dolores producidos por el alcoholismo o la obesidad.

Conclusiones. El dolor de origen psicológico es el que tiene mayor sentimiento de vergüenza o culpa. Esto puede ser debido a la falta de “pruebas” empíricas sobre dicho dolor que hace que las personas sientan que son juzgadas por los demás. En el mismo sentido se observa que la jerarquía del dolor deja en último lugar aquellos dolores asociados a enfermedades que están estigmatizadas socialmente como son el alcoholismo o la obesidad.

La creciente diversidad de identidades religiosas en los centros de Primaria en España es una de las principales fuentes de diversidad cultural en educación actualmente. Si en el aula se quiere afrontar la diversidad cultural, será necesario que se aprenda a manejar la diversidad religiosa. Sin embargo, este factor religioso parece no haberse sabido incluir en las políticas educativas como un factor de enriquecimiento cultural y de cohesión social. Esta ausencia se debe, probablemente, a una falta de herramientas necesarias para acercarse al fenómeno religioso con serenidad y objetividad y aprovechar todo su potencial socializador. El análisis de los discursos, políticas y prácticas sobre la diversidad cultural en Educación Primaria desde el enfoque de la diversidad etnorreligiosa puede ser de ayuda para comprender la incidencia de las religiones que conviven en la escuela de Primaria. Esto se realiza desde una comparativa entre el noreste (Cataluña) y el sur (Andalucía, Ceuta y Melilla) del Estado español basándose en dos proyectos de investigación, uno estatal y otro ceutí. Los datos muestran cómo las diversas religiones imprimen en las personas una cosmovisión. En nuestro estudio encontramos cómo las tres grandes religiones monoteístas, dos de ellas (catolicismo e islam) con gran presencia en nuestras investigaciones, coinciden en multitud de aspectos. De ahí que hablemos de "vector de encuentro" (Venegas et al., 2020) para evidenciar la capacidad de la religión como elemento cohesionador, tal como se pondrá de manifiesto en esta comunicación.

La industria textil traza un perfecto relato de la globalización (Martín-Sosa, 2018) trasladando los pasos productivos más intensivos en consumo de materiales y energía –más contaminantes– a países del Sur, y ubicando aquellos que aportan mayor valor añadido y menor impacto (ej. el diseño) en el Norte global, destino final de esos productos. Este proceso pretende invisibilizar el impacto ambiental, sobre todo de las fases de producción, al localizarlas en el Sur global. Analizar el impacto ambiental que supone la relocalización del textil exige conocer cómo las empresas definen sus estrategias de producción (ante este difícil equilibrio) y qué discursos ofrecen a los consumidores del Norte global sobre sus prácticas medioambientales, pero exige también conocer cómo los actores locales del Sur valoran, asumen o rechazan dichas prácticas.

En este trabajo se analizan los discursos sobre medioambiente de los actores sociales involucrados en la industria de exportación textil localizada en Casablanca (Marruecos) y Puebla (México). Para ello se identifican los factores sobre los que se construye el discurso del impacto ambiental, así como las diferencias y similitudes para constatar si existe un discurso local en los lugares de relocalización industrial textil que trasciende las distancias física, ecológica, económica, política, cultural y social.

La perspectiva del transnacionalismo desarrollada por Glick Schiller et al., 1992; Levitt, 2001 y Vertovec, 2004, ha evidenciado el uso de nuevos términos. En este sentido, destaca la idea de que los inmóviles junto con los móviles no constituyen categorías divididas (Bargeon et al., 2013) sino que las personas pueden pasar de un estado al otro en diferentes momentos de sus vidas. En algunos casos, los inmóviles (trayectorias generalmente femeninas) juegan un rol fundamental en la circulación de los móviles (trayectorias masculinas). En otros, son los regímenes de movilidad global (Glick Shiller y Salazar, 2013) los que ponen en evidencia que una parte importante de la movilidad humana sigue siendo altamente dependiente de pasaportes, visados y permisos de residencia (Urry, 2007), operando como uno de los factores principales de estratificación de nuestro tiempo.

Este trabajo de investigación se desprende de una tesis doctoral en curso y presta atención a la manera en que el no-retorno se va consolidando en la vida de las personas. Del mismo modo, se cuestiona las causas, los procesos de reformulación de los proyectos post-crisis. y el lugar que el origen social, la edad, el género y los acontecimientos socio-históricos tuvieron a la hora de transformar los itinerarios de un grupo de argentinos no-retornados después de la Gran Recesión española. A partir de la realización de entrevistas en profundidad veremos también cómo se fueron movilizando los distintos capitales de origen para dar lugar a este proceso de sedentarización y arraigo en el país de destino.

Asistimos, hoy día, a una etapa de cuestionamiento del modelo del Estado de las Autonomías que ha estructurado España en los últimos cuarenta años, ocupando las lenguas en este debate un papel preponderante y siendo utilizadas a menudo como arma política.

Con la vista generalmente puesta en Cataluña, se tiende a olvidar que el área lingüística catalanoparlante es bastante más extensa, ocupando dos Comunidades Autónomas más dentro de España. Una de ellas, la Comunitat Valenciana, también vivió durante su formación autonómica numerosos debates y controversias respecto al papel que había de jugar su lengua propia, el catalán en variante occidental, denominado valenciano, junto con el castellano.

A diferencia de Cataluña, la Comunitat Valenciana es un territorio históricamente bilingüe donde se diferencian áreas catalanoparlantes y castellanoparlantes. Esta diversidad lingüística, que se vuelve especialmente acusada en el sur del territorio, ha provocado a lo largo de su historia reciente la necesidad de replantearse la estructuración territorial de la Comunitat, así como la aplicación de ciertas exenciones a la hora de aprender la lengua propia valenciana en algunos lugares, o incluso llevar a cabo un replanteamiento general de la propia identidad valenciana. El debate, hoy quizás más vivo que nunca, continúa provocando divisiones en la sociedad valenciana y parece lejos de cerrarse.

Recientemente, tras décadas de investigaciones sociales y económicas poniendo el foco en el capital, gana peso el análisis de nuevas variables como el uso de tiempo disponible. Determinadas instituciones como el CSIC y el INE, suelen realizar investigaciones centradas en las diferentes formas de usar el tiempo libre y de ocio por parte de las personas. Este trabajo pretende averiguar cuáles son las principales actividades de ocio y tiempo libre de la sociedad onubense y además conocer qué variables socioeconómicas se asocian a la práctica de estas actividades. Este trabajo extrae resultados del proyecto de investigación “Identidad onubense y problemas sociosanitarios en tiempos de Covid-19” desarrollado por el Grupo ESEIS de la Universidad de Huelva y cuya metodología es mixta. Por un lado, la metodología cuantitativa se ha centrado en 501 encuestas telefónicas, una muestra estadísticamente representativa de la ciudad de Huelva. Por otro lado, la metodología cualitativa está basada en la realización de una serie de grupos de discusión con participantes de diferentes perfiles (personas mayores, jóvenes, menores, profesionales del Trabajo Social, movimientos asociativos culturales y de patrimonio natural y no natural, profesionales de la Arquitectura y Economía, representantes del sector empresarial, etc.). Respecto a los resultados, las principales actividades de ocio y tiempo libre citadas por la ciudadanía onubense son: pasear, hacer deporte, leer, hacer trabajos manuales/artísticos y dedicar tiempo a familia. Estas actividades presentan diferencias significativas según ciertas variables como sexo y edad y han sufrido ciertas adaptaciones ante la nueva normalidad en tiempos de Covid-19.

Las ciudades históricas son destinos de una larga trayectoria turística. Durante estos años, el turismo se integra como un tema relevante en la agenda urbana, se conforma una política expresamente turística y el resto de las políticas urbanas asumen como propio el discurso turístico. La planificación de un modelo de desarrollo cultural asume como principio que la actividad turística ha de ser una actividad económica regida por los principios de calidad y sostenibilidad, capaces de contribuir al mantenimiento y la conservación del patrimonio cultural, evitando el deterioro de los bienes y respetando condiciones de habitabilidad. Sin embargo, no siempre este último criterio es bien recibido en ciudades que aspiran más bien a la rentabilidad económica del sector, y no tanto a la conservación de sus espacios públicos en base a criterios de sostenibilidad.

El caso de estudio que proponemos en la siguiente comunicación plantea un análisis crítico urbano de la ciudad de Málaga en su posición como ciudad de la cultura. El ámbito concreto es la consideración y puesta en valor del río Guadalmedina como corredor urbano-cultural, centrado en los espacios urbanos transversales del río como hito cultural entre las dos márgenes que unen el centro histórico turistificado y el degenerado barrio de la Trinidad. Este ámbito de la ciudad centra nuestra investigación en el ensayo y calibrado de una propuesta metodológica que despliega matices y contenidos detallados como procedimiento de puesta en valor de los espacios públicos de la ciudad de Málaga.

En este estudio se analizan la existencia y las características de la brecha laboral de género entre hombres y mujeres con empleo, en relación con un conjunto de variables consideradas de relevancia para modelar este fenómeno: Estrategias de afrontamiento (CSI), Incertidumbre laboral (JIS), Salud Mental (GHQ), Apoyo social percibido (MOS), Satisfacción Laboral y Satisfacción con la vida. La muestra utilizada en el análisis se compone de un N = 1444 (mujeres =782 y hombres = 662). Todas las personas que participan en el estudio presentaban un empleo formal. Se diseña un análisis de varianzas entre grupos (mujeres con empleo y hombres con empleo) (NC 95%) para todas las variables señaladas. Los resultados muestran que la brecha de género entre hombres y mujeres queda evidenciada en las diferentes variables analizadas. Por ejemplo, entre las mujeres y los hombres se observa una percepción de incertidumbre mayor. La incertidumbre laboral es una variable relacionada con la precariedad laboral, ya que se materializa en la expectativa de perder el empleo. También, ello genera un deterioro de la salud mental, y se relaciona en términos negativos con la percepción de apoyo. Se concluye también que las mujeres presentan una salud mental claramente peor. Ello es así en todas las variables relacionadas: la medida de salud mental general, así como la de satisfacción con la vida las puntuaciones son más negativas. Se constata la brecha laboral y sus efectos más dañinos en las mujeres.

Acontecimientos recientes, especialmente la pandemia de COVID-19, han dejado al descubierto la desigualdad e insostenibilidad de los sistemas alimentarios actuales. Todo esto ha evidenciado la necesidad de unir esfuerzos a nivel internacional para alcanzar una alimentación sostenible, saludable y justa a escala global. Una alimentación sostenible que, además, resulta indispensable para la viabilidad del Acuerdo de París y de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Esta comunicación se centrará en uno de los puntos esenciales para la transformación de los sistemas alimentarios: los mecanismos de gobernanza. A partir de una revisión sistemática de la literatura en gobernanza alimentaria, en este trabajo trataremos de abordar diversas cuestiones: a) qué es la gobernanza alimentaria y quiénes la ejercen; b) por qué es tan importante en el ámbito de la sostenibilidad, o; c) qué enfoques y modelos de gobernanza deberían adoptarse para avanzar hacia sistemas alimentarios más sostenibles.

Debido a la crisis pandémica, las instituciones de educación superior han tenido que

adaptar los procesos de enseñanza-aprendizaje, con la ayuda de las TIC, a modelos no

presenciales y mixtos. Esta contribución presenta una investigación realizada a partir de

una experiencia de innovación educativa llevada a cabo durante los años 2020 y 2021

con estudiantes del Grado en Maestra/o de Educación Primaria de la Universidad de

Alicante. El objetivo de este trabajo es evaluar los conocimientos y percepciones que

tienen los estudiantes sobre el debate y la importancia de esta herramienta para generar

una ‘cultura de democracia’. Los instrumentos de medición utilizados fueron los

cuestionarios pretest y postest antes y después de una serie de actividades deliberativas.

Han participado 708 alumnas y alumnos en el total de sesiones de

debate online, y se ha obtenido una muestra de 1.111 casos entre pretest y postest. Los

resultados muestran que las y los estudiantes universitarios consideran que construir una

sociedad democrática requiere debatir temas que son importantes y que les

afectan. En este sentido, el proceso ha conducido al desarrollo de competencias para una

“cultura de democracia” en una situación de crisis sanitaria mundial en la que la

universidad juega y debe seguir jugando un papel fundamental.

Introducción. El marco de la OMS para el Envejecimiento Activo (EA) y su aproximación de curso de vida promueve una mirada positiva y heterogénea del envejecimiento y la vejez. El papel de los medios de comunicación es primordial para difundir una imagen no edadista, diversa y plural.

Objetivo. Propuesta metodológica de análisis cualitativo de la evolución de la imagen social de las personas mayores, a través de sus discursos en RNE .

Metodología. Se analiza y clasifica el archivo sonoro del programa “Juntos Paso a Paso” (2008-2021), por fecha, localización y resumen. Secuencia metodológica: a) primera escucha de la sección “Palabras Mayores” para obtener notas adecuadas a los objetivos establecidos, b) transcripción y análisis de contenido mediante ATLAS.ti, c) elaboración de libro de códigos basado en pilares y determinantes del EA y el edadismo, según la OMS, y d) codificación de contenidos, contraste y validación interpares. La discusión de contenidos será la última fase y objeto de nuevas aportaciones.

Resultados preliminares. Se clasificaron 640 programas, de los que 547 contienen la sección de interés. La mayoría de participantes proceden de la Comunidad de Madrid, más de la mitad son de centros de mayores y un 28,8% de residencias. La discapacidad fue un tema prevalente entre 2008 y 2013, con máximo en 2009. Hay escasas alusiones explícitas al edadismo y aparecen a partir de 2019.

Conclusiones. Los resultados indican una mejora de la imagen de la vejez y la diversificación temática, con la incorporación de los conceptos edadismo y discriminación por edad.

Este trabajo analiza el sector del empleo del hogar atendiendo a dos cuestiones específicas: el impacto inicial de la actual crisis en el conjunto del sector y el desarrollo de iniciativas comunitarias –en la forma de cooperativas– como estrategia colectiva de dignificación del sector.

La crisis de la Covid-19 sacó a la luz limitaciones estructurales que afectan al sector del empleo del hogar y que se hicieron patentes ante una coyuntura económica, social y sanitaria extrema. En primer lugar, la no existencia de un sistema de protección ante el desempleo generó unas medidas tardías e ineficaces que implicaron una desvalorización del sector así como un fuerte riesgo de vulnerabilidad para sus trabajadoras. En segundo lugar, la exclusión de este ámbito económico de la legislación de riesgos laborales obligó a las empleadas del hogar a desarrollar negociaciones individuales para garantizar el ejercicio de su profesión en un entorno de seguridad. En términos cuantitativos esta crisis conllevó un descenso de la contratación del 14%, impacto menor entre aquellas personas que desempeñaban su actividad en la economía formal (algo superior al 4%).

A pesar de los avances legislativos y de que la contratación regular se ha demostrado como un escudo social protector, el sector sigue adoleciendo de unas elevadas tasas de informalidad. Las cooperativas de empleadas del hogar, precisamente, constituyen una alternativa interesante que puede contribuir de forma significativa a regularizar el sector y visibilizar la relevancia del mismo potenciando la autonomía laboral y las respuestas solidarias en un entorno de proximidad.

Cuando hablamos de la situación medioambiental de nuestras costas solemos referirnos a dos conjuntos de problemas interconectados. Por un lado, la contaminación; por otro, la sobreexplotación de los recursos pesqueros. En el primer grupo (aguas residuales, vertidos, urbanización...), la responsabilidad se diluye entre una multiplicidad de agentes diferentes; en el segundo (sobrepesca, descartes, sobrecapacidad de la flota...) es frecuente señalar a los pescadores como responsables. Se suele argumentar que el libre acceso y la falta de derechos de propiedad generan la sobreexplotación y, con ella, la escasez de recursos, al no existir incentivos para que los individuos racionalicen su uso.

Si bien es cierto que en la pesca hay indicios que pueden llevar a la "tragedia de los comunes", hay muchas evidencias que muestran el éxito de la gestión comunal -sin intervención externa- o de la cogestión -gestión compartida entre el Estado y los usuarios de los recursos-. Bajo este marco conceptual y polémico, este trabajo presenta numerosas iniciativas ambientales de las Cofradías de Pescadores del Mediterráneo español, muchas de ellas prácticamente desconocidas, con el fin de detectar qué factores pueden influir o dificultar su implantación y ejecución. Dado que estas prácticas no son meramente individuales u ocasionales, sino colectivas y, en muchos casos, mantenidas en el tiempo, podrían constituir una base sólida sobre la que establecer una gestión sostenible de los espacios costeros.

La relación de los jóvenes con las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) constituye una línea de investigación consolidada en los estudios sobre juventud, siendo consideradas dichas tecnologías como parte central de la cultura juvenil. A este contexto se añade una preocupación creciente por los efectos negativos de la tecnología en la juventud. Los posibles comportamientos de riesgo y adictivos empiezan a destacar en la agenda de científicos y gestores públicos. Este trabajo se interesa por los llamados usos problemáticos y analiza las diferencias en una muestra de población joven en función de sus características socioculturales y sus patrones de uso de las TIC.

El objetivo conecta con el debate entre dos posiciones. Por un lado, conceptos como nativos digitales o generación red describen a la juventud como una categoría social homogénea. Por otro lado, los estudios sobre brecha digital destacan diferencias en el uso de las TIC en función de las condiciones socioeconómicas y culturales de los jóvenes.

Los datos utilizados son resultado de un proyecto de investigación en curso que tiene como propósito profundizar en el conocimiento del fenómeno social del uso problemático de las TIC. Su fase de investigación cuantitativa consiste en una encuesta desarrollada en el municipio de Murcia. Se han recopilado 431 cuestionarios, autoadministrados con supervisión de un entrevistador. El muestreo fue proporcional a la distribución de los jóvenes por sexo, intervalo de edad y lugar de residencia.

Este trabajo se centra en analizar los discursos que encontramos en la Educación Primaria, sobre la diversidad cultural endógena y exógena haciendo una comparativa en cuatro regiones del Sur de España como son: la Región de Murcia, Andalucía, situadas en la Península y las dos Ciudades Autónomas fronterizas de Ceuta y Melilla. Para ello, utilizaremos la metodología cualitativa basada en dos técnicas: el análisis documental y entrevista en profundidad con personal técnico y personal de la administración educativa (discursos). A modo de una primera conclusión: en las ciudades fronterizas con Marruecos, como son Ceuta y Melilla, dada su idiosincrasia, ven la diversidad cultural desde un punto de vista más endógeno, dada la convivencia histórica que arrastran ambas ciudades, aunque también encontramos diversidad endógena, causada por la población migrante, mientras que en Andalucía y la Región de Murcia, ven la diversidad de una manera más exógena, con la llegada de estudiantes de origen extranjero, desde los años noventa del siglo pasado. En el trabajo se parte de analizar la magnitud del fenómeno para reflexionar críticamente sobre el impacto que ha tenido en el desarrollo de los discursos y las políticas educativas.

En Goberpark estudiamos los modelos de conservación y gestión de la naturaleza en tres Comunidades Autónomas del Estado español (Cataluña, Andalucía y Comunidad Valenciana) durante los últimos cuarenta años. Nos centramos en concreto en la figura del Parque Natural (PN), entendida como un modelo de conservación de los recursos naturales y de gestión territorial y de uso público, también debe ser considerada bajo el prisma de la relación socio-ambiental entre agentes y territorios vinculados históricamente. Uno de los perfiles profesionales presentes desde el inicio de la creación de la figura de PN es el de educador ambiental y por ello, es fundamental conocer sus funciones y el papel que juega en la gestión de las áreas protegidas. En esta comunicación desarrollaremos aspectos y características que definen esta figura, desde un análisis general del Estado español hasta el caso particular del territorio valenciano. Utilizando una metodología cualitativa y a través de entrevistas realizadas a diferentes agentes implicados en la gestión de los PN, pretendemos destacar el peso que han tenido estos profesionales durante los primeros años de la implantación de las políticas de conservación en la Comunidad Valenciana y su papel a la hora de promover valores ambientales en las poblaciones locales en las que se implantan las figuras de protección, así como en la sociedad en general. Consideramos que en el futuro los y las educadoras ambientales serán una pieza clave para mitigar los conflictos que puedan surgir en torno a la conservación a través de su labor pedagógica

Los medios de comunicación actuales son una de las principales fuentes de las que la población obtiene información, de manera que intervienen en el proceso de creación de la realidad delictiva y de la inseguridad ciudadana en el imaginario colectivo. Este trabajo, basándose en los postulados de la criminología constitutiva y la teoría de la agenda setting, investiga una muestra de 18 noticias de los informativos de Telecinco, una cadena perteneciente a la gran empresa Mediaset España, como ejemplo de medio de comunicación. Tras analizar la imagen del delito que la cadena ofrece, mediante una metodología cualitativa, se demuestra que el tratamiento de la delincuencia es juicioso y está sesgado en varios sentidos. Podemos apreciar signos xenófobos, así como ciertos elementos o características del delito destacados para que la audiencia focalice su atención en ellos (violencia, edad, origen étnico, modus operandi, etc.). Además, algunos de los mensajes que se transmiten en los informativos se traducen en una demanda de mayor seguridad y retribución de la criminalidad.

La perspectiva de género en las adicciones permite realizar un mejor diagnóstico de esta problemática social y de salud pública, puesto que mediante este enfoque podemos conocer el consumo problemático de sustancias entre la población, y las causas que llevan a que una persona este más propensa a consumir una determinada sustancia.

El objetivo de la comunicación es conocer, a través de las vivencias de las profesionales sanitarias con experiencias en el campo de las adicciones en la ciudad de València y área metropolitana, la evolución que ha tenido la incorporación de la perspectiva de género en el estudio, epidemiología y la prevención en las drogodependencias desde una perspectiva diacrónica.

Para llevar a cabo esta investigación se ha empleado metodología cualitativa a partir de entrevista semi-estructurada en profundidad. Para ello, se han realizado un total de 16 entrevistas a mujeres de 60 y más años, que han sido, de una manera u otra, referente en el abordaje de las adicciones con una dilatada y contrastada trayectoria en el territorio valenciano.

Las conclusiones apuntan que, de manera lenta, pero paulatina, se va incorporando cada vez más la perspectiva de género al estudio, la epidemiología y la prevención de las adicciones. Se constata que las campañas institucionales en pro de la igualdad se están dejando sentir y están favoreciendo igualmente su incorporación. Factores contextuales como la edad, la clase social, la profesión, el nivel de estudios, entre otras variables sociológicas están siendo igualmente objeto de estudio, análisis e interpretación junto al género.

La sostenibilidad medioambiental se relaciona con el bienestar de las personas pero la producción de conocimiento que vincula las imágenes con el medioambiente, el género y la vejez, continúa siendo escasa. Esta evaluación digital pretende contribuir a aumentar la conexión de temas y desafíos actuales sobre la representación de las personas mayores (en espacios naturales y las actividades que realizan en éstos) desde un enfoque de género y antiedadista.

Metodología.

Etnografía virtual en los principales bancos de imágenes de acceso libre para evaluar fotografías (N=150) sobre la base de 24 criterios.

Resultados.

Las personas mayores se representan con mayor frecuencia en espacios cerrados, dentro de viviendas, y no tanto en lugares al aire libre. Las imágenes parecen reflejar una sobreprotección de la vejez, ya que las actividades que realizan suelen ser pasivas. Del mismo modo, todavía se relaciona a las personas mayores con entornos rurales como motivo de expresión de soledad y aislamiento. Respecto a las mujeres, se observa que aparecen menos representadas en comparación con los hombres, y más a menudo en compañía de un hombre o menores.

Conclusiones.

Esta investigación evaluativa muestra que las imágenes son recursos utilizados en cualquier ámbito y reflejan un imaginario colectivo que sigue considerando a las personas mayores dependientes y alejadas de los entornos socioambientales; siendo aún más evidente en el caso de las mujeres mayores. Se está constatando el predominio de imágenes impregnadas de sesgos de género, edadista, menos asociadas con el envejecimiento activo, la vejez saludable y los entornos sostenibles.

Tener habilidades en las competencias digitales–aunque sean básicas—es un requisito de acceso a muchos servicios, más desde la pandemia de la COVID-19. En la tecnología, encontramos una oportunidad para grupos sociales en riesgo de exclusión, pero también una barrera más que puede dejarlos fuera del sistema. Las mujeres con discapacidad constituyen un grupo especialmente vulnerable por estar expuestas a situaciones de discriminación interseccional por ser mujeres y tener una discapacidad. Esta comunicación muestra cómo, desde hace unos años, estas mujeres reivindican un papel en la sociedad digital que rompa con los estigmas que deforman su identidad, condicionando su posición como ciudadanas de pleno derecho. Para ello, y mediante una revisión bibliográfica y el análisis de los discursos obtenidos en dos grupos de discusión conformados por mujeres con distintos tipos de discapacidad y uno realizado a profesionales que trabajan en organizaciones o entidades de mujeres con discapacidad y familiares de éstas, enumeramos barreras, riesgos, ventajas y oportunidades que se encuentran en esta sociedad hiperconectada y digital, estudiando su presencia real y la imagen que se proyecta de ellas en los espacios virtuales. Entre las principales conclusiones, destaca la discriminación que confrontan, la importancia de la formación y la necesidad de empoderarlas y acabar con los mitos que eclipsan sus capacidades.

Las ciudades occidentales presentan numerosos retos marcados por las transformaciones de las últimas décadas: crecimiento poblacional, mayor uso del suelo urbano, crisis económicas cíclicas, pandemias y contextos caracterizados por la incertidumbre. Por ello, la regeneración urbana emerge como necesaria en los Objetivos del Desarrollo Sostenible. Huelva como ciudad de tamaño medio, marítima, posindustrial y periférica, se ve inmersa un contexto propicio de especial potencialidad para la regeneración urbana. En este trabajo se exhibe la necesidad de regenerar los equipamientos de ocio e infraestructuras en Huelva, por parte de la ciudadanía onubense. Se presentan algunos de los resultados del proyecto “Identidad onubense y problemas sociosanitarios en tiempos de covid-19”, cuya metodología fue mixta con encuestas y grupos de discusión. Los resultados cuantitativos presentan la percepción de la sociedad onubense en torno a transporte público, aparcamientos y espacios verdes (infraestructuras) y respecto a teatros, cines, lugares de ocio, zonas deportivas y comercios (equipamientos de ocio). A rasgos generales, la percepción de las mencionadas infraestructuras se diferencia según edad y situación pospandémica. Pero en el caso de los equipamientos, la percepción es diferente respecto a escala social, nivel de estudios, entre otras. Por otro lado, los resultados cualitativos aluden a la necesidad de un urbanismo más participativo caracterizado por el enfoque bottom-up.

Las sociedades actuales se enfrentan a una serie de problemas sociales que generan situaciones de desigualdad o exclusión social en una buena parte de la población. En la actualidad, es innegable el impacto de la pandemia provocada por la COVID-19 en las vidas de la ciudadanía, no solamente por constituir un problema con entidad propia sino por las demás problemáticas sociales, económicas, políticas o relacionales que esta ha desencadenado o agravado. El objetivo de este trabajo es conocer la percepción de la sociedad onubense respecto a cuáles son los principales problemas sociales de España y cuáles los problemas que más les afectan personalmente. Además, se analizan las características sociodemográficas que puedan explicar la percepción de determinados problemas. Esta comunicación se enmarca en la investigación “Identidad Onubense y prácticas sociosanitarias en tiempos de COVID-19”, desarrollada por el Grupo ESEIS de la Universidad de Huelva. En ella, se ha llevado a cabo un trabajo de campo con una metodología mixta. La metodología cuantitativa, basada en 501 encuestas telefónicas, constituye una muestra estadísticamente representativa de la población onubense. Por otra parte, se han realizado varios grupos de discusión de diferentes perfiles (personas mayores, jóvenes, menores, profesionales del Trabajo Social, movimientos asociativos culturales y de patrimonio natural y no natural, etc.). Los resultados indican que la población onubense muestra un percibir generalizado del desempleo y coronavirus como los principales problemas tanto a nivel personal como de España, pero con algunas diferencias significativas según el sexo, la edad o la situación socioeconómica.

El enfoque de las circulaciones migratorias en el espacio transnacional (Pizarro y Ciarallo, 2021; Cortes, 2008 y 2009; Tarrius, 2000) permite considerar las reemigraciones no solo como meros movimientos geográficos sino también como una forma más compleja de movilidad humana entre varios espacios sociales, poniendo en jaque las concepciones más clásicas sobre el estudio de las migraciones internacionales (Cortes, 2009). Dicho concepto, concibe la idea de que “en cualquier momento un flujo puede invertirse” (Cortes, 2009:38) y que el foco debe estar puesto en las lógicas colectivas y familiares ya que la familia sigue siendo la esfera desde donde se toman las decisiones vinculadas a la movilidad (Cortes, 2009).

Este trabajo de investigación se desprende de una tesis doctoral en curso y presta atención a la manera en que la reemigración se va materializando en la vida de las personas. Durante el período de retorno las posibilidades de volver a experimentar movilidad se vinculan no solo al desarrollo de las distintas trayectorias migratorias (educativas o laborales) sino también a la existencia de vínculos familiares transnacionales. De la misma manera, se cuestiona el lugar que el origen social, la edad, el género y los acontecimientos socio-históricos tuvieron a la hora de transformar los itinerarios de un grupo de argentinos reemigrados a España, impulsando así nuevos posicionamientos en el espacio social transnacional. A partir de la realización de entrevistas en profundidad veremos también cómo se fueron movilizando los distintos capitales de origen para dar lugar a este tipo de movilidad.

La violencia íntima de pareja es un problema que afecta a millones de personas alrededor del mundo. El apoyo social, los recursos públicos y privados y la protección de las víctimas pueden ser totalmente diferentes en función del género, orientación sexual, origen étnico o estatus socioeconómico de las personas que sufren este tipo de violencia. Se ha realizado una revisión sistemática de la literatura para conocer más en profundidad las características de la respuesta a la petición de ayuda que personas del colectivo LGTBQ+ realizan para salir de su relación de pareja violenta. De los resultados obtenidos se pueden destacar lo siguiente: 1. Las mujeres, con independencia de su orientación sexual, tienen mayor probabilidad de buscar ayuda respecto a los hombres; 2. Los apoyos más solicitados son los amigos y familiares junto a los centros de soporte y salud mental; 3. Los recursos menos solicitados y, a veces eludidos, son las instituciones policiales, los centros médicos y los centros de atención a víctimas de violencia de pareja y; 4. Los temas más recurrentes y que más se han repetido en los diversos estudios analizados refieren a aspectos que dificultan o imposibilitan la búsqueda de ayuda, esto es: la heteronormatividad, el aislamiento y el miedo.

En el presente trabajo se abordarán las limitaciones que el movimiento sindical del obrero industrial presenta en un nuevo contexto en el que las reivindicaciones se han ampliado más allá del plano laboral-material, el mundo del trabajo se ha globalizado y las ciudades han sido reformuladas como consecuencia de la turistificación y los procesos antes mencionados. Para ello, a través de una metodología cualitativa, basándonos en las propias experiencias de las organizaciones sindicales y los propios obreros de la fábrica, se expondrá el contexto de incertidumbre que estos enfrentan derivado de las posibilidades de cierre y las limitaciones de una lucha inmersa en la conflictividad laboral. Bajo esta cuestión, observaremos como las reivindicaciones de las organizaciones obreras ya no están limitadas a una confrontación capital-trabajo si no que deben pugnar con los nuevos movimientos sociales y, en especial, al ecologismo, el proceso de globalización y el desarrollo de marcos legales de protección del medioambiente, sin traer consigo soluciones a las consecuencias que pueden existir en el mundo de trabajo (pérdidas de empleo, imposibilidad de recolocación en nuevos puestos de trabajo, falta de oportunidades laborales…).

Introducción. El dolor ha sido definido como una “experiencia sensorial y emocional desagradable (…)”, no obstante, el dolor ha sido poco estudiado por la sociología de las sensaciones o las emociones.

Objetivo: analizar las sensaciones que provoca el dolor y observar si son diferentes según el tipo de dolor que padecen según origen.

Material y métodos. Se ha realizado una encuesta transversal online realizada en 2021 a población residente en España de 18 años o más. Se encuestó a 1600 personas con cuotas de sexo, edad y nivel educativo.

Resultados. Las sensaciones más sentidas ante el dolor son la preocupación y el cansancio, y las menos las de vergüenza o culpa y la sensación de ser juzgado por los demás. Se resumen las sensaciones en dos factores que explican el 56% de la variabilidad. El primer factor incluiría lo que se han denominado sensaciones internas y el segundo las sensaciones externas. Posteriormente se ha analizado que variables influyen en cada factor a través de un análisis de segmentación. En las sensaciones internas influyen las variables de depresión, intensidad del dolor y sexo. En las sensaciones externas la principal variable de segmentación es el tipo de dolor.

Conclusiones. El dolor lleva aparejados sentimientos que pueden ser calificados de “interiores” y “exteriores” y que se describen en su relación con la sociedad en la que se producen. Las enfermedades de origen psicológico han sido las más estigmatizadas, y son las que más relacionadas están con los sentimientos de vergüenza y culpa.

El abandono escolar temprano (AET) dificulta la integración en el mercado laboral, y aumenta el riesgo de exclusión social y pobreza a lo largo de la vida. Oficialmente el AET se define para personas de entre 18 y 24 años como (a) tener la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) como máximo nivel educativo o (b) ni siquiera tener la ESO. Aunque hay poca literatura al respecto en España, sabemos que la tasa de AET está disminuyendo, pero que es aún superior a la media europea. En este trabajo estudiamos las consecuencias del AET sobre la posición vital de los estudiantes cuatro y cinco años después de su último año de ESO. Por "posición vital" entendemos estar estudiando, trabajando, desempleado, cuidando sin remuneración, o ser un "ni-ni" (es decir, ninguna de las opciones anteriores). Gracias a la "Encuesta de transición educativa-formativa e inserción laboral" (ETEFIL 2019) tenemos una amplia muestra (n = 8,000) de estudiantes, mayoritariamente nacidos en 1998 y que, por tanto, deberían terminar la ESO en 2013-4. Nos centramos en estudiar para esta cohorte el efecto del AET, género, recursos paternos, y estatus migrante. Nuestros resultados preliminares reflejan que el AET, ser hombre, inmigrante o con padres inmigrantes y de bajo nivel educativo son factores que aumentan la probabilidad de estar desempleado o ser "ni-ni" cinco años después del último curso de la ESO.

Recientemente se ha producido una proliferación de iniciativas cívico-políticas por parte de núcleos de personas colombianas residentes en Europa. Parte de estos procesos surgieron en el escenario de oportunidad (Tarrow, 1997) abierto por los Diálogos de Paz de La Habana (2012-2016). La etapa posterior a la firma de los Acuerdos de Paz ha mostrado una transformación en las dinámicas participativas de dichas comunidades; hecho relacionado, por una parte, con la limitada implementación de los Acuerdos alcanzados y, por otra, con la configuración de un nuevo ciclo de protestas derivadas de los efectos sociales del Covid19. No obstante, el pacto político dejó como herencia un instrumento: la Comisión de la Verdad la Convivencia y la No-repetición (CEV), al cual se encomendó, entre 2017 y 2020, la realización de una investigación/informe sobre el exilio colombiano.

Esta comunicación tiene como primer objetivo examinar el papel de los núcleos de activistas en el surgimiento de la CEV, su labor en la construcción de la investigación/informe y sus formas de interacción e interlocución con otros actores de la sociedad civil e instituciones gubernamentales involucradas en el proceso. En segundo lugar, advertir los obstáculos y oportunidades generadas con ocasión de la pandemia y, por último, registrar la emergencia de un procedimiento innovador de acción colectiva dirigido a la reconstrucción de memoria que involucra los ámbitos virtual y presencial. El trabajo cierra con una ponderación teórica subrayando la relación entre acciones políticas ciudadanas de memoria y políticas públicas de memoria (Groppo, 2009 y Arboleda-Ariza y otros, 2020).

Esta propuesta pretende profundizar en las implicaciones de la securitización de comunidades religiosas/migrantes supervigiladas y la representación de Otredad de las fronteras producida por la imaginación geopolítica del Estado español a partir de la determinación del terrorismo yihadista como amenaza.

Las representaciones geográficas asumidas por los Estados tienen consecuencias en la sociedad, sobre todo cuando se requiere que la ciudadanía se involucre en la colaboración con la prevención de la (in)seguridad derivada del terrorismo al detectar personas representadas y etiquetadas como un peligro potencial su origen fuera de las fronteras y su forma de vida, así como la determinación de la falta de globalización de los países como causa de terrorismo.

Los riesgos y amenazas derivadas del terrorismo yihadista propician un estado de normalidad securitizada para Unos y determina la vida (también securitizada) para Otros. Por ello, conviene realizar una reflexión crítica sobre el abordaje de la (in)seguridad y la securitización debidas al terrorismo yihadista, ya que no ha sido efectivo y genera, además, miedo y odio desde y hacia una y otra parte.

El estudio que se realiza es una investigación de carácter cualitativa, cuya principal técnica es el análisis sociológico del discurso, haciendo uso de fuentes primarias, tales como normativa y documentos oficiales, con la finalidad de analizar el discurso de la política de seguridad contra el terrorismo en España e identificar los imaginarios de Otredad presentes.

La presente investigación versa sobre las protestas en coyunturas electorales, particularmente pone énfasis en la influencia que tiene el momento político en la elección de los repertorios de protesta que se eligen para manifestarse. En este tenor, se analizan dos protestas recientes que vieron en el voto y las elecciones elementos a través de los cuales visibilizar sus demandas, estas son: la movilización anulista llevada a cabo en 2009 y el llamado a boicotear las elecciones en 2015 propuesta por el Movimiento de madres y padres de los 43 estudiantes desaparecidos de Ayotzinapa. El objetivo principal es analizar la emergencia de dos protestas que ven en el voto y en las elecciones elementos a través de los cuales es posible manifestar inconformidad con el ámbito político. Asimismo, se analizan los factores que intervinieron para que una protesta se procesara por cauces institucionales y otra por la vía contenciosa. El enfoque metodológico con el cual se aborda la investigación es cualitativo. A través de entrevistas enfocadas a los promotores de ambas protestas se hace la recolección de datos, complementando las anteriores con revisión biblio y hemerográfica.

The study examines the situation in reception centres at the external borders of Europe through an exploratory case study in the Canary Islands, which has from 2020 onwards seen a large increase in migrant arrivals. The study is built on two pillars: The first pillar focuses on the interrelationships of spatial aspects of reception centres on the realities of migrants' lives and their mobility aspirations. The second pillar focuses on the implementation of multilevel migration management in terms of camp management and the resulting impact on migrants' lived realities by local, national and European actors such as policy makers, municipalities, migration authorities, NGOs and international organisations. The Canary Islands have been experiencing irregular maritime migration from North/West Africa since the 1990s. Accordingly, one can learn from research but also from a policy-oriented perspective regarding the situation of those seeking protection, the migration routes, and the politics of externalization in the Canary Islands implemented in response to the 2006 “Cayuco Crisis”, where readmission agreements and border policing asserted a new externalization policy that successfully decreased the number of migrant arrivals. While today basic needs are claimed to be met in EU reception facilities in migration hotspots, this guarantee of human rights conflicts with other methods aiming at deterring migration, such as readmission agreements and unwillingness to safeguard legal pathways to migrate. Using qualitative interviews and document analysis, this paper intends to discuss how this is illustrating another, less outspoken facet of externalization and migration control within the larger European migration management.

MiniChess es un proyecto educativo creativo e innovador, que nace y se desarrolla en España, que procura facilitar la enseñanza del Ajedrez a niños y niñas desde los 3 años en adelante. Para ello, se trabaja desde una estrategia pedagógica que combina instancias con los tres sectores educativos: alumnado, profesorado y familias de forma simultánea y global a través de las tecnologías de la información y comunicación.

La presente ponencia busca exponer una sistematización de prácticas del proyecto durante la pandemia en España, Uruguay y Paraguay - países con diferentes grados de desarrollo del proyecto- desde una perspectiva de reflexividad enmarcada en la sociología de la educación. El propósito es describir y analizar de forma crítica cómo se ha desarrollado la experiencia pedagógica e identificar oportunidades de mejora para futuras implementaciones de MiniChess, en los distintos países de Iberoamérica.

La metodología de abordaje, se basa fundamentalmente en una abordaje cualitativo a través de la etnografía virtual que se triangula con una técnica cuantitativa de encuesta presencial y on-line y de análisis de información secundara.

La experiencia de los tres países, evidencia la importancia de transitar por un proceso de adaptación pedagógica socio-cultural, de acuerdo a sus contextos, institucionalidades y recursos educativos. Se concluye la importancia de la reflexividad para continuar repensando métodos, estrategias digitales que permitan reflexionar acerca de su estructura, niveles de respuesta y adhesión a la propuesta, así como continuar promoviendo la alfabetización en Ajedrez en los diferentes contextos, contemplando sus hibridaciones y articulaciones.

La migración es un fenómeno de moda debido a las desigualdades y carencias sociales. Las personas se desplazan desde su sitio de residencia hasta otra residencia en búsqueda de un bienestar que puede ser social, económico, político, cultural, sanitario, etc.; pues cada uno en función de sus circunstancias o necesidades. El lugar de acogida puede ser múltiple según el ambiente político social; y a veces depende del horizonte de espera del migrante. Así es como la migración podría ser interna o nacional, transnacional, internacional. Implicando cualquiera estratificación generacional respecto a la edad, es decir, niños, niñas, jóvenes, adultos, adultos mayores en función de la suerte que padezca, se observa en México, en la localidad de San Mateo una abundante inmigración de jóvenes y mayores de otras localidades que se desplazan por allí por razones económicas al trabajar en el negocio de la elaboración y fabricación de jeans. Negocio en el cual la mano de obra más solicitada es la de los jóvenes mientras los mayores persisten para que se les contraten a ellos. Ambos quieren mejorar una falta de recursos económicos. En esta perspectiva, se nota cómo se enfrentan dos generaciones en búsqueda de una situación mejor en una desarticulación de respeto de edad, de intercambio que hubieran podido ser enriquecedor como un encuentro de aprendizaje mutuo.

Dicho así, ¿cómo establecer una inserción de los mayores en este negocio para parar o disminuir el enfrentamiento laboral intergeneracional en esta zona para que ambas puedan gozar de una vida más saludable?

Tomando como principales referencias las obras de Freud, El chiste y su relación con lo inconsciente (1905), y de Bergson, La risa (1900) se realiza un repaso histórico sobre las diferentes teorías del humor y sus principales defensores. Posteriormente, se define y estudia el concepto de meme de Richard Dawkins (1976) y su carácter eminentemente digital y humorístico en el contexto de las redes sociales. Finalmente se estudia la función social del humor con especial atención al proceso de afrontamiento colectivo (collective coping), analizando en este contexto distintos memes relativos al COVID-19 como ejemplos de afrontamiento colectivo ante la situación de estrés generada por la pandemia.

La discriminación a las que se enfrentan las mujeres con discapacidad por el hecho de ser mujeres y tener una discapacidad, condiciona sus opciones vitales, y las obliga a enfrentarse a barreras de todo tipo e impedimentos constantes que, a modo de lastre, en ocasiones merma sus posibilidades y las somete a situaciones de opresión y negación de sus derechos, teniendo en ocasiones que defender su identidad como mujeres, a veces cuestionada incluso por el entorno, fruto de ese desconocimiento que las rodea como grupo social.

Entre las peores consecuencias de esta posición social de desventaja en la que la sociedad las sitúa, encontramos la violencia en cualquiera de sus tipos. Situaciones que históricamente han sido normalizadas por la sociedad, quedando invisibilizadas. De estas situaciones, la muerte es sin duda la más cruel e irreparable, pero no es la única. En este trabajo se presenta un microestudio generado a partir de la Macroencuesta de violencia contra la mujer 2019 llevada a cabo por la Delegación del Gobierno contra la Violencia de Género y publicado por el Ministerio de Igualdad en 2020, en el que se analiza la violencia que confrontan mujeres con discapacidad acreditada, igual o superior al 33%, poniendo de manifiesto cómo dicha violencia está interrelacionada con la vulnerabilidad social y la pobreza estructural que las caracteriza como grupo, dada la falta de apoyos de la sociedad.

En el último tiempo se han estado sucediendo numerosas investigaciones asociadas a procesos de planificación estratégica; es hora de detenernos y reflexionar sobre este hecho desde la disciplina sociológica. Cada vez con mayor frecuencia las corporaciones locales demandan a perfiles sociológicos para diseñar y elaborar distintos planes sectorializados en el ámbito social (infancia, juventud, inclusión y cohesión social, etc.), pero ¿qué somos capaces de aportar desde nuestra disciplina?; y lo más importante: ¿a qué limitaciones nos enfrentamos como científicos/as sociales? Para responder a estas y otras cuestiones, partimos de una experiencia vinculada a la reciente elaboración del I Plan de Inclusión y Cohesión Social para el municipio de Monóvar (Alicante).

Por un lado, observamos diferentes limitaciones desde la dimensión normativa, afectando, por ejemplo, al tiempo estipulado por los órganos competentes para la elaboración de un proyecto de esta envergadura. También destacamos cómo la abundancia de categorías, variables y fenómenos sociológicos potencialmente identificables pueden llegar a influir en el contenido, más o menos denso, de los análisis causales, teóricos y/o descriptivos. Como conclusión principal hemos observado que el formato de los Planes Estratégicos en general, y los de Inclusión y Cohesión Social en particular, sirven a la disciplina como un instrumento de partida sobre el cual emergen nuevas líneas de investigación social. En definitiva, el objetivo de la presente comunicación no es otro que buscar razonamientos que permitan reencontrarnos con un tipo práctica sociológica eficaz, a la par que consecuente con los postulados científicos, empíricos y epistemológicos de la disciplina.

La reciente alarma social causada por el aumento del suicidio juvenil ha sido el incentivo para realizar esta investigación.

Los objetivos han sido: localizar los factores sociales que provocan la ideación suicida juvenil, y comprobar en qué medida la pandemia ha provocado el aumento de estas tasas.

Nos hemos basado en dos hipótesis: la pandemia puede ser un factor determinante del incremento del suicidio y en segundo lugar, que la falta de cohesión social y la consiguiente presión que la era moderna ejerce sobre los individuos afecta directamente en la salud mental de las personas.

Se han realizado 20 entrevistas a jóvenes de 17 a 29 años que han intentado suicidarse o han tenido ideación suicida.

Los resultados obtenidos nos indican que los factores sociales que provocan la ideación suicida son: las relaciones familiares conflictivas, bullying, infravaloración de la salud mental en el entorno o la presión hacia el éxito.

La familia es un factor determinante en el 100% de los casos. Cuando la familia es el principal factor de la ideación suicida es más probable que se produzca el intento, mientras que si el principal factor es externo a ella, la intervención familiar puede ser un atenuante o agravante en la decisión.

Según los factores más determinantes para el sujeto, la influencia de la pandemia (confinamiento y desconfinamiento) es diferente y la síntesis de esta diferencia viene dada por el espacio en que tienen que habitar.

Asimismo, se observan importantes carencias en la sociedad, sobre todo institucionalmente.

A través del movimiento denominado Slow Fashion, el consumo de moda sostenible plantea nuevas alternativas más sostenibles al modelo de producción existente actualmente, caracterizado por conseguir el mayor número de ventas para incrementar los beneficios económicos. En los últimos años, el movimiento de Slow Fashion se ha expandido en redes sociales como Instagram mediante la figura del influencer, un personaje público que expone su estilo de vida, su forma de consumir y de interactuar con el entorno. Objetivo: El presente estudio pretende analizar el fenómeno de la moda sostenible en Instagram a través de influencers españolas. Más concretamente, se analizarán los principales usos que se están haciendo de los hashtag #slowfashion y de #modasostenible, se identificarán las cuentas españolas más relevantes y se analizarán sus publicaciones y los discursos que se forman en torno a dicho fenómeno. Metodología: para ello, se utilizará una metodología cuantitativa basada en el análisis de más de 30.000 publicaciones de Instagram en torno al fenómeno de moda sostenible y se seleccionarán las cuentas atendiendo al nivel de engagement y su grado de actividad con los hashtag #modasostenible y #slowfashion. Una vez seleccionados los perfiles, se analizarán cualitativamente más profundamente sus publicaciones y los discursos que se forman en torno a ellas en Instagram.

El emprendimiento se considera un factor clave para el desarrollo económico y social de los países, ya que promueve la innovación, la productividad, el crecimiento económico y el empleo, potenciando la integración de los individuos y su movilidad social. El fenómeno emprendedor es estudiado primordialmente desde una perspectiva económica, aún así, su relación con otras disciplinas es evidente y la comprensión integral del fenómeno requiere de un enfoque multidisciplinar. En este sentido, la Sociología tiene un rol clave al recoger la importancia de aspectos sociodemográficos, culturales y contextuales en la consideración social del emprendedor y la constitución empresarial.

En base a lo anterior, el proyecto Global Entrepreneurship Monitor (GEM), referente mundial en la investigación del fenómeno emprendedor, incluye en su metodología la medición de la variable Cultura de apoyo al emprendimiento, a través de un indicador específico – CULSUP. Este recoge la consideración social del emprendimiento como opción profesional deseable, el estatus social y económico asociado y la imagen y difusión de las iniciativas emprendedoras en los medios de comunicación. Así, permite analizar la influencia del aspecto cultural en la actividad y la dinámica emprendedora, favoreciendo el estudio multidisciplinar del fenómeno. La naturaleza del proyecto GEM posibilita además la perspectiva comparada. En este sentido, se analiza la aplicación del indicador cultural en el estudio del emprendimiento a partir de datos GEM mundiales, extrayendo su evolución temporal en los diferentes países participantes. Se concluye la relevancia del factor cultural en el diseño de políticas y medidas que fomenten la práctica emprendedora.

¿Cuál es la educación sexual que queremos? ¿Qué imagen nos viene a la mente cuando se piensa en la palabra sexo? Es habitual que se vinculen los temas sexológicos con aquellos aspectos relacionados con lo genital y la procreación. De ser así, es muy difícil que se hable de Educación Sexual desde la infancia. Sin embargo, todo lo que hablamos, hacemos y callamos, ya es Educación Sexual. Nuestro objetivo es que todos y todas aprendan a conocerse y aceptarse y aprendan a expresar su erótica de forma satisfactoria. Ahora bien, si la Educación Sexual se maneja desde unas meras sesiones de carácter urgente nos alejamos de nuestro verdadero fin.

¿Cómo alcanzamos esta meta? Nuestra tarea no consiste en adoctrinar o decir lo que se tiene o no se tiene que hacer, sino que pretendemos contribuir a formar personas libres y capaces de asumir actitudes de respeto y responsabilidad en sus relaciones interpersonales, desde un nuevo paradigma sexológico (Amezúa, 2001). Todo ello desde la base: la etapa infantil.

Por todo ello, apostamos por una Educación Sexual a través de los cuentos y los juegos de la mano de las familias y los profesionales del ámbito educativo desde la coordinación interdisciplinar. Entre todos sumamos (De la Cruz, 1999).

Entre estos recursos presentamos un cuento propio: Mandala, el Koala, en el que se trabajan temas como la autoestima, las relaciones sociales, la diversidad familiar, la diversidad funcional y la gestión entre las propias diferencias y distintos deseos entre unos personajes y otros.

El objetivo de esta investigación es analizar la nueva realidad de las llamadas familias multiespecie, sobre todo en lo que concierne a los cambios en los patrones de vida y sociabilidad respecto a los animales no humanos, y a las formulaciones jurídicas que tratan de reflejar una forma nueva de relacionarse con las mascotas. En la comunicación se profundizara en la relación de tipo familiar que se establece entre el ser humano y los animales no humanos. Este fenómeno social no sólo es relevante por las elevadas cifras de las mascotas en los hogares españoles sino también por el importante papel que ocupan en nuestras vidas. Ya son muchos estudios los que hablan sobre el estrecho vínculo entre las mascotas y los seres humanos que son cada vez más reconocidos como miembros activos de la familia.Por último, se examinan los cambios que han tenido lugar en el ordenamiento legal español en relación con el nuevo estatuto jurídico de los animales en España. La metodología seguida en el trabajo se basa en la revisión bibliográfica sistemática. Para ello, se precisa de la selección y recopilación documental, a partir de las fuentes de información, para posteriormente proceder al análisis y formulación teórica sobre el fenómeno en cuestión. Las fuentes de información consultadas han sido localizadas a partir de la búsqueda en bases de datos como TESEO y Web of Science, Scopus, CSIC, Dialnet, Latindex, Medline, REBIUN. También se ha utilizado una metodología cuantitativa, para analizar el aumento de los animales de compañía.

La maternidad como institución dinámica y como práctica (Rich, 1976) ha sido estudiada conforme a diversos estándares y perspectivas teórico-epistemológicas. En el ámbito de la sociología de la familia, se ha producido un extenso corpus científico que explora las distintas variables predictivas y dimensiones explicativas del fenómeno. A nivel macro-estructural, los análisis se han orientado al estudio del impacto del mercado de trabajo y de las políticas familiares sobre la institución maternal. En el estudio de la maternidad como práctica, destacan las aportaciones de la sociología aplicada sobre las relaciones intergeneracionales dentro de las familias, las estrategias de cuidados y los estilos parentales. Sin embargo, en estos análisis, se observa cierta infrateorización de la infancia como parte de la estructura social y de los niño/as como agentes, pese a que la maternidad y las maternidades son eminentemente fenómenos relacionales. El presente trabajo realiza una reflexión teórico-metodológica sobre la citada cuestión, incorporando las principales aportaciones de los Estudios de Infancia, desarrollados a partir de la década de 1970. El análisis se centra fundamentalmente en: (i) la maternidad y la infancia como construcciones sociales e instituciones sociopolíticas y (ii) los maternajes como prácticas en los que influyen el valor atribuido al hijo-niño, la representación de los niños como sujetos con derechos y la agencia ejercida por estos en las relaciones intergeneracionales. Se sostiene que incorporar la perspectiva de la infancia ofrece oportunidades de investigación empírica (cuantitativa y cualitativa), permitiendo establecer sinergias y seguir avanzando en la complejidad y multidimensionalidad del fenómeno.

The study of creativity at multiple levels is widely presented in world sociology. Several sciences have made diverse contributions to understanding the phenomenon of creativity, from philosophy of science (Popper, Kuhn, Lakatos), sociology of science (Merton, Latour) to sociological pragmatism (Pierce, Mead, Dewey). Combining main theories, creative act is considered as an intentional configuration of material and cultural elements unexpected for public and embedded in larger contexts.

According to Reckwitz, creativity has become a life matrix core and the routine of everyday practices. However, contemporary sociological discourse has not yet sufficiently stressed the issue of creativity during COVID-19 pandemic. Extending Simonton’s thesis on importance of social context, I plan to study the phenomenon of creativity as a coping strategies during crisis and lock-down.

In proposed presentation, I will discuss a creative writing practice as a method to reflect the pressure of situation and to build up coping socially framed behaviour. Focus will allow to reveal connections between creativity and new context for individuals, experiencing COVID-19 lockdown. The study employs a quantitative approach, and an ex post facto design. An ad hoc socio-demographic questionnaire, perceived stress/resilience scale (PSS) and creativity level scale (CLS) will be examined. Data will be collected via online survey form, that assists in assessment to behaviour of participants in isolation.

Outcomes may contribute the detailed research of creative writing concept, as well as discourse of sociology of creativity in XXI century. Precise data and prospective results will be applied to comprehensive investigation of post-pandemic and post-crisis society.

A pesar de que los adolescentes suelen pasar mucho tiempo en su barrio, la relación entre el bienestar/la salud de los jóvenes y su vida de barrio no ha sido suficientemente investigada desde la propia perspectiva de los adolescentes. Nuestro estudio quiso saber cómo los jóvenes, en este caso, unas jóvenes de un colegio público de chicas en un barrio de Cork, Irlanda (con el que participamos en un proyecto sobre bienestar), se mueven por su barrio y perciben diferentes aspectos de su ambiente. En esta presentación reflexionamos sobre la práctica de ‘andar’ o ‘caminar’ como estrategia metodológica para investigar la relación entre salud y lugar. En nuestro estudio, las entrevistas a estas chicas se hicieron mientras caminábamos por el barrio en el que estudian, viven y se socializan. Durante esta ‘visita guiada’ (por ellas), las chicas nos hablaron sobre sus vidas del día a día en su barrio; reflexionaron sobre las cosas que les importan; capturaron algunas de las formas que adquieren sus experiencias (a través de fotos que sacaron mientras caminábamos) y cómo se desarrollan (a través de las historias que compartieron con nosotros). El uso de una metodología móvil nos proporcionó la oportunidad de recoger datos visuales y verbales sobre el conocimiento del barrio de estas chicas de una forma situada y dinámica: emergieron discusiones sobre temas sociales y políticos; conversaciones sobre aspectos sensitivos de sus vidas; y multitud de datos inesperados sobre la cultura, vida familiar y comunitaria, y sentido de pertenencia y bienestar.

Una aproximación para el análisis de nuevos términos en las redes sociales a partir de los hashtags. Los nuevos conceptos expresan nuevas realidades o perspectivas de la realidad que toman peso en la sociedad. Por lo tanto, resultan de gran interés para estudiar esta. Muchos de estos trascienden a las redes y otros nacen en estas y son exclusivos de ellas por su naturaleza de realidad independiente. Es por esto que el análisis en redes sólo servirá como aproximación al nacimiento y extensión de estos conceptos en la sociedad real.

Mediante el uso de las herramientas de recopilación de tweets, el web scrapping y el análisis de redes pretendo ofrecer técnicas e indicadores novedosos para analizar las dinámicas de difusión que se dan en las redes sociales de estos nuevos términos. Se basará en la extensión en el uso de estos términos en redes de amistad prestando atención a las distintas formas de difusión que tienen presencia. Mediante ello se busca aproximarse a los distintos funcionamientos de extensión de estos nuevos términos como reflejo de los conceptos que toman importancia en las relaciones sociales en estas redes y de que manera logran esta importancia.

El objetivo de esta comunicación es realizar un análisis las movilizaciones negacionistas, antivacunas, plandémicas o conspiranocas en la España de 2020, con el fin de discutir hasta qué punto emergen nuevos tipos de acción colectiva durante la pandemia del covid-19. La idea es evaluar empíricamente la aparición de nuevos modelos de protesta y sus características principales. Para ello se utiliza como material una base de datos de imágenes de canales de Telegram y grupos de FB obtenida a lo largo de 2020 y 2021 mediante etnografía digital y scraping en una selección de grupos teóricamente orientada. Se procede con ellos a clasificarlos y realizar un análisis de marcos (pronóstico, diagnóstico e identidad/motivación) siguiendo a Benford y Snow (frame analysis). Esta catalogación y análisis visual nos permitirá identificar para estos grupos formas organizativas, repertorios de acción, marcos discursivos, componentes y orientaciones ideológicas y targets de la protesta (instituciones, ciencia, sanitarios, etc.). Con todo ello se plantearán algunas de las novedades y rupturas de este nuevo tipo de movilizaciones (que aún no llegan a movimientos) pero también la necesidad de ciertas innovaciones metodológicas

El aumento de síndrome ansioso depresivo ( SAD) por situaciones vitales estresantes aumenta en España desde el 2008, al tiempo que aumenta el consumo de benzodiacepinas, siendo nuestro país donde más crece en Europa.

Estudiar el Contexto que hay detrás de este consumo mediante Metodología Cualtiativa, me ha permitido conocer el contexto del problema en primera voz, `` los expertos en el problema´´ mediante entrevista abierta.

La investigación cualitativa realizada con pacientes de centro de salud de ciudad urbana al norte de España en los años más álgidos de la última crisis económica, contribuye a ofrecer Datos Ricos del discurso del paciente con SAD y descubrir lo Significativo.

La Comunicación explica las herramientas cualitativas utilizadas,desde como se hace la captación del paciente, la modalidad de entrevista elegida, como y porqué se desglosan y definen las categorías según diferentes áreas del contexto vital del paciente y como se analizan, hasta llegar a resultados y conclusiones.

Esta investigación cualitativa ofrece la oportunidad de conocer un problema en profundidad un problema y sus causas mediante el principio de saturación, con 21 casos estudiados. Lo que no sería posible con técnicas cuantitativas.

Los Objetivos del presente trabajo, partiendo de la pregunta ¿ los cambios sociales rápidos provocan una desadaptación temporal, o rompen la homeostasis de la persona de forma crónica, afectando a la salud en el tiempo de diferentes maneras.

El Ser Social se manifiesta en el lenguaje verbal y no verbal. Cada investigación cualitativa conmueve; es una obra única entre las ciencias sociales y el arte.

El objetivo de la investigación es analizar para España, la evolución 2000-2020 de la imagen de la mujer estudiosa o profesional de las TIC. Es decir, comprobar si los medios de comunicación dan una imagen envidiable de la mujer digital que seduce para ser imitada por otras mujeres o si, por el contrario, los medios ofrecen una imagen inalcanzable o poco atractiva de las profesiones TIC y un estilo de vida pobre en términos de calidad de vida personal.

La metodología aplicada es cuantitativa, cualitativa, histórica y de estudio de casos. Por un lado, se analiza la evolución de titulares e informaciones seleccionadas al azar y por palabras clave y clasificadas según las funciones básicas de los medios de comunicación (cohesión, provocación, estado, alerta, debate). Por otro lado, se seleccionan casos representativos de cada periodo significativo, sobre los que se realiza un análisis en profundidad de la imagen transmitida por los medios de comunicación sobre un conjunto de noticias e informaciones publicadas sobre el caso. Los estudios de imagen se evalúan a partir de los valores medios de éxito personal y profesional en la sociedad actual.

Los resultados muestran que los medios de comunicación han dado una imagen bastante pobre de las mujeres TIC del siglo XXI, como líderes profesionales de éxito. Se presentan las historias de las mujeres "exitosas" en las TIC: aburridas (se dan sobre todo datos profesionales); una vida sacrificada por el trabajo; sin relaciones personales ni amorosas; y en conflicto con los hombres en los centros de trabajo.

Vigilancia y consumo forman un binomio cuyo origen se remonta al periodo taylorista. En ese momento, se hizo evidente que la estabilidad del capitalismo dependía no sólo de la producción, sino en gran medida del consumo masivo y regular de las mercancías. Para crear esa demanda, las empresas tuvieron que incorporar labores propias de un proceso de vigilancia: registrar los gustos, construir perfiles, estimular nuevas necesidades, todo ello se convirtió en un activo del que se extraía ventaja competitiva.

Ahora, el desarrollo de las tecnologías digitales ha posibilitado que tales datos se obtengan a menor costo. De un contexto en el que la recolección de datos requería una búsqueda especializada, se pasa, en dos décadas, a otro donde los datos se obtienen sin que los usuarios intervengan de manera voluntaria. Son ellos quienes, al utilizar el software para aplicaciones o interactuar en entornos digitales, suministran un torrente de datos procesables para fines distintos que ni siquiera pueden ser imaginados.

Pero todo ello no es una mera cuestión de consumo sino de gobierno. Nuestro objetivo será analizar las tecnologías biopolíticas que mejor corresponden a un modelo de negocio sustentado en la publicidad interactiva y la explotación comercial de los datos digitales aportados voluntariamente o no. ¿Sirven aún las metáforas del ‘Panóptico’ y el ‘Gran Hermano’? ¿Cómo entender la vigilancia en contextos donde se apela al deseo y la libertad?

Responderemos a estas cuestiones a partir de la idea de gubernamentalidad en Foucault, y las aportaciones de Lyon, Zuboff o Byung-Chul Han.

¿Hasta qué punto ha sido relevante el concepto de “Habitus” en la moderna sociología? ¿Cuál es su génesis? ¿Qué relevancia ha tenido en la configuración de la sociología de Pierre Bourdieu?, son algunas de las preguntas que nos hacemos en esta comunicación.

La génesis de un concepto tan utilizado por los sociólogos contemporáneos nos ayudará a comprender mejor al sociólogo Pierre Bourdieu. Para ello es necesario abordar la sociología francesa de los años 1960-1970 y sus conexiones con la sociología norteamericana, así como el papel que juega Bourdieu en el campo intelectual francés de esa época, y en la gestación de la sociología postdurkheimiana.

Bourdieu apuesta por la construcción de una sociología que defiende el papel de la filosofía, la historicidad de las ciencias sociales y la crítica al positivismo, o lo que es igual, apuesta por la defensa epistemológica de una sociología no positivista. El acercamiento al movimiento estructuralista le servirá, al menos durante algunos años, para justificar la cientificidad de la sociología de corte antropológico y lingüístico, o de la sociología que no se apoya necesariamente en datos estadísticos.