«Erfahrungen aus und Lehren für Meta-Evaluationen und Evaluationssynthesen»

Thomas Widmer

Universität Zürich, Schweiz

Kooperative Evaluation als besonders nutzenstiftende Form des Zusammenwirkens zwischen Auftraggebenden und externen Evaluierenden

Ingo Dungs¹, Michaela C. Willig¹, Stefan Schmidt², Dr. Christian Erzberger³, Rico Schnathorst⁴, Karin Sassen¹

¹Landeskriminalamt Nordrhein-Westfalen, Deutschland; ²schmidt evaluation; ³Gesellschaft für innovative Sozialforschung und Sozialplanung e. V.; ⁴Univation Institut für Evaluation Dr. Beywl & Associates GmbH

Evaluation wirkt? – (Nicht-)Wirkung von Evaluationen in Kultur und Kulturpolitik

Thomas Renz¹, Thomas Heskia²

¹Stiftung für Kulturelle Weiterbildung und Kulturberatung, Deutschland; ²Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland

Flexibilität und Ergebnisoffenheit von Experimentierräumen: Herausforderungen für ihre Evaluation zwischen Evidenzgewinn und Projektschleifen

Christina Schuh¹, Sonja Fringes¹, Daniel Schwertfeger¹, Sigrun Mantei⁴, Markus Schubert², Axel Czaya³, Harald Kania¹, Patrick Zimmermann¹

¹Hochschule des Bundes für öffentliche Verwaltung, Deutschland; ²CONOSCOPE; ³Helmut-Schmidt-Universität / Universität der Bundeswehr Hamburg; ⁴Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin

Nutzung von Evaluierungsergebnissen in verschiedenen Politikbereichen: Ein Erfahrungsaustausch aus der internationalen Zusammenarbeit, der (beruflichen) Bildung sowie der Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik

Miriam Amine¹, Jörg Faust¹, Regina Riphahn², Reinhard Stockmann³

¹DEval; ²Leopoldina; ³CEval

Standards für Auftragsforschung und Evaluation – Ein Instrument zur Herstellung eines Machtgleichgewichts? Gemeinsame Session des DeGEval Vorstands und der fteval

Angela Wroblewski

IHS, Österreich

Das narrative Interview im Evaluationskontext: Nutzen, Potenziale und Herausforderungen

Hamadou Ngoei^1,2

¹Universität des Saarlandes - MEval; ²Nachwuchsnetzwerk-Evaluation

Effizienzanalyse in Projektevaluierungen: Einsichten aus der retrospektiven Kosten-Output-Zuordnung und dem Follow-the-Money-Ansatz

Benjamin Bräuer, Ulrike Haffner

Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH, Deutschland

Die Institutionalisierung der Evaluation in Europa und Nord und Südamerika im Vergleich

Reinhard Stockmann, Wolfgang Meyer, Niklas Zierke

Center for Evaluation ; Universität des Saarlandes

Anspruch und Wirklichkeit von Querschnittsevaluationen – herausfordernde Designs und empirische Implementierungen in der FTI-Politik

Leo Wangler¹, Marianne Kulicke², Peter Kaufmann³

¹VDI/VDE Innovation + Technik GmbH; ²Fraunhofer ISI; ³KMU Forschung Austria, Österreich

Formen von Evaluationen in Organisationen der Sozialen Arbeit

Stefanie Reiter¹, Frank Buchheit¹, Olaf Lobermeier¹, Edgar Baumgartner², Trude Hausegger³, Ulrike Bernauer-Birner⁴, Aline Kaufmann², Michael Lambertus²

¹AK Soziale Dienstleistungen; ²Fachhochschule Nordwestschweiz, Schweiz; ³prospect Unternehmensberatung GmbH; ⁴VFQ Gesellschaft für Frauen und Qualifikation mbH

Markt, Macht und Methoden: Eine Fishbowl-Diskussion über die Auswirkungen des Evaluationsmarkts auf die (methodische) Qualität von Evaluierungen

Jan Tobias Polak¹, Kirsten Vorwerk², Ezra Bender³, Astrid Ganterer⁴, Felix Gaisbauer⁵, Susanne von Jan⁶

¹Arbeitskreis Methoden in der Evaluation, DeGEval; ²Arbeitskreis Entwicklungspolitik und Humanitäre Hilfe, DeGEval; ³Deutsches Evaluierungsinstitut der Entwicklungszusammenarbeit (DEval); ⁴Austrian Development Agency (ADA); ⁵Projektträger des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR); ⁶smep-consult

Nutzung und Nutzen von Evaluationsergebnissen aus der Perspektive von Politik und Verwaltung

Axel Piesker¹, Markus Seyfried², Stephan Grohs³

¹Deutsches Forschungsinstitut für öffentliche Verwaltung, Deutschland; ²Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung; ³Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer

Partizipative Aktionsforschung zur Evaluierung der komplexen Intervention ‚Gesundheitsclownerie‘

Simone Seebacher

ROTE NASEN Clowndoctors, Österreich

Die Relevanz einer partizipativen Evaluation für das Projekt „Erste Hilfe für die Seele“ von pro mente Austria

Petra Wagner¹, Georg Spiel²

¹FH Oberösterreich, Österreich; ²pro mente Forschung, Österreich

Menschenrechtsbasierte Evaluierung als strukturierte machtkritische Auseinandersetzung mit Evaluierungsgegenstand und -prozess

Lena Taube¹, Martin Bruder¹, Ilse Worm², Marco Hanitzsch²

¹Deutsches Evaluierungsinstitut der Entwicklungszusammenarbeit (DEval), Deutschland; ²Freie*r Gutachter*in

Etablierung beratender Gremien im Kontext von Machtstrukturen und -gefällen in formativen Evaluationen auf Schulsystemebene: zwei Umsetzungsbeispiele

Maria Grillitsch, Angelika Petrovic, Erich Svecnik

IQS – Institut des Bundes für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen, Österreich

Zusammenarbeit gestalten – Das Wechselspiel zwischen Auftraggeber, Evaluationsteam und Praxis zur Weiterentwicklung eines Arbeitsfeldes

Alexandra Wielopolski-Kasaku¹, Dorte Schaffranke², Juliane Kanitz², Kari-Maria Karliczek², Dennis Walkenhorst³, Vivienne Ohlenforst³

¹Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Deutschland; ²Camino gGmbH; ³Modus – Zentrum für angewandte Deradikalisierungsforschung gGmbH

Ko-kreatives Evaluationsdesign als Möglichkeit zur Einbindung von Stakeholdern

Veronika Ehm

EDUCULT, Österreich