Πρόγραμμα Συνεδρίου

Διασταυρούμενες ταυτότητες στον θεσμό και συμβουλευτική ψυχολογία: Φαντασιώσεις, εξουσία και ηθική εμπλοκή στην εκπαίδευση και θεραπεία

Προεδρείο/α: Σταύρος Χαραλαμπίδης (Ινστιτούτο Σχεσιακής και Ομαδικής Ψυχοθεραπείας)

Συζητητές/τριες: Σταύρος Χαραλαμπίδης (Ινστιτούτο Σχεσιακής και Ομαδικής Ψυχοθεραπείας)

Παρουσιάσεις του Συμποσίου

Ασκήσεις Ηθικής Αντοχής: Ο εκπαιδευτής, η ομάδα και το διχασμένο βλέμμα της εξουσίας

Σταύρος Χαραλαμπίδης
Ινστιτούτο Σχεσιακής και Ομαδικής Ψυχοθεραπείας

Η δεοντολογία του βλέμματος στην ομάδα: Παρατήρηση, εμπλοκή και η αβεβαιότητα του ρόλου

Κωνσταντίνος Μούχαλος
Ινστιτούτο Σχεσιακής και Ομαδικής Ψυχοθεραπείας

Ο θεσμός ως αντικείμενο φαντασιακής τιμωρίας: Η θεσμική μεταβίβαση και το μίσος προς το εκπαιδευτικό πλαίσιο

Γιάννης Δρίτσουλας
Ινστιτούτο Σχεσιακής και Ομαδικής Ψυχοθεραπείας

Η κουλτούρα και το ασυνείδητο του θεσμού ως παράγοντες διαμόρφωσης της ταυτότητας του εκπαιδευόμενου: Μεταβιβάσεις, προβολές και θεσμική σκιά

Κωνσταντίνος Δρίτσουλας
Ινστιτούτο Σχεσιακής και Ομαδικής Ψυχοθεραπείας

Trauma and Mental Health: From Neurobiological Impact to Therapeutic Horizons

Arun S. Mansukhani

Director of the Emotional Regulation Centre in Málaga, specializing in trauma and attachment, Spain

Ψυχοκοινωνικές Διεργασίες στην Εφηβεία και Γονική Συμπεριφορά: Διαγενεακά Πρότυπα και Συμβουλευτικές Κατευθύνσεις

Προεδρείο/α: Σπυρίδων Τάνταρος (Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Ελλάδα)

Συζητητές/τριες: Πήλιος- Δημήτρης Σταύρου (Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Ελλάδα)

Παρουσιάσεις του Συμποσίου

O ρόλος των γονέων στη διαμόρφωση της ταυτότητας και των κίνητρων χρήσης του Instagram στη μέση εφηβεία.

Μαρία Βάθη; Σπυρίδων Τάνταρος
Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Διαχρονική μελέτη της αυτοεκτίμησης στην εφηβεία

Ειρήνη Μαστέλλου; Σπυρίδων Τάνταρος
Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Ρυθμιστικοί παράγοντες διαγενεακής μεταφοράς της προσκόλλησης: Κλινικές προεκτάσεις στη συμβουλευτική

Όλγα Βερυβάκη; Σπυρίδων Τάνταρος
Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Τραύμα ανήκατε μάχαν Η επιβίωση του Εαυτού μέσα από την πάλη με τo τραύμα

Προεδρείο/α: Γαβριελα Μαρια Γκουσιτσα (Γραφειο Ψυχολογου, Greece); Στέλλα Μαλλή (Εν Ψυχη΄Ν); 'Αγγελος Φίλης (Εν Ψυχη΄Ν)

Συζητητές/τριες: Γαβριελα Μαρια Γκουσιτσα (Γραφειο Ψ)

Παρουσιάσεις του Συμποσίου

Ο ΤΡΑΥΜΑΤΙΚΟΣ ΕΡΗΜΟΣ ΤΟΠΟΣ ΤΟΥ ΔΥΑΔΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ. Ο ΔΥΪΣΜΌΣ ΨΥΧΗΣ-ΣΩΜΑΤΟΣ, Ο ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΤΑΤΕΜΑΧΙΣΜΟΣ, ΤΟ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ Η ΨΥΧΙΚΗ ΘΩΡΑΚΙΣΗ ΜΙΑΣ ΤΡΑΝΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ

Στέλλα Μαλλή
Εν Ψυχη΄Ν

Οι φυλακές του τραύματος και το καταφύγιο της θεραπείας

Γαβριελα Μαρια Γκουσίτσα
Γραφειο Ψ

Όταν η ομαδική θεραπεία γίνεται μονοπάτι: Από τον τραυματισμένο Εαυτό στον θεραπευτικό ρόλο

Άγγελος Φίλης
Εν Ψυχη΄Ν

Προσωπικότητα και Ψυχοκοινωνικές Προκλήσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Από το Χιούμορ και τον Ύπνο ως την Ηθική Χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης

Προεδρείο/α: Κωνσταντίνος Κόκκινος (Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης)

Συζητητές/τριες: Κωνσταντίνος Κόκκινος (Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης)

Παρουσιάσεις του Συμποσίου

Η Στρατηγική Χρήση του Χιούμορ στην Αναδυόμενη Ενηλικίωση: Μια Ανάλυση Λανθανόντων Προφίλ

Ιωάννα Βουλγαρίδου¹; Κωνσταντίνος Κόκκινος²
1: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο; 2: Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Προσωπικότητα, Εχθρική Απόδοση Αιτιότητας και Συμμετοχή σε Περιστατικά Εκφοβισμού-Θυματοποίησης σε Δείγμα Φοιτητών: Ανάλυση Λανθανόντων Προφίλ Φοιτητών

Ναυσικά Αντωνιάδου¹; Κωνσταντίνος Κόκκινος²
1: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2: Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Αϋπνία, Προσωπικότητα και Ψυχολογική Ευαλωτότητα: Μία Συσχετιστική Μελέτη σε μη Κλινικό Δείγμα

Αθανάσιος Κουτσοσπύρος; Κωνσταντίνος Κόκκινος
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Ακαδημαϊκή Ακεραιότητα και Τεχνητή Νοημοσύνη στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Βιβλιογραφική Ανασκόπηση Εμπειρικών Ευρημάτων

Θεανώ-Αθανασία Παπιώτη; Κωνσταντίνος Κόκκινος
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Υποστηρίζοντας τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση Μαθητών με Αναπηρία: Συμβουλευτική Παρέμβαση και Εκπαιδευτικές Διαδρομές.

Προεδρείο/α: Ηλίας Βασιλειάδης (Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας,Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης)

Συζητητές/τριες: Ιωάννα Δημητριάδου (Τμήμα Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσής Α.Π.Θ.)

Παρουσιάσεις του Συμποσίου

Η μετάβαση παιδιών με αναπηρίες από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο: Συμβουλευτική εκπαιδευτικών και γονέων

Αγγελική Πομπιέρη; Ιωάννα Δημητριάδου
Τμήμα Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσής Α.Π.Θ.

Αποτιμώντας τη συμβουλευτική διαδικασία στο συμπεριληπτικό σχολείο για μαθητές με ήπια νοητική αναπηρία: Συγκριτική διερεύνηση του ρόλου του νηπιαγωγού και του δασκάλου

Ηλίας Βασιλειάδης¹; Ιωάννα Δημητριάδου²; Σπύρος Κούτρας¹; Ευμορφία Κηπουροπούλου¹
1: Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας,Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης; 2: Τμήμα Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσής Α.Π.Θ.

Ο Ρόλος της Συμβουλευτικής Παρέμβασης στην Ενίσχυση της Συμπερίληψης Μαθητών με Αναπηρία στο Σχολικό Πλαίσιο

Βαΐα Γουργούλη¹; Ηλίας Βασιλειάδης²
1: Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Τμήμα Ψυχολογίας; 2: Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας,Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

Στάσεις Μαθητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης απέναντι στη Συμπερίληψη Συνομηλίκων με Ήπια Νοητική Αναπηρία: Συμβουλευτικές Προσεγγίσεις και Εκπαιδευτικές Προεκτάσεις

Μαρία Ελένη Μιχαηλίδου¹; Ηλίας Βασιλειάδης²
1: Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Τμήμα Ψυχολογίας; 2: Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας,Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

Φωνές Aπό Tο Περιθώριο: Από Το Άρρητο Στη Σχέση- Η Συμβουλευτική Πράξη Ως Πράξη Συμπερίληψης

Προεδρείο/α: Μαρία Φανουράκη (Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Συνθετικής Προσέγγισης); Μαρία Οικονόμου (Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Συνθετικής Προσέγγισης); Αντιγόνη Φούτση (Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Συνθετικής Προσέγγισης); Αικατερίνα Γιαννημάρα (Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Συνθετικής Προσέγγισης)

Συζητητές/τριες: Βασιλική Υψηλάντη (Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Συνθετικής Προσέγγισης)

Παρουσιάσεις του Συμποσίου

Ο Εαυτός Σε Ροή: Πολυχρωμία, Ρευστότητα Και Η Τέχνη Του Θεραπευτικού Διαλόγου

Μαρία Φανουράκη
Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Συνθετικής Προσέγγισης

Το Άρρητο Ως Παρουσία: Μια Σχέση Χωρίς Ταμπέλες

Μαρία Οικονόμου
Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Συνθετικής Προσέγγισης

Πέρα Από Τα Σύνορα: Η Πολυφωνία Του Άλλου Και Η Ανοιχτότητα Του Πλαισίου

Αντιγόνη Φούτση
Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Συνθετικής Προσέγγισης

Όταν Ο Θεσμός Μαθαίνει Να Ακούει: Η Γλώσσα Της Συμπερίληψης Ως Θεραπευτική Πράξη

Αικατερίνα Γιαννημάρα
Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Συνθετικής Προσέγγισης

Γενικός τίτλος: Εφηβεία υπό πίεση: Σωματικές φωνές, γονεϊκές εισβολές και η σχεσιακή ψυχαναλυτική αναζήτηση νοήματος

Προεδρείο/α: Μανουσία Κυπραίου (Ινστιτούτο Σχεσιακής και Ομαδικής Ψυχοθεραπείας (ΙΣΟΨ))

Συζητητές/τριες: Μανουσία Κυπραίου (Ινστιτούτο Σχεσιακής και Ομαδικής Ψυχοθεραπείας (ΙΣΟΨ))

Παρουσιάσεις του Συμποσίου

Όταν το σώμα μιλάει: Εφηβικός αυτοτραυματισμός ως σιωπηλή κραυγή και οι ψυχοθεραπευτικές δυσκολίες της γονεϊκής εμπλοκής

Μανουσία Κυπραίου
Ινστιτούτο Σχεσιακής και Ομαδικής Ψυχοθεραπείας (ΙΣΟΨ)

Η έφηβη, ο καθρέφτης και το ρήγμα: Γονεϊκή αυτοκαταστροφή και αποσταθεροποίηση της θεραπευτικής σχέσης

Φραντζέσκα Καραγιάννη
Ινστιτούτο Σχεσιακής και Ομαδικής Ψυχοθεραπείας (ΙΣΟΨ)

Σωματοποίηση και σιγή: Βουλιμία και αυτοτραυματισμός έφηβης ως απάντηση στη διεισδυτική μητρική παρουσία

Ηλέκτρα Βρυώνη
Ινστιτούτο Σχεσιακής και Ομαδικής Ψυχοθεραπείας (ΙΣΟΨ)

Από Το Ξύλο Στην Ψυχή - Το Ταξίδι Προς Το Αληθινό: Ταυτότητα Και Επαναδιεκδίκηση Του Εαυτού Μέσα Από Το Σχεσιακό Ψυχοδράμα

Ασημίνα Χιώνη, Νικηφόρος Γαλούσης, Αντωνία Αράπογλου, Τερέζα Παπαθεοχάρη

Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Συνθετικής Προσέγγισης

Δημιουργικοί Διαλογισμοί Ενσυνειδητότητας: Μέσα Στη Βοή Της Πόλης – Τοπόσημα Ως Έμπνευση

Ιωάννης Βλαχάκης, Σταματίνα Μανιάτη, Βασίλειος Βαρδάκας, Εμμανουέλα Κοκκινίδη

Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Συνθετικής Προσέγγισης

Η εμπειρία της εκπαίδευσης στην Προσωποκεντρική Προσέγγιση ως καταλύτης υπαρξιακής αλλαγής σε μη επαγγελματίες ψυχικής υγείας

Βασίλειος Μπλίτσας

Εργαστήρι Ψυχοκοινωννικών Μελετών

Δρόμοι Προαγωγής Της Ψυχικής Υγείας Και Της Οικογενειακής Ζωής Εργαζομένων Στο Δημόσιο Μέσω Συμμετοχής Τους Σε Προγράμματα Δια Βίου Μάθησης

Μαρία-Γεωργία Γκουτσούλα^1,2, Ιγνατία Φαρμακοπούλου^1,3, Παναγιώτα Κλωνή^1,4

1: Πανεπιστήμιο Πατρών; 2: Μόνιμη Διοικητική Υπάλληλος - Δήμος Πατρέων; 3: Κοινωνική Λειτουργός-Οικογ. Ψυχοθεραπεύτρια; 4: Διευθύντρια στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κ. Αχαῒας

Διερεύνηση των Παραγόντων που Επηρεάζουν την Ποιότητα της Επαγγελματικής Ζωής Επαγγελματιών που Υποστηρίζουν Μαθητές στη Σχολική Κοινότητα στην Ελλάδα

Παναγιώτης Τζουράκης¹, Χάρις Κωστάκη², Γεώργιος Μανομενίδης¹, Θάλεια Μπελλάλη³

1: Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης; 2: Κοινωνική Λειτουργός, MSc; 3: Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος, Τμήμα Επιστημών Υγείας, Σχολή Θετικών Επιστημών, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, Λευκωσία

Η Διερεύνηση Των Ψυχολογικών Επιπτώσεων Της Εργασίας Τους, Σε Επαγγελματίες Ψυχικής Υγείας Που Εργάζονται Σε Δομές Κακοποιημένων Γυναικών

Ανθούλα Ερελιάδου, Αικατερίνη Φλωρά

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

''Δουλεύοντας Με Χρόνιους Ψυχιατρικούς Ασθενείς: Το Παράδειγμα Δομής και Ψυχοκοινωνικής Αποκατάστασης και Φιλοξενίας στη Στερεά Ελλάδα''

Νικολέττα Κοκολόγου

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

«Όταν με βλέπεις, υπάρχω»: Βιωματικό εργαστήριο για τη συναισθηματική σύνδεση στη σχέση γονέα-παιδιού, μέσα από την προσωποκεντρική προσέγγιση

Πηνελόπη Τσοπουρίδου

Αέλια Ψυχής Κέντρο συμβουλευτικής και ψυχοθεραπείας

Η Σχέση Μεταξύ Ψυχικής Ανθεκτικότητας, Αυτοεκτίμησης, και Αυτοαποτελεσματικότητας των φοιτητών

Μαρία Τομπουλίδη, Ιωάννης Κ. Δημάκος

Πανεπιστήμιο Πατρών, Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας

Η Ψυχική Ανθεκτικότητα Και Η Αυτοεκτίμηση Ως Παράγοντες Υποκειμενικής Ευημερίας Στην Αναδυόμενη Ενηλικίωση Και Στην Ενήλικη Ζωή

Ευδοκία Βάλλη, Δημήτριος Θεοδοσάκης

Πάντειο Πανεπιστήμιο

Η σχέση της μοναξιάς με την ψυχολογική ευημερία σε ένα δείγμα φοιτητών/τριών: Ο ρόλος της αυτοσυμπόνιας

Αικατερίνη Ιωαννίδου¹, Ευφροσύνη Μητσοπούλου², Θεόδωρος Γιοβαζολιάς³

1: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών; 2: Swansea University; 3: Πανεπιστήμιο Κρήτης

Συμβουλευτική στην Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: Η Εμπειρία του ΚεΣυΨΥ του ΕΑΠ

Μάνια Παππά, Θεοδώρα Σπυροπούλου, Βασίλειος Βερύκιος

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Μοναξιά και ψυχολογική ευημερία σε φοιτητές/τριες: Ο ρόλος της ευαισθησίας στην απόρριψη

Ειρήνη Προζυμά¹, Ευφροσύνη Μητσοπούλου², Θεόδωρος Γιοβαζολιάς³

1: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών; 2: Swansea University; 3: Πανεπιστήμιο Κρήτης

Η Επίδραση Της Χρήσης Των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης, Των Γονικών Τύπων Δεσμού, Των Στερεοτύπων Φύλου, Της Αυτοεκτίμησης Και Των Συνομηλίκων Στη Διαμόρφωση Της Κοινωνικής Ταυτότητας Των Εφήβων

Μαρία-Παταπία Εξαδάκτυλου, Αντωνία Παπαστυλιανού

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Ο «Φόβος Να Μην Μείνεις Εκτός Από Όσα Συμβαίνουν Γύρω Σου» Και Συμπτώματα Κατάθλιψης Στους Εφήβους

Νικολέττα Δρακούλη

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Ο Ρόλος των Κινήτρων και των Ατομικών Χαρακτηριστικών στην Ακαδημαϊκή Προσαρμογή και Επίδοση Φοιτητών/τριών Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Πάτρα Βλαχοπάνου, Laura Maska, Δημήτριος Καλαμάρας

Aegean College/University of Essex

Η Επίδραση του Sexting στην Ψυχοσύνθεση των Νέων: Ψυχολογικές και Συναισθηματικές Επιπτώσεις. Μια εμπειρική μελέτη

Ευθυμία Μαρίνου, Στέφανος Αρμακόλας, Ανθή Καρατράντου, Νικόλαος Μάνεσης

Πανεπιστήμιο Πατρών

Δίνοντας Φωνή στην Ψυχική Υγεία: Η δύναμη των webinars στην παροχή συμβουλευτικών υπηρεσιών του ΚεΣυΨΥ του ΕΑΠ

Θεοδώρα Σπυροπούλου, Μάνια Παππά, Βασίλειος Βερύκιος

Κέντρο Συμβουλευτικής και Ψυχολογικής Υποστήριξης (ΚεΣυΨΥ) Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ)

Ο Μύθος της Περσεφόνης στις Διαταραχές Πρόσληψης Τροφής: Από την Κάθοδο στην Αναγέννηση μέσω Ομαδικής Ψυχοεκπαίδευσης με Υποστηριζόμενη Σίτιση σε Νεαρούς Ενήλικες

Μαρία Τσιάκα, Ειρήνη Λυκουρέση

Ελληνικό Κέντρο Διατροφικών Διαταραχών

Συμβουλευτική προσέγγιση για την ενίσχυση της γονεϊκής επάρκειας σε οικογένειες παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ): Πιλοτικό πρόγραμμα παρέμβασης

Χρήστος Χαρμπάτσης¹, Δημήτριος Σαρρής¹, Ελένη Θάνου¹, Παναγούλα Παπαδημητροπούλου²

1: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2: Πανεπιστήμιο Πατρών

Συμβουλευτική προσέγγιση για τη βελτίωση της γονεϊκής αντιμετώπισης παιδιών με ΔΕΠ-Υ: Πιλοτικό πρόγραμμα παρέμβασης

Χρήστος Χαρμπάτσης¹, Δημήτριος Σαρρής¹, Ελένη Θάνου¹, Παναγούλα Παπαδημητροπούλου²

1: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2: Πανεπιστήμιο Πατρών

Αυτοεικόνα Γονέων Προσχολικής Ηλικίας Παιδιών Με Διάγνωση Αυτιστικού Φάσματος

Γεωργία Βορίση

Λόγος και Πράξη, Διεπιστημονικό Κέντρο Παιδιού και Εφήβου Ε.Ε.

Η συναισθηματική κατάσταση και η ποιότητα των αλληλεπιδράσεων γονέων παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος με τα παιδιά τους πριν και μετά την εφαρμογή του προγράμματος ψυχοεκπαίδευσης Cygnet

Ευσταθία Λευκαδίτη, Κατερίνα Μανιαδάκη

Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

Διερεύνηση της Επίδρασης του Διαδικτυακού Εθισμού στην Ψυχοσωματική Ανάπτυξη Εφήβων με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος Υψηλής Λειτουργικότητας (ΔΑΦ-ΥΛ)»

Παναγιώτα Κλώνη, Ιγνατία Φαρμακοπούλου, Μαρία-Γεωργία Γκούτσουλα

Πανεπιστήμιο Πατρών

Διερεύνηση των Επιμορφωτικών Αναγκών των Εκπαιδευτικών στην Εκπαίδευση Μαθητών με Διαταραχή του Φάσματος του Αυτισμού και η Συμβουλευτική τους Υποστήριξη

Έλλη Κουτσοκέρα¹, Ήλίας Κουρκούτας²

1: Εκπαιδευτικός, MSc Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Κρήτης; 2: Καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης

Προωθώντας την Ψυχική Ανθεκτικότητα των Εφήβων μέσα από την Εκπαίδευση στη Φύση, την Τέχνη και την Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία, ένα Καινοτόμο Ψυχοεκπαιδευτικό Πρόγραμμα.

Βασιλική Τζανέτου, Νικόλαος Τσέργας

Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Θετικές ψυχοκοινωνικές δυνάμεις και προσανατολισμοί της εργασίας: θεωρητικό πλαίσιο και ερευνητικός σχεδιασμός για τη μετάβαση των νέων στην αγορά εργασίας

Οδυσσέας Διαμάντης, Αικατερίνη Αργυροπούλου

Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Προσωπικές και Επαγγελματικές Φιλοδοξίες Απόδημων Ελλήνων Φοιτητών σε Πανεπιστήμια των ΗΠΑ

Κωνσταντίνα Ασημακοπούλου, Ανδρόνικος Καλίρης

Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου

Test Εργασιακών Αξιών vs Collage: Σύγκριση Ποσοτικής και Ποιοτικής Διερεύνησης Εργασιακών Αξιών σε Μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες

Ανδρόνικος Καλίρης¹, Μαρία Πουλιτσίδου²

1: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών; 2: Ευρωπαικό Πανεπιστήμιο Κύπρου

Ανάπτυξη Δεξιοτήτων, Ικανοτήτων Και Γνώσεων Των Επαγγελματιών Της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης (Τέως ΟΑΕΔ) Υπό Τη Θεωρία Του Ανθρώπινου Κεφαλαίου: Ευρήματα Ποιοτικής Έρευνας 2024

Κωνσταντίνα Λάππα

Δημόσια Υπηρεσία Απασχόλησης (Δ.ΥΠ.Α., τέως ΟΑΕΔ)

Η Αποτελεσματικότητα της Προσωποκεντρικής Συμβουλευτικής στη Μείωση του Άγχους και στη Βελτίωση της Ποιότητας Ύπνου μέσω Group Therapy

Κατερίνα Τρίκκα

ICPS College

Ανάπτυξη Δεικτών Ποιότητας για την Βελτίωση της Ποιότητας και Αποτελεσματικότητας των Συμβουλευτικών Παρεμβάσεων στο Σχολείο

Ιωσήφ Φραγκούλης¹, Αιμιλία Μίχαλου²

1: Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, Greece; 2: Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα Επιστημών Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας

Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας ενός Προσωποκεντρικού προγράμματος για την καλλιέργεια Προσωποκεντρικής στάσης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και τη βελτίωση της αυτοεκτίμησης και της αυτοαποτελεσματικότητάς τους.

Δήμητρα Δημητρακοπούλου¹, Ανδρέας Μπρούζος¹, Στέφανος Φ. Βασιλόπουλος², Βασίλειος Κούτρας¹

1: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2: Πανεπιστήμιο Πατρών

Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της ψυχοεκπαιδευτικής παρέμβασης «Κάνε τη διαφορά» για τη μείωση της επιθετικότητας σε μαθητές προεφηβικής ηλικίας

Ιωάννης Κρομμύδας, Ανδρέας Μπρούζος

Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

Αναδυόμενα Εργαλεία Εξατομίκευσης στη Συμβουλευτική Ψυχολογία: Τεχνολογία και Προσαρμοστικότητα

Θεόδωρος Κυριάζος¹, Ειρήνη Καρακασίδου¹, Μαρία Τσούτσουβα², Μαίρη Πόγκα²

1: Πάντειο Πανεπιστήμιο; 2: Ανεξάρτητος Ερευνητής

Με αφορμή ένα παραμύθι: Η επεξεργασία της εμπειρίας του σχολικού εκφοβισμού μέσω της τέχνης

Βασιλική Μακρυδάκη¹, Xριστίνα Ρούση-Βέργου¹, Ελένη Ανδρέου¹, Βασιλική Δεληγιάννη-Κουϊμτζή²

1: Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας; 2: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Η Επαγγελματική Συμβουλευτική στη Δευτεροβάθμια και Μεταδευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Απόψεις Σπουδαστών των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ)

Ευανθία Σιέμου

Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

Ψυχική Ανθεκτικότητα και Επαγγελματική Προσαρμοστικότητα Αναπληρωτών/τριών Κοινωνικών Λειτουργών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Μαρία Μπαγιώκη¹, Αργυρώ Χαροκοπάκη²

1: Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου; 2: Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

“Advisor”: Ανάπτυξη σύγχρονου εργαλείου αξιολόγησης επαγγελματικών ενδιαφερόντων για τη συμβουλευτική σταδιοδρομίας των νέων

Ανδρόνικος Καλίρης¹, Χρήστος Ταουσάνης², Γεωργία Σταυροπούλου³

1: Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου; 2: Εταιρεία Συμβούλων Εκπαίδευσης και Σταδιοδρομίας EmployEdu; 3: Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Αφηγήσεις, τεστ ή και τα δύο; Αξιολόγηση σύντομων εξ αποστάσεως παρεμβάσεων συμβουλευτικής σταδιοδρομίας σε φοιτήτριες/-ές ελληνικών πανεπιστημίων

Ανδρόνικος Καλίρης, Ίσαρη Φιλία

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Μετάβαση από την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στον Κόσμο της Εργασίας: Η Εμπειρία και οι Ανάγκες Αποφοίτων για Υπηρεσίες Επαγγελματικής Συμβουλευτικής

Αλίκη Καραβαλάση, Αργυρώ Χαροκοπάκη

Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου

AAΠ_1 | Η Πνευματική Διάσταση στη Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας: Σύγχρονες Προσεγγίσεις και Πεδία Εφαρμογής

Ελένη Σπίνου, Μαρία Μπολάκη

ΕΚ.Ι.ΣΥ.Π (Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Συνθετικής Προσέγγισης)

ΑΑΠ_2 | Στάσεις και παράγοντες που επηρεάζουν τη χρήση υπηρεσιών ψυχικής υγείας από τους μουσουλμάνους της Θράκης

Εμινέ Δεριά Αχμέτ, Ανδρέας Μπρούζος

Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

ΑΑΠ_3 | Η Aποτελεσματικότητα Tων Ψυχολογικών Παρεμβάσεων Για Γονείς Παιδιών Σχολικής Ηλικίας Με Τυπική Ανάπτυξη: Ανασκόπηση Των Σύγχρονων Ερευνητικών Δεδομένων

Αικατερίνη Λιναρδάτου, Ελένη Ανδρέου

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

ΑΑΠ_4 | Λόγοι Επιλογής Φοίτησης στην Επαγγελματική Εκπαίδευση από τους Εφήβους Μαθητές της Ελλάδας

Βικτώρια Οικονόμου, Κωνσταντίνος Βουγιούκας

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

ΑΑΠ_5 | Ευαισθητοποίηση των φοιτητών των ελληνικών πανεπιστημίων για την υγεία του εγκεφάλου

Ευτέρπη-Ελπίδα Κυριαζή, Γεωργία Κωνσταντοπούλου

Πανεπιστήμιο Πατρών

ΑΑΠ_6 | Πρώιμο Τραύμα, Συναισθηματική Αντιδραστικότητα και Άγχος: Μελέτη Φλοιικής Δραστηριότητας με fNIRS

Στήβεν Παπαχρήστου^1,2, Katherine Lee¹, Gayathri Kanchibotla¹

1: UCL Institute of Education; 2: Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Συνθετικής Προσέγγισης (ΕΚ.Ι.ΣΥ.Π.)

ΑΑΠ_7 | Το Παρόν Αποκαλύπτεται: Ενσυνειδητότητα και η Τέχνη της Ισορροπίας

Ευθυμία Λάμπρου, Άννα Μαρια Σαρρή, Ελένη Κονσολάκη

Τμήμα Ψυχολογίας, Deree-The American College of Greece

ΑΑΠ_8 | Άγχος θανάτου ψυχοθεραπευτών: Μια ποιοτική μελέτη

Γεωργία Βλάχου, Νέλλυ Γεωργίου, Δώρα Διακοφωτάκη, Κωνσταντίνα Κόλλια, Εύα Μενεξέ, Μαρίζα Χουρδάκη

Λόγω Ψυχής-Ινστιτούτο Εκπαίδευσης και Έρευνας στη Συστημική Ψυχοθεραπεία

ΑΑΠ_9 | Η Χρήση της Τέχνης στη Συμβουλευτική Διαδικασία με Παιδιά και Εφήβους: Μια Ανασκόπηση Ομαδικών Παρεμβάσεων από το Πεδίο

Ηλίας Μεραμβελιωτάκης¹, Φανή Πέγιου², Νικόλαος Ζουμπεράκης², Μαρία Μουδάτσου¹

1: ΣΕΥ, Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο; 2: Κοινωνική λειτουργός

ΑΑΠ_10 | Ο Ρόλος του Συμβουλευτικού Ψυχολόγου στην Ψυχική Υγεία των Ασυνόδευτων Ανήλικων Προσφύγων

Σταυρούλα , Λίλα Βασιλικογιαννάκη¹, Ευανθία Γκανέτσου²

1: Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΟΠΑ); 2: American College of Greece