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Leitung der Sitzung: Niobe Osius, Univation Institut für Evaluation Dr. Beywl & Associates GmbH
Ort:3.06.S19
Zusammenfassung der Sitzung
Wie beeinflussen digitale Datenerhebungen die Validität der Daten und Ergebnisqualität von Evaluationen?
Die Digitalisierung eröffnet neue Wege und Herausforderungen für die empirische Sozialforschung. Diese Session beleuchtet unterschiedliche Ansätze im Umgang mit digitaler Datengewinnung und versucht anschließend eine Einordnung der Datenqualität im digitalen Kontext. Der erste Beitrag untersucht, wie qualitative Inhaltsanalysen von Chats und Kommentaren die Wirkung von Gottesdienstlivestreams messen können und welche Erkenntnisse über die Nutzungspraxis und Wahrnehmung der digitalen Angebote gewonnen werden können. Der zweite Beitrag fokussiert sich auf die Effekte von Timing und Salienz in Online-Kursevaluationen und zeigt, wie diese Faktoren die Datenqualität beeinflussen.
Gemeinsam lässt sich mit beiden Beiträgen hinterfragen, wie Erhebungen im digitalen Kontext die Validität und Aussagekraft von Evaluationsergebnissen prägen. Die zunehmende Digitalisierung unserer Welt wird sich kaum aufhalten lassen, es wird also darum gehen Grenzen zu reflektieren und sich neue Möglichkeiten zu Nutze zu machen. Die Session bietet praxisrelevante Einsichten für Evaluator*innen die sich mit der Qualität von Online-Daten und der Evaluation digitaler Angebote beschäftigen.
Beitrag 1:
Cyra Gendig, Zentrum für angewandte Pastoralforschung der Ruhr-Universität Bochum, Deutschland
„Wirkungsmessung von Gottesdienstlivestreams durch die Analyse von Chats und Kommentaren“
Beitrag 2:
Ellen Laupper, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Schweiz und Universität Konstanz, Deutschland
Lars Balzer, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Schweiz
Ulf-Dietrich Reips, Universität Konstanz, Deutschland
„Spielt das Timing eine Rolle? Einflüsse des Timings und der Salienz auf die Datenqualität von Kursevaluationen“
Präsentationen
Wirkungsmessung von Gottesdienstlivestreams durch die Analyse von Chats und Kommentaren
Cyra Gendig
Zentrum für angewandte Pastoralforschung der Ruhr-Universität Bochum, Deutschland
Spielt das Timing eine Rolle? Einflüsse des Timings und der Salienz auf die Datenqualität von Kursevaluationen
Ellen Laupper1,2, Lars Balzer1, Ulf-Dietrich Reips2
1Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Schweiz; 2Universität Konstanz, Deutschland